教导处工作总结

　教导处工作总结

　 一学期来，教导处在校长室的引导下，卖力贯彻落实各级基本教导工作会议精力，周全推动本质教导，更新不雅念。把德育工作摆在本质教导的重要地位，以办人平易近知足教导为主题，以创建说话文字规范校、迎接晋江市对我校本质教导随机督导为主线，结合黉舍工作实际，进步规范化治理程度，加强并改进德育工作，优化教授教化过程治理，慢慢完美校园文化扶植，促进我校教导教授教化工作的持续成长。

　一、德育方面：

　（一）、加强德育部队扶植，进步班级治理程度。

　召开班主任工作经验交换会，进修理论，交换经验，赓续进步德育成员的工作水平和思惟本质。落实班主任惯例工作，如班会课、 “问题学生”转化等。对“问题”学生要有针对性地采取有效办法，做好帮教工作，削减违纪现象。

　（二）、落实惯例工作，抓好行动规范教导。

　1、各班应用班会课，组织学生卖力进修贯彻《中学生守则》、《中学诞辰常行动规范》，并组织常识比赛，取得优胜的后果。检查落实学生的行动规范和仪表仪容。同时，加强德育量化治理，对学生的品德性为进行评价，对学生的行动起到优胜的导向感化。

　2、在治理工作中，对存在于一些学生身上的不良习惯和缺点做法，经由过程主题班会，校园广播、宣传栏等各类宣传序言进行引导教导，对校园中的“违纪行动”进行曝光，起到了警示的感化。

　3、针对学生的实际，经由过程聚会会议的办法对学生集中进行专题教导，同时，加大年夜对学困生的教导转化力度，建立学困生档案，明白义务，齐抓共管。

　（三）、强化安然教导和法制教导工作，在教导教授教化工作中安然工作一向放在第一位来抓。为此，我们卖力开展安然教导，制订“黉舍突发事宜应急筹划”，进一步进步师生安然意识。每周应用国旗下讲话对学生进行安然教导、法制教导，规范学生的言行。每月进行安然大年夜检查，清除安然隐患。逢重大年夜节日放假，集中学生进行安然教导并乃至家长一封信的情势提示家长，加强对其后代的监护，作好安然教导，确保在假期时代不出现安然变乱。同时，请池店交警中队的警官为学生作交通安然常识讲座，进修交通规矩，文明出行。还进行了消防安然练习训练，让师生控制灭火器的应用办法，懂得火警产生时的自救办法和紧急分散的安然常识，确保安然变乱和违法犯法为零。还在校园内安装了监控，进步了安然保护的程度。并应用宣传栏进行司法常识宣传，加强学生的自我保护意识和预防犯法的才能，进步学生的法制不雅念和安然意识，促使学生更好地学法、知法、守法、护法，营造“文明、调和、安然”的校园。

　（四）、充分发挥社会、黉舍、家庭三点一面的教导功能。各年段分别召开了家长会，传递成就，表扬先辈，加强同家长的接洽，合营教导学生，充分发挥综合教导功能的感化。

　（五）、开展丰富多彩的活动——活动育人 ?

　针对中学生求知欲强，精力充分这一身心特点，把活动育人作为一项重要的工作来抓。把丰富多彩的活动作为德育的有效载体，每学期都有筹划地开展一系列教导活动，在活动中实现了育人的目标。

　1、结合重大年夜节日开展活动

　如：九月，庆教师节活动，十月，开展了庆国庆活动。组织手抄报比赛、征文比赛等一系列活动。十二月份举办纪念“12.9”歌咏比赛，丰富同窗们课余生活，陶冶他们崇高情操。参加“三人”篮球赛和晋江市中小学生活动会，活泼他们的身心。

　2、开展专题教导活动

　（1）评优活动

　以前的一学期中，组织开展了一系列评优活动：市、省级三好学生、优良学生干部的推荐评选；歌咏比赛、广播操比赛等。评优活动，极大年夜地激发了同窗们抢先创优的意识，起到了嘉奖先辈、鼓动落后的感化。

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　（2）开展了“讲通俗话，写规范字”的说话文字规范化活动。如：硬笔书法比赛；“故国颂”诗歌朗诵比赛；名著浏览常识比赛等等。通度日动，寻找学生亮点，鼓励学生发奋向上，寻求真善美，拒绝俗气，推动学生思惟道德扶植。也积极创建联结奋进的班集体，推动学风、校风的晋升。使学生获得美的陶冶，进步对美辨别和观赏才能。落实本质教导，学生得以周全成长。

　（3）开展了“建队节”活动，展示了少先队员的新风度，加强少先队员们的光彩感和骄傲感，学生的养成教导从中也获得了培养。

　（4）开展了“慈善一日捐”活动，表现了全部师生强烈的社会义务感，同时加强了对学生的德育教导，建立了优胜的社会风气，为文明晋江做出应有的供献。

　（六）、建立了学生介入治理的机制，培养学生自我治理自我教导的才能 。

　在治理工作中，看重采取办法使学生介入治理，加强学生的主人翁意识，进步学生的政治思惟本质和遵规守纪的自发性，培养学生自我治理和自我教导的才能。

　1、学生介入黉舍卫生考评治理。以自我教导自我治理的情势强化履行《规范》和校规校纪的自发性。使学生慢慢内化为优胜的道德品德和行动习惯，使学生成为黉舍生活的主人，取得了明显的教导后果，一是培养了学生的介入意识；二是使介入治理的同窗在实践中自我治理、自我教导、自我评价，不仅进步了思惟觉悟，也增长了才干。

　2、按期召开学生代表座谈会，懂得控制学生的看法和请求，及时改进工作。

　（七）、做好疫病防控工作，合营镇保健院对部分学生进行麻疹疫苗补种工作。同时，也对全部同窗进行体检。

　（八）、存在问题与不足：

　回想一学期来的工作，固然取得了一点成就，严重违纪的现象几乎为零，但仍存在着很多值得思虑的问题：

　1、厌学、抽烟等不良的现象仍然存在，尤其是在高年级。

　2、保洁工作还可以进一步进步。

　3、班主任工作缺乏主题性和特点性，班会课有时刻没有正常召开，对学生思惟的波动和反复估计不足。

　以上问题反应出我们的工作做得仍不敷到位。厌学、抽烟、早恋等问题不容忽视，这须要我们深刻懂得新形势下所面对的新问题，赓续地商量更为有效的教导方法和办法，尽力进步我们的德育工作实效。欲望往后能加强班级治理，加强教导理论进修，进一步改进我们的工作办法，进步我们的工作后果。

　二、在教务治理方面：

　1、开学初，教务处根据黉舍工作筹划制订黉舍教授教化治理工作筹划、黉舍教研筹划，年级组、教研组、备课组又根据教授教化、教研筹划制订本组筹划，从而使黉舍各项工作获得层层落实，达到预期目标。

　2、加大年夜教导教授教化惯例治理工作力度。请求各教研组卖力进修和落实黉舍备课轨制、批阅教案轨制。请求每位教师和各备课组做到超周备课，备课环节严格按照备课轨制的请求进行。同时，校长、副校长、教导处和教研组长准时（期中、期末）、不准时检查教师备课、上课、功课批改等情况，并形成局面反馈材料在教师大年夜会长进行反馈，对不相符请求的教师进行传递批驳，督促教师赓续改进，尽力进步教授教化质量。

　3、制订了听课、评课轨制。为了有效促进每一位教师的尽快成长。我校规定了分担

　教授教化副校长及教导主任每学期听课不少于 30 节，其他教师每学期不少于 20 节。校长、副校长经由过程听课能及时懂得情况，采取有效办法，进步教师教室效力。经由过程听课、评课可以让教师之间优势互补，取长补短，合营进步。同时组织教师到兄弟黉舍听评课，并邀请进修黉舍的引导和教研员（6 个学科 7 位教研员）到我校就现代教导技巧在教室中的应用这个课题进行指导和听评课，在进修黉舍的引导、教研员和兄弟校师长教师进行了广泛的富有实效的交换，让我们受益非浅。另一方面经由过程部分学生座谈会和家长座谈会在学生和家长中进行查询拜访懂得，分析教导教授教化近况，安排后段教导教授教化工作，提出响应对策，加强了教导教授教化督导功能。本学期校内公开课共 10 节，校内组织听课 225 人次，校外安排听课 53 人次。

　4、积极推动本质教导。为了促进学生的周全成长，我校积极开展了兴趣小组、第二教室、大年夜课间活动。由校长、副校长、教导处构成的引导机构，负责引导、督促和检查课外活动的情况，组织由专业教师为主体的，特长教师相结合的指导教师部队，担负兴趣小组、第二教室活动指导教师工作，并请求课外兴趣小组活动保持“四定”（定活动时光，定活动课题，定指导教师，定学生人数），“四有”（有筹划、有组织、有考察、有剖断），培养了学生的科学精力、实践才能和立异才能。每学期末活动小组都要评选出本组活动的积极分子，全校评出优良小组，同一表扬和嘉奖。经由过程实践活动，加深了学生对社会的懂得，锤炼了学生的实践才能，锤炼了学生的意志。本学期黉舍先后组织了黑板报专题比赛、课间操比赛、歌咏比赛等，各教研组根据学科特点开展了一系列活动，语文组的全校学生书法比赛、初三学生名著浏览比赛，英语组的初一年书写比赛、初二、初三学生浏览比赛，政史地组的“水土保持”手抄报比赛，理化生组的“鸡蛋撞地球”比赛等。本学期学生在比赛中共有片区二等奖 3 人次、片区三等奖 3 人次、片区集团三等奖 3 队。

　5、看重校本培训工作。加大年夜了教师外出进修和培训如：班主任培训、长途教导培训、外出听课、教务主任培训等，并请求其卖力进修、做好笔记、写好心得。回校后请求其在全部教师前做好报告请示。从学到了什么——寻找差距——往后若何改进等三个方面报告请示，从而使进修者带动更多的教师合营进步，合营进步。同时针对长途教导培训教师的进修内容和请求，我校订全校教师进行培训，以此进步我校教师充分应用长途资本，进步信息技巧与学科整合的才能，进步教室教授教化的实效性。

　6、初一年、初二、初三年段分别组织单位测试，黉舍组织期中期末测验。经由过程测试刺激学生，以调动学生的进修积极性；将班级、年级学生引入竞争机制，产生比学赶帮超的进修氛围；使任课教师懂得教情、学情，避免每学期到期中或期末时光长了，对常识无法进行改正补偿，使学临盆生只是欠帐；发挥赏识鼓励感化，表扬优良学生，建立榜样，对成就不睬想的学生合时谈话，指出不足，明白进修目标；及时召开会议，量力而行的分析教情学情，明白各年级下一步教授教化的重点和整改策略；及时组织家访活动，产生家校教导合力等，尽力进步黉舍的教授教化质量。

　7、营造说话文字工作氛围，按期组织教师对校园内标记牌、标语牌、通知、宣传栏、黑板报、墙报进行检查，以祛除错别字。以语文教室教授教化为核心，文科教室教授教化为基本，理科教室教授教化为延长，应用教室教授教化的主阵地，把“讲通俗话，用规范字”纳入教室教授教化评估的体系中，特别是对肇端年级朗读书写，语文教师卖力抓落实，做到学生人人过关，不准一个掉落队。积极开展用字规范方面的检查，改正学生、师长教师中的不规范用字。黉舍期中和期末分别对校师长教师的备课笔记、学生功课进行检查，期末对教师填写的成就申报单进行检查，发明不规范字及时指出来。

　8、存眷“问题学生”教导。多年来，全部教师积极介入“问题学生”的帮扶教导，一一结对，教导办法多样。如安排德育功课、谈话指导、心理咨询（开设心理指导室、设立“心语信箱”）等诸多情势。

　9、格履行省学籍治理办法，完美学籍治理轨制。教务处严格按照上级有关学籍治理的请求规范学生的学籍治理。我们严格按《福建省中小学学籍治理办法》规定解决入学、转学、休学、复学等手续，建立完全的学籍档案，学生小我档案。

　当然，工作中也有值得改进和思虑的处所，如：

　1、学生的进修质量是黉舍的生命线，所以，我们应健全奖惩轨制。同时要建班级质量跟踪表，对每个班级的学生的各科进修成就进行跟踪比较，找出问题，并寻找合适的解决手段，以此更好地进步学生的进修成就，缩小待进生面。

　2、教研组、备课组的工作要进一步加强，集体备课活动还要落到实处，缩小教师之间程度差别较大年夜。

　3、比赛成就各学科之间不均衡，有的学科成就出现了滑坡；尖子生培养还需进一步加强；部分学科的测验成就与期望值比拟差距较大年夜。

　4、学生的行动习惯不敷好，学生在进修中的主动性与积极性不强，存在着广泛的厌学情感，两极分化严重。

　5、课题研究和研究性进修比较脆弱，应进一步加强和规范。

　6 校园文化扶植尚未起步，特点教导有待成长。

　总之，一学期来，经由引导、教师、学生的合营尽力，我们如期完成了各项工作义务。固然工作中还存在一些马脚，我信赖在往后的工作中我们会做得更好。

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