当代大学生历史使命与社会责任

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　新时期大学生的历史使命与社会责任

　大学是近代教育的一个飞跃，一个本质的提升，代表着国家对各方面人才培养的重视。

　而大学生作为一个社会上具有特殊意义，

　特殊地位的群体在面对日新月异的高新科技即在学

　习也在使用。

　在纷繁复杂的社会环境与诡谲多变的国际形势下，

　代表一个国家一个民族未来

　的大学生， 能否经 受住各方面的考 验，能否认识到自身继承的历史使命，

　能否肩负起复杂形

　势下的社会责任。这三个“能否”便是衡量新时期大学生素质高低的重要标尺，此时，南海

　余热未消， 钓鱼岛归属问题甚嚣尘上，

　两岸关系在这些影响下又出现新的动态，

　国内环境日

　新月异，这种形势下的大学生应立足自身，展望未来，对国际国内形势有着清醒的认识，并

　发挥自身所学， 结合大学生群体的优势，

　努力实现中华民族数千年来的强国梦，富国梦；为

　社会主义现代化建设贡献全部的热血与力量。

　一、大学生的历史地位与历史使命

　1919 年五月四日， 以青年学生为主体的爱国人士在北京举行了一场爱国运动，

　史称“五

　四运动” 五四运动是中国旧民主主义革命的结束和新民主主义革命的开端。

　五四运动是中国

　革命史上划时代的事件， 是中国旧民主主义革命到新民主主义革命的转折点。

　五四运动促进

　了马克思主义在中国的传播及其与工人运动相结合，

　从而在思想上和干部上为中国共产党的建立准备了条件 。从历史中，我们不难看出，

　年轻人往往都站在历史发展的风口浪尖，

　他们

　是推动历史前进的重要动力。马克思、恩格斯曾经指出：“作为确定的人、现实的人，你就

　有规定，就有使命，就有任务。至于你是否意识到这一点，那都是无所谓的。这个任务是由

　你的需要及其与现存世界的联系而产生的。

　”而这两位伟人的意思不言而喻，

　历史上大学生

　为国家民族所做的牺牲和奉献，

　正是历史的需要， 国家的需要，社会发展的需要。

　而历史上

　大学生往往就是国家进步， 社会改革发展的有力推动者与开路先锋，

　而这正是大学生所要继

　承与发扬光大的历史使命。

　五四”时期， 青年学生们纷纷将“救国、 救民”作为自己的最高使命， 而随着新的使命出现，如今爱国的表现已不再是救国，而是兴国、强国。随着社会发展步伐的加快，当代生

　产力对科学技术的依赖越来越达到前所未有的程度。

　随着经济的全球化， 国家间的较量日益转向科技创新能力的制衡， 一个国家的技术单凭模仿、 引进已不能保证经济的真正优势， 作

　为新世纪的大学生， 我们理应担负起振兴祖国科技事业的历史重任， 努力使我国尽早地屹立于世界强盛民族之林。

　随着社会的发展， 时代在召唤年轻人去坚定地履行新的历史使命。

　我们大学生是青年中有较多机会接受现代科学技术教育的一部分人， 是“科教兴国”战略的受益者。

　我们在受益的同时， 也应是“科教兴国”的实践者和完成者， 也就是我前文提到的即是学习者， 也是使用者， 大学生继承着共和国几代人的强国梦想， 继承着中华民族数千年的光荣与期望， 应当义不容辞地挑起振兴祖国科技事业、 迎接新技术革命挑战的重担， 从而成为祖国振兴的中坚力量。

　二、新时期大学生所面对的复杂环境

　进入新世纪以来，我国改革开放的步伐越来越大，也越来越自信，但是由于一些历史问题，和意识形态的分歧， 使得许多国家对我国的成见愈来愈深，尤其是近三年，愈来愈扩大

　化的南海领土问题， 夹杂着历史问题的钓鱼岛争端， 和愈加敏感的两岸关系都是引发国人议

　论的热点， 还举行了一些游行活动， 甚至暴力行为， 尤其是大学生在其中更是扮演着重要角

　色，随着时间的推移中国的维权之路也愈发艰辛。 随着资源勘探技术的发展与军事思想的进

　步，南海问题与钓鱼岛争端从简单的领土领海之争变得越来越复杂， 不单单关系到岛屿归属，

　更牵扯到了资源分配与军事问题， 而某些外部势力不怀好意的介入， 更使一些国家居心叵测，

　也使得局势更加纷繁复杂。

　台湾问题，或者叫台海问题，从 1949 年至今一直是关系到祖国领土主权完整与国家统一的重要问题，随着时间的推移，两岸关系从敌对，到猜疑，再到小三通，大三通，无论外

　部势力如何挑拨， 都无法阻止两岸统一的大势， 愈演愈烈钓鱼岛与南海的领土争端， 更将两岸关系推到了风口浪尖， 台湾与大陆的种种维护主权的行为都会引起国外诸多媒体的分析与

　猜测。

　在国内，随着社会的不均衡发展， 人们在物质上是地主， 但思想还的的确确是贫下中农，信任缺失， 道德沦丧， 政府公信力低下等社会问题频发， 而网络时代所产生的网络反腐则是民众对政府部门行使监督权的又一种新的手段。而这些事件中不乏大学生的身影。

　进入二十一世纪以来， 世界各国， 各地区的全面竞争空前激烈。

　而对人才的争夺则成为竞争制胜的法宝之一。作为现代教育的主体的大学生们受到了来自各界的越来越多的关注。

　他们肩负着社会发展与进步的责任和使命， 他们就是未来和希望。

　他们素质如何， 对一个民族，一个地区的发展有着十分重要的影响，不容小觑。

　三、大学生在复杂形势下应如何做

　大学生是祖国的未来， 是民族的继承人， 他们将决定祖国的命运。 作为新一代的大学生，

　我们必须坚定自己的理念， 时刻牢记自己的历史使命， 肩负起时代的重任， 而且要完成自己

　的历史使命， 大学生必须具有很强的自觉意识， 而社会责任感正是这种自觉意识的体现， 是

　大学生行为导向系统的核心因素，它指导、控制和调节其社会行为。因此， 大学生社会责任

　感的强弱将关系到全面建设小康社会的进程， 关系到他们能否或在多大程度上肩负起实现中

　华民族伟大复兴的历史使命。

　1 、关心祖国和民族的命运，高举爱国主义的旗帜， 继往开来，为中国沿着社会主义方

　向前进而作出自己应有的贡献。 我们要把自己的命运与国家民族的命运紧密联系起来。 我们

　要多关心时事， 了解当今世界的发展趋势特别是中国所处的国际环境方面的信息。 我们要能

　够心怀祖国， 而不是仅仅纸上谈兵、 在文字上、在演讲台上大发爱国之情， 我们要付诸行动。

　2、要努力学习科学文化知识，提高自己的综合素质，踏踏实实地打好基础，积极迎接

　科技和知识经济的挑战。

　要顺时代潮流而动， 作时代的弄潮儿。我们要敢于挑战时代、 挑战自我，要以强者的姿态于世。我们更要能够实事求是的工作和学习。少说空话，多干实事。

　3、积极培养自己地创新意识和创新能力， 投身社会经济建设， 为把我国建设成为富强、民主、文明、和谐的社会主义国家，实现中华民族的伟大复兴而努力奋斗。

　4、要有全球意识，对诡谲的局势有自己的看法，有着冷静的头脑，谨慎的态度。邓小

　平说过：“冷静观察、 稳住阵脚、 沉着应付、 善于守拙、 决不当头、 韬光养晦、 有所作为。

　” 这句话虽是邓小平宏图伟略、 放眼全局之说， 但我认为对新时期的大学生一样适用， 大学生正处于精力旺盛的热血青年时期， 易冲动，易情绪化，而一些事件经别有用心的媒体渲染后，

　易引发大学生群情激奋，邓小平的这句话能起到很好的鞭策作用

　5、锻炼自己透过表象看本质的能力，能从中国周边的复杂局势和国内铺天盖地的报道

　中抓住重点，即国家不强大这一事实，人民素质不高这一事实，不偏听偏信，不盲目相信所谓的专家，知情者的说法，大学生不是新闻人不必在一些事情上深挖内幕，不盲目喊口号，

　而是将强国这一理想时刻放在心中，顾炎武说： “天下兴亡，匹夫有责。”何况是代表祖国未来的大学生呢？

　随着时间的推移， 大学生对社会的影响将会更加广泛， 更加深刻。

　大学生作为年轻一代中有理想的， 敢于创造， 积极向上的， 努力为梦想拼搏进取的人。

　更应将强国， 兴国为己任，带着几代人的强国梦，恢复中华民族应有的尊严与荣光！

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　参考文献：

　1、 傅光红《当代大学生的历史使命与责任》

　2、 傅高义《邓小平时代》

　3、 百度百科《南海》、《钓鱼岛》