2020-2021学年人教统编版历史选择性必修三课后知识巩固训练：第5课　南亚、东亚与美洲文化

　第 第 5 课 课

　南亚、东亚与美洲的文化 一、选择题 1.古代印度等级制度森严,阶级矛盾尖锐。哪一宗教的产生,反映被压迫人民的心声 (

　)

　 A.道教 B.佛教 C.基督教 D.伊斯兰教 2.印度是世界文明古国之一,有着悠久的历史和灿烂的文化,而且同中国有着密切的文化交流。古代印度文明中对中华文明影响最大是佛教文明。下列各项中与佛教产生相关的是 (

　) A.是古印度社会经济发展、政治动荡。思想争鸣的产物 B.其产生的时间是公元 6 世纪 C.早期佛教倡导宗教领域内的“众生平等”,因此获得广泛的社会支持,传播迅速,成为当时世界的三大宗教之一 D.它使印度种姓制度得以发展和壮大 3.在下列文学作品中,充满了古代印度历史信息的是 (

　) A.《荷马史诗》和《摩诃婆罗多》 B.《罗摩衍那》和《摩诃婆罗多》 C.《罗摩衍那》和《吉尔伽美什》 D.《伊利亚特》和《一千零一夜》 4.“花刺子模改进印度数字、‘0’符号和十进位法,被改进的数字系统后来传入欧洲,代替复杂的罗马数字,使人类的计算体系发生深远变革。”材料评述的是 (

　) A.“公历”的由来 B.阿拉伯数字 C.巴格达的“智慧宫” D.计算机网络 5.崇信神道被日本人视为最重要的民族精神支柱。12 世纪以后,神道融合了佛教等外来思想,逐渐形成了武士道,与这一变化密切相关的是 (

　) A.僧侣地位的提高

　B.武士阶层的崛起 C.日本“大化改新”

　D.种姓制度的形成 6.在日本和朝鲜的中国文化研究领域,有所谓的“朱子学”学派。这表明 (

　) A.朱熹的学术思想传及朝鲜、日本,产生了较大影响 B.程朱理学也成了日本和朝鲜的“国学” C.《四书章句集注》是朝鲜和日本的教科书 D.朱子学就是阳明学和闽派的代称

　7.斯塔夫里阿诺斯在《全球通史》一书中指出,复杂的朝廷仪式和基于太阳崇拜的国教,进一步促进了帝国的统一,这一宗教认为印加是太阳的后裔,在太阳礼拜中,他起着重要的作用。由此可知 (

　) A.国教崇拜显示了君权神授色彩 B.宗教崇拜为帝国统一的决定因素 C.太阳神是印加帝国唯一的信仰 D.印加帝国宗教狂热引起侵略扩张 8.下图是印加人建造的库斯科城城墙遗址,该遗址位于 (

　)

　A.印度 B.加拿大 C.中美洲 D.南美洲 9.印加人通过观察月亮圆缺,编制了太阳历;同时通过观察太阳,确定农业季节。他们将一年分为 12 个月,每月 30 天,每年另加 5 天,共 365 天。每 4 年另加 6 天。每月都有名称,表示相应的宗教活动。这反映了印加历法 (

　) A.完全服务于农业生产 B.完全服务于宗教活动 C.完全服务于军事活动 D.兼顾了农业和宗教的需要 10.古代美洲地区与亚欧大陆长期隔离,但印第安文明享誉中外,其中以玛雅文明、阿兹特克文明和印加文明为代表,但是到了 16 世纪,三大印第安文明相继灭亡,造成这一结果的共同原因是 (

　) A.内部人民起义 B.殖民者入侵 C.内乱分裂 D.政治腐败 11.墨西哥建筑师和景观城市主义者 Echeverria 设计了一座特斯科科湖生态公园,这是世界上最大的城市公园,公共空间和绿色基础设施占地面积达 1.43 亿平方米。该项目的创意最有可能受到哪一古代美洲文明的影响 (

　) A.阿兹特克文明 B.玛雅文明 C.印加文明 D.爱斯基摩文明 二、非选择题 12.阅读材料,回答问题。

　材料一

　 (1)材料图中①②③④是世界代表性的文明古国。其中,以水生植物晒干成“纸草”作为主要书写工具的古文明区域是

　;在烧制或晒干的黏土泥版上刻写文字的古代人主要生活在

　;用众生平等、轮回报应来揭示人生真谛的宗教产生于

　;提倡用儒家伦理道德规范社会的学派产生于

　。

　材料二 早在阿拉伯国家成立之初,穆罕默德就注重提高阿拉伯人的文化。因此,历代都比较注重先进文化的摄取。一方面积极网罗各种人才为帝国服务,一方面组织力量大力翻译和研究古代希腊、波斯和印度的文化典籍与著作。经过长期的努力,帝国境内的希腊文化、波斯文化、印度文化和阿拉伯的传统文化被整合起来,形成一种崭新的阿拉伯文化。

　——朱寰《世界上古中古史》 (2)根据材料二,概括阿拉伯统治者在文化领域采取的主要措施。阿拉伯对古代文化继承和发展后,形成的最有代表性的文学作品是什么?结合所学知识,举例说明阿拉伯在东西文化交流方面所作的贡献及影响。

　 材料三 任何一种文明的发展都不是孤立的,而是在和其他文明对立统一、冲突交融中展开的。……只有那些开放的、善于从其他文明中吸取营养的民族,才有长久旺盛的生命力。

　——王天玺《多极世界和为贵——兼评亨廷顿 “文明冲突论”》 (3)根据材料三并结合所学知识,试举两例说明中古时期朝鲜是如何从中国“吸取营养”的。

　 13.阅读材料,回答问题。

　材料一 我们在密林中披荆斩棘,开辟通路,发现一座方形石柱,高约 4.3 米,各边宽约 0.91 米,四面从上到下都刻有非常醒目的浮雕。前面是一位衣着奇异富丽的人物形象,脸部明显是在表现一副肖像,凝重、肃穆,令人极其震慑。背面是不同的图案,不同于我们以前见过的任何东西,侧面刻满象形文字。它前面约 0.91 米远处,是一块同样刻有人物形象和装饰图案的大石块,在这些不期而遇的纪年碑刻前,我们心中立即升腾起对美洲文化遗存的神秘莫测之感,真是刻骨铭心。

　——[美]诺曼 · 哈蒙德《寻找玛雅文明》 材料二 玛雅文明的“失落”主要有三种含义:一是作为玛雅文明黄金时代的古典期,在公元 9 世纪戛然而止,从此被丛林吞噬;二是出现在尤卡坦半岛的后古典期的玛雅文明,在 16 世纪被毁灭,成为西班牙的殖民地;三是西班牙殖民者的野蛮摧残导致古代玛雅知识失传。

　——《探索历史的奥秘》 (1)根据材料一,指出在《寻找玛雅文明》中,作者发现了玛雅人留下的哪几方面的文化遗存。各反映了哪方面的成就?

　(2)在材料二中的三种“失落”中,你认为哪一种对玛雅文明的破坏最为严重?为什么?

　参考答案 1.B 【解析】

　最能体现古代印度人民反对等级制度和社会动荡时期人们的需要的是宣传众生平等的佛教,B 项正确;讲究炼丹修行的中国道教、产生于巴勒斯坦地区的基督教和阿拉伯人的伊斯兰教,并非产生于古印度,A、C、D三项错误。

　2.A 【解析】

　公元前 6 世纪,北印度列国纷争,社会矛盾错综复杂;随着经济地位上升,刹帝利和吠舍大商人极力主张取消特权阶层在种姓和宗教方面的特权,佛教应运而生,故 A 符合题意。佛教产生于公元前 6 世纪以后的古印度,故 B 不符合题意。早期佛教倡导宗教领域内的“众生平等”,因此获得广泛的社会支持,传播迅速,但此时基督教和伊斯兰教尚未产生,故 C 不符合题意。早期佛教倡导宗教领域内的“众生平等”,否定种姓制度,故 D 不符合题意。

　3.B 【解析】

　根据所学知识,《罗摩衍那》和《摩诃婆罗多》是印度两大著名史诗,答案为 B。《荷马史诗》是古代希腊的作品,《吉尔伽美什》是古巴比伦的作品,《伊利亚特》是《荷马史诗》中的一篇,《一千零一夜》是阿拉伯民间故事集,A、C、D 均与题目内容不相符,排除。

　4.B 【解析】

　根据材料“改进印度数字、‘0’符号和十进位法……使人类的计算体系发生深远变革”可知材料评述的是阿拉伯数字,故选 B 项。“公历”、巴格达的“智慧宫”都和人类的计算体系无关,排除 A、C 两项;计算机网络出现于 20 世纪,和花剌子模无关,排除 D 项。

　5.B 6.A 【解析】

　朱子学于 13 世纪 20年代就开始传入与中国邻近的日本、朝鲜及越南等国,朱子学在传入后不久便融入了当地文化。14 世纪至 16 世纪,日本出现了专门研究朱子学的儒家学派。后来江户时代的德川幕府把朱子学奉为“官学”。明治维新之后,1890 年,日本天皇公布了《教育敕语》,确立了以儒家道德思想为主要内容的国民道德教育方针,这标志着朱子学在日本已逐渐融入资本主义意识形态。15 世纪初至 16 世纪中叶是朝鲜李朝时代的鼎盛时期,朝鲜产生了自己的朱子学集大成体系(退溪学),朱子学已成为朝鲜民族自己的文化,并在社会意识形态中占据正统地位。B 项的国学应改为官学,即政治上占统治地位的学术,故排除;C 项与史实不符,故排除;D 项与题干材料表述不符,故排除。

　7.A 【解析】

　材料信息主要体现了基于太阳崇拜的国教和印加在国家政治生活中的作用,印加是君主的称号,宗教与君主统治结合,显示了具有君权神授的色彩,故 A 项正确;由材料信息“基于太阳崇拜的国教,进一步促进了帝国的统一”可知,宗教崇拜为帝国统一的重要因素而非决定因素,B 项错误;太阳神是印加帝国的主要信仰,而非唯—信仰,且材料并未体现出来,C 项错误;材料未体现宗教狂热引起侵略扩张,D 项错误。故选 A。

　8.D 【解析】

　根据所学可知,印加人是生活在南美洲的古代印第安人,所以库斯科城城墙遗址位于南美洲,D 项正确。印加人没有生活在印度,A 项错误;印加人生活在南美洲安第斯山脉中端,在加拿大和中美洲并没有留下其建筑,B、C 项错误。

　9.D 【解析】

　印加人通过观察太阳,确定农业季节;他们将一年分为 12 个月,每月都有名称,表示相应的宗教活动。这反映了印加历法兼顾了农业和宗教的需要,故 D 正确。“完全服务于”说法过于绝对,且不符合材料信息,故 A、B 错误;材料中没有涉及军事活动,故 C 错误。

　10.B 【解析】

　结合所学可知,新航路开辟后,西方殖民者大量涌入美洲进行殖民掠夺,对美洲文明带来了致命打击,故选 B。三大印第安文明的相继灭亡是出于外因,A、C、D 都是内因,排除。

　11.A 【解析】

　结合所学可知,阿兹特克文明都城建于特斯科科湖中的小岛上,故 A 项符合题意;玛雅文明位于中美洲尤卡坦半岛,排除 B 项;印加文明位于南美洲库斯科地区,排除 C 项;爱斯基摩文明位于北极地区,排除 D 项。故选A。

　12.(1)① ② ③ ④ (2)文化措施:重视人才;翻译、研究、摄取东西方文化;融合东西方文化。文学作品:《一千零一夜》。贡献:将东方的胡椒、肉桂等调味品和珠宝、丝绸等奢侈品源源不断地运往西欧;将中国的罗盘针、造纸术、火药、火器,印度的糖、稻米、棉花等作物,也传到欧洲;也给中国带来阿拉伯的天文学和医学知识,以及伊斯兰教及伊斯兰文化。影响:阿拉伯处在东西方贸易交往的交通要道上,它把中国古代的发明辗转传入西亚和欧洲等地,也给中国带来先进知识和宗教文化,它在不同文明之间搭起了文化交流的桥梁,对世界文化的传播与交流作出了重大贡献。

　(3)新罗派和尚圆仁去中国了解中国的文化,特别是通过佛教教义、建筑和中国的经典;渤海国在政治上极受唐朝影响,采用唐朝的政治军事制度;经济上则积极引进中原地区的先进农业技术。

　13.(1)发现了玛雅人留下的醒目的浮雕;反映了玛雅人的建筑成就。发现了方形石柱侧面刻满象形文字,反映了玛雅人发明了独特的表意文学。

　(2)西班牙殖民者对玛雅文明的破坏最为严重。正是西班牙殖民者入侵使玛雅地区的文化受到野蛮摧残。同时,也有迹象表明,在西班牙人的征服之后,源于欧洲的疾病起了很大的破坏作用,疟疾和黄热病造成了玛雅人口数量和质量的极大倒退,亡族灭种的惨祸使古文明毁灭殆尽。