新冠肺炎疫情防控期间学校开学复课工作方案

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　2019-2020学年度春期新冠肺炎疫情防控期间开学复课工作方案

　XXX市XXX区XXX中学

　新冠肺炎疫情防控期间开学复课工作方案

　为指导学校做好疫情防控期间开学工作，保障广大师生员工生命安全、身体健康和学校平稳运行，根据《中华人民共和国传染病防治法》、国家卫生健康委员会《新型冠状病毒肺炎防控方案（第五版）》、中国疾病控制中心《新型冠状病毒感染的肺炎公众防护指南》，参照《XXX市学校新型冠状病毒感染的肺炎防控工作指南（试行）》，结合学校实际，特制定本方案。

　为切实做好新型冠状病毒感染肺炎防控工作，特成立XXX中学开学复课工作领导小组。

　组 长：

　副组长：

　办公室主任：

　成 员：

　下设办公室，设在学校学生处，XXX兼办公室主任，XXX为办公室成员，XXX具体负责对接联络新型冠状病毒感染肺炎防控工作。

　领导小组工作职责：制定新型冠状病毒感染肺炎防控工作方案，建立健全防控工作保障机制，进一步完善卫生室的功能和卫生设施，组织开展学校新型冠状病毒感染肺炎等传染病宣传教育工作，全面排查师生动态，收集、汇总有关信息。

　具体主要分工：

　xxx：

　1.全面负责开学复课防疫工作，审核各类制度、方案、预案。

　2.调集学校人力、物力、财力，保障开学复课防疫工作，对接协调校外各部门对学校防疫工作的检查指导。

　3.指导督查学校各部门人员防疫要求落实情况。

　4.每天准确了解师生员工因病缺勤情况。

　5.突发事件现场指挥调度。

　xxx：

　1.负责开学复课防疫常务工作，制定相关方案、预案、制度。

　2.对学生处、安保处、卫生室、年级组开学复课防疫工作的督查指导。

　3.防疫物资接收和发放的监管。

　4.负责对干部、教师防疫知识和技能的培训。

　5.发现体温异常师生的现场处置。

　6.相关疫情信息和数据经学校主要负责人审核后上报工作。

　xxx：

　1.负责开学复课防疫设备设施和物资的保障。

　2.对总务处开学复课防疫工作的督查指导。

　3.对食堂、超市从业人员和临时工防疫知识和技能培训。

　xxx：

　1.负责开学复课财力保障。

　2.对财务处员工防疫知识和技能的培训。

　3.负责对受疫情影响经济困难家庭学生的资助。

　XXX：

　1.负责全校线上线下教学衔接统筹安排。

　2.按疫情防控要求进行教室安排、课程设置、教师工作安排。3.控辍保学工作。

　XXX：

　1.负责防疫宣传和舆情引导。

　2.负责督查疫情控制开学复课各类人员履行岗位职责情况，调查处理失职行为。

　XXX：

　1.学校防疫技术指导、人员培训。

　 2.疫情突发事件的现场技术指导。

　领导小组下设综合协调组、现场处置组、教学管理指导组、物资保障和后勤服务组、防疫培训和物资管理组、心理疏导组、舆情稳控组、纪检组。明确各组职责任务，分工协作，共同完成日常防控和应急处置工作。

　各工作组职责任务

　1. 综合协调组

　组 长：

　 成 员：

　工作职责：

　（1）对师生常态化防疫知识宣传和技能培训。

　（2）校园消毒管理。

　（3）学生就餐、就寝和午休管理。

　（4）行政人员和班主任值班值守安排和管理。

　（5）学生分区活动管理。

　（6）指导家长做好疫情防控和家校联动。

　2.现场处置组

　组 长： 成员：

　工作职责：

　（1）负责校门进出管理。

　（2）负责发生疫情后，第一时间赶赴事发现场，配合卫生、公安、政府等部门指导学校开展疫情调查和处置工作。

　 （3）对接公安、交通、市场管理、综合治理等部门对学校安全、卫生和防疫开展工作。

　3. 教学管理指导组

　组 长：

　成 员：

　工作职责：

　（1）负责指导学校在疫情期间的网络教学和在校教学工作。

　（2）督促落实疫情期间课堂教学十点要求。

　（3）学生错峰上学放学和就餐作息时间制定及督促执行。

　（4）督促落实控辍保学工作。

　（5）教师线上线下教学研讨指导。

　4.物资保障和后勤服务组

　组 长：

　 成 员：

　工作职责：

　（1）负责防疫设备设施采购安装、物资采购储备。

　（2）食堂、超市、水电管理。

　（3）师生分时分区域就餐统筹安排和领餐秩序维持。

　（4）各部门所需工人调配。

　5.防疫培训和物资管理组

　 组 长：

　 成 员：

　工作职责：

　（1）协调xxx镇中心卫生院，对全体教师进行防疫知识技能培训，班主任对学生进行二级培训。

　（2）防疫物资的保管和分发，建好台账。

　（3）消毒液的配制，洗手液、口罩等物资保管和分发。

　6.心理疏导组

　组 长：

　 成 员：

　工作职责：

　（1）摸排受疫情或其他方面影响师生出现心理问题的基本情况。

　（2）开展集中和单独的心理疏导工作。

　7.舆情稳控组

　组 长：

　成 员：

　工作职责：

　（1）防疫宣传报道工作。

　（2）负责学校在疫情期间的舆情、舆论引导。

　8.纪检组

　组 长：

　成 员：

　工作职责：

　（1）负责分析研判校园不稳定因素，做好矛盾纠纷的排查化解工作。

　（2）督查各类人员与部门防疫期间履职情况，调查处理教职员工防疫期间失职等行为并进行责任追究。

　第一部分 开学准备

　一、制定开学方案

　（一）开学时间。

　目前按以下时间执行：毕业年级住校生xx月xx号下午3:00起返校，走读生xx月xx号早7:30前返校；非毕业年级住校生xx月xx号下午3:00起返校，走读生xx月xx号早7:30前返校。均按教学处错峰上学时间点进行。

　（二）返校安排。

　1.按照“错时错峰、错区域、错层次”总体原则，结合本校实际，按照“非必要不返校”的原则，制定师生返校工作方案，尽量减少人员聚集和集中返校，市外返xx的需隔离14天方可上学，学校提供名单班主任核查。

　2.学生准备好30个口罩，五类资助学生与教职员工由学校按每天2个的标准免费提供，入校时家长与陪同人员不得入校，按学校划定的隔离带间距一米排队测体温合格后入校，按学校划定路线进入教室寝室，体温超过37.3度不得入校，在校门处临时观测点复测体温，体温仍然异常由家长或班主任对学生送医。学生统一使用学校提供的餐具，走读生早上入校晚自习后返家，中午和晚上在学校就餐，走读生提前做好购卡充值准备，告知家长，总务处19号下午开始提供售卡充值服务。19号下午2点前学生处（分散到寝室协助寝管，由xxx分配）、安保处（校门口由xxx分配）、全体保安需到校相应岗位履职，保证校门口和寝室有序、安全，测温记录表与测温枪由XXX提前准备到本部校门口。

　3.对开学工作方案进行推演，特别是在餐饮、住宿、场馆、交通、快递、环境卫生等重要领域，校门保安对入校快递进行消毒处理并记录，对可能存在的问题及时制定和调整预案。

　（三）信息发布。

　1.开学时间确定后，至少提前1周发布，由党政办发布。

　2.通过校园网、公众号、微信、短信、电话等渠道向教职员工、学生和家长发布开学通知、返校要求及防控信息，确保每一位教职员工、学生和家长知晓学校相关开学工作安排及防控要求。

　二、准备防护物资

　坚持够用原则，科学测算，购置一定数量的防护必需物资。

　（一）购置储备一定数量的口罩、手套等个人防护用品，由上级部门统一配送，现已储存一批保障开学两周使用，有100双手套，12000多个口罩。

　（二）购置储备一定数量的肥皂、洗手液、消毒剂（优氯净、二氧化氯、84消毒液、75%医用酒精等）、喷雾器等防护、消杀物资，目前已全部到位，8号已完成清洁打扫，12号全校消毒（含家属区），26号左右再次全校消毒，均由XXX消毒公司进行。

　（三）购置储备一定数量的红外测温仪、体温枪等测温设备，目前已有53把体温枪，50支水银体温计。

　（四）在校门口、厕所附近等地方，增设70余个的感应水龙头，满足师生洗手需要。

　三、设置集中医学观察场所

　设置四个隔离观察所，教学楼旁边一个，校门外一个，分部操场边一个，食堂坝子一个，按照防疫要求已建立，徐金龙与XXX负责。隔离观察点远离正常居住的居民社区和学生公寓，并储备一定数量的N95口罩、防护服、体温计、消毒液等配套防疫必需品，已完成配置。如有疑似病人，按方案启动隔离措施并按应急方案展开行动。

　四、健康评估

　利用《师生疫情健康档案》及“XXX市学校传染病防控管理系统”，准确掌握市外返XXX师生员工健康史、接触史、旅行史和居住史等情况，师生员工均需每天如实填写接触史轨迹表。

　第二部分 师生返校

　严格审核

　根据《师生疫情健康档案》，实施分类管理，符合防疫要求才能返校。

　（一）对在本地且无流行病学史或与确诊病例、疑似病例密切接触，身体健康的师生，根据学校通知规定时间内返校，已于XX月XX号前两次在办公群中通知市外师生及时返校。

　（二）对正式开学之日前14天内从市外返回的，或与湖北等疫情严重地区人员接触过的，或与确诊病例、疑似病例接触过的师生，必须进行隔离医学观察，隔离期未满或隔离期间发现身体有异常的，一律不得返校。

　（三）我校前往湖北的XXX名学生全部返回，已经过核酸检测为阴性，已过14天隔离期，到目前止，XXX学校在湖北的师生已全部平安返XXX。

　二、注册报到

　（一）简化流程。不集中办理师生报到手续。家长或其他陪同人员一律不进入校内。

　（二）体温检测。全体师生接受体温检测，体温正常可入校（不正常需送入隔离点，保健教师展开询问与复测体温，然后送医院或通知医院来接，同时通知家长，之后按方案展开追踪），洗手、消毒后进入教室。

　（三）及时处置。报到的师生如出现发热等可疑症状，应按照疫情防控处置流程将有关人员送至就近的医疗机构就诊。报到后，学生非经同意不得离开校园，班主任和年级组需强化请假条管理，教师不得离开XXX市内。

　三、出行安排

　教育引导师生员工疫情期间尽量减少出行及乘用公共交通工具频次。

　学校可通过预约公交、组织教职工内部拼车或校内安排住宿等方式解决教职工上下班出行问题。

　如必须乘坐公共交通工具时，务必全程佩戴口罩，并尽量减少与公共物品接触，尽量不与他人近距离面对面。

　四、健康监测

　（一）监测对象全覆盖。包括教师、学生、临工、保安、临聘、食堂超市工作人员、合作单位派驻人员等所有在校内工作、交流、生活的人员。

　（二）动态更新疫情健康档案数据。将师生员工每日的晨、午检情况、师生员工轨迹表、缺勤/缺课病因追踪情况、复工/复课证明查验情况纳入疫情健康档案，按方案进行检查报告，及时处置，随时掌握师生员工最新健康状况，此项工作由XXX牵头，督促石现彬与徐金龙组织班主任们完成。

　（三）落实师生晨、午检制度。

　1.晨、午检监测内容。按制度做好健康状况、精神状态观测，测量体温等基本生命体征，监测新型冠状病毒感染可疑症状及皮疹、黄疸、腮腺肿大、腹痛等其他传染病相关症状，班主任在两个时间点（早7:30-7:45，中午2:30-2:40）在教室展开询问、目测精神状态的检查活动，午检时班主任需对在教室午休的走读生进行体温检测。

　2.学生晨、午检各方责任。校长是学校传染病防控工作第一责任人，应掌握本校学生每日因病缺勤情况，及时研究解决传染病防控工作中出现的问题；班主任及任课教师按工作安排完成学生的晨、午检观测、监测任务，做好晨、午检、因病缺勤追踪等数据的登记报送，做好家校联系；校医（保健教师）负责晨、午检的技术指导，全校晨、午检、缺课病因追踪数据汇总及分析研判，病愈复课证明查验与管理。

　3.教职员工晨、午检各方责任。校长为第一责任人，领导教职员工健康监测相关工作；学校人事部门完成晨、午检观测、监测任务，做好晨、午检、缺勤病因追踪等数据的登记报送，病假等销假管理；校医（保健教师）负责技术指导、数据汇总及分析研判，病愈复工证明查验与管理。

　4.分散检测。按学生处晨、午检方案、体温检测方案进行，早上入校走读生在校门口接受检测，住校生出寝室时接受检测，中午走读生在教室接受班主任的检测，住校生在出寝室时接受检测。

　5.吴永胜校长需了解晨、午检数据，全校学生数，缺勤人数，因病缺勤人数。

　（四）学生处徐金龙与石现彬每日做好全校师生员工的工作、学习、生活轨迹表收集（老师为电子收集表，保安等其他员工、学生为每天填写的纸质表）、缺勤/缺课病因追踪，复工/复课证明查验，并做好相关登记与报告。相关表册的准备、发放、相关人员培训、回收考核由XXX负责。

　第三部分 疫情处置

　疫情报告

　（一）日报告、零报告。疫情防控期间，按照属地管理原则坚持“日报告”与“零报告”，即使当天没有疫情也必须报告，基础数据收集由XXX、石现彬进行，上报工作由XXX进行。

　（二）疫情紧急报告。可疑聚集疫情的报告。发现呼吸道病例异常增多或当日请病假人数超过基线水平时，由XXX电话报告XXX中心卫生院，2小时内书面报告XXX卫生院和XXX教育责任区、XXX镇政府，启动应急响应。

　二、疫情处置措施

　（一）应急处置流程：学生入校在门外排除间距一米等候体温检测，合格入校，酒精喷洒对双手消毒，进校到感应水龙头处洗手后入教室，超过37.3度带到校门外隔离点，当在体温检测（晨午检）时发现有超过37.3度的学生时，检测人员立即将学生带到最近的隔离观察点，同时向分管校长XXX报告，分管校长立即通知保健教师徐金龙到隔离点展开询问，用水银体温计复测体温，如果异常，徐金龙立即向分管校长报告人并通知医院组织现场排查，根据情况转诊到区级医院发热门诊或到XXX镇卫生院就诊排查，同时通知班主任转移班级学生到备用教室，立即通知家长到医院护理子女，徐金龙在学生转移后对教室展开消毒行动，如果有呕吐物，用20000毫克第升的消毒液对呕吐物消毒后收集到专用桶中，对呕吐物周边一米内进行2000毫克每升消毒液用拖帕进行消毒，然后用喷壶、抹帕对教室进行消毒，根据医院就诊排查的结果决定是否需应急领导小组召开会议，启动应急预案，进行情况调查与汇报，建立档案，对此班级周边班级消毒，报告XXX教育责任区、XXX镇长卫生院、XXX镇政府XXX、区教委保健所、区教委疫情防控办协同展开调查处置，再次召开防控工作部署会议，在专家指导下进行消毒、疫情追踪工作，学生康复后凭康复证明在保健老师徐金龙处签字同意通知班主任学生方能复学。流程表见附件。

　（二）密切接触者追踪和管理。

　1.对疑似病例、确诊病例和无症状感染者的密切接触者采取隔离医学观察。医学观察按照市新冠肺炎防控领导小组下发的相关规定执行。

　2.积极配合卫生健康部门开展流行病学调查及密切接触者判定。

　3.卫生健康部门判定密切接触者范围后，学校立即按照划定范围拟定人员名单，督促学生及家长对医学观察的落实和配合。

　4.在卫生健康部门的指导下，做好参与疫情处置师生的个人防护工作，并及时做好病例和无症状感染者学习、生活以及医学观察等特定场所的消毒工作。

　5.医学观察期为与病例或无症状感染者末次接触后14天。

　6.密切接触者应每日至少进行2次体温测定，并定时上报，体温正常也应上报。若出现发热、寒颤、乏力、肌肉酸痛、结膜充血或呼吸道、肠道相关症状，应立即上报。

　8.做好集中医学观察区的清洁与消毒工作，注意开窗通风，避免交叉感染。

　（三）病例隔离。

　1.设立隔离观察室在操场，已完成物资配备，同时提前协调、理清病例转运流程，为病例的隔离治疗节约时间。

　2.每日电话追踪病例的病情进展，注重人文关怀，做好记录，按追踪方案进行。

　3.如病例死亡，立即上报属地教育部门，不得延误。按照学校应急处置程序妥善处置，积极做好对师生、家属的解释、疏导和安抚工作。

　三、停课观察与复课管理

　（一）停课观察。师生出现相关症状后，医院不能排除但暂未达住院标准的病例（门诊观察病例）需停课观察，直至医院排除或诊断升级（明确为病例）为止，其中医院排除传染病的须提供有效证明才能返校。具体停课观察要求按照市新冠肺炎防控领导小组下发的相关规定执行。

　（二）复课管理。

　1.师生出现相关症状后，经医院结合实验室检测结果排除传染病的，在症状完全消除后，凭有效证明返校正常行课和生活。

　2.病例出院后，按照市新冠肺炎防控领导小组下发的相关规定完成隔离观察及实验室检测，在症状完全消除后，凭医院出具的复课证明返校。

　3.校医（保健教师）对复课证明进行复核后，开具回班复课证明，学生方可回班上课。

　4.加强对疑似病例或确诊病例、医学观察对象、周围人群的引导和心理疏导，避免歧视。

　第四部分 个人防护

　口罩使用

　疫情期间所有师生根据要求佩戴口罩，此项工作由XXX牵头，各年级处室配合。

　（一）正确选择口罩。

　1. 较高或中等风险暴露人员：隔离医学观察对象师生，有发热等相关症状的师生，学校从事疫情防控的部分管理、服务人员，根据风险评估结果选择医用外科口罩、KN95口罩或医用防护口罩。

　2. 较低风险暴露人员：在校学生、教职员工日常生活、学习、工作场景为较低风险暴露，建议佩戴一次性使用医用口罩（儿童适用性能相当产品）。

　3. 低风险暴露人员：学生、教职员工居家活动、户外活动、通风良好的或人员密度低的工作场景为低风险暴露，建议佩戴棉纱口罩、海绵口罩、活性炭口罩等，也可不佩戴口罩。

　（二）正确佩戴口罩。

　1.鼻夹侧朝上，深色面朝外或里外同色的褶皱朝下。

　2.上下拉开褶皱，使口罩覆盖口、鼻、下颌。

　3.将双手指尖沿着鼻梁金属条，由中间至两边，慢慢向内按压，直至紧贴鼻梁。

　4.适当调整口罩，使口罩周边充分贴合面部。

　5.较低、低风险暴露人员口罩可反复多次使用。

　6.口罩变湿、脏污、变形、损坏、有异味时需及时更换。

　（三）正确处理废弃口罩。

　已在公共场所设置专用口罩收集桶，教学楼每层楼均有一个，收集到的口罩学校消毒后送XXX中心卫生院集中处理。

　规范洗手

　（一）把握洗手关键。使用肥皂或洗手液并用流动水洗手，再用一次性纸巾擦净手。无清水、不方便洗手时，可以使用免洗的乙醇类手消毒剂。

　（二）注意洗手时机。严格把握手脏时，在咳嗽或打喷嚏后，在制备食品之前、中、后，饭前便后，在接触他人及动物后，外出回来等六个需要洗手的时刻。

　（三）七步洗手法进行宣传。第一步：洗手掌，流水湿润双手，涂抹洗手液（或肥皂），掌心相对，手指并拢相互揉搓；第二步：洗背侧指缝 手心对手背沿指缝相互揉搓， 双手交换进行;

　第三步：洗掌侧指缝，掌心相对，双手交叉沿指缝相互揉搓;第四步：洗拇指，一手握另一手大拇指旋转揉搓，双手交换进行; 第五步：洗指背，弯曲各手指关节，半握拳把指背放在另一手掌心旋转揉搓，双手交换进行; 第六步：洗指尖，弯曲各手指关节，把指尖合拢在另一手掌心旋转揉搓，双手交换进行; 第七步：洗手腕、手臂 揉搓手腕、手臂，双手交换进行。此宣传画制作张贴于洗手处由XXX负责，全体师生员工均需熟练掌握并能解说，学生处展开抽查纳入班级考核与师德考核。

　居所防护及宣传

　（一）增强体质和免疫力。均衡饮食、适量运动、作息规律，避免产生过度疲劳、避免过度熬夜，查夜晚使用手机。

　（二）保持良好的个人卫生习惯，咳嗽或打喷嚏时用纸巾或胳膊肘掩住口鼻，经常彻底洗手，不用脏手触摸眼睛、鼻或口，用过的纸巾不得乱扔，禁止随地吐痰。团委组织学生进行督查，纳入班级考核。

　（三）居室多通风换气并保持清洁卫生，每天开窗通风不少于3次，每次20-30分钟。教室、办公室及宿舍等场所无人时尽量打开门窗彻底通风。建议不使用空调，教室需打开一扇门，两边的窗户需处于半开状态，教学处与干部每天督查，记入督查表纳入考核，寝室阳台的窗户与门不得关闭。

　（四）尽可能避免与有呼吸道疾病症状（如发热、咳嗽或打喷嚏等）的人密切接触。

　（五）尽量避免到人多拥挤和空间密闭的场所，如去必须佩戴口罩。

　（六）避免接触野生动物，拒绝食用野生动物；减少接触活畜活禽。

　（七）坚持安全的饮食习惯，食用肉类和蛋类要煮熟、煮透；处理生食和熟食的切菜板及刀具要分开。处理生食和熟食之间要洗手。师生取餐与就餐、归还餐盘均需按总务处要求进行，值日班主任督查，对违规学生纳入考核，违规老师纪委处理。

　（八）密切关注发热、咳嗽等症状。出现此类症状一定要戴上口罩及时就近医院就医。

　（九）师生日常行动的防护指南由学生处XXX制作下发，教师员工人手一份，班上张贴由班主任组织诵读。

　（十）学校疫情期间管理要求需通过班级群告知家长，通过家访下发《致家长一封信》。此项工作安排及收存材料由各年级组负责。

　第五部分 环境卫生

　一、改善硬件及保障物资

　（一）对通风不佳的教室、寝室、厕所等进行结构及功能改造，可采用排气扇进行机械通风换气。化学实验室工作期间排风扇需启动，由教学处督查。

　（二）在校门口、食堂门口、厕所等关键区域增设水龙头，厕所外必须配备肥皂或洗手液，已采购120瓶。

　（三）落实垃圾分类管理要求，设置数量足够的分类垃圾箱（桶），教学楼每层单设废弃口罩桶，此项工作由XXX负责。

　（四）充实清洁、消毒、个人防护等用品。

　二、校园环境保洁

　（一）开学前开展全校范围环境清洁整治行动，随时清除落叶、积水、污水等病媒生物孳生环境，此项工作已进行一次，在19号前还将进行一次，由总务处落实。

　（二）每日清运垃圾，每日清洁、消毒垃圾桶、垃圾站，此工作由XXX告知消毒人员和清洁委员。

　（三）重点关注食堂、厕所、楼道等部位的卫生死角。

　三、相关区域消毒

　消毒是切断传染病传播途径最有效的方法之一。消毒对象包括教室（班主任负责）、办公室（年级主任和处室主任）、食堂（XXX负责）、学生寝室（寝室管理人员负责）、卫生间（工人负责）、功能室（功能室管理人员负责）、图书室（图书管理员）、保安室（值班保安负责）。依据疫情进展，可分预防性消毒、随时消毒、终末消毒三类。依据消毒方案与区域划分，由XXX组织，及时下发物资与表册，对消毒重点部位及消毒流程进行告知与培训，各处室年级配合，消毒关键部位需记录入表中，各班主任督查本班，学生处不定期督查全校各部门消毒与记录表落实情况。

　（一）预防性消毒。已与XXX消毒公司签约，先全面消毒两次，后续看社会疫情发展定。

　常用于无传染病状态，疫情防控期间，应每天至少1次，防止过度消毒与重点部位（人经常接触部位）消毒不充分。

　1.空气消毒。以通风换气为主，在午休、体育课、课间等时间段进行，每天通风2-3次，每次30分钟以上。

　2.环境和物体表面消毒。师生离场后，每天至少消毒一次。使用有效氯浓度为250mg/L-500mg/L的含氯消毒剂，地面可采用拖拭或喷雾消毒法，讲台、课桌椅、门窗把手等高频接触的部位可采用擦拭法。校车擦拭消毒，早、晚各一次。以上消毒，在作用30分钟后用清水擦（拖）净。

　3.教具消毒。可采用日光照射，阳光下曝晒3-6小时，必要时可暂停使用布制玩具；塑料玩具可用含100mg/L二氧化氯消毒液浸泡、擦拭或喷洒，15分钟后用清水冲洗或擦拭，每日1-2次。

　4.食堂消毒。餐饮具、厨具每次应先彻底清洗去污再消毒。使用远红外线消毒柜，125℃维持15-30分钟，温度降至40℃以下开箱使用；每次餐后由食堂使用含有效氯250-500mg/L的消毒液对餐厅进行喷洒或拖擦，30分钟后用清水冲洗或擦拭，每日2次（早上、中午）。

　5.卫生间消毒。地面及墙面可用含有效氯250-500mg/L的消毒液进行喷洒或拖擦，30分钟后用清水冲洗或擦拭，每日2次；清洁用品使用后可用有效氯250-500mg/L的消毒液浸泡30分钟，用后晾干。对使用比较频繁的门把手、冲水按钮等，根据使用情况适当加大消毒频次。

　6.被褥、毛巾等织物消毒。可采用日光照射，直射阳光下曝晒3 -6小时；耐热的织物可煮沸消毒，完全浸没水中后，加热煮沸15分钟以上，也可采用蒸汽消毒；不耐热的衣物可浸入有效氯含量为250-500mg/L的含氯消毒剂中浸泡15-30分钟，取出用清水洗净晾干。

　7.医疗器材消毒。校医院（医务室）的体温计、血压计、听诊器应在清洁的基础上采用75%乙醇或含有效氯500mg/L的含氯消毒剂浸泡30分钟后，清洗干燥备用；剪刀、镊子等用2%戊二醛浸泡30分钟后用无菌水冲洗后使用，有条件的首选压力蒸汽灭菌法。

　8.垃圾盛装容器消毒。加强垃圾分类管理，及时收集清运，并做好垃圾盛装容器的清洁，可用有效氯500mg/L的含氯消毒剂定期对其进行消毒处理。

　（二）随时消毒。发现疑似病例或确诊病例后，立即停用空调。在疾控部门指导下，由专业公司对空调通风系统进行清洗和消毒处理，以及对相关环境彻底消毒后，经卫生学评价合格后方可重新启用。在疾控部门指导下开展对确诊病例、疑似病例和密接人员的环境、生活用品、排泄物、呕吐物、运输工具等进行随时消毒。

　1.生活用品消毒。可采用有效氯浓度为1000-2000 mg/L的含氯消毒剂消毒。消毒对象和方法可参考新型冠状病毒肺炎防控方案（第五版）附件5特定场所消毒技术方案。

　2.排泄物和呕吐物消毒。用干毛巾覆盖后喷洒20000mg/L含氯消毒剂至湿润。被排泄物、呕吐物污染的台面和地面可用有效氯浓度为2000 mg/L的消毒液擦拭或拖拭，消毒范围为呕吐物周围2米，作用30分钟。建议擦拭2 遍。

　3.病例运输工具消毒。运输病例的车、船内外表面和空间，可用有效氯1000mg/L 消毒剂溶液喷洒至表面湿润，作用30 分钟。

　（三）终末消毒。发现疑似病例送至医院治疗后，学校环境应及时在属地卫生医疗机构指导下进行终末消毒，消毒对象和方法可参考新型冠状病毒肺炎防控方案（第五版）附件5特定场所消毒技术方案。

　（四）常见消毒剂及配制。消毒剂配制，应经专业培训指导，安排专人操作。均以配制有效氯浓度250-500 mg/L的消毒剂为例。84消毒液（标识有效氯含量5%）：按消毒液与水为1:100比例稀释。消毒粉（标识有效氯含量12%，20克/包）：1包消毒粉加4.8升水。含氯泡腾片（标识有效氯含量500mg/片）：1片溶于1升水。

　（五）消毒防护。

　1.配置和使用化学消毒剂时，应做好个人防护，穿工作服（隔离衣）、戴长袖橡胶手套、一次性使用医用外科口罩。消毒完成后立即洗手。儿童请勿触碰。

　2.使用酒精消毒的场所，严禁使用明火，注意消防隐患。清洁或消毒后应设置警示标识，避免跌倒。

　3.避免过度消毒，禁止酒精进行空气消毒，酒精原则上仅供保安使用。

　第六部分 食品卫生

　一、优化就餐机制

　（一）学校根据自身情况，采取分时段就餐、取餐后分散用餐等方式，降低集中就餐带来的人员交叉感染风险，具体要求由总务处负责制定、告知、督促。初中12:05和17:20开始取餐，高中12:15和17:30开始取餐，早餐按错峰出寝方案进行，按总务处安排，班级走读生多的班级一部份到食堂就餐，住校生回寝室就餐，一部分走读生回教室就餐。

　（二）分部的食品，需加盖运送，确保运输途中的食品安全，同时确保分餐环境卫生清洁。确保参与集体送餐人员健康，做好防护。用餐时间与地点与本部初中的要求相同，其中早餐在本部进行，按方案出寝。

　（三）疫情期间，学校全体师生、家委会坚持使用“明厨亮灶”进行可视化监督。

　二、安全主体责任

　（一）严格落实校长负责制，配专职或兼职的食品安全管理员。

　（二）学校食堂必须取得食品经营许可证，并在有效期内。

　（三）落实食品安全责任制度，并制度上墙。建立集中用餐信息公开制度，公开食品进货来源、供餐单位等信息。

　三、从业人员管理

　（一）从业人员必须持有效健康证明上岗。

　（二）加强从业人员寒假期间行程及健康状况的精准摸排。

　（三）加强从业人员晨午检工作，重点排查发热等疑似新冠肺炎的相关症状。

　（四）从业人员须穿戴工作衣帽、口罩进入操作间，包括售饭时，专间人员须加戴手套。从业人员接触直接入口食品之前、接触污染物后必须洗手消毒，消毒物资及表册由XXX提供，食堂负责按要求操作，左明川督查。

　四、环境卫生及设施设备管理

　（一）厨房垃圾、食物残渣、污水、积垢、灰尘、蜘蛛网须及时清理，保持清洁卫生，加强通风消毒。厨房应确保无老鼠、苍蝇、蟑螂等有害生物。

　（二）餐厨垃圾处理应符合要求，处置流向应有完整记录。

　（三）消毒设施、保温及冷藏冷冻设施能正常运转，时常清洗并校验温度。餐饮具消毒应坚持“一餐一消”。使用集中消毒服务单位供应的集中消毒餐饮具，必须索取供货方资质证明和每批消毒餐饮具消毒合格证明。

　（四）按照保证食品安全的要求贮存食品，做到通风换气、分区分架分类、离墙（10厘米以上）离地（10厘米以上）存放、防蝇防鼠防虫设施完好；建标立卡、先进先出的原则，每日检查库存，及时清理变质或者超过保质期的食品。

　五、食材及其制作管理

　（一）不得采购野生动物，禁止食用野生动物。所有肉制品须有检验检疫合格证明。

　（二）采购食材时，必须查验并按要求索取供货者许可证和产品合格证明，并将相关工作情况报属地教育部门。

　（三）不得现场宰杀活禽活畜。不得加工制作禁止生产经营的食品。不得添加非食用物质和滥用食品添加剂。食品添加剂须专人专柜保管、上锁并标识“食品添加剂”字样。

　（四）生熟食品加工用具（菜刀、菜墩）、容器必须分开、不混用。熟食存放温度和时间必须符合要求，常温下存放时间超过2小时的熟食食用前必须再加热。

　（五）每餐的各种食品成品应各取不少于125克的样品留置于冷藏设备中保存48小时，并贴上标签，标签内容应包括：留样食品成品名称、操作者、留样时间、留样人等信息，以备查验。留样柜须加锁，由专人保管。

　（六）超市原则上只售卖纯净水、矿泉水、预包装面包、牛奶等食品和生活、学习必须品，不出售刺激性的零食、冰性食品。

　（七）学校食堂用水应当符合国家规定的生活饮用水卫生标准，饮水机清理已进行。

　（八）不制作出售凉菜。

　第七部分 校园管理

　一、门卫管理

　（一）严格校门出入管控。

　1.根据需要适当关闭部分校门或调整校门开放时段。对寄宿制学校实施封闭式管理。坚决做到“五个一律”，即未经学校批准学生一律不准返校，校外无关人员（含家长）一律不准进校门，师生进入校门一律核验身份和检测体温，对发烧咳嗽者一律实行医学隔离观察，不服从管理者一律严肃处理。

　2.落实校园门岗管理工作制度，严格保安门卫安全查验制度、车辆和来访人员登记准入制度。校门口增加安保工作人员，佩戴口罩，配备必要的消毒和体温检测设备。本部设置三个进入通道，人脸识别器为主通道，其他两个通道为应急通道，对外来人员的体温检测与手消毒均在校门外进行，校内登记，所有值班人员早上6：20前到达指定岗位（寝室、校门口）展开体温检测，分部值日人员将住校生到分部后与保安一起测体温合格才入校。

　3.进校人员须逐一核查登记、测试体温。如体温检测≥37.3℃，引导至校门口临时隔离等候区域，按照疫情防控处置流程将有关人员送至就近指定医疗机构的发热门诊就诊（或医院来接）。

　（二）严格校内人员出入管理。

　1.学校师生员工和临聘人员凭有效证件进校，并自觉接受体温检测。

　2.学生报到后，非经允许不得离开校园，确需离校外出，应向班主任请假，经批准后方可外出，并做好外出期间个人防护工作，班主任严格控制请假人员，年级组在教师会上要求并做记录。

　3.驻校服务单位尽量压缩人员数量，将工作人员详细信息提前报备相应处室由处室管理，并自觉遵守学校出入管理制度，出入服从安保处管理。

　（三）严格来访人员出入管理。

　1.疫情期间，鼓励使用网上办公软件和社交媒体沟通交流，减少现场工作对接。

　2.确需进校对接的，由学校对口部门提前报备。来访人员进校须佩戴口罩等防护措施，自觉接受信息核对和体温检测。无对口部门报备信息、未佩戴口罩或者拒不接受体温检测来访人员，学校可拒绝其入校。

　3.来访人员如体温检测≥37.3℃，应拒绝入校，并劝导及时就医；如发现有咳嗽、高温等异常情况及时登记有关信息并报告属地防控部门。

　4.学校可根据管理实际，外卖、快递人员不得进入校园实。

　二、严格聚集性活动管理

　严格聚集性活动审批，尽量减少聚集性活动。

　（一）不举办聚集性开学典礼、教职工大会、社团活动、各类比赛等活动，早操取消，课间操取消，开学典礼取消，教师会按党委会规定进行，初一住校生往返集体排队行走按例进行。

　（二）严控各类会议规模、数量和时长，一律暂缓跨校、跨地区人员聚集性活动，一律暂缓到国家公布的重点疫情防控地区参加活动。

　（三）分时错峰入校离校，分片错时上课下课，分段分散就餐，课间分区域分散活动，分区域课间活动由XXX负责划分区域并公示告知各班，各年级活动区域张贴标识和管理人员，建议采取网上家访等。

　（四）寄宿制学校，根据疫情防控要求制定学生早晚自习管理办法和宿舍管理办法。人数多的寝室按要求分解到其他寝室，学生不得串寝室，不得追打发生密切接触，不扎堆，不得共用洁具，做好通风工作，就寝时阳台窗户与门不得关闭，早上出寝打开门通风，早上与中午出寝按寝管要求进行体温检测。

　（五）教学楼、食堂等实行人流量限制，学生公寓要封闭管理，无关人员不得进出公寓，确保校园安全有序可控。

　第八部分 教学

　（一）教学秩序。

　1.根据疫情防控需要，合理调整课程安排，将课程进行全年通盘考虑，合理安排教学任务，确保教学质量。

　2.统筹解决部分教师因疫情不能准时到岗上课的问题，保障开学后正常教育教学秩序。

　3.不宜因疫情不能正常返岗而影响教师年度考核、工资福利等。

　（二）减少交叉。

　1.尽量小班教学，减少合班上课，班额大不能满足一米间距的采取分散，移到会议室上课等方式解决。

　2.严格限制班级与班级之间、宿舍与宿舍之间人员流动，严禁串门、串班走动，教师、教室等尽量相对固定，如必须则应在换下一批次前提前通风、消毒。

　3.尽量避免一名教师承担多个班级课程现象，尽量减少流动检查，包括体育课在内，教学中避免人体接触和近距离面对面的教学内容。必要时，停止使用轮流使用的功能室、实验室等。图书室暂不对外开放。

　4.课间活动实行分区活动。初一年级在分部校园，管理人XXX；初二年级在进校林荫道，管理人XXX；初三年级在XX楼前区域，管理人XXX；高一年级在XXX楼后区域和食堂前区域，管理人XXX；高二年级在XXX前区域，管理人杨XXX；高三年级在XXX前区域，管理人XXX。

　5.校园学生先进按路线进行。

　入校：校门口列3队检测体温合格后经人行道入校，初二、三通过第二球场进入教学楼，左边两间教室的从左楼道上，右边两间教室的从右楼道上；高二从羽毛球场通过，左边教室的从左边楼道上，右边教室的从右边楼道上；高一从50米跑道入XXX楼，从XXX楼左侧入口进入左侧楼道；高二从50米跑道通过，从XXX楼正面入口进入右侧楼道。

　课间活动及上厕所：从入教学楼的顺序进入操场，XXX楼的学生在XXX楼后厕所；XXX楼的学生从XXX楼左侧到厕所，XXX楼的学生从明智楼右侧到厕所。

　就餐：全部从公寓边人行道进出。

　出入寝室：女生公寓的同学从食堂坝子进出，初一、二的女生从B幢后面进出，男生从操场通过，从飞机楼左侧进出。

　出校：与入校路线反向而行。

　6.严格落实课堂教学十点要求（见方案）。

　第九部分 安全稳定

　一、风险排查整治

　（一）14号对校园环境开展横向到边、纵向到底的拉网式排查，重点排查校舍、设施设备、饮用水源、道路通道、电器线路等可能存在的安全隐患。

　（二）纪委对疫情防控工作中可能存在的师生关切、社会关注的热点难点问题，开展全面深入细致的排查，防止师生员工信谣、传谣。特别是延期开学、学生返校、招生考试、就业招聘、教育教学、后勤保障等方面可能存在的舆情风险。

　（三）建立工作台账，对排查出的各类安全隐患及时整改，对暂时不能整改的采取必要的安全防范措施。

　（四）在排查化解风险的基础上，动态调整防控工作预案，提高预案的针对性、实效性、操作性。

　二、交通安全纳入第一周安全教育重点

　（一）对驾车的教职员工进行交通安全教育，对学生进行安全教育，重点落实在公路行走规范、不坐三无车辆、不驾机动车，对驾机动车学生进行专题教育。

　（二）上、放学时段值班校领导及值周教师到校门口值守，发现违规违法营运车辆及时向当地交管、公安部门举报，随时关注XXX镇环城车的校门口停驻的情况，发现有危险立即介入处理。

　（三）校内设置必要的限速、减速标志，校内限速原则上不能高于每小时5公里。

　（四）上下学时段，除执行任务的特种车辆（消防、救护车等）外，严禁其他车辆进出校门。

　三、消防安全

　（一）开展消防安全排查整改工作，确保消防通道畅通，灭火器、消防栓等设施处于正常状态，各类用电设备、电气线路无老化短路现象，切实做好火灾隐患的排查、整改。

　（二）按有关规定20号课间操组织开展疏散逃生演练，演练前通过广播向学生宣传遇到火灾时的逃生方法，提高学生的逃生技能和自救防范能力，此项工作由XXX负责。

　四、周边环境整治

　加强与辖区派出所的联系联动，进一步完善警校联动工作机制，加强与周边综合治理单位的配合协作，做好校园及周边交通秩序、经营服务场所和社会治安秩序的整顿、规范和管理工作，有效防范和打击学校及周边各类渗透、破坏和涉及师生的违法犯罪活动，防暴恐行动，校门外设置防撞设施已设置完毕，安保处提醒驾车老师进出注意。

　五、安全教育

　（一）将安全教育作为“开学第一课”，通过主题班会等形式，开展生命教育，疫情防护培训，疫情心理健康，防盗窃、防诈骗、防溺水、防极端气候、交通安全、防“校园贷”以及用气用电安全等专题教育，资料由XXX提供，周五认真检查安全记录本纳入考核，其他年级返校后同样处理。

　（二）将安全教育纳入学校教学工作，科学制定学期安全教学计划。每位教师要在教学中全学科渗透交通安全、消防安全、食品安全、预防传染病、防拥挤踩踏、防溺水死亡、防校园欺凌、防不法侵害和自然灾害等各项安全教育，纳入教学处教案检查，由教学处负责。

　六、心理健康教育

　（一）及时排查返校师生的心理状况，针对共性的心理困扰和个别的心理问题，建立以心理咨询室或心理咨询热线为依托的心理危机干预机制，及时帮助指导师生化解心理问题，常规问题由班主任和年级组处理并记录，较严重的由学生处XXX处理（XXX返校后由XXX处理），特别严重的由XXX处理。

　（二）编写有关疫情期间涉及开学准备和开学后师生心理自我调适的宣传资料（由XXX制作发放），通过线上线下相结合的方式，传递到每位师生。

　七、宣传引导

　（一）充分利用本地本单位门户网站、微信、微博等自媒体平台，加大正面宣传力度，及时宣传中央关于防疫抗疫的决策部署及市委市政府、教育部的工作布置，及时推送市委教育工委市教委的工作安排。大力传播科学防控知识，帮助师生和家长提升对疫情的自我防控能力。

　（二）加强官方微博、微信公众号等建设，多层次、全方位收集和处理网络舆情，第一时间发现教育舆情事件，及时掌握学生和教职员工思想动态。针对网上出现的涉教不实信息，及时准确、公开发布相关信息，全面澄清事实，回应社会关切，引导广大师生不信谣、不传谣。

　（三）注重发现和挖掘防疫抗疫一线的感人事迹、典型事例和典型人物，主动与市内外主流媒体和上级宣传部门联系，积极提供新闻线索和素材，加强宣传报道。此项工作由党政办负责。

　新冠病毒肺炎疫情处置流程图

　异常人员完全排除患新冠病毒肺炎的可能

　异常人员完全排除患新冠病毒肺炎的可能

　正常 行课

　追踪异常人员诊断情况

　学生校外出现发热等身体异常症状

　教职工在校外出现发热等身体异常症状

　教职工、学生在校内出现发热等身体异常症状

　前往指定医院就医

　送至隔离室观察

　联系家长或120救护车送指定医院就医

　家长

　班主任

　校长

　学校立即启动应急预案对学生病例及密切接触者开展网络教学检查复课复工人员的解除隔离证明和诊断证明、复课复工证明等

　学校立即启动应急预案

　对学生病例及密切接触者开展网络教学

　检查复课复工人员的解除隔离证明和诊断证明、复课复工证明等

　教职员工、学生复工复学

　立即对病例及密切接触人员的活动场所和接触的物品进行消毒

　配合区卫健委、地方街镇党委政府做好病例、密切接触人员的管控和服务工作

　将与病例密切的接触人员转移至隔离教室观察

　立即开展与病例接触人员排查工作

　区教委防控办

　市教委防控办

　区防控办

　卫生保健所

　教育督导责任区

　地方街镇党委政府

　当地社区（村）

　辖区卫生院

　区卫健委