允许犯错教育

　你是怎么搞的，给你请家教花了家里几千元钱，结果还是只考了全班的第二十名？” 常常有家长这样抱怨他们的孩子。

　这究竟是不是孩子的错？或许孩子没有拿到第一名，的确是一个不足，但我们可不能够为孩子的这所谓的“错误”找一些合理的理由？比如说，“这不是你的错，这不怪你，都怪家长要求太高”。

　你看，家长要求太高，就是一个很好的理由，孩子就会一下子轻松起来。

　很多家长在生活中就是个完美主义者，容不得一点点缺陷。就像这样一个故事：

　一个男孩和他的祖母正沿着迈阿密海滨的岸边散步。突然，不知从什么地方打来一个巨浪，把那个孩子卷进了大海。惊恐的祖母连忙跪下来，抬起头，望着天空，哀求上帝还给他可爱的小孙子。果然，又一个浪头咆哮着冲上岸来，把孩子冲了上来。祖母仔细地打量站在面前安然无恙的孩子，突然抬起头，愤怒地盯着天空喊道：“我们来的时候，他还有一顶帽子呢？” 是啊，这就是上帝犯的错，没有把孩子的帽子还回来。

　这种荒唐的逻辑，在现实生活中的家长那里，还真不鲜见。

　因为害怕犯错误，所以就越来越不敢去尝试。不探索尝试，怎么知道就是错的呢？当所有的经验都不能成功的时候，为什么不能打破陈旧的观点呢？这个切都源于我们对犯错误的恐惧，恐惧到不敢尝试。

　犯错误没什么，只要不重复犯错误就好，所谓吃一堑长一智；经常犯错误也没什么，做的事情越多犯错误的几率也越大，关键是要在犯错误之后知道为什么犯错误，明白怎么才能不犯错误，所谓失败是成功之母。如果经常犯重复性的错误，那就是个很可怕的事情，起码他没头脑或者脑子进了沙子。但这不是最可怕的，最可怕的因为害怕犯错误而丧失了斗志和勇气。那些一贯自以为准确一贯认为没犯过错误的人，或许才是我们真正应该鄙视和唾弃的。

　最有价值的错误：前车之鉴，后车之师。改正错误不是最终目的，积累错误，整理错误，分析错误，改正错误，最终的目的是关键的时候不重犯错误。

　每个人的一生中都会犯各种不同的错误,可正因为这样,我们才会成长、成熟。我们在错

　误中得到了学习，我们在错误中取得了成功。

　我们再看一看名人如何对待错误的：

　李政道说：“假如你把所有的错误都犯了之后，最后的结果当然是对的。” 刘亮程说：“干了错事的人，总想通过另一件错事补回损失，这样下去只会错上加错，一次次把错垛得跟草垛似的高高的。直到有一天，这些错突然全变成了对，这个人便大丰收了。” 歌德说：“谬误和真理如同睡眠和觉醒一样是相反相成的。我曾注意到有人一旦从错误中醒悟过来，就像睡醒一样又精神焕发地转向真理。” 看来，犯错是孩子成长的代价，成长的阶梯！

　原来，这就是孩子犯错最好的理由……