学前教育政策法规复习指导纲要

　福?建?教?育?学?院

　学前教育专业《学前教育政策与法规》

　复 习 指?导?纲?要

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　一一一 学前教育政策法规概述

　教学要求：

　1.?掌握教育政策、广义的教育法律、狭义的教育法律的概念

　2.?掌握教育政策与教育法律、教育法规之间的区别

　3.?掌握教育政策体系的组成

　4.?了解我国教育法律、法规体系的横向层次的组成所包括的六大部门法

　5.?了解新中国成立后的第一个学前教育行政法规

　6.?了解国务院办公厅于?2003?年?3?月?6?日转发了教育部等?10?个部门的文件名称

　7.?掌握我国学前教育政策法规的作用

　8.?了解学前教育政策法规的评价作用体现在哪些方面

　教学重点：

　1.?教育政策、广义的教育法律、狭义的教育法律的定义

　2.?教育政策与教育法律、教育法规之间的区别

　3.?教育政策体系的组成

　4.?我国学前教育政策法规的作用

　一一一 《幼儿园工作规程》

　教学要求：

　1.?了解我国第一部以“儿童”为主题、促进儿童发展的国家行动纲领

　2.?掌握幼儿园保育和教育的主要目标

　3.?掌握如何创设与教育相适应的良好环境，幼儿园的户外环境可划分为三大区

　域，幼儿园的物质环境要达到的基本要求

　4.?了解幼儿园园长、保育员的任职要求

　5.?了解开放性的游戏环境

　6.?了解《幼儿园工作规程》和《托儿所、幼儿园建筑设计规范》对幼儿园办园规模

　和班额所做的规定

　7.?了解幼儿园如何与幼儿家庭主动配合

　8.?掌握幼儿园如何同社区联系与合作

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　教学重点：

　1.?幼儿园保育和教育的主要目标

　2.?如何创设与教育相适应的良好环境

　3.?幼儿园如何同社区联系与合作

　教学难点：

　1.?如何创设与教育相适应的良好环境

　2.?幼儿园如何同社区联系与合作

　一一一 《幼儿园管理条例》

　教学要求：

　1.?了解《幼儿园管理条例》产生的意义、适用的对象

　2.?了解《条例》第五、六条规定的内容

　3.?掌握保教结合原则的概念

　4.?掌握对《幼儿园管理条例》中“幼儿园应当以游戏为基本活动形式”的规定的理

　解

　5.?掌握园长负责制的概念

　6.?了解幼儿园规定的收费项目以及禁止收费的项目

　7.?了解《条例》第二十六条的内容

　教学重点：

　1.?保教结合原则的概念、园长负责制的概念

　2.?对《幼儿园管理条例》中“幼儿园应当以游戏为基本活动形式”的规定的理解

　一一一 《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020）》

　教学要求：

　1.?掌握《教育规划纲要》的?20?字方针、战略目标、战略主题

　2.?了解《教育规划纲要》提出的未来发展学前教育的三大任务

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　3.?掌握普及学前教育的措施

　4.?了解普及学前教育必须遵循的原则和发展的动力

　5.?了解《教育规划纲要》发展学前教育过程中政府的职责

　6.?掌握发展农村学前教育的重要性、主要任务、可行性措施

　教学重点：

　1.?《教育规划纲要》的?20?字方针、战略目标、战略主题

　2.?普及学前教育的措施

　3.?发展农村学前教育的重要性、主要任务、可行性措施

　教学难点：

　1.?普及学前教育的措施

　2.?发展农村学前教育的重要性、主要任务、可行性措施

　一一一 《国务院关于当前发展学前教育的若干意见》

　教学要求：

　1.?了解《国务院关于当前发展学前教育的若干意见》产生的背景、结构

　2.?了解《中华人民共和国民办教育促进法》实施的时间及意义

　3.?掌握加强幼儿教师队伍建设的途径

　4.?了解教师转岗过程中要注意到三个问题

　5.?了解“国十条”提出的加强幼儿园准入管理的两方面措施

　教学重点：

　1.?加强幼儿教师队伍建设的途径

　2.?教师转岗过程中要注意到三个问题

　3.?国十条”提出的加强幼儿园准入管理的两方面措施

　教学难点：

　1.?加强幼儿教师队伍建设的途径

　一一一 《儿童权利公约》

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　教学要求：

　1.?了解《儿童权利公约》通过的时间、正式生效的时间、以及是一部怎样的法律

　2.?了解《日内瓦儿童权利宣言》和世界儿童问题首脑会议

　3.?了解我国履行《儿童权利公约》的情况

　4.?掌握《儿童权利公约》的意义

　5.?掌握《儿童权利公约》中“儿童”的定义

　6.?掌握《儿童权利公约》中儿童的生存权、发展权及参与权的定义

　7.?了解“无歧视”原则的基本内涵、儿童的最大利益原则、尊重儿童的意见原则

　8.?了解《儿童权利公约》缔约国一致认可的教育儿童的目的教学重点：

　1.?《儿童权利公约》的意义

　2.《儿童权利公约》中“儿童”的定义

　3.《儿童权利公约》中儿童的生存权、发展权及参与权的定义

　教学难点：

　1.?《儿童权利公约》的意义

　一一一 《幼儿园教师专业标准（试行）》

　教学要求：

　1.?掌握《幼儿园教师专业标准（试行）》的指导思想

　2.?了解《幼儿园教师专业标准（试行）》的意义

　3.?了解《幼儿园教师专业标准（试行）》从哪三个方面构建合格幼儿园教师专业素

　质的基本

　要求

　4.?掌握《幼儿园教师专业标准（试行）》中幼儿园教师的定义

　5.?掌握《幼儿园教师专业标准（试行）》的基本理念

　6.?掌握幼儿园教师的专业理念和师德的定义以及在《幼儿园教师专业标准（试行）

　》中从哪

　5

　四个领域进行阐述的7.?了解《幼儿园教师专业标准（试行）》对幼儿园教师应具有的专业知识的要求

　8.?了解《幼儿园教师专业标准（试行）》对教师自我发展能力的要求

　教学重点：

　1.?《幼儿园教师专业标准（试行）》的指导思想

　2.?《幼儿园教师专业标准（试行）》中幼儿园教师的定义

　3.?《幼儿园教师专业标准（试行）》的基本理念

　4.?幼儿园教师的专业理念和师德的定义

　一一一 《幼儿教育指导纲要（试行）》

　教学要求：

　1.?了解《幼儿教育指导纲要（试行）》颁发的时间、产生的背景和意义、结构

　2.?掌握《幼儿教育指导纲要（试行）》的基本指导思想

　2.?了解幼儿健康教育的核心目标是什么、幼儿语言教育的首要任务是什么

　3.?了解“正面教育”的含义

　4.?掌握《幼儿教育指导纲要（试行）》的组织实施部分对幼儿教师提出的要求

　教学重点：

　1.?《《幼儿教育指导纲要（试行）》的基本指导思想

　2.?《幼儿教育指导纲要（试行）》的组织实施部分对幼儿教师提出的要求

　一一一 《3～6?岁儿童学习与发展指南》

　教学要求：

　1.?掌握《3～6?岁儿童学习与发展指南》的意义

　2.?了解《指南》中“学习”的含义

　3.?了解《指南》主体部分的“五领域”架构分别指哪五个领域

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　4.?了解《指南》的基本理念

　5.?掌握《指南》的实施原则

　“6.?掌握“幼儿的学习品质”、幼儿语言的发展”和“幼儿的社会适应”的定义

　“

　7.?了解《指南》从哪三个方面对幼儿的学习与发展提出具体的目标

　8.?了解《指南》“人际交往”领域的目标

　9.?了解《指南》对幼儿“社会适应”领域设立的目标

　10.?了解如何支持幼儿的科学探究

　11.?了解《指南》艺术领域中两个子领域的目标

　教学重点：

　1.?《3～6?岁儿童学习与发展指南》的意义

　2.?《指南》的实施原则

　“3.?“幼儿的学习品质”、幼儿语言的发展”和“幼儿的社会适应”的定义

　“

　教学难点：

　1.?《3～6?岁儿童学习与发展指南》的意义

　一一一 《托儿所幼儿园卫生保健工作规范》

　教学要求：

　1.?掌握托儿所幼儿园保健工作的主要任务

　2.?掌握《托儿所幼儿园卫生保健工作规范》的十项主要内容

　3.?了解《规范》中关于儿童每日户外活动时间、儿童正餐间隔时间、玩具及图书

　表面清洁卫生的规定

　4.?了解儿童健康检查工作的内容

　5.?掌握托幼机构晨午检的工作内容

　6.?了解传染病的预防与控制

　7.?了解健康教育的内容和“卫生保健记录”的内容

　教学重点：

　1.?托儿所幼儿园保健工作的主要任务

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　2.?《托儿所幼儿园卫生保健工作规范》的十项主要内容

　3.?托幼机构晨午检的工作内容

　一一一一《中小学幼儿园安全管理办法》及常见安全事故的法律责任

　教学要求：

　1.?了解《中小学幼儿园安全管理办法》确定的学校安全管理的方针

　2.?了解《中小学幼儿园安全管理办法》的基本特点

　3.?掌握幼儿同伴嬉闹致伤的处理及其案例分析

　4.?掌握教学游戏设施致伤的处理及其案例分析

　5.?掌握烫伤的处理及案例分析

　教学重点：

　1.?幼儿同伴嬉闹致伤的处理及其案例分析

　2.?教学游戏设施致伤的处理及其案例分析

　3.?烫伤的处理及案例分析

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