浅谈小学生感恩教育

　 浅谈小学生感恩教育

　有人说现在的孩子一代不如一代，尤其是缺乏感恩之心。然而在刷屏的演讲《奔涌吧，后浪》中，演讲者对年轻的一代寄予厚望。不论如何，年轻人是国家的未来，民族的希望。培养优秀的接班人，是父母，是学校，更是社会与国家的重要使命。

　一、为何开展感恩教育？ 人们常讲，滴水之恩当涌泉相报。知恩图报是中华民族的优良传统。感恩教育是中小学德育不可或缺的重要组成。学生们学会感恩父母，感恩老师，感恩朋友，感恩国家，将不断提升使命担当和前进动力。

　二、中小学感恩教育如何开展？ 识恩，知恩，感恩，报恩，施恩是感恩教育由低到高的不同阶段。每个人生活在社会中不断切换两个角色。一种是被服务者。我们尽可能通过微笑和感谢来肯定他人的付出，温暖服务者的内心，弘扬正能量。这个过程体现出识恩、知恩与感恩的意识形态层面。另一种是服务者。我们真心为他人提供服务与帮助，传递正能量。这体现出报恩与施恩的行为实践层面。

　我认为感恩教育可以“以活动为载体，节日为契机，榜样为引领，班会为阵地”。动之以情，晓之以理，持之

　以恒，导之以行。最终将感恩教育渗透到学生的学习生活常态之中，内化于心，外化于行。

　三、感恩教育如何落地？ 我们可以在感恩节，母亲节，父亲节，妇女节，国庆节等节日前后召开主题班会，如《感恩有你，与爱同行》《世上只有妈妈好》《我最亲爱的祖国》等。通过视频图片和歌曲让学生直观感受，激发感恩之情。紧随其后开展实践活动，让学生在活动中体验，在体验中提升。具体活动参考如下：

　1.“护蛋行动”可以引导学生体会母亲孕育的辛劳。

　2.“我与国旗合张影”让学生有机会表达对祖国的敬意。

　3.“今天我当家”让学生通过主动做家务回报父母的付出。

　4.“写给老师的感谢信”让学生以文字形式倾诉对老师们的心里话。

　5.“评选感动集体热心人物”表彰为班级无私奉献的热心同学。比如：课代表，发作业小队，班级秘书等。他们每天牺牲自己的课下时间服务班级。以此塑造学生“让他人因我的存在而感到幸福”的价值追求。并号召学生积极服务班级，帮助他人。

　6.“争做班级礼仪窗口”提醒班里每位同学当享受到他人服务时，时常把“谢谢”挂在嘴边，把“微笑”

　挂在脸上。用话语和和表情去温暖服务的人。

　四、感恩教育的影响是什么？ 学生们感恩父母，亲子关系得到改善。学生感恩老师，师生关系得到加强。学生感恩同学，同伴关系得到优化。学生感恩国家，社会关系得到巩固。构建和谐家庭，和谐校园，和谐社会是我们共同的愿望。

　我们应该始终铭记：我们的今天源自父母的养育之恩，源自亲人的关怀之恩，源自老师的教悔之恩，源自朋友的知遇之恩。感恩有你，与爱同行。