2020年7月14日广东中山市委宣传部市委网信办选调公务员笔试真题及解析

　 2019年7月14日广东中山市委宣传部 市委网信办选调公务员笔试真题及解析

　第一题：客观题（60 分）

　60 题，每题 1 分。

　第二题：论述题（25 分）

　这些日子，垃圾分类成了上海乃至全国的热门话题。可是各地分类标准不统一、上班族不方便投放等问题也逐渐暴露。

　问题：请你就如何成功推广垃圾分类谈下你的建议，13分。

　垃圾分类，就是将垃圾按照其回收价值的不同和对环境的污染程度的不同，分成不同的几类，有利于垃圾的回收利用与处理。

　一要强化组织，在细化责任上下功夫。加强对本市生活垃圾管理工作的领导，建立生活垃圾管理工作综合协调机制，统筹协调生活垃圾管理工作。绿化市容部门负责所辖区域内生活垃圾管理工作的具体组织、协调、指导和监督。发展改革、房屋管理、生态环境、城管执法等部门按照各自职责，协同推进所辖区域内生活垃圾管理工作。乡镇人民政府、街道办事处负责所辖区域内生活垃圾分类投放、分类驳运以及相关的分类收集等日常管理工作的具体落实。

　二要强化宣传，在氛围营造上下功夫。采取有效措施，加强生活垃圾源头减量、全程分类管理、资源化利用的宣传教育，提高市民生活垃圾分类意识，普及生活垃圾分类知识，推动单位和个人积极参与绿色生活行动，减少生活垃圾产生，履行生活垃圾分类投放义务，承担生活垃圾产生者责任。将生活垃圾分类知识纳入本市幼儿园、中小学校、高等院校教育内容，组织开展生活垃圾分类教育和实践等活动。持续开展生活垃圾管理法规和生活垃圾分类知识的公益宣传，对违反生活垃圾管理的行为进行舆论监督，推动形成全社会共同参与的良好氛围。

　三要强化创新，在技术突破上下功夫。支持政府部门、企事业单位、社会团体运用科技手段，逐步提高生活垃圾分类投放、收集、运输、处置以及管理运行的智能化水平。支持生活垃圾源头减量、分类投放、就地处置、资源化利用等方面的新技术、新工艺、新材料、新装备的研发和应用。

　四要强化规划，在谋划布局上下功夫。将推进生活垃圾源头减量、全程分类、资源化利用、无害化处置等内容纳入国民经济和社会发展规划，在编制城乡规划、土地利用规划过程重，统筹考虑减少生活垃圾产生量、促进生活垃圾资源化利用和无害化处置。编制生活垃圾管理专项规划，明确生活垃圾管理的指导原则、目标任务和保障措施。将生活垃圾处理设施年度建设计划所需资金和土地，分别纳入年度投资计划和年度土地供应计划。鼓励社会资本参与本市可回收物收集、运输设施建设。

　五要强化源头管控，在垃圾减量上下功夫。筹环境保护、资源节约与生产生活安全等要求，建立涵盖生产、流通、消费等领域的各类生活垃圾源头减量工作机制。号召企业优先选择易回收、易拆解、易降解、无毒无害或者低毒低害的材料和设计方案，生产废弃物产生量少、可循环利用的产品。推动党政机关、事业单位应当带头使用有利于保护环境的产品、设备和设施，提高再生纸的使用比例，减少使用一次性办公用品，内部办公场所不得使用一次性杯具。鼓励单位和个人使用可循环利用的产品，通过线上、线下交易等方式，促进闲置物品再使用。

　六要强化落实，在分类投放上下功夫。制定生活垃圾具体分类目录，提供多种形式的便捷查询服务，设置生活垃圾分类收集容器，指导单位和个人准确分类投放生活垃圾。明确生活垃圾分类投放的责任主体，强化生活垃圾分别投放监管，确保分类投放落实到位。

　七要强化利用，在变废为宝上下功夫。制定循环经济发展扶持政策，对符合城市功能需要、符合相关产业发展导向的可回收物回收利用项目予以支持，推进循环经济产业园建设，鼓励生产者、销售者通过自主回收、联合回收或者委托回收等模式，提高废弃产品和包装物的回收再利用率。

　八要强化监管，在刚性约束上下功夫。建立生活垃圾源头减量、全程分类、资源化利用、无害化处置的监督检查制度，定期对生活垃圾分类情况进行评估，及时向社会公开检查情况和处理结果。将单位和个人违反生活垃圾管理规定的

　信息归集到公共信用信息平台，并依法对失信主体采取惩戒措施。

　第二题:材料分析题 材料:“ 抗逆学生”，指的是家庭社会经济地位位于后1/4，却能克服相对不利的成长环境，在学业成绩上进入前1/4 的学生，即学业优良的寒门学子。国际上通’常用这些学生在同等家庭背景学生中的占比来观察一个区域的教育公平状况。

　7 月 1 日，浙江省中小学教育质量监测中心发布“浙江省 2018 年小学教育质量综合评价监测情况”。这项监测的调查对象是全省 11 个设区市 3.67 名 2018 年 9 月升入五年级的学生(接受调查时为四年级)，另有 2400 位小学校长和教学副校长，1.12 万名教师和 3.59 万名家长参与在线问卷调查。

　据统计，接受调查的学生中有 7.1%属“抗逆学生”，在同等家庭背景的学生中占 30.4%，接近 2012 年国际性教育成果比较、监控项目“国际学生评估”中经济合作与发展组织(OECD) 成员体 31%的平均值。

　调查显示，浙江“抗逆学生”在完全本籍子女公办学校中分布最密，比例达到 32.6%。留守多数学校( 留守儿童比例超过 30%)和流动多数学校(流动儿童超过 50%)学校相比，后者“抗逆学生”的比例更高，达 25.2%。

　监测发现，“抗逆学生”有自己的学习特点。他们比弱势学生(低家庭社会经济地位、低成绩)有更强的学习愿望与自信，学习主动性、计划性、策略性、专注性较好，自我管

　理能力强，在睡眠保证方面好于弱势学生。60.2%的“抗逆学生”未参加校外补习，远高于全省 40%的相应比例。同时，他们对于不懂的问题更执着于钻研，更倾向独立思考，更少依赖记忆、背默等方法学习。

　问题:谈谈你对公平教育下更容易寒门出贵子的看法。（12 分）

　当前，我国教育领域存在教育资源分配不均的问题，这种不均主要体现在城乡之间、地区之间、校际之间以及不同社会群体之间。正是教育资源配置的不均衡造成了寒门学子输在教育起跑线上，也带来很大负面影响。

　如果不及时加以规范和出台制度进行管理，教育不公平的问题久而久之将严重影响我国的发展。第一，它直接摧毁贫家子弟的上升渠道，一个社会的活力在于流动而不是凝滞，公平合理的教育制度，应该让一个人再贫穷也有机会成为社会精英，而不是代代贫穷;第二，它更加让农民认为读书无用，不如早辍学早踏入社会。这种对文化的不重视，在长远的未来后患无穷;第三，教育公平是社会公平的基础，公平教育下更容易寒门出贵子，社会公平才能持久维持。

　要真正从源头上解决教育不公平的问题不是一朝一夕的结果，需要多管齐下，共同努力。首先要多增加让农家子弟进入重点高校的机会，并建立长效机制，不能让贵子在毕业后又回寒门，建立能力本位的就业评价机制，尽量排除家庭背景在就业中的影响;其次，为了避免新的不公平，高校在招收贫困地区生源的时候，有必要从源头把控，防止投机分

　子改变学生户口获取利益，同时要多渠道筹集助学金、奖学金。只有不断加大向农村基础教育倾斜资源的力度，让农村子弟和城市子弟享受同样的教育资源，才能真正实现教育公平。

　三、公文写作(15 分) 以你所在单位的名义下发一个单位学习《习近平新时代中国特色社会主义思想三十讲》的会议通知。时间：2019 年7 月 25 日，地点：机关三楼会议室，要求符合公文格式。（15分）

　通

　知 为帮助广大干部职工学好用好《习近平新时代中国特色社会主义思想三十讲》，进一步兴起学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想新高潮，更加自觉地用习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑、指导实践、推动工作，切实把思想和行动统一到习近平新时代中国特色社会主义思想上来，统一到中央重大决策部署上来。经研究，决定召开学习《习近平新时代中国特色社会主义思想三十讲》集中学习会议，现将有关事项通知如下：

　一、会议时间地点 时间：2019 年 7 月 25 日 xx 时 地点：机关三楼会议室 二、参会人员 机关全体公务员 三、会议议程

　1.邀请 xx 专题讲授《习近平新时代中国特色社会主义思想三十讲》。

　2.xx 作专题发言。

　3.xx 总结讲话。

　四、有关要求 1.请各单位于xx月x日15:00前将参会人员名单报至xx，不能参会的要向 xx 请假。

　2.请提前十分钟入场完毕，会议期间将手机调至静音或者关机。

　3.请 xx 提前做好会务保障。

　 x 年 xx 月 xx 日