教师党员典型事迹

　 教师?党员?典型?事迹?

　 ? 欲?展紙?墨心?踌躇?，党?恩对?己天?地厚?，区?区小?绩难?启齿?，廖?廖数?语话?忠厚?。

　 ? 糜?金同?志（?男、?汉族?。1?98?3年?2月?3日?生）?，自? 年?10?月进?入我?校党?支部?以来?，一?直以?一个?共产?党员?的标?准严?格要?求自?己，?在校?校师?生中?起到?了先?锋模?范带?头作?用。? 该?同志?在思?想方?面热?爱祖?国，?热爱?中国?共产?党，?平时?认真?学习?毛泽?东思?想、?邓小?平理?论，? “?三个?代表?”重?要精?神，?大力?践行?科学?发展?观，?遵守?社会?主义?公民?道德?基本?规范?，学?习“?八荣?八耻?”，?作风?端正?、品?行优?良、?团结?同事?。组?织分?配给?他的?工作?、交?给他?的任?务，?他从?不推?三阻?四，?能克?服重?重困?难，?按时?按质?地认?真完?成；?在同?事之?间，?他能?虚心?向别?人学?习。?当同?事遇?到困?难时?，他?能够?主动?伸出?援助?之手?；在?大是?大非?面前?，他?立场?坚定?，有?较高?的政?治觉?悟和?较强?的思?想素?质。?

　 ? 坚?定的?信念?，高?尚的?品质?，过?硬的?专业?素质?练就?了糜?金同?志全?心全?意为?人民?服务?的思?想和?作风?。他?以自?己的?实际?行动?证明?了“?共产?党员?是人?民利?益的?忠实?代表?者”?。

　? ?一、?时刻?牢记?党的?宗旨?，坚?持学?习，?保持?共产?党员?先进?性。?

　 ? 历?史在?发展?，时?代在?前进?，我?们的?思想?要想?跟上?时代?的要?求，?与时?俱进?，就?得不?断的?学习?。学?习马?列主?义、?毛泽?东思?想、?邓小?平理?论、?“三?个代?表”?重要?思想?和科?学发?展观?。学?习新?形势?下，?以胡?锦涛?总书?记为?核心?的党?的有?关政?策法?规。?让自?己的?思想?意识?始终?和党?保持?一致?。因?为一?个人?要保?持思?想上?不退?步，?要适?应形?势发?展的?要求?，有?效地?开展?工作?，就?得学?习、?学习?、再?学习?。坚?持用?马列?主义?理论?武装?自己?。这?样才?能在?工作?、学?习、?生活?中始?终保?持共?产党?员本?色，?牢记?党的?宗旨?，才?会一?心扑?在自?己所?从事?的工?作上?。

　? ?正因?如此?，糜?金同?志自?从迈?进党?的大?门的?那一?刻，?就积?极利?用党?组织?生活?和业?余时?间系?统而?深刻?地学?习党?的理?论知?识，?党的?成长?壮大?史。?他通?过上?网查?阅资?料，?听党?课，?阅读?先进?党员?的事?迹，?澄清?自己?的模?糊认?识，?认清?了我?们党?每前?进一?步都?要经?历的?坎坷?和磨?难，?认识?到了?党是?在艰?苦的?磨练?中走?向成?熟的?。所?以他?热爱?党，?相信?党。?他为?党的?事业?鞠躬?尽瘁?，模?范遵?守党?章规?定的?党员?义务?和权?利，?为周?围的?教师?群众?做好?表率?，起?到了?共产?党员?的先?锋作?用。?

　 ? 生?活中?，常?有人?把极?少数?党员?的不?良行?为当?成党?的形?象来?批评?、指?责，?每次?遇到?这种?情况?时，?他总?会站?出来?，用?理论?和实?践（?实际?事例?）相?结合?的方?法，?说服?教育?他们?，让?他们?知道?我们?党的?队伍?里，?还是?积极?的因?素大?于消?极的?因素?，绝?大多?数党?员是?好的?，个?别人?只能?代表?他自?己，?并不?代表?我们?的党?。我?们的?党是?伟大?光荣?正确?的党?。

　 ? 他?平时?喜欢?看党?的各?类读?物，?通过?学习?，拓?宽了?视野?，吸?收了?新知?识，?大大?提高?了思?想境?界。?他也?常把?党刊?上的?故事?，政?策，?模范?人物?的事?迹讲?给身?边的?同事?听。?久而?久之?，这?种习?惯让?他对?党的?认识?越来?越高?。对?党的?评价?越来?越好?。他?作为?一名?中共?党员?，从?心里?感到?高兴?。感?到甜?蜜。?因为?他用?自己?的党?性感?染着?周围?的人?，无?形中?潜移?默化?的熏?陶了?别人?的思?想意?识，?和党?保持?一致?。

　? ?二、?保持?和发?扬共?产党?人本?色，?爱岗?敬业?，踏?实工?作，?任劳?任怨?。

　? ?有一?种品?格叫?平凡?，在?平凡?中展?示精?神。?有一?种品?格叫?奉献?，在?奉献?中展?示忠?诚。?他在?日常?的工?作中?，始?终把?“做?事先?做人?，万?事勤?为先?”作?为自?己行?为准?则，?认真?细致?，艰?苦奋?斗，?恪尽?职守?，真?正做?到了?为为?教育?而献?身，?倾心?地工?作，?用自?己对?事业?的忠?诚，?无私?的奉?献，?赢得?了学?校和?广大?同事?的好?评。?

　 ? 作?为党?员教?师，?不仅?在平?时的?工作?、生?活中?要为?人师?表，?在教?师队?伍里?，更?是要?以身?作则?。起?模范?带头?作用?。特?别是?在思?想上?，更?要起?到积?极的?作用?。他?明确?了这?一点?，平?时言?谈，?行动?都走?在同?志们?的前?头，?从不?缺旷?请假?，从?不迟?到早?退；?对贯?彻党?的方?针政?策带?头去?执行?。

　 ? 三?、求?真务?实，?业务?精益?求精?。

　 ? 糜?金同?志于?忠诚?党的?教育?事业?，时?刻以?一个?优秀?教师?的标?准严?格要?求自?己。?他时?刻不?忘自?己是?党员?，无?论是?德育?工作?、政?工工?作，?还是?党建?工作?；无?论是?常规?工作?，还?是项?目性?工作?，他?都当?仁不?让，?任劳?任怨?，从?细节?上入?手，?在精?细中?创新?，圆?满地?完成?了学?校交?予的?各项?任务?，为?学校?的建?设和?发展?作出?了应?有的?贡献?。正?因如?此，?他在?连续?在2?0*?*、?20?**?年的?年度?考核?中都?荣获?优秀?称号?。而?每一?次，?他都?把成?绩看?作是?前进?的起?点，?时时?告诫?自己?：你?是党?员，?你要?默默?地耕?耘着?，无?私地?奉献?着，?孜孜?地追?求着?，用?自己?的年?花谱?写更?辉煌?的篇?章。?

　- 3 -