2012年7月国开（中央电大）学前教育专科《学前儿童发展心理学》期末考试试题及答案

2012年7月国开(中央电大)学前教育专科《学前儿童发展心理学》期末考试试题及答案 (马全力整理的电大期末纸质考试必备资料、盗传必究！) 说明：试卷号码：2502；

考试形式及比例：形考(30%、纸考)、终考(70%、纸考)；

资料整理于2020年9月17日。

一、名词解释题 1.发展的差异性：每一个儿童的心理都有自己的发展速率、特色和风格等，从而构成个体间心理发展的不同。

2.具体运算：指儿童的思维运算必须有具体的事物支持，有些问题在具体事物帮助下可以顺利获得解决。

3.角色游戏：儿童在扮演他人的角色中进行的游戏。

4.性别稳定性：儿童对自己的性别不随其年龄、情境等的变化而改变这一特征的认识。

5.自我中心：儿童把注意力集中在自己的动作和观点之上的现象。

二、填空题 1.学前儿童心理学是研究____学前儿童心理年龄特征和发展规律的科学。

0至6岁 2.儿童大脑机能的发展主要表现在____的形成和巩固；
____过程的增强及第一第二信号系统协同活动的发展等几个方面。

条件反射；
兴奋和抑制 3.研究表明儿童方位知觉的发展顺序为____，____，然后是左右。

先上下；
再前后 4.____和____是儿童识记的两种方法。

机械识记；
意义识记 5.皮亚杰研究了2～7岁儿童的语言，将儿童的语言划分为两大类：____和____。

自我中心语言；
社会化语言 6.学前儿童绘画能力的发展可以分成三个阶段：____及____、____。

涂鸦期；
象征期；
定型期 7.到了4岁左右，____成为儿童最主要的游戏形式。

结构性游戏 8.儿童的攻击性行为有两种表现形式，一种是____，一种是____。

工具性侵犯；
敌意性侵犯 9.婴儿末期回忆开始出现，主要表现是出现____和____。

客体永久性；
延迟模仿的行为 10.儿童在与玩伴的社会互动中进行的游戏是____。

社会性游戏 11.柯尔伯格将儿童道德发展阶段划分为____水平，____阶段。

三；
六 三、筒答题 1.以社会性参与程度为标准可将游戏分为几类？ 答：(1)独自游戏；

(2)平行游戏；

(3)联合游戏；

(4)合作游戏。

2.简述影响儿童同伴交往的因素。

答：(1)教养方式；

(2)儿童自身身体的吸引力；

(3)个性特点及自身不同的行为表现；

(4)认知能力的高低；

(5)教师的影响。

3.简述学前儿童的性格特点。

答：好动；
好奇；
好模仿；
好冲动。

四、论述题 试论述早期依恋对儿童后期行为的影响。

答：第一，对社会性发展的影响：安全依恋的儿童有着积极的心理状态，乐于交往、乐于探索、自信，对周围有很好的控制感。而不安全依恋的儿童较多地发展出退缩、交往能力差。

第二，对情感发展的影响：儿童能够形成良好的依恋，可增加一个人的信赖与自信，情绪稳定，能发展出积极的情绪情感，并且成功地依恋自己的同伴与后代。反之，有可能缺乏自信，情绪不稳定，缺乏信任感，不能很好地不能发展成为一个好的父亲或母亲。

第三，对认知发展的影响：依恋的性质对儿童的认知活动在一定程度上起制约作用。安全依恋的儿童有较高的认知发展水平。

五、分析题 常有家长问，“孩子都上大班了，可还是那么胆小，见什么怕什么。前几天带他去公园玩滑梯，他愣不敢上去，好不容易抱上去了，他又不敢往下滑，吓得哭起来。惹得周围人议论纷纷，我们做家长的挺不好意思的。可这孩子天生就胆小，又有什么办法呢？” 试分析孩子胆小的原因并提出家庭教育中的措施。

答：孩子胆小是常见的，也并非天生的，也容易改正，关键是搞清孩子胆小的原因。

父母溺爱，过度保护；

父母斥责，过度刺激；

身体虚弱，缺乏信心。

措施：
父母溺爱，过度保护而胆小的孩子，就需彻底消除对他的过度保护和包办代替，放手让孩子自己做事。

因自卑而胆小怕事的孩子，应多加鼓励、耐心帮助，避免斥责、嘲笑等消极刺激。

因体弱多病而缺乏信心的孩子应多锻炼身体，多参加户外活动，多交往，从而在身体和心理上适应环境，勇敢起来。