幼儿园自评报告.

　 目 录

　第一部分 基本情况…………………………………………1

　第二部分 创建工作…………………………………………2

　第三部分 主要办学成绩和经验…………………………… 4

　（一）以德选人-重视员工素质的提高……………………4

　（二）以德留人-坚持员工第一的管理理念、构建和谐幼儿园……………………………………………………………5

　（三）以德育人-培养身心和谐发展的师生………………6

　（四）立德为本-爱心办园，重视卫生保健和安全工作…12

　第四部分 存在问题与努力方向 …………………………15

　启迪智慧 放飞梦想 —沙井欣欣幼儿园申报区一级幼儿园自评报告

　一、基本情况

　沙井欣欣幼儿园创办于 2007年 4月，是经宝安区教育局审核批准有独立法人的民办幼儿园，法人代表是罗丹女士，中共党员，本科学历，中教高级职称。

　我园位于沙井街道新二村公园对面，占地面积2300㎡，建筑面积2951㎡，幼儿人均占地面积15.2㎡，幼儿户外活动场地面积1057㎡，人均5.4㎡。可绿化覆盖率达90%。园舍系租用新二股份合作公司，属规划报建的标准教学楼，有房屋质量检测报告、消防验收合格证书。办园初期，董事会投入300多万用于教学楼内外装修、运动场地建设、水电、消防、绿化、排污等建设。

　我园建筑雅典美观，色彩素雅，环境优美。有体能运动场、30米塑胶直跑道、戏水池、沙池、生态园；专设舞蹈厅、音乐室、阅读室、美工室、会议室、多功能活动室等；建有符合标准的幼儿寝室、盥洗室、幼儿、教师食堂。

　幼儿园规模为7个班，现有幼儿194名，大班2个班，中班3个班，小班2个班；教职工32 人。园领导班子成员5人，设园长1名，园长助理1人，后勤组长1名，教学组长1名，园医1名。

　办园两年来，在各级政府领导的大力支持和关心指导下，在全体教职工的共同努力下，办园条件日益完善，办园水平不断提高，深受社会和家长好评。

　去年开始，我园以“提升办园质量，争创区一级幼儿园” 为目标，高标准、严要求，加大改革力度，规范各项管理，幼儿园各项发展目标得到深化和落实，呈现出良好的发展势头。

　二、创建工作

　（一）成立领导小组，制定整改方案：根据区评估方案要求，我们将领导班子建设作为首要工作来抓，努力建立一个“务实、专业、合作、创新”的领导班子。统一思想，统一行动。我们成立了以董事长为组长，以园长为副组长的创建领导小组，对照《广东省等级评估方案》中的多项指标，认真学习，逐项对照，反复检查，寻找差距，同时制定切实有效的创建方案。

　（二）加大投资国度，改善办园条件：2007-2009 年，我园共投资 80多万元改善办园环境和条件。首先添置了各种教学设施设备，改建了教学和户外活动场地、园内园外墙壁重新粉刷了颜色，绿化面积扩大，建立生态园，添置教师办公电脑，更新校园网络、旧电线，改造原音乐室、美术室、会议室，改善了教师办公室和幼儿学习环境，为师幼创设了宽松舒适的学习环境和生活条件。

　（三）提高管理水平，注重内涵发展：幼儿园办得较迟，起步晚，为了求得更好地发展，必须以先进、现代教育理念为着眼点，才能走出一条自己的办园之路。我们反复思考、酝酿，制定了三年发展规划，把办园宗旨定位为：“启迪灵智，放飞梦想”。

　教育理念是：“为孩子终身发展奠定基础，为孩子的未来铺设愉快的旅途”。

　培养目标：“以发展的眼光看待幼儿，培养具有爱心、健康、能快乐生活的儿童。”努力争取到2009年把我园建设成为全面落实《纲要》精神，全面实施素质教育的区一级幼儿园。同时，我们修订了一系列的规章制度和可行的实施方案，确立了幼儿园的工作目标和具体措施，做到责任到人，保证各项工作落实到位。

　我们组织全体保教人员学习《纲要》解读，领会《纲要》精神，使《纲要》成为每个教师教育实践的行动纲领。充分学习理解《纲要》的几个基本的观念，包括 “ 终身教育的观念，知识观、学习观、教师观 ” 。为此，我们努力把创新意识及实践能力的培养真正渗透到幼儿园的教育教学之中。

　2008年以来，我园积极开展幼儿园的课程改革，大力提倡和开展岗位练兵，使课程改革的观念转变成为教育行为。并从课程改革的指导思想、教育观念、课程的目标、 内容、组织与实施、教育评价及环境教育内涵等方面加强培训工作，使教师深入了解幼儿园课程改革的突破点，从而提高教师的教育教学能力，建立新型的教育观念。

　（四）倾听专家指点，加大创建力度

　两年来，我园以“请进来，走出去”的方式，认真学习，虚心求教，使全体教职工以学促教、以教促改、以改促进。收到了显著的效果。

　从2008 年 11 月 至今，我园先后请本区、街道的专家、园长来我园指导，特别是专家组对我园的专访。对我园工作的指导和建议。使我园的各项创建工作有了很快的进展，为我园的迎评工作、特别是幼儿园的可持续性发展给予了极大的帮助。

　经自评小组会议以及我园教代会通过，并按照《广东省幼儿园等级评估方案》和《A级评分标准》，进行严格、客观地自我评价，组织全体教职工进行了实事求是的自查和自评，结果为：办园条件得分：137分，占分值91%；管理与效益得分:284分，占分值81% 。自评得分合计为421分，占总分值84%，符合区一级幼儿园评估标准。

　三、主要办园成绩与经验

　我园短短两年，由开园的几十个幼儿，到现在近200幼儿的壮大发展，足以反映我园的办园成绩和以下的具体做法。

　（一）以德选人-重视员工素质的提高

　我园注重“师德”，选择从业人员的标准是：有德有才，重用；有德无才，培养着用；无德有才坚决不用。坚持把“师德”放在首位，在日常工作中，不仅观察教职工的工作能力，更关注教职工的教育行为，凡是粗暴对待幼儿、牢骚满腹、搬弄是非、侵犯幼儿和集体利益的员工一定进行严肃批评，认真引导。

　在工作中，我们有计划有目的的组织大家学习专业知识，懂得分析儿童心理，让大家意识到体罚是教育者无能的表现，经常向大家推荐张贴有良好教育寓意的文章，在提高教职工素质的同时，也大大提升了幼儿园的办园水平。

　（二）以德留人-坚持员工第一的管理理念、构建和谐幼儿园

　幼儿园一直坚持办一所好的幼儿园，得先组建一支好的教师队伍，我园尊重每一个教职工，视教职工为幼儿园实现可持续发展的最宝贵的资源和财富。全园上下心中装满着“你快乐、我快乐、大家都快乐”。

　深圳的幼教工作是一个极易产生职业倦怠的行业，怎样让老师在工作中获得快乐、克服压力是值得我们深思的问题，对于幼儿园的发展来讲，“人”是最重要的，只有教职工快乐了，才能传递快乐，成为一个真正意义上的爱和教育的使者。在这方面，我园的主要做法是：

　待遇留人，形成人才“洼地”，将优秀的人才吸引和沉淀到幼教行业中来。

　幼儿园的工资支出占了大部分的幼儿园日常开支，这对于一个刚刚起步的幼儿园，以目前的收费标准来讲较为艰难，但我园以保证教师的福利待遇为重，充分激发教师敬业、乐业的精神。

　2、 关怀体贴。园领导十分关心教职工的工作、生活、学习，想她们之所想，切实解决员工的实际困难，经常聆听伙食建议，让员工吃好、休息好，不收取任何费用，包吃包住。并善于发现她们的闪光点，及时鼓励，促其发展。

　3、健全激励机制，实施民主科学管理。

　管理就是要最大限度地调动人的积极性。我园内部倡导尊重、平等的思想，推行人性化和制度化相结合的管理，德治和法治并重，缺一不可，相得益彰，并取得了事半功倍的管理效果。

　人性化管理就是要健全激励机制，尽可能把每个人的潜能都发掘出来，幼儿园每个学期都根据工作的情况评选“教学明星”和“服务明星”并给予奖励，工作以督导和鼓励为主，考评和各种奖金的发放做到公平、公正、公开，幼儿园树立了勤奋工作，廉洁奉公，依法治园，以德治园的良好园风。

　以德育人-培养身心和谐发展的师生

　幼儿园的教育理念：幼儿教育是为孩子终身发展奠定基础，童年是人生旅途愉快的起步。基于以上的理念和主张，在教育教学方面，我们做了以下七个方面的工作：

　 树立教师正确的教育观

　（1）树立正确的教学目的观：幼儿不再单纯地把传授知识和技能作为教育的唯一目的，幼儿园不仅为孩子入学打基础，更是为幼儿一生的发展奠定基础，因此成功的幼儿教育是激发幼儿终生的学习兴趣和动力，促进幼儿的认知能力、情感意志、交往能力、审美体验等身心和谐发展。

　我们组织老师学习《幼儿园教育指导纲要》，工作中贯彻纲要精神。介绍古今中外教育专家的教育理论，逐步使老师走向理论型老师。如教师在设计手指点画的活动，不只是单纯的知识技能的教授，而是在背景音乐中讲故事，小朋友在故事情节中扮演着小蝌蚪，故事讲到哪，小蝌蚪就“游”（点画）到哪。故事讲完了，巨幅的“小蝌蚪找妈妈”的画也完成了。不仅将各领域、各种教育方式相整合了，更家突出幼儿的兴趣培养及合作能力。

　（2）树立幼儿主体观：幼儿是学习活动和游戏的主人，是主体，孩子的亲身体验和感受是成人无法替代的，幼儿必须通过自身的操作活动来建构自己的认知结构，因此让孩子积极参与活动，多动手、多动脑，鼓励幼儿大胆的表现自己，发挥幼儿的创造性，学会学习、学会生活、学会做人。

　我园教育活动注重以幼儿操作中学习，孩子可以参加自选的区域活动，并在自主活动中获取学习的经验；每月还根据不同的主题及节庆日给孩子创设动手动脑的机会。如中秋节，孩子们用各种各样的材料自制了灯笼；母亲节时，各班孩子还合作一起给来园做客的妈妈送上了自制礼物；小班的小朋友，发现没吃完的水果变了颜色，于是老师抓住时机，通过实验发现并记录还有哪些水果切开后一段时间就会变色。

　树立生态教育观：强调教学过程的平等、对话关系，鼓励幼儿的多项思维，教育内容的生成与发展尊重幼儿的兴趣，重视家长以及社区参与；注重多元文化的融合，培养幼儿养成尊重、接纳、开放的人格；注重幼儿经验的积累并利用经验解决问题和进一步学习；注重发展幼儿的审美心理结构从而形成具有艺术情趣和可持续发展的人。

　（4）树立师生民主观：把孩子看成是一个独立、完整的“人”，尊重幼儿、热爱幼儿，创设一个民主、和谐、宽松、平等的心理环境，教师是幼儿活动的支持者、幼儿探索活动的鼓励者，学习活动的引导者，是朋友和伙伴，是孩子成功的喝彩者。

　在教育活动中，老师都采用“蹲”下来和孩子说话的方式，以保持和孩子同等的高度。在学习活动中，老师不仅和孩子一起学习，甚至一些时候也会向孩子发出请教，让孩子感受到老师是学习的伙伴。

　教研活动立足于实际工作，尝试小课题的探究

　日常的教研活动主要从教师的实际工作出发，从最初对教师各科基本教法的培训到本学期开始尝试研讨一个小课题《幼儿早期阅读识字活动的实践与研究》。

　 1 确立了研究的内容：

　幼儿阅读识字能力的教育目标

　认识图画书

　幼儿阅读常规的指导策略

　 2 制定了研究的措施：

　设定实验班组，并制定学期计划

　收集与课题有关的书画学习材料，组织理论学习交流会

　按计划组织观摩活动及经验交流会

　教学方式灵活多样

　幼儿园正逐步探索集体、小组、个别教育相结合的方式，改变了教师讲、幼儿被动地听的方法，教学内容的选择从幼儿的生活实际和兴趣出发，不受教科书的束缚，利用“最近发展区”的理论，根据幼儿的实际水平提出不同的教育目标，使每个幼儿在原有的水平得中到不同的发展。

　在进行小组活动中，老师分别为不同能力水平的孩子准备操作材料。让每个孩子都能在活动中得到进步；在每天的户外活动中，除了计划完成的体育技能的锻炼，还有孩子自选器械游戏的时间。

　4、改变单一的评价方式

　对教育活动的评价主要看教育目标是否建立在了解幼儿的基础上；对教师教学活动的评价主要看其教学方式、方法是否激发和调动了幼儿的学习热情，教学过程是否有利于幼儿的主动学习和探索；对幼儿的评价也不是单纯看掌握知识的多少，避免采取评分制，而是在日常生活中注重对幼儿的观察、了解，不对孩子进行横向的比较，尊重幼儿的个体差异；以发展的眼光看待幼儿。

　5、多组织孩子亲近大自然和亲社会行为的活动，培养幼儿活泼开朗的性格。使孩子成为健康、文明、自信、创新的儿童。

　两年来，我们组织了：故事大王比赛、生活自理能力比赛，绘画手工展览、废旧材料环保制作作品展览、远足、青青世界亲子游、采摘草莓、农场捉泥鳅、集体生日会、慰问社区普通劳动者活动、早操比赛、擦桌椅劳动、社区劳动（浇花）、参与生态园的种植、和庆“六一”、庆新年文艺演出、毕业典礼等各种各样的活动，孩子们在活动中陶冶了性情、促进了交往。

　6、注重培训，促进教师的专业成长，帮助她们在工作中享受自信和快乐。

　教师是最重要的资源，毫无疑问，幼儿的发展必须依靠训练有素的专业教师。教师必须做好准备以便能在能力、需要、经验和学习方法诸方面为各有不同的学生提供优质的教育服务和教育指导。因此，时间、空间、学习材料和有效的科学的培训是必不可少的、并起主导作用的。为教师创造良好的教学和学习环境是幼儿园的责任。

　幼儿园定期组织教师员工进行岗位学习与培训，定期开展相互观摩交流讨论，在感性和理性相结合的互动学习中，促进教师业务能力的不断提高。两年来，我们参与宝安区教育局和沙井教办组织的各项培训，对于一线的实际工作有非常大的帮助；幼儿园的图书室和网络资源，为教师提供多种渠道获取、评估和使用信息，提供了便利。幼儿园还组织了很多得活动，帮助老师缓解工作的压力。

　7、爱的教育贯穿教育的始终，培养有“德”师生是我们的教育目标之一。

　对孩子，我们渗透爱的教育从爱自己身边的父母开始，到爱自己的家、爱社区、爱幼儿园、爱自己的伙伴和朋友；对老师，我们注重师德的培养，爱自己、爱长辈、爱孩子、爱同事和朋友、爱幼教事业等等。

　当四川灾区需要救助的时候，我园师生集体捐款几千元，许多的孩子和家长热心的捐款、捐物，第一时间寄到灾区，四川都江堰的一个孩子投奔到深圳的亲戚家，幼儿园不但不收取任何的费用，还赠送全新的书包、被子、课本，班上的孩子们在欢迎仪式上和四川的孩子拥抱在一起，有爱就有了心灵的家。

　是的，只有心里有爱的人才能带给别人以温暖，我们的老师就是播洒爱的阳光的人，教师本着“爱心，细心，关心”的服务宗旨，在工作中鼓励幼儿、尊重幼儿、耐心、公平的对待每个孩子，师德高尚的教职工队伍是营造孩子安全、温馨的心理环境的保证。

　（四）立德为本-爱心办园，重视卫生保健和安全工作

　1、卫生保健 常抓不懈，预防为主。

　幼儿园以一种爱心和高度负责的态度对待安全和卫生保健工作：

　（1）在幼儿伙食方面，不惜成本，同时加强饮食卫生管理，防止病从口入。保健医生每周为幼儿制定营养均衡的食谱，每学期进行一次营养量的分析、统计、评价，为体弱生病的幼儿提供特殊饮食。定期召开伙食委员会会议，听取家长代表对幼儿伙食的意见和建议，并及时进行改进调整，确保幼儿伙食的安全卫生、食品多样、色香味美，让幼儿吃饱、吃好。儿童中心厨房工作人员有严格的工作流程规范，严格执行《食品采购制度》以及《食品仓库管理制度》，每天按时开餐、坚持餐前试尝、每餐食物有留样。

　（2）建立预防体系，杜绝疾病，预防事故的发生。我中心严格执行幼儿园各项卫生保健制度、安全工作制度。教职工每年到沙井街道防保所进行身体健康检查，幼儿每学期由沙井防保所工作人员到我园进行体检，教职工及幼儿的健康检查率达到100%。幼儿常见病、多发病发病率为4.3%，缺点矫治率为90.5%，幼儿生长发育达标率95%。体弱儿童专案管理率100%。对季节性传染病以预防为主，做好消毒工作并服用预防药物，对患儿进行隔离，切断传染源。此外，保健医生认真做好十二大表格的登记及七种统计数字的汇总工作，对幼儿健康、出勤、意外事故等各方面情况进行客观地分析记录。

　（3）加强户外活动的管理，提高幼儿身体素质。强健的体魄是幼儿强健的体魄是幼儿健康成长的关键，要增强幼儿体质，除了保证幼儿必需的营养，科学合理地安排幼儿的户外活动也是至关重要的。为此，我们根据幼儿的身心特点、季节特点，合理安排幼儿的生活作息制度，并在一日活动中严格执行生活作息制度，有目的、有计划地组织幼儿进行多种形式的锻炼活动，用丰富多彩的活动吸引幼儿积极参加锻炼，保证每天2小时的户外活动时间，其中有组织的体育活动不少于1小时。

　（4）重视幼儿的心理健康，平等对待特殊儿童。幼儿心理问题筛查建档100%。对有严重心理问题的孩子进行干预治疗，给予特殊的关怀与照顾。帮助他们克服疾病带来的自卑和恐惧，让他们尽早康复，在集体中快乐地成长。

　（5）重视卫生消毒工作。

　卫生消毒工作作为重点工作来抓，按照消毒制度严格要求保育员每天一早开门开窗保持空气流通，打扫并保持教室、盥洗室、卧室卫生。每次用餐前用消毒水擦洗桌面；每天晚上5：30由保育员按时开紫外线灯1小时；床单被套每月家长带回洗一次；塑料玩具每周五用消毒水浸泡消毒并日晒一次。户外的大型玩具每周末门卫师傅用消毒粉消毒清洗一次。

　2、如果爱孩子，一定要把安全放在首位。

　我园把安全工作放在一切工作的首位。为了减少安全隐患，我们幼儿园成立了安全工作领导小组，园长亲自抓；建立健全了安全管理的各项制度，制订了应急疏散方案，定期进行消防演习；对电器、燃气、体育用具、玩具、消防等设施、设备，定期进行全面检查，及时消除隐患，防患于未然；严格门卫管理，搞好交接班、来访登记，绝对保证幼儿安全。由于措施有力，建园以来，没有发生过重大安全事故。

　建立健全财务管理制度且能严格执行；按规定标准收费，做到了教职工工资及各种生活津贴按时、足额发放，保证了教育教学工作的正常运转；确保可持续发展。

　3、家园同心，和谐共建，大德无形

　我园每学期都坚持发放《家长问卷》，广泛征求家长的意见和建议，家长们也积极参与幼儿园的管理，建园两年来，我园采纳了家长许多宝贵的建议。

　每学期定期召开家长代表会，针对膳食管理及教育教学进行讨论。在家长开放日时向家长介绍幼儿园的办学理念、教育教学、午间操、户外活动、就餐等各方面的情况，增进了解，加强了沟通。

　四、存在问题与努力方向

　欣欣幼儿园从建园以来，得到了家长和社会的广泛认可，但我们也清醒地看到与先进的幼儿园相比，我园尚存较大的差距：

　1、进一步加大投入，不断更新幼儿活动的玩具和设备。

　2、加强后勤管理，尽量提高幼儿生活质量。

　3、教学研讨工作有待深入，小课题的研究有待加强，加快办园水平的提升。

　 4、教师队伍建设方面有待加强，将培养一批骨干教师和学科带头人。

　深圳市宝安欣欣幼儿园 2009年4月

　深圳市沙井欣欣幼儿园创建区一级幼儿园自评报告

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