2018年春季幼儿心理学期末考核

　 期末作业考核

　《幼儿心理学》

　满分100分

　一、名词解释（每小题5分，共30分）

　1．空间知觉：空间知觉是一种比较复杂的知觉，是由视觉、听觉、运动觉等多种分析器 联合活动 组成的。空间知觉包括方位知觉、形状知觉、大小知觉。

　2．注意的转移：从注意的转移是指根据任务主动、及时的从一个对象或活动转移的另一个对象或 活动中去。

　3．思维的独立性：思维的独立性是指善于根据客观事实，冷静独立地思考问题，善于发现问题、 解决问题的品质。所谓思维的独立性是指善于独立思考，遇事总要问一个为什么，善于用自己的头脑去 思考，决不盲从、人云亦云，更不迷信权威。

　4．利他行为：利他行为指人们出于自愿、不指望任何报酬而帮助他人的行为。它可能在紧急情况 下发生，也可能在日常情况下发生。人出于自愿而不计较外部利益帮助他人的行为。利他行为者可能需 要做出某种程度的个人牺牲，但却会给他人带来实在的益处。西方社会心理学家研究利他行为包括两方 面：一是人们在一般社会交往中的利他行为；二是人们在紧急事件中的利他行为，即旁观者介入行为。

　5．感受性：感受性是指感觉器官对事物的个别属性的反应能力，也就是感觉能力。感受 性分为绝 对感受性和差别感受性。绝对感受性是指能够感觉最小刺激量的能力。差别感受性是指能够感觉出刺激 物间最小差别量的能力。

　6．表象：表象是外在客观事物及其相互联系在智能系统中的记忆映像。表象世界即是这些映像的 总和，它代表着智能系统对外在客观世界的认识。表象是事物不在面前时，人们在头脑中出现的关于事 物的形象。从信息加工的角度来讲，表象是指当前不存在的物体或事件的一种知识表征，这种表征具有 鲜明的形象性。在心理学中，表象是指过去感知过的事物形象在头脑中再现的过程。

　二、简答题（每小题8分，共40分）

　1．幼儿交往类型有哪几种？

　答： （1）受欢迎型（2）被拒绝型（3）被忽视型（4）一般型

　加德纳的多元智能理论中都包括哪些智能？

　答：语言智能、逻辑—数学智能、身体—运动智能、视觉空间智能、音乐智能、人际关系智能、自我认识智能、自然观察智能。

　幼儿再造想象的主要特点。

　?答： (1)幼儿的想象常常依赖于成人的言语描述； (2)幼儿的想象常常根据外界情景的变化而变化； (3) 幼儿想象中的形象多是记忆表象的极简单加工，缺乏新异性。

　如何培养幼儿的观察力？

　答：观察力是儿童心理发育的一部分，是从小培养和发展