疫情过后期间小学教学工作计划

　小学教学工作计划

　疫情之下，中小学正常的教学计划受到冲击。新学期，学校面临的最大挑战就是时间短、教学任务繁重。因此，对我校教学工作作出如下安排：

　一、指导思想

　 深入贯彻落实科学发展观，全面贯彻落实党的教育方针，全面实施素质教育，扎实推进课程改革，培养学生创新精神和实践能力，促进教师专业发展，提高学校软实力和发展后劲，全面提高教育教学质量。

　二、任务目标

　1、大力推进素质教育，加强常规教学管理，稳步提高教学质量。

　2、.强化校本教研制度建设，开展扎实有效的校本教研活动，提升教师业务素质。

　3、.推进课程改革，强化课程管理，充分注重对学生文化基本功和基本技能的培养，发展学生个性，促进学生全面发展。

　三、方法措施 ：

　一、衔接线上教学工作:

　1、是要根据上级“停课不停学”要求，安排好学生在线学习工作。学校教导处要做好学生网上学习的各种准备，通过微信群或QQ群，对师生开展网上授课和学习指导培训，制定好各年级课程表，选好网上课程资源，及时推送网络课程。同时，教导处每天要统计各班网上学习开展情况，掌握各类教学信息，并针对直播过程中出现的共性问题作出必要调整。

　2、是检测网上学习的效果。学校正式开学后，教导处要针对学生假期网上学习的内容，安排各学科开展一次全校性的集中监测，并要求任课教师认真分析测试结果，及时查缺补漏，据此做好新旧知识的衔接，指导教师制定新学期教学工作计划。

　3、是安排好新学期的补课工作。一些由于主客观条件的限制,有一部分学生缺课网络直播教学，在开学后实行“零起点”补课教学，耽误的课程利用周末或压缩暑假补齐。学校教导处要做好调查，摸清哪些学科需要补课，补多长时间，据此制定周末和暑假补课计划。

　4、是安排好毕业年级的教学和复习工作。不论小考时间是否推迟，学生用于复习备考的时间都是有限的。为此，学校教导处要在摸清毕业年级各学科教学进度的基础上，着眼整体，制定毕业年级新课教学计划和一轮二轮复习计划。

　5、是进一步开展信息技术与教学深度融合的研究。网络教学给学校和教师带来了困难和挑战，也为教育发展提供了难得的机遇。不可否认，在线教育将成为学校教育的有益补充，也是学校提高教育质量必不可少的手段。对此，学校可以以此为契机，引导教师研究线上和线下混合教学的新途径，帮助教师提高课堂教学效率和教学质量。同时，发动教师在日常教学中积累优质课程教学视频，组建学校课程资源库，及时在学校课程平台推送，为学生创造处处可学、随时即学的良好学习环境。

　二、开学后继续抓的常规教学工作：

　 （一）加强教师业务水平的提高

　1、加强教师的师德培训

　　本学期将继续加强教师的政治学习和业务培训学习，开展各种教师之间的活动，激发教师爱岗敬业、刻苦钻研的精神，形成为人师表，尽心奉献的意识，提高教师的职业道德和修养。

　2、　加强教师的业务学习培训和交流

　 积极鼓励教师自觉学习新课程理论，教研组及时组织一至四年级教师学习新课程理论，参加上级各种优质课、培训等。促进教师不断更新教育观念，转变教学方式，提升教师业务水平。

　3、加强校本教研培训和交流

　　通过各种培训、学习，积极组织各年级教师参加公开教学培训，安排全体教师有针对性地对各年级进行集体备课，落实和加强校本教研。

　（二）抓常规管理，进一步规范教育教学行为

　1、．课堂教学注重在“准、活、优、清”上下功夫。即准确传授知识，灵活选择教学方法，优化课堂教学结构，讲述条理清楚，教师要努力做到精讲、少讲，要放手让学生积极参与教学过程。

　2、作业布置与批改要努力做到“两统一”，“三及时”。即同一作业布置要求，统一批改要求；及时发现、及时反馈，及时纠正。

　3、重视和加强辅导工作，要突出对学困生的辅导，要努力做到“五有”，即有辅导对象，有辅导时间，有辅导方法，有辅导要求，有辅导记载。

　4、加强考试检测，通过考试掌握学习情况，进行反馈纠正，弥补教学缺陷。

　5、加强常规工作管理，平时根据需要教务处将不定期地对部分教师进行抽查。坚持一月检查一次常规工作，由教务处，教研组检查登记。

　学期结束，组织一次由学校领导全部参与大型常规检查一次，打分通报。

　（三）、积极组织开展校本教研活动

　1、健全集体备课制度

　在一至六年级以及综合课的新课程中安排集体备课，组织全校教师交流探讨，探索新的教学方式。根据我校实际需求，切实有效地开展校本教研，在活动中突出三个“一”。内容包括：（1）一篇好的论文。（2）一篇好的教案。（3）一篇好的心得。

　2、健全优质课评比制度，积极打造优质高效课堂教学范例

　学校组织相关教师进行优质课评比制度，并调集全校的优秀教师对其进行公开课教学指导，积极打造优质高效课堂教学范例。

　（四）、提高教学质量的措施

　　1、做好“结对帮扶”

　　为了更好的利用教学资源，以“优生辅导中等生，良好学生辅导差生”的“一对一”之方法来全面提高教学质量。

　　2、注重六年级的教育教学。

　　六年级的教学是本学期的教学的重中之重，学校领导要对六年级的学生进行思想教育、纪律教育，帮助班主任做好班级工作，全面提高教育教学质量。

　（五）、努力抓好课题研究工作，以科研促教研。

　将课题研究与培养名师紧密结合起来，通过课题研究提高名师工程质量，努力克服重立轻研，重结果轻过程，重数量轻质量的现象，确保课题研究过程、研究质量、结题率等达到相关要求。