第20课联合国与国际贸易组织教案-2020-2021学年人教版九年级历史下册

　 九 年级

　《 历史 》

　上 册教案

　执教者：陈玉姣

　上课时间: :第 第 8 18 周 周 2 12 月 月 9 29 日

　上课班级：

　901

　课时总时数：

　37

　 课

　题：

　20. 联合国与世界贸易组织 教学目标：

　（一）知识与技能：

　了解联合国建立背景、结构设置、安全理事会的责任和维和部队的作用；经济全球化的出现；世界贸易组织的建立、宗旨和作用。

　（二）过程与方法：

　认识联合国机构的宗旨和世界贸易组织的原则，联系当今社会挑战联合国和世界贸易组织权威的事例，培养学生理论联系实际的能力；围绕联合国地位和世界贸易组织的“公平原则”，对绕过联合国对其他国家动武行为和贸易战等热点展开评价，提高参与活动的能力。

　（三）情感态度与价值观：

　联合国是人类构建世界和平的成果；世界贸易组织是世界经济全球化的产物，加入它既可以享受其赋予的权利，同时也要承担相应的义务。

　教学重点：

　联合国与国际安全；世界贸易组织。

　教学难点：

　经济全球化与世界贸易组织的宗旨和原则。

　教学方法：

　讲述法、引导法 教具准备：

　课件 教学 安排 ：

　1 课时 教学过程：

　一 、复习与 导入

　以联合国为代表的国际组织为维护世界和平、促进经济发展作出了重大贡献。冷战结束后，世界格局发生了新的变化。两级格局被打破，世界朝着多极化的方向发展。和平与发展仍然是时代主题，但局部动荡频繁发生。

　在走向和平与发展的主题下，联合国与世界贸易组织是怎样为维护世界和平，促进经济发展作出重要贡献的？我们一起开始本课的学习。

　 二、目标与自学

　1.出示学习目标：

　（1）了解联合国建立背景、结构设置、宗旨、安全理事会的责任和维和部队的作用； （2）经济全球化的出现； （3）世界贸易组织的建立、宗旨和作用。

　2.出示自学目标，通过弄清以下问题 （1）了解联合国建立的时间、宗旨、作用？ （2）经济全球化的表现有哪些？ （3）世界贸易组织的建立、宗旨和作用？ 3.检查自学效果 三、引导与新授

　（一）联合国与国际安全 1.出示材料：

　联合国的建立反映了世界人民爱好和平的心愿。联合国孕育于反法西斯战争时期，是在反法西斯联盟基础上建立起来的国际组织。第二次世界大战给全球带来极大的破坏，为了使后世免遭世界大战，美国对于组建联合国颇为积极，其他反法西斯国家为了把战时的友好关系延续到战后,以维护世界和平，也都同意组建联合国。----彭树智《世界史.现代史编(下卷)》(18 页，北京:高等教育出版社，2011) 根据材料概括联合国成立的背景? 明确：（1）第二次世界大战中，世界反法西斯国家提出了建立战后国际安全组织的主张。

　（2）维护战后世界和平与安全的需要。

　2.联合国是怎样维护战后世界和平的呢？我们先来看一组图片, 同学们我们回忆一下上节课所学的内容，什么事件标志着所有非洲国家都摆脱殖民主义枷锁——1990 年纳米比亚的独立。但是同学们，你们知道吗？在纳米比亚独立的过程中，联合国在很大程度上启了影响和推动作用。我们一起走进纳米比亚独立大事记。

　请同学们结合教材，完成填空 15 世纪

　荷兰、西班牙、英国等殖民者接踵而至 1890 年

　德国占领全境 1915 年 7 月

　南非出兵占领西南非洲（今纳米比亚）

　1920 年 12 月 17 日 国际联盟“委托”南非统治该地 1966 年 10 月

　联大通过决议宣布取消南非对西南非洲的"委任统治" 1967 年 5 月

　联大特别会议决定成立联合国西南非洲理事会，作为该地的合法行政当局，负责结束南非的非法占领 1968 年 6 月

　根据当地人民的意愿， 联大决定将西南非洲改名为纳米比亚 师：材料中反复出现的联大是什么？同学们能不能结合教材给同学们介绍一下？

　 生：联合国大会简称“联大”，由全体会员国组成。每年举行一届大会。

　1978 年 9 月

　联合国安理会通过《关于成立联合国过渡时期援助团协助纳米比亚特别代表工作》的决议，即 435 号决议，要求终止南非统治，通过联合国监督下的公民投票实现纳米比亚独立。

　1989 年 12 月 22 日

　相关国在纽约签署关于和平解决西南非洲问题协议 1989 年

　中国首次参加联合国维和行动，派人参加的联合国纳米比亚过渡时期的协助团，帮助了纳米比亚的独立 1990 年 2 月

　纳米比亚正式宣布独立 ，定国名为纳米比亚共和国。

　1990 年 4 月

　被接受为联合国第 160 个成员国 3.通过材料讲解：1989 年，中国首次参加联合国维和行动，派人参加的联合国纳米比亚过渡时期的协助团，帮助了纳米比亚的独立。截至 2011 年 4 月，中国已经参加了 20 项联合国的维和行动，共派出 1.8 万多人次的军事人员和民事警察，是联合国安理会常任理事国派遣维和人员最多的国家。

　完成填空 4.小结：联合国早期为纳米比亚的独立运动提供法律依据和组织保障，在南非统治后期，联合国在全世界范围内通过各种渠道呼吁全世界人民支持纳米比亚独立，通过各种制裁对南非在军事和经济上造成压力：但联合国对纳米比亚独立起到最大的作用还是推动纳米比亚问题和平解决，避免了流血冲突，给纳米比亚人民带去了和平。

　5.材料展示：

　《联合国宪章》规定的联合国宗旨第一项是: “维持国际和平及安全；并为此目的:

　采取有效集体办法，以防止且消除对于和平之威胁，制止侵略行为或其他和平之破坏；并以和平方法且依正义及国际法之原则，调整或解决足以破坏和平之国际争端或情势。

　结合材料，说出联合国的宗旨是什么？ 生：维护世界和平与安全。

　6.总结联合国的成立时间、总部、机构、成立宗旨、职能和作用。

　（二）经济全球化和世界贸易组织 1.出示图片，提问：上图反映了什么现象？含义是什么？ 经济全球化的含义：随着世界经济的迅速发展，各国各地区之间的联系越来越密切，世界经济日益成为一个整体，这种现象被称为“经济全球化”。

　2.经济全球化出现的背景是什么？ 20 世纪 90 年代苏联解体，世界局势趋于缓和，和平与发展成为时代的主题，各国把经济发展作为首要任务，生产力和科技水平有了新的提高。国家间的经济联系日益密切。

　3.出示材料，归纳经济全球化趋势的表现 材料一：

　 年 代 国际直接投资额年平均流量 1970～1974 128 亿美元 1989 1900 亿美元 1996 32330 亿美元 材料二

　从1989年到2001年,国际贸易年均增长6.1%,比世界经济增长率高出2.5个百分点;世界货物贸易额增长 1 倍,全球跨国直接投资增长 2.8 倍。

　结合材料回答：（1）国际投资和国际贸易迅速增长 材料三:目前全球大约有 6. 5 万家跨国公司。它们大约控制着世界生产总值的 30%、世界贸易 60%、技术研究开发及技术转移的 80%，以及海外直接投资的 90%。

　结合材料回答：（2）跨国公司的影响增大 材料四：

　世界贸易组织（World Trade Organization ，英文简称简称 WTO）其前身是关贸总协定。其总部设在瑞士日内瓦。WTO 是当前世界上最大的多边贸易组织，目前已拥有 153 个成员，成员的贸易量占世界的 95%以上。

　结合材料回答：（3）世界贸易组织成立(WTO) （三）经济全球化与世贸组织 1.提问：分析一下世界贸易组织的原则和职能是什么？ 是以非歧视性、开放、公平为原则； 职能：制定和规范贸易协定、组织贸易谈判、解决贸易争端 2.出示结构图。

　讲解：如果我们把经济全球化看成是在贸易自由化的大背景下，国与国之间进行的一场博弈游戏。那么大家都知道有游戏就一定要有规则。随着游戏的不断发展，促使了游戏规则的不断完善。而游戏规则的不断完善，反过来又推动了游戏朝着更加精彩的方向发展。同样的道理，世界贸易组织为国际贸易提供了普遍接受的规则，随着国际间经济交往的扩大，不同利益主体间的经济争端必然增多，世界贸易组织为解决成员国之间贸易争端提供良好的舞台，一定程度上化解了成员方之间的贸易摩擦，对于全球贸易环境的维护具有很大意义。

　3.思考：依据材料并结合所学，概括经济全球化进程中面临哪些问题与挑战？ 4.思考：依据材料，指出中国给经济全球化带去哪些新的理念？ 四、 练习与小结

　1.练习：

　练习册上选择题 2.小结：

　 出示示意图。

　1945 年 2 月雅尔塔会议期间提出建立联合国，10 月联合国正式建立。联合国是人类构建世界和平的成果。联合国安全理事会担负着维护国际和平与安全的主要责任，为国际和平与安全作出了重要贡献。20 世纪 90 年代以来出现了经济全球化趋势，世界贸易组织就是顺应这一发展趋势而成立的。它奉行非歧视性、开放、公平的原则，制定和规范多边贸易协定、组织贸易谈判、解决贸易争端等，促进了全球贸易和世界经济的发展。

　3.布置预习任务：

　预习下一课，找出当今世界面临的主要挑战以及发展的趋势是什么？ 五、 布置作业

　1.背相关知识内容 2.完成练习册上的指定题目 板书设计 ：

　20.联合国与世界贸易组织 一、联合国 1.成立时间 2.总部 3.重要机构 4.宗旨 二、世界贸易组织 1.成立时间 2.宗旨 3.职能 教学反思：

　本节课课堂气氛不够活跃，学生参与课堂的程度不高。在新课程理念下，教学过程要尽可能地调动学生的积极性，教师只是起引导者的作用。在整节课中，学生展示他们预习成果的机会较少，且留给学生思考的时间较少。

　今后面对这种介绍国际组织的课，可以提前让学生搜集资料，不要觉得花时间或者学生不会，他们往往给大家惊喜。

　另外，语言要更精炼。更易懂，多运用练习题让学生掌握知识点更扎实而不是浮在口头上。