质量分析文档朱明鲜

　一年级数学上学期期末考试卷面分析 金鸡中心小学：朱明鲜 一、学生失分原因分析。

　1.有的学生学习习惯不好，马虎现象严重，一些非常简单的计算，好多学生却因为看错加减号而失分，一些非常简单的题，有些却因为缺乏审题习惯而导致错误。可见，良好的学习习惯是学生学习成功的保证。

　2.第二大题填一填。学生对相邻数、中间数、和左右位置较混淆，按大小排列也不理解，因此此题失分较多，这主要是有的学生数学基础较差。

　3.第三大题是从四个数中选三个写两道加法算式和两道减法算式。学生由于计算错误或审题不认真，失分较多。

　4、第四大题看钟表时间。少数学生将整点和半时混淆。

　5、第五大题把不是同类的圈起来，由于给出的图较小，印刷又不清晰，学生看不太清，圈错的特别多，此题造成了失分最大的一个题。

　6、第七大题看图列式计算。少数学生不理解图意，对加减法算式混淆，部分学生计算时出错。

　二、今后教学措施 1、重视培养学生良好的书写习惯。虽然在数学作业、试卷中，学生大部分都是在书写 0—9 这几个数，但却是写得马虎，结果有的学生自己也会看错自己写的数，影响到孩子的解题正确率。

　2、重视培养学生读题，理解题意的能力。正确理解题意是做对题的前提，从一年级开始，就要培养学生养成做题前先读题，正确理解题意的好习惯。

　3、在游戏活动中学习新知。游戏是孩子最喜欢的活动，最能吸引孩子的注意力，平时在教学中要想办法尽量把数学知识和游戏结合起来，充分调动孩子的学习积极性及注意力。

　 4、重视辅导差生。

　从本次试卷成绩看，还有部分学生成绩非常不理想。因此，在日常的教学中，必须重视对这些学困生的辅导工作坚持“补心”与补课相结合，与学生多沟通，消除他们的心理障碍；帮助他们形成良好的学习习惯；加强方法指导；严格要求学生，从最基础的知识抓起；根据学生差异，进行分层教学；努力使每位学生在原有基础上得到最大限度的发展。

　5、今后在教学中能让学生接触到不同的题型，多算多练，使学生能扎实地掌握基础知识，只有基础知识打牢了才能灵活运用。

　6、对一些学生容易出错的问题让学生在理解的基础上多练，并仔细观察周围与数学有关的事物，同时，注重学生应用数学知识解决问题的能力，注意把知识活学活用。

　2013 年 1 月