2021年春冀教版四年级下册英语知识点清单全套

UNIT 　Hello Again! 一、核心词汇　 1. 和学习用品有关的单词: pencil铅笔　pencil box铅笔盒　pen钢笔　ruler直尺　crayon彩色蜡笔(或粉笔、铅笔)　blackboard黑板　desk 书桌　chair椅子　schoolbag书包 2. 人称代词: you你;你们　he他　she她 3. 物主代词: your你的;你们的　her她的　his他的 4. 疑问代词: what什么　whose谁的 5. 方位介词: between在……中间　beside在……旁边　behind在……后面 6. 数词: forty四十　fifty五十　sixty六十　seventy七十　eighty八十　ninety九十 7.其他: teacher教师;老师　hello喂;你好(表示问候等)　hi嗨;你好(非正式用语 = hello)　name名字;名称　friend朋友　pupil学生 二、拓展词汇　 1. 其他和学习用品有关的单词: eraser橡皮　book书　dictionary词典;字典　notebook笔记本　knife小刀 2. 人称代词: I我　they他们/她们/它们　we我们 3. 物主代词: its它的　their他们的/她们的/它们的　our我们的 4. 方位介词: at在……　in在……内部;在……里面　on在……上面　under 在……下面　in front of在……前面　near在……附近 5. 表示“整十”的数词: ten十　twenty二十　thirty三十 三、核心句型　 1.— How are you? 你好吗? — Fine, thanks. 很好,谢谢。

解读:此句是向别人问好及其回答的句型。句中的be动词根据主语的变化而变化。如果主语是第三人称单数的时候, are要改为is。对此句的回答应该是“OK. (很好。)”“Fine, thank you.(很好,谢谢。)”等。

举一反三: — How are your parents?你父母好吗? — Fine, thanks. 很好,谢谢。

— How is your friend?你的朋友好吗? — He is very well, thanks. 他很好,谢谢。

2. Jenny, this is Steven. 詹妮,这是斯蒂芬。

解读:此句是向别人介绍某人的句型。句中的this是常用的指示代词,表示“这、这个”,用于指代所要介绍的人。

举一反三: This is my new friend, Lucy. 这是我的新朋友,露西。

3. — Is this your pencil, Jenny?这是你的铅笔吗,詹妮? — No, it isn’t. 不,不是。

解读:此句是一般疑问句,用于询问某物是否为某人所有。回答时用“Yes, it is.”或“No, it isn’t.”。

举一反三: — Is this your pen?这是你的钢笔吗? — Yes, it is.是的,它是。

— Is this Jim’s book? 这是吉姆的书吗? — No, it isn’t.不,不是。

4. How many books are there on my desk, Jenny?我的书桌上有多少本书,詹妮? 解读:这是询问某物数量的句型。how many对可数名词的数量提问,其后跟可数名词的复数形式。

举一反三: — How many boys are there in your class?你的班里有多少个男生? — Twenty. 二十个。

5. Where are they?他们在哪里? 解读:这是询问某人在哪里的句型。如果后面的主语是第三人称单数形式时, be动词要用is。对此句的回答应该是“主语 + be动词 + 介词短语 + 其他.”。

举一反三: — Where is your brother? 你哥哥在哪里? — He is on the playground. 他在操场上。

— Where are your friends?你的朋友们在哪里? — They are in the library. 他们在图书馆里。

6. — Whose pencil is this?这是谁的铅笔? — It’s Danny’s pencil. 是丹尼的铅笔。

解读:此句是询问某物的归属的句型。句子中的名词是复数形式时, be动词用are。

举一反三: — Whose desk is this?这是谁的书桌? — It’s my brother’s. 是我哥哥的。

— Whose books are these? 这些是谁的书? — They are my friend’s. 是我朋友的。

四、了解句型　 1. Welcome back to school!欢迎回到学校! 解读: “welcome to + 地点”表示“欢迎来到某地”, welcome也可单独使用,表示“欢迎”。

拓展:别人对我们表示欢迎,我们应该说“Thank you.”。

2. Nice to meet you. 见到你很高兴。

Nice to meet you, too. 见到你也很高兴。

解读:当第一次与朋友见面的时候可以用“Nice to meet you.”,对方应该说“Nice to meet you, too.”,也可以说“Glad to see you. (见到你很高兴。)”“Glad to see you, too. (见到你也很高兴。)”。

3. What’s in it? 里面有什么? 解读:此句是询问某物中有什么的句型。

4. What can you see?你能看到什么? 解读:此句是询问对方能看到什么的句型。其中can是情态动词,其后动词用原形。

5. Let’s put eight books on the eight books. 我们在这八本书上再放八本书吧。

解读:此句是向对方提建议的句型。let后跟动词原形。

6. Can you say the numbers from thirty to forty?你能从三十数到四十吗? 解读:此句是询问某人能否做某事的句型。

7. He is reading a book. 他正在读书。

解读:此句是现在进行时,描述某人正在做某事。其结构是“主语 + be动词 + 现在分词 + 其他.”。

UNIT 　Days and Months 一、核心词汇　 1. 表示月份的单词: Jan. 一月(缩写)　Feb. 二月(缩写)　Mar. 三月(缩写)　Apr. 四月(缩写)　May 五月　Jun.六月(缩写)　Jul. 七月(缩写)　Aug. 八月(缩写) Sept. 九月(缩写)　Oct. 十月(缩写)　Nov. 十一月(缩写)　Dec.十二月(缩写) 2.表示天气状况的形容词: hot热的　cold 冷的;寒冷的　sunny 阳光充足的　warm暖和的;温暖的　cloudy 多云的　windy 多风的　cool 凉的;凉爽的 3.其他: how 怎样;如何　month月份　weather天气　rain雨;下雨　snow 雪;下雪 二、拓展词汇　 1. 序数词: first第一　second第二　third第三　fourth第四　fifth第五　sixth第六　seventh第七　eighth第八　ninth第九　tenth第十　eleventh第十一　twelfth第十二 2.名词: flower花;花卉　holiday假期　moon月亮;月球　race比赛;赛跑　spring春天　Tuesday星期二　wind风　worker工人　year年 3. 其他: at在;对　for为;给　be是(am, is, are的原形)　every每个　fun有趣的事;有趣的,愉快的　international国际的　know知道;认识　look看　national全国性的;国家的　often时常　or或者;还是　round圆的　wait等待　we我们　which哪个　white白色;白色的　will将;(表示将来)会 三、核心句型　 1. What’s your favourite month? 你最喜爱哪个月份? 解读:此句型是询问某人最喜爱的月份的句子。句中的sb’s根据询问对象的不同选用不同的名词所有格或形容词性物主代词。也可以根据询问事物的不同改变句子中的名词。对此句的答语是“Sb’s favourite month is + 月份./It’s + 月份.”或者直接回答月份。

举一反三: — What’s her favourite month? 她最喜爱哪个月份? — Her favourite month is April. 她最喜爱的月份是四月。

2. — Whose birthday is in July? 谁的生日在七月? — My birthday is in July. 我的生日在七月。

解读:这是询问谁的生日在某月及其回答的句型。根据月份的不同,我们只替换表示月份的词就可以了。对此句的回答是“Sb’s birthday is in …”或者直接用名词所有格回答。此句子也可以根据询问的事物改变句子中的名词。

举一反三: — Whose birthday is in June?谁的生日在六月? — My father’s birthday is in June. 我爸爸的生日在六月。

3. — When is the Spring Festival? 春节在什么时候? — It is in January or February. 在一月或二月。

解读:此句是询问节日日期及其回答的句子。询问日期用特殊疑问词when。

举一反三: — When is Children’s Day? 儿童节在什么时候? — It’s June 1. 在六月一日。

4. — When is your birthday?你的生日在什么时候? — My birthday is May 20. 我的生日在五月二十日。

解读:此句是询问某人生日在什么时候及其回答的句型。

举一反三: — When is Jim’s birthday?吉姆的生日在什么时候? — It’s June 1. 在六月一日。

5. — What day is it?今天星期几? — It’s Tuesday. 今天星期二。

解读:此句是询问星期几及其回答的句型。

举一反三: — What day is it today? 今天星期几? — It’s Monday. (今天)星期一。

6. — How’s the weather today? 今天天气怎么样? — It’s warm and windy. 天气暖和且有风。

解读:这是询问天气的句子。其同义句是“What’s the weather like?”,如果是询问某地的天气状况,其后再加上 “in + 地点”的地点状语。

举一反三: — How is the weather today in Beijing? 北京今天天气怎么样? — It’s cold and snowy. 天气寒冷且有雪。

四、了解句型　 1. The boy in red shorts is the third. 穿红色短裤的男孩是第三名。

解读:“in + 颜色”表示“穿着某种颜色的衣服”。

举一反三: The girl in white is my sister. 穿白色衣服的女孩是我的妹妹。

I am often in white. 我经常穿白色的衣服。

2. Do you see the cloud and the rain?你看到云和雨了吗? 解读:此句是含有实义动词的一般疑问句。一般疑问句通常以be动词、助动词或者情态动词开头,回答时用yes或no。朗读时用升调。含有实义动词的句子变一般疑问句时要在句子前加do 或者does,后面的动词用原形。

举一反三: Do you like this film? 你喜欢这部电影吗? Does he like singing? 他喜欢唱歌吗? 3. I like to play with you. 我喜欢和你玩。

解读:此句是表示喜欢做某事的句型。

like to do sth表示某一次喜欢, like doing sth表示一种长久的“喜欢”,形成一种爱好。

举一反三: I don’t like playing games. But this time I like to play with them. 我不喜欢玩游戏。但是这一次我喜欢和他们玩。

4. Which month is the best for my birthday? 哪个月份作为我的生日最好呢? 解读:此句是问“哪个月是……最好的月份?”的句子。我们可以根据所询问的事物不同,变换句子中的名词。

举一反三: Which book is the best for the children? 对孩子们来说哪本书是最好的? Which season is the best for the plants? 对于这些植物来说哪个季节是最好的? 5. In every month, I will be big and round. 在每个月里我都会变得又大又圆。

解读:此句是一般将来时的肯定句。will是情态动词,没有人称与数的变化,其后跟动词原形。

举一反三: Jim will go to Beijing tomorrow. 吉姆明天将会去北京。

In ten years, I will be a teacher. 十年之后,我将成为一名老师。

UNIT 　All about Me 一、核心词汇　 1. 表示身高的词: tall高的 2. 询问日期的疑问词: when 什么时候,何时 3. 名词: birthday生日 4. 形容程度的副词: too 也;太 5. 表示方式的介词: by 乘;用(交通工具等) 6. 动词: live住;生活 7. 表示身体部位的词: foot脚(复数为feet) 8. 系动词: am是(用于I后) 9. 表示出行方式的短语: on foot步行 二、拓展词汇　 1. 表示球类的名词: basketball篮球　ping-pong乒乓球 2. 形容词原级: easy容易的　young年轻的　比较级: taller更高的　最高级: best最好的 3. 与地点相关的名词: park公园　house房子　restaurant餐馆;饭店 4. 表示事物的名词: computer电脑　donut面包圈　monster怪物　road路　family家人 5. 表示长度的名词: metre米 6. 表示比较的连词: than比 7. 表示出行方式的短语: by bike骑自行车　by bus 乘公共汽车　ride a bike骑自行车 三、核心句型　 1. — How old are you, Danny?你多大了,丹尼? — I’m nineteen years old. 我19岁了。

解读:这是询问某人年龄的句型。根据句子中主语的变化选用不同的be动词。

举一反三: — How old are you? 你多大了? — I’m ten. 我10岁了。

— How old is your sister? 你妹妹多大了? — She is eight years old. 她八岁了。

2. — When is your birthday?你的生日是什么时候? — My birthday is December 17. 我的生日是12月17日。

解读:询问出生日期的句型。其中sb’s可以是名词所有格,也可以是形容词性物主代词。

举一反三: — When is your birthday? 你的生日是什么时候? — My birthday is in July. 我的生日在7月。

— When is Jim’s birthday? 吉姆的生日是什么时候? — His birthday is December 12. 他的生日是12月12日。

3. — How tall are you? 你有多高? — I’m 1.4 metres tall. 我1.4米高。

解读:此句是询问某人身高的句型。其中be动词的形式根据主语的变化而变化。

举一反三: — How tall are you? 你有多高? — I’m 1.5 metres. 我1.5米高。

— How tall is your sister? 你妹妹多高? — She is 1.2 metres. 她1.2米高。

4. — Where do you live, Steven?斯蒂芬,你住在哪里? — I live in a house beside the park. 我住在公园旁边的一所房子里。

解读:此句是由where引导的询问某人住在某地的句型。其中问句中的助动词根据句子中主语的改变而改变。答句中live的形式,也要根据主语与时态的变化而变化。

举一反三: — Where do you live now? 你现在住在哪里? — I live in Shanghai. 我住在上海。

— Where does your sister live?你妹妹住在哪里? — She lives in Beijing. 她住在北京。

5. — What’s your address?你的地址是什么? — My address is 942 Ninth street. 我的地址是第9大街942号。

解读:此句是由what引导的特殊疑问句,用来询问某人的地址。其中sb’s可以是名词所有格,也可以是名词性物主代词。

举一反三: — What’s your address? 你的地址是什么? — It’s 102 Green Street. 格林大街102号。

— What’s Jim’s address? 吉姆的地址是什么? — His address is 119 Centre Street. 他的地址是中心大街119号。

6. — How do you go to school, Kim? 你怎样去上学,金? — I live near the school. So I go to school on foot. 我住得离学校近。因此我步行去上学。

解读:此句是由how引导的句子,用来询问某人的出行方式。

其中问句中的助动词根据主语和时态的变化而变化。

举一反三: — How do you go to school?你怎样去上学? — I go to school by bike./I ride my bike to school. 我骑自行车去上学。

— How does she go to work? 她怎样去上班? — She goes to work by bike./She rides her bike to school. 她骑自行车去上班。

7. — Do you walk to school, Danny? 你步行去上学吗,丹尼? — Yes, I do./No, I don’t. 是的,我是。/不,不是。

解读:此句是由do引导的一般疑问句,用来询问某人的出行习惯。其中问句中的助动词要根据句子中主语和时态的变化而变化。

举一反三: — Do you go to school by bike?你骑自行车去上学吗? — Yes, I do./No, I don’t. 是的,我是。/不,不是。

— Does your sister go to school by bike?你妹妹骑自行车去上学吗? — Yes, she does./No, she doesn’t. 是的,她是。/不,不是。

8. — What do you like to do?你喜欢做什么? — I like to fly kites with my friends. 我喜欢和我的朋友们放风筝。

解读:此句是由what引导的特殊疑问句,其中句子中助动词的选择要根据主语和时态的变化而变化。

举一反三: — What do you like to do? 你喜欢做什么? — I like to watch TV. 我喜欢看电视。

— What does your father like to do? 你爸爸喜欢做什么? — My father likes to play basketball. 我爸爸喜欢打篮球。

四、了解句型　 1. I don’t know. 我不知道。

解读:此句是含有实义动词的否定句,可以单独使用,也可以后面加不知道的内容。

举一反三: I don’t know your name. 我不知道你的名字。

2. Me, too. 解读:此句是简单句,表示“我”的情况与上面所说的内容一样。

举一反三: — I can speak English. 我会说英语。

— Me, too. 我也是。

3. I am taller than Anna. 我比安娜高。

解读:此句是比较级的句子。比较的两个物体要属于同一种类别。

举一反三: I am younger than you. 我比你年轻。

UNIT 　My Favourites 一、核心词汇　 1. 与颜色相关的词: colour颜色;涂色　brown 棕色;棕色的　blue蓝色;蓝色的 2. 形容词性物主代词: our 我们的　their他们的;她们的;它们的 3. 与学科相关的单词: subject 学科;科目　Chinese 汉语;语文　English 英语　science科学　math数学　PE体育　art美术;艺术　music 音乐 4. 连词: and 和;与　but但是 5. 表示喜欢某物程度的单词: favourite 最喜爱的;特别喜欢的人(或事物) 6.其他名词: clothes衣服 二、拓展词汇　 1. 表示三餐的名词: breakfast 早餐　lunch午餐　dinner 晚餐 2. 表示身体各部位的名词: finger 手指　head 头　nose 鼻子 3. 表示食物的名词: dumpling 饺子　hamburger 汉堡包　hot dog 热狗 4. 动词: draw 画画　love 爱,喜欢　sing 唱歌 5. 形容词: great 很棒的　hungry 饿的　interesting有意思的 6.副词: also 也　always 总是;一直　sure 确信　o’clock ……点钟 7. 名词: people 人们　picture 图片　song 歌曲 8. 人称代词的宾格: them 他们;她们;它们 三、核心句型　 1. — What’s your favourite colour?你最喜爱什么颜色? — My favourite colour is red. 我最喜爱的颜色是红色。

解读:此句型是what引导的特殊疑问句,用来询问最喜爱的颜色的句型。be动词根据句子中主语的变化而变化,另外句子中的your可以替换为其他的形容词性物主代词或者名词所有格。

举一反三: — What’s your favourite colour?你最喜爱的颜色是什么? — It’s red.是红色。

— What is Jim’s favourite colour? 吉姆最喜爱的颜色是什么? — His favourite colour is blue. 他最喜爱的颜色是蓝色。

2. I like skirts. 我喜欢裙子。

解读:句子中的like表示“喜欢”,如果主语是第三人称单数形式, like要用第三人称单数形式likes。

举一反三: I like this book. 我喜欢这本书。

Jim likes this film.吉姆喜欢这个电影。

They like apples.他们喜欢苹果。

3. — What’s your favourite food for lunch?你午餐最喜爱吃什么? — I like milk, hamburgers, hot dogs, noodles, soup, fruit, vegetables, chicken, dumplings … 我喜欢牛奶、汉堡包、热狗、面条、汤、水果、蔬菜、鸡肉、饺子…… 解读:这是询问某人最喜爱的食物及其回答的句型。问句中的be动词要用is。问句中的your可以改为其他的形容词性的物主代词或者是名词所有格。答句中的like的形式要根据问句中所问的人而定。

举一反三: — What’s your favourite food?你最喜欢的食物是什么? — I like noodles. 我喜欢面条。

— What’s his favourite food?他最喜欢的食物是什么? — He likes eggs. 他喜欢鸡蛋。

4. — What’s your favourite subject? 你最喜爱的学科是什么? — My favourite subject is English. 我最喜爱的学科是英语。

解读:此句是询问某人最喜爱的科目及其回答的句型。问句中的be动词要根据句子中主语的变化而变化。句子中的your可以改为其他的形容词性的物主代词或者是名词所有格。

举一反三: — What’s her favourite subject? 她最喜欢的学科是什么? — Her favourite subject is English. 她最喜欢的学科是英语。

— What’s your sister’s favourite subject? 你妹妹最喜欢的学科是什么? — Her favourite subject is English. 她最喜欢的学科是英语。

5. I like to draw pictures. That’s my favourite school work. 我喜欢画画。那是我最喜爱的学校活动。

解读:此句是表达某人喜欢做某事的句子,句子的主语是第三人称单数的时候, like要用likes。

举一反三: I like to fly kites. 我喜欢放风筝。

He likes to speak English. 他喜欢说英语。

My sister likes to play football. 我妹妹喜欢踢足球。