部编版小学五年级下册语文课内阅读专项练习试题

　部编五年级下册课内阅读专项练习

　一、《1、古诗三首》练习。

　《四时田园杂兴》 （作者：_____朝 ________ ）

　______________________， ______________________。

　______________________， ______________________。

　诗意：____________________________________________________________________________________________________________________

　 《稚子弄冰》

　 ______________________， ______________________。

　______________________， ______________________。

　诗意：____________________________________________________________________________________________________________________

　《村晚》

　______________________， ______________________。

　______________________， ______________________。

　诗意：____________________________________________________________________________________________________________________

　这三首诗塑造了天真可爱的儿童形象，《四时田园杂兴》描写了孩子们____________________________的情景；《稚子弄冰》描写了孩子们_______________________的情景；《村晚》描写了小牧童__________________________的情景。三首诗都表达了作者______________________________________________的感情。

　二、《9、古诗三首》练习。

　《从军行》 （作者：_____朝 ________ ）

　______________________， ______________________。

　______________________， ______________________。

　诗意：____________________________________________________________________________________________________________________

　 《闻官军收河南河北》

　 ______________________， ______________________。

　______________________， ______________________。

　诗意：____________________________________________________________________________________________________________________

　《秋夜将晓出篱门迎凉有感》

　______________________， ______________________。

　______________________， ______________________。

　诗意：____________________________________________________________________________________________________________________

　 表现戍边将士视死如归决心的诗句是_________________，______________________。表现作者初闻战争获胜后惊喜交加心情的诗句是______________________，______________________。能够说明作者是顺流而下返乡的字词是____。

　三、《自相矛盾》练习。

　 默写原文：____________________________________________

　__________________________________________________________

　__________________________________________________________

　 译文： _______________________________________________

　__________________________________________________________

　__________________________________________________________

　1、文中主人公无言以对的原因是___________________________；

　2、这则寓言给我的启示是：___________________________________。

　3、如果你是这个楚国商人，会这样推销“矛”和“盾”：________

　__________________________________________________________

　四、《杨氏之子》练习。

　 默写原文：____________________________________________

　__________________________________________________________

　__________________________________________________________

　 译文： _______________________________________________

　__________________________________________________________

　__________________________________________________________

　1、文中的中心句是“_______________________________”，在全文中起___________________的作用。

　2、文中表现杨氏之子礼貌待客的语句是“____________________”，表现杨氏之子反应敏捷的语句是“______________”，而“未闻”一词则体现了杨氏之子对客人的_____________。

　五、《祖父的园子》练习。

　（一）太阳光芒四射，亮得使人睁不开眼睛，亮得蚯蚓不敢钻出地面来，蝙蝠不敢从黑暗的地方飞出来。（仿照句子，写出在一个场景中不同事物的样子）

　____________________________________________________________________________________________________________________

　（二）花开了，就像睡醒了似的。鸟飞了，就像在天上逛似的。虫子叫了，就像在说话似的。一切都活了，要做什么，就做什么。要怎么样，就怎么样，都是自由的。倭瓜愿意爬上架就爬上架，愿意爬上房就爬上房。黄瓜愿意开一朵花，就开一朵花，愿意结一个瓜，就结一个瓜。若都不愿意，就是一个瓜也不结，一朵花也不开，也没有人问它。玉米愿意长多高就长多高，它若愿意长上天去，也没有人管。蝴蝶随意地飞，一会儿从墙头上飞来一对黄蝴蝶，一会儿又从墙头上飞走一只白蝴蝶。它们是从谁家来的，又飞到谁家去?太阳也不知道。

　1、本段文字出现的最多的一个词语是“_________”，这个词语烘托了一种__________的氛围。

　这榆树在园子的西北角上，来了风，榆树先呼叫，来了雨，榆树先冒烟。太阳一出来，榆树的叶子就发光了，它们闪烁得和沙滩上的蚌壳一样。（写出一种事物在不同情形下的样子）

　____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________六、《景阳冈》练习题。

　说时迟，那时快。武松见大虫扑来，只一闪，闪在大虫背后。那大虫背后看人最难，便把前爪搭在地下，把腰胯一掀，掀将起来。武松只一躲，躲在一边。大虫见掀他不着，吼一声，却似半天里起个霹雳，振得那山冈也动。

　1、《景阳冈》节选自《__________》一书，作者是____的_________；

　2、大虫吃人的的招数是_________、_________、_________；武松应对的措施是_________和_________，避其锋芒，然后“尽平昔神威，仗胸中武艺”，显示出武松_____________的特点。

　3、我国其它三大名著分别是《__________》《__________》和《__________》，作者依次是_________（ 朝）、_________（ 朝）、_________（ 朝）。

　《青山处处埋忠骨》练习题。

　秘书将电报记录稿交给毛主席签字的一瞬间，毛主席下意识地踌躇了一会儿，那神情分明在说，难道岸英真的回不来了？父子真的不能相见了？毛主席黯然的目光转向窗外，右手指指写字台，示意秘书将电报记录稿放在上面。

　第二天早上，秘书来到毛主席的卧室。毛主席已经出去了，签过字的电报记录稿被放在枕头上，下面是被泪水打湿的枕巾。

　____________________，____________________。

　写出下列词语的近义词。

　一瞬间_________ 踌躇_________ 黯然_________

　2、在文段末补充毛主席签字的内容，然后解释这两句诗的意思：

　____________________________________________________________________________________________________________________

　3、这两句诗在文中既是对岸英烈士的 _______________，又表明了毛主席在爱子遗体安葬问题上 _______________，显示了一代伟人的 _______________。

　4、本文在叙述整件事情中，分为两个部分，分别是__________ ________、 _______________。

　八、《军神》练习题。

　沃克医生正在换手术服，护士跑来，低声告诉他病人拒绝使用麻醉剂。沃克医生的眉毛扬了起来，他走进手术室，生气地说：“年轻人，在这儿要听医生的指挥!”

　 病人平静地回答：“沃克医生，眼睛离脑子太近，我担心施行麻醉会影响脑神经。而我，今后需要一个非常清醒的大脑!”

　 沃克医生再一次愣住了，竟有点口吃地说：“你，你能忍受吗?你的右眼需要摘除坏死的眼珠，把烂肉和新生的息肉一刀刀割掉!”

　 1、病人拒绝麻醉的原因是_____________________________。

　2、“一刀刀”是在暗示病人：________________________；朗读这个词所在的句子时应该读出沃克医生______________的语气。

　3、沃克医生称__________为“军神”，因为他_______________。

　九、《人物描写一组》练习题。

　1、《两茎灯草》选自《___________》，作者是____________。

　2、作者描写严监生临死前因灯盏里点了两根灯草而不肯断气，运用了_______描写、______描写，刻画了一个_________的形象。

　小嘎子在家里跟人摔跤，一向仗着手疾眼快，从不单凭力气，自然不跟他一叉一搂。俩人把“枪”和“鞭”放在门墩上，各自虎势儿一站，公鸡鹐架似的对起阵来。起初，小嘎子精神抖擞，欺负对手傻大黑相，动转不灵，围着他猴儿似的蹦来蹦去，总想使巧招，下冷绊子，仿佛很占了上风。可是小胖墩儿也是个摔跤的惯手，塌着腰，合了裆，鼓着眼珠子，不露一点儿破绽。两个人走马灯似的转了三四圈，终于三抓两挠，揪在了一起，这一来，小嘎子可上了当，当胖墩我膀大腰粗，一身牛劲儿，任你怎样推拉拽顶，硬是扳不动他。小嘎子已有些沉不住气，刚想用脚腕子去钩他的腿，不料反给他把脚别住了。胖墩儿趁势往旁侧里一推，咕咚一声，小嘎子摔了个仰面朝天。

　1、小嘎子与人摔跤的特点是 ，他选择摔跤这种方式，说明他 。

　 2、文中的“枪”和“鞭”加引号是说明 。

　3、作者是通过 描写和 描写展现了嘎子特点的。

　十、《刷子李》练习题。

　刷子李干活还有一个规（距 矩）。每刷完一面墙，必得在凳子上坐一大会儿，抽一袋烟，喝一碗茶，再刷下一面墙。此刻，曹小三借着给师傅倒水点烟的机会，那目光仔细搜索刷子李的全身。每一面墙刷完，他搜索一遍，居然连一个芝麻大小的粉点也没发现。他真觉得这身黑色的衣服有种（神圣 神秘）不可侵犯的威严。

　 当刷子李刷完最后一面墙坐下来，曹小三给他点烟时，竟然看见刷子李裤子上出现一个白点，黄豆大小。黑中白，比白中黑更扎眼。完了，师傅露馅儿了，他不是神仙，往日传说中那如山般的形象（轰然 猛然）倒去。他怕师父（为难 难堪），不敢说，也不敢看，可忍不住还要扫一眼。

　 这时候，刷子李忽然朝他说话：“小三，你瞧见我裤子上的白点了吧。你以为师傅的能耐有假，名气有诈，是吧。傻小子，你再仔细瞧瞧吧——”

　 说着，刷子李手指捏着裤子轻轻往上一提，那白点即刻没了，再一松手，白点又出现，奇了!他凑上脸用神再瞧，那白点原是一个小洞!刚才抽烟时不小心烧的。里边的白衬裤打小洞透出来，看上去就跟粉浆落上去的白点一模一样!

　 刷子李看着曹小三发怔发傻的模样，笑道：“好好学本事吧!”

　 曹小三学徒的头一天，见到听到学到的，恐怕别人一辈子也不一定明白呢。

　1、在文中画去括号里不正确的字或词。

　2、用自己的话总结选文中曹小三对刷子李的印象经历了怎样的变化过程。

　__________________________________________________________3、刷子李给你留下了怎样的印象？

　__________________________________________________________4、本文最后一句话，曹小三见到了什么，又学到了什么？

　__________________________________________________________十一、《田忌赛马》练习题。

　填写表格，展现重点描写的比赛情况。

　场次

　赛马双方

　第一场

　第二场

　第三场

　田忌

　齐威王

　田忌之所以能够获胜，是因为在孙膑的帮助下采用了________

　________这个办法。从这个历史故事中，我受到的启发是：

　__________________________________________________________十二、《跳水》练习题。

　 孩子气极了，他的手放开了绳子和桅杆，张开胳膊，摇摇晃晃地走上横木去取帽子。这时候，甲板上的水手全都吓呆了。孩子只要一失足，直摔到甲板上就没命了。即使他走到横木上拿到了帽子，也难以回转身来。有个人吓得大叫一声。孩子听到叫声往下一望，两条腿不由得发起抖来。

　1、在文中用横线画出小男孩处境危险的句子。

　2、作者为什么详细描写的孩子面临的危险情况？

　__________________________________________________________

　3、水手们“全都吓呆了”，这和他们先前几次的笑形成了强烈的反差。你向对水手这样的人说些什么？

　__________________________________________________________十三、阅读《威尼斯的小艇》，回答问题。

　威尼斯的小艇有二三十英尺长，又窄又深，有点像独木舟。船头和船艄向上翘起，像挂在天边的新月，行动轻快灵活，仿佛田沟里的水蛇。

　……

　船夫的驾驶枝术特别好。行船的速度极快，船只来往很多，他

　操纵自如，豪不手忙脚乱。不管怎么拥挤，他左拐右拐地总能挤过

　去。遇到极窄的地方，总能平稳地穿过，而且速度非常快？还能

　急转弯。两边的建筑飞一般地快速到退，我们的眼睛忙极了，不知

　看那一处好。

　1、作者将威尼斯的小艇先后比作_______、________、_________，突出了小艇_____________、______________和___________的特点。

　2、根据词语的意思写出反义词。

　拥挤一( ) 倒退一( )

　3、“挤过去”中“挤”的正确解释是（ ）

　A、(人、物)紧紧靠拢在一起。

　B、在拥挤的环境中用身体排开人或物。

　C、用压力使之从空隙中出来。

　D、排斥、排挤。

　4、用修改符号修改第二自然段中不恰当的地方。

　5、“两边的建筑飞一般地往后倒退”“我们的眼睛忙极了”描写了（动态 静态）的画面，说明__________________________。

　十四、《牧场之国》练习题。

　 一条条运河之间的绿色低地上，黑白花牛，白头黑牛，白腰蓝嘴黑牛，在低头吃草。有的牛背上盖着防潮的毛毡。牛群吃草时非常专注，有时站立不动，仿佛正在思考着什么。牛犊的模（mò mú）样像贵夫人，仪态端庄。老牛好似（sì shì）牛群的家长，无比威严。极目远眺，四周全是丝绒般的碧绿草原和黑白两色的花牛。这就是真正的荷兰。

　这就是真正的荷兰。碧绿色的低地镶嵌在一条条运河之间，成群的骏马，匹匹膘（piāo biāo）肥体壮。除了深深的野草遮掩着的运河，没有什么能够阻挡它们飞驰到远方。辽阔无垠的原野似乎归它们所有，它们是这个自由王国的主人和公爵。

　 在天堂般的绿色草原上，白色的绵羊悠然自得。黑色的猪群不停地呼噜着，像是对什么表示赞许。成千上万的小鸡，成群结队的长毛山羊，在见不到一个人影的绿草地上，安闲地欣赏着这属于它们自己的王国。这就是真正的荷兰。

　1、给文中括号里正确的读音画“√”。

　2、根据意思从文中找出相应的词语。

　（1）指神情举止、姿态风度端正庄重。（ ）

　（2）形容悠闲从容，心情舒畅。（ ）

　（3）形容面积很大，很旷，看不到边。（ ）

　3、选文向我们展示了荷兰白天的独特风景：牧场是牛、_____、________、______、_______这些动物们的自由王国。

　4、给下列语句选择正确的修辞手法。

　 　A．比喻 B.拟人 C.排比 D.反问 E.设问 F.夸张

　（1）荷兰，是水之国，花之国，也是牧场之国。( )

　（2）极目远眺，四周全是丝绒般的碧绿草原。( )

　（3）长毛山羊安闲地欣赏着属于它们自己的王国。( )

　（4）难道荷兰不是欧洲的花园吗?( )

　5、这三个自然段从_______、_______、和_______这三个侧面写出了荷兰的特点。

　6、作者为什么多次讲到“这就是真正的荷兰”？选择正确的说打上“√”。

　A．总结文章的主要内容。（ ）

　B. 向人们介绍荷兰的特点。（ ）

　C．赞叹荷兰独特的牧场风光。（ ）

　 7、“这就是真正的荷兰。”朗读时应用 的语气，应重读的词是 。

　十五、《手指》练习题。

　“手指的全体，同人群的全体一样，五根手指如果能团结一致，成为一个拳头，那就根根有用，根根有力量，不再有什么强弱、美丑之分了。”

　这句话运用了_____的修辞手法，阐明了__________________________的道理，揭示了文章的主题。

　答案

　三、1、说的话前后冲突，不能自圆其说。

　说话、做事要前后一致，不要自相矛盾。

　四、1、梁国杨氏子九岁，甚聪慧。

　2、为设果，果有杨梅。

　尊重。

　五、2、 愿意 自由

　六、1、明 施耐庵 2、一扑、一掀、一剪 闪 躲 机智勇敢

　3、红楼梦 西游记 三国演义 清 曹雪芹 明 吴承恩 明 罗贯中

　七、1、一刹那 犹豫 忧伤

　青山处处埋忠骨，何须马革裹尸还

　 青山到处都可以埋葬烈士的遗骨，何必一定要回家乡安葬呢？

　高度评价 不搞特殊化 博大胸襟

　惊悉噩耗 痛苦抉择

　八、1、担心施行麻醉会影响脑神经，而他今后需要一个非常清醒的大脑!

　病人在手术过程中要忍受常人难以忍受的疼痛 惊疑

　刘伯承 意志坚强

　九、1、儒林外史 吴敬梓

　神态 动作 吝啬鬼

　一向仗着手疾眼快，从不单凭力气 有心计

　不是真正的“枪”和“鞭”，是儿童的自制玩具

　心理 动作

　十、1、距 神秘 猛然 为难

　崇拜 形象倒塌 敬佩

　技艺高超 教导有方

　见到师父技艺高超、规矩多、对徒弟和颜悦色；

　学到：要想人前显贵，必须人后受罪（学得惊人艺，须下苦功夫）

　调换马的出场顺序 要留心观察、思考；不要墨守成规，要学习运用创造性思维来解决问题

　1、他的手放开了绳子和桅杆，张开胳膊，摇摇晃晃地走上横木去取帽子。

　 孩子听到叫声往下一望，两条腿不由得发起抖来。

　突出船长的果决。

　开玩笑应该是善意的，不能把自己的快乐建立在他人的痛苦之上。

　十三、1、独木舟 新月 水蛇

　宽松 前进

　B

　枝术（技术） 豪（毫） 左拐右拐地总能（总能左拐右拐地）

　 总能平稳地穿过，而且速度非常快？（他总能平稳地穿过，而且速度非常快，）

　 到退（倒退） 那一处（哪一处）

　动态 船夫的驾驶枝术特别好。

　十四、1、mú sì biāo

　仪态端庄 安闲 辽阔无垠

　骏马 绵羊 猪群 小鸡 山羊

　C A B E

　宁静 自由 安闲

　C

　赞美 真正

　十五、拟人 团结就是力量

　四、

　五、

　儒林外史 吴敬梓

　严监生临终之际因为心疼灯盏里的两茎烟草费油而不肯断气。

　A

　C

　之所以……是因为……

　六、

　1. 距 神秘 猛然 为难

　2.由佩服到失望再到五体投地。

　3.派头十足，技艺高超

　4.见到了师傅的高超技艺，学到了手艺人必须有真本事，真本事是勤学苦练出来的。

　七、

　1.誉：称赞，夸耀 陷：穿透 他夸耀自己的盾，说：“我的盾很坚固，无论用什么矛都无法穿破它!”

　或：有的人 有的人问他：“如果用你的矛去刺你的盾，会怎么样?”

　立：出现，存在 不能同时出现在一起

　因为自己把“矛”和“盾”的功能都夸大到绝对化程度，使自己不能自圆其说，处于尴尬局面，无法回答。

　② ⑤ ①

　他的说词自相矛盾，不能令人相信。

　示例：卖矛的时候，可用一个质量不如自己的矛的产品加以比较，卖盾的时候用同样的方法加以比较，这样既可以试出自己矛的好处，也能比较出自己盾的质量。

　八、

　场次

　赛马双方

　第一场

　第二场

　第三场

　田忌

　下等马

　上等马

　中等马

　齐威王

　上等马

　中等马

　下等马

　孙膑看出相同等级的马之间都强不了太多，所以用调换顺序的方式，能三局两胜。

　因为孙膑认真观察，知己知彼，聪明过人。

　九、

　俄 列夫·托尔斯泰

　孩子只要一失足，直摔到甲板上就没命了。即使他走到横木上拿到了帽子，也难以回转身来。

　因为在那种情况下，只有孩子跳下来才有可能获救；船长是一个遇事沉着、机智、果断的人。

　因为在孩子的生死关头，每一秒的等待时间都会显得时间很长。

　十、

　1.独木舟 天边的新月 田沟里的水蛇 又窄又深 两头翘起 轻快灵活

　2.“：”改成“。” “ 豪”改成“毫” “ 船只来往”改成“来往船只”

　3.形式不同 两岸 平稳地

　4. 行船的速度极快，来往船只很多，他操纵自如，毫不手忙脚乱。不管怎么拥挤，他总能左拐右拐地挤过去。遇到极窄的地方，他总能平稳地穿过，而且速度非常快，还能作急转弯。

　十一、

　1. mú sì biāo

　2.仪态端庄 悠然自得 辽阔无垠

　3. 比喻句：极目远眺，四周全是丝绒般的碧绿草原和黑白两色的花牛。

　 拟人句：在天堂般的绿色草原上，白色的绵羊，悠然自得。

　 排比句：荷兰，是水之国，花之国，也是牧场之国。

　4.马 绵羊 猪群 小鸡

　5.B C

　十二、

　1.惠：通“慧”，智慧 诣：拜访 乃：于是，就 示：给……看

　2.孔氏 孔雀 孔家家禽

　3.总领全文

　4. (1)孔君平指着杨梅给杨家儿子看，说：“这是你家的果子。”杨家儿子答道：“没有听说孔雀是您家的家禽。”(2)都根据人物姓氏来借题发挥，杨家儿子反应极快，才思敏捷，幽默地回答了客人的问题。

　十三、

　养尊处优原本是指生活上物质条件非常好，不了解外面世界的现实，一般做贬义。在这里是用中指隐喻的手法表现在日常生活中不做事但享受了更好待遇的人。

　拇指：身材矮而胖，头大而肥，构造简单，人家有两个关节，他只有一个。

　食指：他的姿态可不如其他三指窈窕，都是直直落落的强硬的曲线。

　中指：相貌最堂皇，身高最高，曲线优美。

　无名指和小指：体态秀丽，样子可爱。

　示例：我最喜欢大拇指。因为它虽然样貌不起眼，但是确是吃苦受累最多的，就像劳动人民一样，让人尊敬。

　解析：结合各个手指的优点，来写喜欢的原因。

　拟人 团结就是力量