普通话语音学习中存在问题及解决方法（精选文档）

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普通话语音学习中存在的问题及解决方法3篇

普通话语音学习中存在的问题及解决方法篇1

普通話中的聲母在國際音標表(輔音表)中的描述

b 是雙唇不送氣清塞音。

p 是雙唇送氣清塞音。

d 是舌尖中不送氣清塞音。

汉语拼音字母与国际音标对照表

声调

一声阴平（55）、二声阳平（35）、三声上声（214）、四声去声（51）。

声母表

单韵母表（以下韵母为单用或只跟在辅音后）

复韵母表

注意事项：

①注国际音标前，请先将试卷上的句子在草稿纸用汉语拼音写出来，然后再做转换。试卷上直接写国际音标，中间过程在草稿纸上完成。每个音节不用出现方括号，只在句子两端用方括号。

②汉语拼音有一些缩写形式，在转换时应特别引起注意，应恢复成完整形式。如：ui是uei的缩写，un是uen的缩写，ü在j、q、x和y后写作u。

③儿化标记：ɹ写在音节末尾，调值之前。

④元音严式音标记忆方法（只换其中对应的拼音字母）。

a 的同一音位有５种：用[a]：ai、an、ia；
用[Ą]：跟在辅音后或者单独使用；
用[ɑ]：ang、iang、uang、ao、iao、ua；
用[æ]：ian及及yan；
用[ɐ]：儿化；

o 的特殊标法：[uŋ]：ong；
[yŋ]：iong；

e 的同一音位有４种：用[ɣ]：跟在辅音后或者单独使用；
用[e]：ei、ui；
用[ɛ]：ie、üe；

用[ə]：en、eng、un、ueng、er；

i 的同一音位有３种：用[ɿ]：跟在z、c、s后；
用[ʅ]：跟在zh、ch、sh、ri后；
用[i]：跟在其它辅音后。

附:普通话声母、韵母与国际音标对照表　　

声母

声母列表：

韵母

韵母列表：

现代汉语普通话22个辅音的国际音标表示：

////

普通话语音学习中存在的问题及解决方法篇2

汉语普通话语音训练

汉语普通话语音课，是为播音专业学生设置的第一门专业基础课。这门课在理论教学方面，主要是向学生们教授汉语普通话语音基本理论知识（语音概念、语音特征、语音系统、语音的物理基础、语音的生理机制及变化规律等）；
在实践课上主要是指导学生听音、辩音、发音、正音、记音。训练内容是：音素怎么发准？音节怎么念对？声调如何正确把握？词的轻重音格式和语流音变的规律如何驾驭？等等。学习的方法基本上是按照音、字、词、句、段、绕口令的过程循序渐进。

汉语普通话是以北京语音为标准音，以北方话为基础方言，以典范的现代白话文著作为语法规范的现代汉民族共同语。因此，作为一名汉语普通话播音员，播音语音应该是准确规范的。对于那些普通话基础不太好的播音员来说，语音的学习就显得更为重要。

语音是语言的物质外壳，词和句都要通过语音来表达，语言的交际功能是由语音来体现的。语音念不准，一字一词之错，会失之毫厘，谬以千里。语音是基础，因此，必须从语音练起。

语音是由发音器官发出的。发音器官活动的部位和方法不同，会产生不同的声音。发音只有在发音器官正常并正确地使用他们的情况下，才能达到清晰、准确。在由正确发单音到正确播音的练习过程中，字词是练习的中心环节。每一个播音员都要把字词练习作为每日练声的重要内容。练习方法：可以音、字、词（单音节、双音节、多音节、辨证音节、对比音节）、句、段、绕口令等由简至繁，由易而难，有的放矢，循序渐进。

在语音练习的开始阶段，准确性是最重要的。不要怕暂时的生硬，只要经过大量的练习，就能逐渐转化为自如。在整个发声训练过程中一定要以情带声，以情带字，这样才能悦耳动听。

第一章 普通话发声训练

第一节 口部训练

1、口的开合练习

（1）张嘴像打哈欠（打槽牙、挺软腭），闭嘴如啃苹果（松下巴）。

开口的动作要柔和，两嘴角向斜上方抬起，上下唇稍放松，舌自然平放。

经常做这个练习，可以克服口腔开度的问题。

（2）开口咀嚼与闭口咀嚼结合进行，舌自然平放，练习时反复做。

2、双唇练习

（1）双唇闭拢向前、向后、向左、向右、向上、向下及左右转圈。

（2）双唇打响。

3、舌部练习

（1）舌尖顶下齿，舌面逐渐上翘。

（2）舌尖在口内左右顶口腔壁，在门牙上下转圈。

（3）舌尖伸出口外向前伸、向左右伸、向上下伸。

（4）舌在口腔内左右立起。

（5）舌尖的弹练，弹硬腭、弹口唇。

（6）舌尖与上齿龈接触打响。

（7）舌根与软腭接触打响。

第二节 气息训练

1、慢吸慢呼

（1）立定站稳或一只脚稍向前，双目平视前方，头正，双肩放松，用鼻子吸上一口新鲜空气，这时你似乎闻到了花的芳香。你会觉得肺的下部及腰部都充满了气息，感觉气入丹田，保持几秒钟，然后再轻缓地呼出。

（2）“a”音延长

用慢吸慢呼的动作，发单元音“a”的延长音，用自己最舒服的声音，声音逐渐由小到大，由低到高，由近到远，由弱到强，气息要通畅自如，下腭、舌根不紧张，喉部放松，让气流集中地打到硬腭前发出。

（3）数数练习

慢吸后，气息八成满，呼气时数1、2、3、4、5……。数的速度要慢，吐字要清楚，嘴上用力，不紧张，不憋气。发一个音马上闭住，不要跑气、换气，喉放松，气要通，直至一口气数完，能数多少就多少，逐渐增加。

2、快吸慢呼

（1）当看到一封使你意想不到的、高兴的信时，这时你会快而短促地吸了一口气，并保持着气息，你喊了一声“啊”以后，还保持着吸气状态，这样快速的吸气，正是播稿中经常要用的快吸慢呼。

这个练习要经常做，锻炼延长呼气时间。

（2）四声气息控制练习

巴 拔 把 罢 …… 低 答 底 大……

这个练习可反复练习多次，可用快吸气来练，也可用慢吸气来练习，字音要清楚准确。也可逐渐改变声音的高低、强弱、快慢并调节好气息。

3、换气练习

（1）出东门，过大桥，大桥底下一树枣，拿着竹竿去打枣儿，青的多，红的少。一个枣、两个枣、三个枣、四个枣、五个枣、六个枣、七个枣、八个枣、九个枣、十个枣，九个枣、八个枣、七个枣、六个枣、五个枣、四个枣、三个枣、两个枣、一个枣。

（2）广场上，飘红旗，看你能数多少面红旗，一面红旗，二面红旗，三面红旗，四面红旗，五面红旗，六面红旗，七面红旗，八面红旗，九面红旗，十面红旗……

第三节 口腔控制训练

1、口部操练习

（1）ba—da—ga pa—ta—ka

（2）ba、da、ga—ba、da、ga pa、ta、ka—pa、ta、ka

注意：双唇声母用喷法，舌尖音用弹法（舌尖有力度）要有意识地集中一点发，似子弹从嘴里喷射出，击中一个目标，音波从硬腭前端送出。

（3）声母韵母拼合练习，注意双唇塞音b、p，发音时满口紧张，发得响亮、集中，结合丹田气。

b—a—ba p—a—pa b—ai—bai

p—ai—pai b—an—ban p—an—pan

2、象声词练习

吧达达 滴溜溜 咕隆隆 劈啪啪

哗啦啦 当郎郎 乒乓乓 刷拉拉

4、二字词练习、四字词练习

澎湃 冰雹 碰壁 玻璃 蓬勃 喷泉 批判 拍打

百炼成钢 波澜壮阔 壁垒森严 翻江倒海

注意：这些词都较有“份量”，既要注意口腔控制的力度，也要注意立度，不要用拙劲。

5、合口音、撮口音练习

乌鸦 花絮 挫折 快乐 吹捧 汪洋

虚假 宣纸 菊花 捐助 雪痕 辽远

第四节 共鸣训练

1、a、o、e、i、u、ü六个元音单发

注意用自然的声音，丹田与硬腭两端似气柱连成，感觉均匀、和谐。

2、双唇音与开口呼韵母拼合音节练习

b—ang—bang（帮） p—ang—pang（旁）

m—ang—mang（忙） b—ai—bai（白）

练习速度要慢，注意韵腹拉开立起，收好字尾。声音似挂在硬腭前，口腔要有开度。

3、柔和色彩的短句、字词练习

山河美丽 山明水秀 花红柳绿 锦绣河山

练习时对窄元音要宽发，在不影响音色的前提下，声腔的开度要大一些，以增强口腔共鸣成份。

4、“a”元音的直上直下及滑动练习

注意声音从低音起逐渐升高，然后稍停片刻（或换气）再降低，直到声止气停。

第五节 吐字归音训练

“吐字归音”是使字音清楚、准确、完整、送音有力的传统发音手段。吐字时每个字音都要交代明白，要求做到：字头（出字）部位准确，弹发有力；
字腹（立字）拉开立起；
字尾（归音）干净利索，趋向鲜明。每个字都要展示字音的全部结构。

1、出字

要准确清晰，短促有力，关键在于发音部位不同，着力点不同。什么部位的音，什么部位的成阻要有力。咬紧字头，用气息从受阻部分把字喷放出口，加强吐字的力度，这就是所谓的“喷口”。

2、立字

要求口腔适度张开，气息通畅平稳，声音明亮、饱满，字韵正常。

3、归音

这是发音的最后部分，是字音的关键，根据不同的字尾，收到不同的部位，做到恰如其分。

第二章 普通话声母训练

声母发音过程有三个阶段：成阻、持阻、除阻。声母的发音部位不同，吐字时的着力点就不一样。如b、p、m，发音时着力点在双唇；
d、t的着力点在舌尖，靠舌尖的弹力。因此，发声母时不要拖长，要“咬住”、弹开。

第一节 双唇音（上下唇成阻）

1、字的练习

b——巴、播、掰、杯、班、奔、帮、崩、编、宾、标、兵、背、憋

p——趴、坡、拍、胚、潘、喷、乒、砰、偏、拼、飘、剖、呸、批

m——妈、摸、埋、眉、瞒、闷、盲、蒙、面、民、猫、明、门、眯

2、词的练习

b——标兵、本部、白布、辨别、褒贬、帮办、遍布、兵变、蚌埠

p——批判、偏僻、乒乓、平盆、爬坡、澎湃、琵琶、排炮、拼盘

m——门面、买卖、盲目、明媚、牧民、面貌、民盟、蒙昧、梦寐

3、混合练习

b—p—m—奔跑、八面坡、民兵排、评比、闭幕、拼命

第二节 唇齿音（上齿与下唇内缘成阻）

1、字的练习

f——发、佛、非、番、分、方、风、发、凡、肺、仿、凤、飞、副

2、词的练习

f——方法、发放、非凡、仿佛、奋发、反复、肺腑、芬芳、防范

第三节 舌尖音（舌尖与上齿龈成阻）

1、字的练习

d——搭、得、低、嘟、呆、担、当、灯、冬、多、都

t——它、特、踢、胎、掏、摊、淌、疼、通、脱、偷

n——哪、呢、昵、奴、奶、闹、难、囊、能、农、挪

l——拉、了、里、路、拦、唠、朗、玲、利、咙、落

2、词的练习

d——担当、打倒、打点、打道、打底、打短、打盹、答对、达到、达旦

t——坍塌、贪图、铁塔、淘汰、探讨、团体、涂炭、逃脱、吞吐、推托

n——男女、能耐、忸怩、扭拧、恼怒、牛奶、泥泞、难能、奶娘、奶牛

l——流利、罗列、理论、劳力、留恋、榴莲、绿柳、落雷、勒令、笼络

3、混合练习

d—t—n—l—打退、坦荡、调料、锻炼、电流、电脑、电能、电钮、努力

第四节 舌根音（舌根与软腭、硬腭交接处成阻）

1、字的练习

g——嘎、哥、锅、钢、耕、公、姑、光、干、给、改、顾、古、更

k——咯、科、括、亢、坑、空、枯、筐、挎、看、卡、忾、宽、扣

h——哈、喝、荷、嘿、罕、狠、夯、哼、慌、轰、欢、昏、会、坏

2、词的练习

g——改观、干股、尴尬、感官、光顾、古怪、规格、骨干、巩固、改革

k——刻苦、困苦、开垦、宽阔、亏空、空旷、空阔、坎坷、侃侃、刊刻

h——荷花、很好、欢呼、航海、浩瀚、行会、海涵、含混、和缓、缓和

3、混合练习

g—k—h—挂画、狂欢、搞好、观看、航空、豪客、河口

第五节 舌面音（舌面与硬腭前部成阻）

1、字的练习

j——加、急、讲、江、京、津、鸡、居、交、揪、掘、举、见、将

q——掐、千、腔、青、亲、欺、屈、敲、缺、秋、全、切、取、求

x——瞎、歇、香、星、新、西、须、消、雪、休、宣、许、小、校

2、词的练习

j——焦急、进军、解决、经济、金桔、检举、将军、倔强、即将、积极

q——请求、欠缺、亲切、恰巧、取钱、巧取、亲戚、秦腔、崎岖、清泉

x——详细、虚心、相信、形象、学校、学习、休息、喜讯、悬想、想象

3、混合练习

j—q—x—坚强、机器、郊区、解劝、清洁、起居、奇迹、稀奇、向前、

细节、湘江、夏季、消极、巧计

第六节 翘舌音（舌尖与上齿龈和硬腭交接处成阻）

1、字的练习

zh——知、扎、哲、摘、沾、折、张、争、钟、朱、抓、捉、庄、追

ch——吃、叉、车、差、搀、吹、出、窗、成、超、冲、产、唱、春

sh——湿、沙、蛇、筛、山、商、省、双、书、生、闪、上、顺、刷

r——日、仍、入、忍、如、让、软、荣、冗、然、若、柔、辱、苒

2、词的练习

zh——政治、战争、庄重、郑重、执政、正直、制止、追逐、卓著、蜘蛛

ch——超产、车床、拆除、潮虫、拆穿、冲出、成虫、踟躇、重茬、抽搐

sh——赏识、上山、双手、山水、手术、闪烁、闪失、烧水、设施、绅士

r——柔软、仍然、软弱、如若、忍让、忍辱、荣辱、荏苒、荏弱、容忍

3、混合练习

zh—ch—sh—r—支持、专长、征程、车站、沉重、纸张、转正、专程、柱石、辗转、

郑重、常识、知识、时事、舒展

第七节 平舌音（舌尖与下齿背成阻）

1、字的练习

z——砸、栽、糌、脏、遭、责、贼、怎、增、资、宗、邹、租、钻、嘴、尊、嘬

c——擦、猜、参、仓、操、策、呲、岑、噌、此、匆、凑、粗、蹿、催、村、搓

s——撒、塞、三、桑、骚、涩、思、松、嗖、苏、酸、虽、孙、梭、扫、四、色

2、词的练习

z——自在、总则、最早、祖宗、自尊、自足、租子、曾祖、贼赃、造作

c——苍翠、草丛、猜测、层次、匆促、草刺、参差、参错、摧残、催促

s——思索、洒扫、色素、琐碎、羧酸、松散、酥碎、送丧、三色、送死

3、混合练习

z—c—s—总裁、紫菜、早操、彩色、参赞、蚕丝、草酸、随从、嘈杂、醋酸、私自、

死罪、搜索、塑造、诉讼、所在、再次

第三章 普通话韵母训练

韵母是音节的主要部分。它的发音非常重要，单韵母只有一个音素，比较简单。复韵母和鼻韵母却有两个或三个音素，而且很多都有韵尾，要特别注意归音问题。发韵母音时要求韵腹要拉开、立起，韵尾要归音到家。

第一节 开 口 呼

1、音的练习

a、o、e、-i（前）、-i（后）、ê、er、ai、ei、ao、ou、an、en、ang、eng

2、字的练习

a——阿、巴、趴、妈、发、搭、他、哪、拉、嘎、喀、哈、扎、叉、杀、匝、擦

o——噢、播、坡、摸、佛

e——鹅、得、特、讷、勒、哥、瞌、喝、遮、车、奢、责、策、涩、婀

-i（后）——知、吃、诗、日

-i（前）——资、此、思

ê——

er——儿、耳、贰

ai——哀、白、拍、买、呆、胎、奶、来、该、开、海、摘、拆、筛、栽、猜、塞

ei——杯、胚、梅、非、内、雷、给、黑、贼

ao——熬、包、抛、猫、刀、掏、脑、老、高、考、耗、招、抄、烧、糟、操、骚、

ou——欧、剖、谋、否、兜、偷、搂、沟、扣、候、舟、抽、收、柔、邹、凑、搜

an——安、般、潘、瞒、帆、担、摊、难、兰、甘、看、寒、占、产、山、然、簪、

en——恩、奔、喷、门、分、根、肯、很、针、抻、身、人、怎、岑、森

ang——昂、帮、旁、忙、当、汤、囊、郎、刚、康、杭、张、昌、商、脏、仓、桑

eng——绷、烹、蒙、风、登、腾、冷、庚、坑、哼、争、成、生、扔、增、曾、僧

3、词的练习

a——阿姨、阿斗、阿飞、阿毛、阿哥、把关、跋涉、罢工、霸主、扒开

o——波动、播种、剥削、博士、搏斗、薄弱、驳斥、泼辣、叵测、迫切

e——婀娜、阿谀、讹诈、额头、扼杀、恶劣、遏制、恶毒、恶果、恶霸

-i（后）——芝麻、支持、枝节、脂肪、知音、直径、植物、职业、指示、秩序

-i（前）——资本、滋润、子弟、自由、自觉、仔细、字调、姿态、自慰、自述

er——儿童、儿戏、而且、耳目、耳语、尔后、迩来、二胡、二副、贰臣

ai——爱戴、白菜、灾害、开排、爱情、害怕、代数、年代、买卖、彩排

ei——被子、配备、肥美、蓓蕾、黑煤、赔本、妹妹、沸腾

ao——凹陷、熬心、敖包、熬煎、遨游、翱翔、傲慢、奥博、奥妙、懊恼

ou——讴歌、欧洲、欧姆、偶尔、呕吐、沤肥、怄气、殴打

an——安然、安装、安插、案头、按语、暗淡、暗杀、暗算、岸标、岸然

en——恩惠、恩情、恩爱、恩赐、恩德、恩典、恩怨、恩泽、摁钉、摁扣

ang——昂扬、肮脏、昂贵、昂藏、昂然、昂首、盎然、盎司

eng——更生、风筝、猛烈、增加、生产、逞能、乘风、丰收

第二节 齐 齿 呼

1、音的练习

i、ia、ie、iao、iou、ian、in、iang、ing

2、字的练习

i——衣、比、批、咪、低、踢、昵、哩、基、欺、西

ia——呀、嗲、俩、家、恰、瞎

ie——耶、鳖、撇、灭、列、爹、贴、聂、列、街、切、歇

iao——腰、标、飘、苗、刁、挑、鸟、撩、交、敲、消

iou——优、谬、丢、牛、留、究、秋、休

ian——烟、编、偏、面、颠、填、粘、连、千、尖、仙

in——阴、宾、拼、民、您、林、近、亲、新

iang——央、娘、良、江、枪、香

ing——英、兵、乒、明、丁、听、宁、令、京、青、星

3、词的练习

i——衣服、批评、咪咪、低矮、低沉、踢打、溺爱、理论、基础、欺辱、西方

ia——牙齿、佳乐、恰巧、霞光、雅致、家庭、遐想

ie——野餐、憋闷、灭亡、跌打、贴切、列车、街道、切实、歇息

iao——要求、标兵、飘扬、苗圃、刁难、挑衅、鸟瞰、袅娜、聊天、交通、敲门

iou——优秀、谬论、丢失、牛郎、留恋、究竟、秋季、休息

ian——淹没、编造、偏僻、面貌、颠倒、填写、粘糊、连续、尖兵、千万、仙境

in——因果、宾客、拼写、民兵、林场、今天、亲切、新鲜

iang——羊圈、央求、娘亲、良好、江涛、枪毙、香料

ing——英明、兵变、乒乓、明镜、叮咛、聆听、京津

第三节 合 口 呼

1、音的练习

u、ua、uo、uai、uei、uan、uen、uang、ueng、ong

2、字的练习

u——乌、不、朴、木、夫、杜、突、路、姑、哭、呼、朱、出、书、如、租、粗

ua——挖、瓜、夸、花、抓、刷

uo——窝、多、托、挪、罗、郭、阔、活、戳、说、作、撮、所

uai——歪、乖、快、槐、拽、揣、衰

uei——威、对、推、规、亏、灰、追、吹、水、瑞、嘴、崔、虽

uan——弯、端、团、暖、乱、观、宽、吹、专、川、拴、软、钻、窜、酸

uen——温、敦、吞、仑、棍、困、混、准、春、顺、闰、尊、村、孙

uang——汪、光、筐、荒、庄、窗、双

ueng——翁、蓊

ong——东、通、农、龙、工、空、轰、中、充、绒、宗、匆、松

3、词的练习

u——乌鸦、扑灭、沐浴、夫妇、杜绝、突破、努力、道路、姑娘、租界、粗心

ua——挖掘、瓜葛、夸奖、花絮、抓紧、刷牙

uo——窝藏、夺取、托付、挪威、罗嗦、国家、阔别、活泼、桌椅、戳穿、硕果

uai——歪斜、堆放、快乐、坏蛋、拽开、揣测、衰败

uei——威胁、对方、规律、亏损、灰心、追随、吹捧、水分、瑞金、嘴脸

uan——弯曲、端正、团结、暖和、乱世、观赏、宽阔、欢迎、专长、穿透、栓塞

uen——温暖、敦厚、吞吐、沦亡、滚落、困难、混淆、准备、春色、顺利、尊敬

uang——汪洋、光芒、瓜筐、荒野、庄重、窗户、双手

ueng——老翁、蓊郁、瓮城

ong——交通、农民、葱茏、工作、空气、轰炸、中国、充足、丝绒、宗派、松柏

第四节 撮 口 呼

1、音的练习

ü、üe、üan、ün、iong

2、字的练习

ü——迂、女、吕、居、屈、虚

üe——约、虐、掠、决、缺、靴

üan——渊、捐、圈、宣

ün——晕、均、群、勋

iong——拥、窘、穷、凶

3、词的练习

ü——迂回、淤积、娱乐、女皇、女郎、旅行、旅程、履历、居住、举动、拒绝

üe——约束、月亮、跃进、虐待、虐政、掠夺、略微、决定、决策、确实、削减

üan——冤枉、源泉、愿望、捐献、卷逃、眷恋、圈套、蜷缩、劝说、宣传、渲染

ün——云彩、运动、军队、俊俏、群众、群体、功勋、勋章、寻找、询问、迅速

iong——拥护、用途、踊跃、困窘、窘迫、穷尽、贫穷、凶恶、凶手、臃肿

第四章 普通话声调训练

第一节 夸 张 四 声

夸张四声的训练，这是吐字归音的基本练习。通过练习声母、韵母、声调以及锻炼音素过渡，可以使口腔各部位都活动起来。

这个练习要结合气息一块练。要求：阴平的音势平而柔；
阳平的音势往上升；
上声的音势厉而强；
去声的音势轻而远。

在练习时，要注意气息，声音的支点，出字要有力，咬住字头，拉开字腹，收住字尾，四声正确，声音连贯。尤其是夸张的上声练习对于体会气息运动更是个好方法。

1、双唇音

巴 拔 把 罢 坡 婆 叵 破 猫 毛 卯 帽

2、唇齿音

方 房 仿 放

3、舌尖音

低 敌 抵 弟 通 同 统 痛 妞 牛 扭 拗

撩 聊 了 料

4、舌根音

姑 骨 古 顾 科 咳 可 克 酣 寒 喊 汉

5、舌面音

居 桔 举 拒 青 晴 请 庆 香 祥 想 象

6、翘舌音

知 直 纸 至 称 呈 逞 秤 申 神 审 慎

△ 如 乳 入

7、平舌音

作 昨 左 坐 猜 才 采 菜 虽 随 髓 岁

8、开口音

掰 白 百 拜 抛 刨 跑 炮 飞 肥 匪 费

搂 楼 搂 漏

9、齐齿音

家 夹 甲 架 亲 勤 寝 沁 些 鞋 写 谢

△ 连 脸 炼

10、合口音

窗 床 闯 创 蛙 娃 瓦 袜 欢 环 缓 换

乖 △ 拐 怪

11、撮口音

薛 学 雪 血 晕 云 允 运 圈 全 犬 劝

第二节 两字词练习

按声调组合顺序练，注意气息与声带的协调控制。

1、阴阴

参加、西安、播音、工兵、拥军、东风、交通、磋商、周刊、参军、丰收、秋收

2、阴阳

资源、坚决、鲜明、工人、飘扬、高潮、新华、新闻、欢迎、编排、宣传、江南

3、阴上

批准、发展、班长、听讲、黑板、刚果、灯塔、充满、争取、加紧、思索、艰苦、

4、阴去

庄重、播送、音乐、拥政、方向、飞快、夸耀、规范、单位、通信、根据、经济、

5、阳阴

国家、国歌、联欢、革新、南方、群居、承担、农村、平均、狂欢、节约、滑冰

6、阳阳

国旗、直达、答题、滑翔、模型、流传、随时、随同、儿童、团结、联合、离别

7、阳上

华北、黄海、防守、平等、遥远、狭小、泉水、勤恳、寻找、难免、截止、民主

8、阳去

革命、豪迈、辽阔、雄厚、模范、同志、群众、财政、林业、盘踞、情愿、常用

9、上阴

广播、指标、统一、许多、广西、展开、北京、每天、纺织、转播、抢修、领空

10、上阳

指南、统筹、普及、解决、敏捷、谴责、抢夺、反常、表决、久别、紧急、解围

11、上上

遣返、北海、表演、展览、广场、厂长、领土、领海、领导、鼓掌、打倒、感想、

12、上去

假设、左右、诡辩、挑战、舞剧、曲剧、本位、选派、想象、主要、广阔、紧迫

13、去阴

内因、列车、下乡、认真、办公、贵宾、外宾、矿工、电灯、象征、外观、地方

14、去阳

自然、化学、措辞、特别、戒严、挫折、报名、电台、到达、会谈、上游、调查

15、去上

血管、耐久、二百、剧本、下雨、跳伞、问好、运转、下雪、外语、购买、末尾

16、去去

日月、布告、大厦、惧怕、画像、自传、破例、岁月、射箭、愤怒、庆贺、宴会

第三节 四字词练习

通过四字词的练习，可以锻炼灵活运用四声正音的技巧，读的时候，要结合体会气息的运动状态，放开声一口气很通畅地读出来。

1、不同声韵的四声依序练习

中国伟大 山河美丽 天然宝藏 资源满地

阶级友爱 工农子弟 千锤百炼 中流砥柱

心明眼亮 精神百倍 光明磊落 身强体壮

山明水秀 花红柳绿 开渠引灌 风调雨顺

阴阳上去 非常好记 高扬转降 区别起落

2、按声母顺序排列的练习

b 百炼成钢 波澜壮阔 暴风骤雨 壁垒森严

p 排山倒海 喷薄欲出 鹏程万里 普天同庆

m 满园春色 名不虚传 满腔热情 目不转睛

f 发奋图强 翻江倒海 丰功伟绩 赴汤蹈火

d 大快人心 当机立断 颠扑不破 斗志昂扬

t 谈笑风生 滔滔不绝 天衣无缝 推陈出新

n 鸟语花香 逆水行舟 能者多劳 宁死不屈

l 老当益壮 雷厉风行 力挽狂澜 龙飞凤舞

g 盖世无双 高瞻远瞩 攻无不克 光彩夺目

k 慷慨激昂 开卷有益 克敌制胜 快马加鞭

h 豪言壮语 和风细雨 横扫千军 呼风唤雨

j 艰苦奋斗 锦绣河山 继往开来 举世无双

q 千军万马 晴天霹雳 气壮山河 群威群胆

x 喜笑颜开 响彻云霄 心潮澎湃 栩栩如生

zh 朝气蓬勃 专心致志 咫尺天涯 辗转反侧

ch 称心如意 超群绝伦 赤子之心 出奇制胜

sh 山水相连 深情厚谊 生龙活虎 舍生忘死

r 日新月异 人才辈出 饶有风趣 如火如荼

z 赞不绝口 再接再厉 责无旁贷 自知之明

c 层出不穷 沧海一粟 灿烂光明 从容就义

s 四海为家 三思而行 肃然起敬 所向披糜

第五章 普通话朗读训练

朗读是把书面语言转化成发音规范的有声语言的再创作活动。通过朗读，可以逐步建立良好的普通话语感，提高普通话的发音水平；
可以树立规范表达的意识，提高口语表达的技巧；
可以更深刻地感受汉语所特有的神韵，增强学习普通话的兴趣。

猴 吃 西 瓜

很久很久以前，在一座大森林里，生活着一群猴子。有一天，猴王找到了一个大西瓜，可是怎么吃呢？他从来也没有吃过，于是他想出了一个好主意，把西瓜抱回了家。

他召集所有的猴子，对他们说：“孩儿们，今天我找到了一个大西瓜，这西瓜的吃法嘛，我是知道的，不过我要考一考你们的智慧，看你们谁最聪明。如果答对了，我要奖赏他，如果答错了，哼！我可要惩罚他。”小毛猴一听，忙搔了搔腮说：“我知道，我知道，吃西瓜是吃瓤的！”猴王刚想同意，一个短尾巴猴子说：“不对，我不同意小毛猴的意见，吃西瓜是吃皮的！小时候爸爸妈妈们经常带我到姑妈家去玩，姑妈就请我们吃甜瓜啦，香瓜啦，甜瓜、香瓜都是吃皮的，西瓜也是瓜，当然也应该吃皮啦！”周围的猴子一听，都叫了起来：“对，吃西瓜吃皮！吃西瓜吃皮！”猴王这下没主意了，大家都把目光集中到了一只德高望重的老猴子身上。老猴子一看，心想：我出头露面的机会终于到了。他清了清嗓子说：“哼、哼、哼，吃西瓜嘛，当然是吃皮啦！我从小就吃西瓜，而且一直是吃皮的，我这么大年纪了，之所以老而不死，就是吃了西瓜皮的缘故。”猴王听了，认为找到了正确的答案，于是，他上前一步，对大家说：“对对对，大家都说得对，吃西瓜是吃皮的！就你小毛猴崽子，说吃西瓜是吃瓤的，好，就让你一个人吃瓤，我们大家分着吃西瓜皮。”说完，猴王把西瓜劈成两半，把所有的瓤都掏出来让小毛猴一个人吃，大伙儿分着吃西瓜皮。

吃着吃着，一个猴子捅了捅旁边的猴子说：“哎，老兄，这西瓜怎么是这味儿？”“唉，老弟，西瓜嘛，就这味儿！”

骗 骗 你

六月初六那天，毕蔼在城里一位朋友家里做客，突然，听见隔壁传来一阵打骂声和哀求声。毕蔼皱着眉头问朋友：“隔壁住的是谁呀？”朋友告诉他：“这就是南北有名的，心狠如狼，贪财如命的钱财主家。”他深深地叹了口气，“唉！今天不知道是哪个人倒霉了。”

这毕蔼呢，原来是一个专打抱不平，专和贪官污吏、土豪劣绅作对的人。他来到隔壁一看，只见地上坐了一个上了年纪的穷老汉和一个小孙女,是想到钱财主家讨口饭吃，不料被赶出了大门。毕蔼看着这老汉穷得连一件象样的衣服也没有，还饿着肚子，而钱财主呢？吃的是山珍海味，院子里还晒满了狐皮袍子、丝绸锦缎，真是“朱门酒肉臭，路有冻死鬼”啊！毕蔼越看越恼，越看越气，便想出了一个主意。他走到老汉身边说：“老人家，你等会儿，我去弄几件衣服来，你拿去当了吧。”说完就朝钱财主家走去。

毕蔼装着像钱财主的老朋友一样，大模大样地向院子里走去，看见钱财主的儿子正坐在大树底下看守衣服。毕蔼走到他面前亲热地说：“哎呀呀！我侄儿都长这么大了，你父亲好吗？”财主儿子瞪大眼睛，看了半天：“咦，我怎么不认识你呀？你是谁呀？” 毕蔼哈哈一笑：“哈哈，小侄儿，我可认识你呀，我是你父亲的老朋友，叫骗骗你！”“哦，是骗骗你呀，父亲在家，请进去吧。”“不忙，不忙，我今天是来借几件衣服的。” 毕蔼说着就拿起一件狐皮袍子和几件衣服。财主儿子一看，就大喊起来：“爸爸！爸爸！你的朋友来借衣服了！”财主在楼上一听叫喊，赶忙问：“是谁呀？”“骗骗你！”“唉，真是个不懂事的孩子，开啥个玩笑呀，寻啥个开心呀！” 毕蔼暗自好笑，抱着衣服自顾自地走了，财主儿子又赶忙喊起来：“爸爸！爸爸！你的朋友把衣服抱走了！”“到底是哪个？”躺在床上抽水烟的财主婆也赶紧起来问道。“骗骗你！”小儿子跺着脚回答，“唉，真是个没出息的孩子，骗你娘干啥呀！”小儿子看父亲还没出来，急得双脚跳：“爸爸，你怎么还不出来，衣服被骗骗你拿走了。”财主一听儿子的叫喊非同一般，这才急急忙忙地跑到院子里来一看，少了狐皮袍子和几件衣服，气得“啪啪啪”打了儿子几个耳光，“快说！你这个笨蛋，东西都叫人拿走了，为啥不叫我？”“我不是叫了你吗，那个人说是你的老朋友，名字叫骗骗你。”“唉，上当了！”财主突然醒悟过来，拼命地追了出去，可是街上人来人往，哪里还有骗骗你的影子，就连穷老汉的影子也不见了，只好哭丧着脸转回家去了。

普通话语音学习中存在的问题及解决方法篇3

云南省普通语音测试系统考试流程及注意事项

根据《普通语音测试系统考试流程动画语音演示稿》，整理如下：

1、点击“开始”按钮。

2、戴上耳机，把麦克风调整到离嘴边2至3厘米，并保证它不对着呼吸的位置。

3、进入“考生登陆页面”，点击“下一步”。

4、输入“准考证号”。点击“进入”按钮，核对个人信息，准确无误后，点击“确认”按钮。

5、等待考试指令，进行“试音”：听到“嘟”的一声后，务必尽快开始朗读文本框中的信息。试音不成功，点“确认”；
试音成功，同样点对话框中的“确认”等待考试。

6、考试内容：

（1）读单音节字。限时3.5分钟，横向朗读。（注意屏幕下方的时间提示。）读完之后，不要等待，尽快点击“下一题”。

（2）朗读词语。限时2.5分钟。完成之后，点击“下一题”。

（3）朗读短文。限时4分钟。完成之后，点击“下一题”。

（4）说话。必须先说题目，必须限时3分钟，但必须说满3分钟。3分钟完成之后，及时点击“提交试卷”；
不点击该按钮，系统也会自动提交。最后再点击“结束考试确定”按钮，即可离开考场。

注：以上内容根据动画语音演示稿整理记录，仅供参考，可能有疏漏、谬误的地方。