爱好演讲稿

　爱好的演讲稿

　亲爱的老师、同学们：

　大家好！

　这几天，我看了 1 本名叫《恐龙王国大百科》的书。书里的文字多得数不胜数，图片也生动有趣，快来跟我 1 起看看吧! ?

　这本书说的是在 3 叠纪晚期，恐龙家族横空出世，并且轻而易举地占据了地球统治者的位置。经过漫长的侏罗纪，恐龙也分成了性情温顺的食草恐龙和凶悍残酷的食肉恐龙。到了白垩纪，恐龙迎来了全胜时期。但是正当它们的家族日趋庞大时，它们却统统被 1 场突如其来的灾害无情地夺去了生命。

　读了这本书，我深有体会。食草恐龙虽然不像食肉恐龙那样威风，但他们却有着庞大的身躯。有的食草恐龙跑起来速度犹如电光火石，而且它们临危不惧，总是争取拼到最后 1 口气。食肉恐龙也很令我佩服，它们不但聪明伶俐，而且在战役中能够团结合作，充分发挥自己的优点。食草恐龙的攻击力虽然比不过食肉恐龙，但它们却有着高大非常的身躯。食肉恐龙虽然处于当时的食品链的顶端，但在大灾害到来之际也难逃 1 死。这让我明白了 1 个道理：尺有所短，寸有所长。

　这是 1 本好书，请赶快翻开它吧!它会让你成为 1 个“恐龙小专家”。

　亲爱的老师、同学们：

　大家好！

　我读了 1 个叫猪孩的故事，故事中的“猪孩”被发现的时候是 1个说是猪，却披着 1 身又脏又湿的衣服，全部体型看上去分明是人。说她是人，有满身猪的习性。

　她生父早已离异，生母生活不能自理她家又阔别村庄，就交给了家里养的猪。无奈，他饿了渴了，就得偷吃猪食，吮吸猪奶，他浑身发痒，就得到水泡子里打滚，在墙上蹭痒，他冷了困了，就得依偎在老母猪怀里取暖，睡觉„„总之，她整天与猪为伍，所以就变成了猪孩。

　为了解救猪孩，科研人员面对着 1 个最大的困难，就是他在漫长的 20xx 年关键的生长发育期都是在这类极其特殊的环境里度过的，造成他的心理畸形。按吴天敏先生的比纳智力表丈量表明，她的智力只相当于 3 岁半的小孩，用林传鼎的 WISC——CR 丈量表明，他的智商才 39。姜老师利用猪孩贪吃的心理帮助她重新走回人类的社会。

　猪孩终究可以像正常人 1 样生活自理了，我从她身上明白了近朱者赤，近墨者黑，就像她整天与猪在 1 起，所以就想猪，如果我们整天与书在 1 起，就会学到很多知识。当我们在生活中遇到困难，要努力思考，想出解决问题的办法。

　本学期，学校组织展开了“3 生”、“4 爱”、“5 心”、“5好”的学习活动，通过学习，我完全改变了自己的 1 些思想观念，使我在紧张工作的同时，知道了自己应具有哪些思想素质，教育自己的学生应当建立哪些思想观念，具有哪些思想品质。下面浅谈我的 1 点体会。

　“3 生”，让我教育深入。作为教育 1 线的教师，我们必须努力干好自己的.本职工作，在学科教育工作中逐渐渗透“3 生”理念，使每个学生真正用实际行动去践行“3 生”，让自己逐步成长；要正确认识生存的意义，做这社会独立体的每个人，我们应当学会掌握生存的规律，提升自己的生存能力，学会应对生存危机和摆脱生存窘境，

　建立人与自然和谐发展的正确生存观，而不是盲目地度过每天。

　“4爱”让我体会到教育的真正意义。爱祖国，我们要感遭到由于我是中国人，所以我是光荣的，自己要有酷爱祖国的思想，要有社会责任感；爱故乡，我们每个人，都有 1 个自己的故乡，我们都应酷爱这个生我养我的地方，中建这片土地，养育了我们，我们要为自己的故乡而自豪、自豪；爱学校，让学生知道爱学校主要体现在遵照学校的各项 1 ?

　规章制度，建立长远的学习目标，回报这个培养自己成材的地方；尊重师长，1 日为师，毕生为父，我们要教育学生从小做 1 个尊重师长，有礼貌，有修养的小学生。

　“5 心”教育教给了我们做人、做事的准则。从“5 心”的学习教育中，我们深深地知道“5 心”的重要性，1 个人要想成为 1 个相对完善的人，就必须要用“5 心”的思想来指点、束缚自己。在平时的教育中，我常经常使用“5 心”的思想来教育和影响学生。随时学会对自己的行动进行自我检讨，自己是不是到达了“5 心”的要求。用“5 心”来衡量自己的行动标准。

　“5 好”开阔了我们的心胸，增强了我们的爱国主义热忱。从教育工作，我开始给学生渗透 1 些爱国主义思想，在学生的心目中建立有了国家才有自己的小家，国家不富强，小家 1 定不会富有。从小我们就要有爱国主义思想，胸怀祖国，建立雄心斗志，好好学习，长大以后报效祖国。共产党是 1 个人人向往的好党，我们必须要服从共产党的领导。现今生活的幸福，离不开社会主义制度，离不开改革开放，离不开这样 1 个强大的中国，一样也离不开各族人民的团结友爱。