控辍保学方案初级中学

　 林皋镇中控辍保学实施方案

　为强化学校、家庭、学生的义务教育责任，落实《教育局控辍保学方案》精神，遏制初中在校学生辍学，确保适龄儿童和青少年完成规定年限的义务教育，促进我校基础教育持续健康发展。根据《义务教育法》等有关法律法规，结合我校实际，经校委会研究特制定本“控辍保学”工作实施方案。

　一、成立“控辍保学”工作领导组：

　为将“控辍保学”工作开展得扎实有效，必须统一思想，加强领导，我校经研究决定成立“控辍保学”工作领导组。

　实行领导组成员包班制度 ，明确分工，强化职责，分解量化控辍目标，责任落实到人，校长与班子成员，班子成员与班主任，班主任与授课教师层层签订责任状，层层落实责任。

　二、召开“控辍保学”专题会议。

　为了将“控辍保学”工作扎扎实实地开展好，就要务必使每一个教师都能够深入理解《教育局控辍保学方案》的精神实质。为此，我校决定紧急召开“控辍保学”专题会议，传达上级会议精神，布置工作，积极开展了“控辍保学”的宣传工作，积极开展教师大讨论，统一了思想，消除畏难情绪，让“控辍保学”思想深入人心，从而为此项工作的开展打下坚实的基础。

　三、制定“控辍保学”工作具体措施。

　 1、加强宣传使控辍工作家喻户晓。农村学生的普九水平不仅关系着一代人，而且影响到几代人，更关联到国家、民族的长远发展。控辍保学如此举足轻重，但对于知识、经济相对落后的农村来说要圆满完成这一任务又是难上加难，为此，我校要利用黑板报、宣传栏、标语、进村进户走访等多种形式，广泛宣传《义务教育法》、《未成年人保护法》，使控辍工作家喻户晓，人人皆知。

　 2、制订方案使控辍工作目标明确。学校组织教师核实、梳理出有不良行为表现、厌学情绪、辍学倾向的“薄弱学生”名单并逐人登记造册，分班制定出“控辍”实施方案

　3、勤于家访用真情打动学生及其家长。学校将经常性地组织教师深入到“薄弱学生”家中进行家访，或印发致家长一封信，或与学生家长电话联系，进行沟通，做好“薄弱学生”及其家长的思想工作，并将“薄弱学生”的统计信息上报主管部门。

　另外，我们将创新劝学的工作方法，今后我们不是等开学学生没到校再去劝学，而是学生一放假就组织教师下村组，根据学生在校的表现和思想动态，有针对性地到学生家中做劝学工作。

　4、搞活校园文化，吸引学生兴趣。

　 控辍的有效途径是全面发展学生。因此，我校将努力采取切实措施，丰富学生课余文化生活，使每一个学生都有用武之地，都能体现自身价值。我们将根据学生的个性特长，组建各种兴趣活动小组，各活动小组有专人组织和指导，使学生的爱好特长得到发挥和提高。力争把一部分学习成绩较差和经常在校外打游戏机的“易辍生”吸引到校园中来，消除辍学隐患。

　 5、提倡师爱奉献，关注困难学生。

　控辍的有效方法是关爱每一个学生。对于生活上有困难的学生，我们将进一步实行扶贫控辍，让每一个学生都能够感受到学校以及老师所给予的温暖。

　四、制定“控辍保学”工作奖惩制度。

　学校建立“控辍保学”工作奖惩制度的长效机制，在各项表彰中实行“一票否决”，凡是在“控辍保学”工作中落后的同志，一律不予评先评优。

　1、对无辍班班主任每学年发放巩固奖金。

　2、对巩固率达到上级要求标准的班主任给予奖励。

　3、对学额巩固好的班主任，在考核时给予加分。

　4、对学额巩固好的班主任， 在学校公开栏上提名表扬。

　5、对学额巩固差的班主任，在考核上减分。

　6、对学额巩固很差的班主任，撤消其班主任职务。

　7、对因科任教师失职造成学生辍学的，学年度不评优、不评先进。