三明市教育系统关工委

　三 明 市 教 育 系 统 关 工 委

　简 报

　2017年第4期（总第12期）

　三明市教育系统关心下一代工作委员会 2018年1月15日

　本 期 内 容

　1.习近平总书记关于家庭教育的最新指示

　2.教育部关工委关于深入学习宣传贯彻 党的十九大精神的通知

　3.积极探索党建带关工委建设 扎实推进基层工作创新年活动

　4.落实党建带关工委建设 积极推进关爱服务工作（永安市教育关工委）

　5.不忘初心 不负使命 真情关爱（尤溪县教育关工委）

　6.三明市家庭教育工作座谈会在建宁召开

　7.紧扣家长学校纽带 构筑特色德育平台（三明一中家庭教育工作总结）

　8.开展家校联动 做好家教工作（大田县教育局家庭教育工作汇报）

　三明市教育系统关工委地址：三明市梅列区沪明新村25幢（三明市教育局内）

　电子邮箱： smjyggw@163.com 。电话：0598-8277839

　习近平总书记关于家庭教育的最新指示

　家庭是人生的第一个课堂，父母是孩子的第一任老师。家庭教育涉及很多方面，但最重要的是品德教育，是如何做人的教育。要把美好的道德观念从小就传递给孩子，引导他们有做人的气节和骨气，帮助他们形成美好心灵，促使他们健康成长，长大后成为对国家和人民有用的人。广大家庭都要重言传、重身教，教知识、育品德，帮助孩子扣好人生的第一粒扣子，迈好人生的第一个台阶。要在家庭中培育和践行社会主义核心价值观，引导家庭成员特别是下一代热爱党、热爱祖国、热爱人民、热爱中华民族。

　（摘自：习近平总书记2016年12月12日在会见第一届全国文明家庭代表时的讲话）

　教育部关工委关于深入学习宣传贯彻

　党的十九大精神的通知

　各省、自治区、直辖市教育厅（教委）关工委，新疆生产建设兵团教育局关工委，部直属各高等学校关工委, 部关工委各直属中心,《心系下一代》杂志社:

　为深入学习宣传贯彻党的十九大精神，进一步推动教育关工委全面落实立德树人、引导广大青少年听党话跟党走，根据《中共中央关于认真学习宣传贯彻党的十九大精神的决定》的精神，按照《中共教育部党组关于教育系统认真学习宣传贯彻党的十九大精神写好教育“奋进之笔”的通知》的有关部署和要求，结合教育关工委工作的实际，现就教育关工委深入学习宣传贯彻党的十九大精神通知如下：

　一、充分认识党的十九大的重大意义，全面准确领会把握党的十九大精神

　党的十九大是在全面建成小康社会决胜阶段、中国特色社会主义进入新时代的关键时期召开的一次具有开创性、里程碑和划时代意义的大会。大会分析了国际国内形势发展变化，总结了过去5年的工作和历史性变革，作出了中国特色社会主义进入了新时代、我国社会主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾等重大政治论断，深刻阐述了新时代中国共产党的历史使命，确立了习近平新时代中国特色社会主义思想的历史地位，提出了新时代坚持和发展中国特色社会主义的基本方略，确定了决胜全面建成小康社会、开启全面建设社会主义现代化国家新征程的目标，对新时代推进中国特色社会主义伟大事业和党的建设新的伟大工程作出了全面部署。

　习近平同志的报告，深刻回答了新时代坚持和发展中国特色社会主义的一系列重大理论和实践问题，描绘了全面建成小康社会、夺取新时代中国特色社会主义伟大胜利的宏伟蓝图，进一步指明了党和国家事业的前进方向，是全党和全国各族人民智慧的结晶，是我们党团结带领各族人民智慧的结晶，是我们党团结带领全国各族人民在新时代坚持和发展中国特色社会主义的政治宣言和行动纲领，是马克思主义的纲领性文献。

　认真学习宣传贯彻党的十九大精神，是当前和今后一个时期全党全国的首要政治任务。要在扎扎实实读原著、学原文、悟原理的基础上，坚持整体把握、全面准确、深入系统学习领会党的十九大精神，切实做到学懂弄通。通过学习，深刻领会党的十八大以来党和国家事业发生的历史性变革，深刻领会中国特色社会主义进入了新时代，深刻领会我国社会主要矛盾的变化，深刻领会新时代中国共产党的历史使命，深刻领会实现第一个百年奋斗目标和向第二个百年奋斗目标进军，深刻领会社会主义经济建设、政治建设、文化建设、社会建设、生态文明建设等方面的重大部署，深刻领会国防和军队建设、港澳台工作、外交工作的重大部署，深刻领会坚定不移全面从严治党的重大部署。把着力点聚焦到习近平新时代中国特色社会主义思想是党必须长期坚持的指导思想上，聚焦到5年来党和国家事业取得历史性成就和发生历史性变革上，聚焦到作出中国特色社会主义进入了新时代、我国社会主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾等重大政治论断的深远影响上，聚焦到贯彻落实党的十九大的重大决策部署上，聚焦到以习近平同志为核心的新一届党中央领导集体是深受全党全国各族人民拥护和信赖的领导集体上，聚焦到习近平总书记是全党拥护、人民爱戴、当之无愧的党的领袖上。

　各级教育系统关工委要在学习宣传贯彻党的十九精神中，动员广大“五老”更加紧密地团结在以习近平同志为核心的党中央周围，高举中国特色社会主义伟大旗帜，坚定道路自信、理论自信、制度自信、文化自信，坚持教育为人民服务、为中国共产党治国理政服务、为巩固和发展中国特色社会主义制度服务、为改革开放和社会主义现代化建设服务，落实立德树人根本任务，推进教育关工委创新发展，教育引导广大青少年知党恩听党话跟党走，为决胜全面建成小康社会、夺取中国特色社会主义伟大胜利、实现中华民族伟大复兴的中国梦作出应有贡献。

　二、深入开展党的十九大精神的学习宣传教育，实现学习宣传全覆盖，积极配合主渠道将学习宣传引向深入

　各级教育系统关工委要认真贯彻教育部党组部署要求，认真抓好学习宣传教育工作，确保党的十九大精神学习研究宣传在教育关工委全覆盖，落地生根。

　1.精心组织党的十九大精神的学习培训。各级教育关工委要专题研究部署党的十九大精神的学习贯彻，制订系统学习培训计划，开展多形式、分层次、全覆盖的学习培训，确保学深学透、入脑入心。要认认真真、原原本本地学习党的十九大报告、中央纪委报告和党章修正案的原文，全面准确领会把握党的十九大精神的思想精髓、核心要义；要把领导班子带头学与广大“五老”普及学相结合，做到全员全覆盖无死角，重视发挥各级关工委负责同志以上率下的带头作用，把学习贯彻党的十九大精神作为一堂政治必修课，切实增强做好关工委工作的使命感和责任感；要紧密结合实际工作，发扬理论联系实际学风，做到问题导向、目标导向；要开展专题培训，教育部关工委今年底前举办全国教育关工委领导干部培训班集中专题学习培训研讨，各级教育系统关工委也要充分利用各种条件举办培训班、组织专题辅导报告，邀请有关领导和知名专家作深入解读。

　2.深入开展党的十九大精神的宣讲导学。各级教育关工委要动员组织广大“五老”面向广大青少年积极开展党的十九大精神宣讲导学活动。通过“五老”报告团、“五老”讲师团、特邀党建组织员上党课、老少共话十九大等多种形式，深入校园、深入学生，用青少年易于接受的形式和他们熟悉的语言，向广大师生宣传党的十九大精神，讲清楚党的十九大的鲜明主题，讲清楚习近平新时代中国特色社会主义思想的丰富内涵，讲清楚党的十八大以来党和国家事业发生的历史性变革，讲清楚中国特色社会主义进入新时代的重大意义，讲清楚我国社会主要矛盾变化的深远影响，讲清楚“两个一百年”奋斗目标，讲清楚坚定不移全面从严治党的重大部署，把解决思想问题与解决实际问题结合起来，在春风化雨、润物无声中宣传党的十九大精神，不断提高宣传教育的亲和力和针对性。

　3.大力加强党的十九大精神的理论研究。要充分发挥广大教育关工委“五老”，特别是高校“老专家”在理论研究上的优势，围绕十九大报告的新思想、新理念、新论断、新任务、新举措，结合关心下一代工作实际开展理论研究工作，深入解读党的十九大精神的内涵、精准把握外延，防止片面性、简单化。对错误观点和歪曲解读，要积极引导、及时辨析，解疑释惑、明辨是非，力争推出一批高质量、有深度、有分量的理论研究成果，为教育行政部门服务，为推动关工委工作的创新发展服务。

　4.广泛开展党的十九大精神的集中宣传。各级教育关工委要充分运用本系统主办的杂志、报纸、官网、微信公众号等媒体以及各省各校自有媒体，开辟专题专栏专版集中宣传党的十九大的重大意义，宣传5年来党和国家事业发展的历史性变革和伟大成就，宣传党的十九大提出的一系列新的重要思想、重要观点、重大论断、重大举措，宣传教育系统关工委对党的十九大的热烈反响和积极评价，重点宣传各级教育系统关工委学习贯彻的具体举措和实际行动，反映广大“五老”学习贯彻的典型事迹和良好风貌。要不断创新宣传方式，运用图解图说、动漫动画、网络视频等接地气、形象化、通俗化方式，多形式、多渠道宣传党的十九大精神，努力增强学习宣传教育的时代感和实效性。

　三、深刻把握新时代的新要求，写好教育关工委的“奋进之笔”“得意之作”

　学习贯彻党的十九大精神关键要在做实上下功夫。各级教育关工委要把学习贯彻党的十九大精神融入到实际工作中去，把党的十九大提出的战略部署转化为培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人的实际行动，写好教育关工委的“奋进之笔”、“得意之作”。

　1.把贯彻党的十九大精神与深化主题教育活动紧密结合起来。主题教育活动是教育关工委落实立德树人根本任务的重要抓手。要继续深入开展党史国史军史教育，认真组织全国青少年“五好小公民”主题教育读书活动“红旗飘飘，引我成长”、全国青少年“中华魂”（腾飞的祖国--改革开放四十年）主题教育活动，积极探索在高校开展“读懂中国”主题教育活动，把党的十九大精神有机融入各项主题教育活动之中，教育引导青少年树立和践行社会主义核心价值观，团结教育广大青少年听党话、跟党走。

　2.把贯彻党的十九大精神与现有平台品牌建设紧密结合起来。以培养担当民族复兴大任的时代新人为着眼点，充分运用基础教育领域五大平台、高等教育领域十大品牌，重点做好“院士回母校”、“杰出老校友回母校”、“大国工匠进校园”、“老校长下乡”等新平台、新品牌的深化、拓展工作，把社会主义核心价值观转化为师生的共同追求和行为习惯；做好家庭教育、社区教育工作，规范家长学校建设、深化家庭教育课题研究、推进社区教育联系点建设，推动学校教育、家庭教育、社区教育有机融合，形成全员全过程全方位育人格局。

　3.把学习贯彻党的十九大精神与谋划教育关工委重点工作紧密结合起来。要把党的十九大精神落实到教育关工委工作各方面，体现到做好年底前各项工作和安排好明年各项工作之中，研究制定好2018年工作要点，排好任务项、时间表和路线图。要围绕改革开放40周年、中华人民共和国成立70周年、中国共产党成立100周年、党的20大胜利召开等重大历史事件和时间节点，早计划早安排，立足特色、找准发力点，明确要求、真抓实干、干出成效。

　4.把学习贯彻党的十九大精神与推动教育关工委创新发展紧密结合。创新发展是时代主题，也是贯彻落实党的十九大精神的题中之意。各级教育关工委要紧密联系关工委“五老”队伍和关心下一代工作实际，积极面对青少年思想教育的形势变化，积极开展网络新媒体形势下青少年思想教育的研究实践，创新工作理念、创新育人载体、创新整体联动、创新工作机制、创新基层建设，把教育关工委建设成为关心下一代事业的坚强堡垒。

　各级教育关工委要以强烈的政治责任感、昂扬向上的精神状态和良好的作风，把学习宣传贯彻党的十九大精神作为当前和今后一个时期头等大事，加强组织领导，切实抓紧抓实，做好系统部署，统筹推动落实，切实以十九大精神和习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，推动教育系统关心下一代工作，为实现社会主义现代化和中华民族伟大复兴作出应有的贡献。

　各地各校好经验好做法请及时上报教育部关工委秘书处。联系人：张惠010ggwmsc@

　教育部关心下一代工作委员会

　积极探索党建带关工委建设 扎实推进基层工作创新年活动

　——三明市教育关工委2017年工作总结

　2017年，三明市教育关工委在党的十九大精神鼓舞下，以学习贯彻习近平总书记重要指示精神，立足探索“党建带关工委建设”工作机制，推进“基层工作创新年”活动为工作重点，围绕中心、服务大局、发挥优势、主动作为，努力发挥各级关工委和广大“五老”人员优势，推动关工委工作取得新的发展。

　一、学习习总书记重要讲话，充分认识加强关心下一代工作的重要意义

　1.年初，召开了十二个县（市、区）教育关工委主任、德育股长、分管局长工作会议，部署2017年工作计划、活动内容。提高认识，要求各县（市、区）进一步重视关心下一代工作。上半年，还召开了两次市直各校常务副主任培训会议。主要学习习总书记重要讲话，学习中央、省、市重大决策部署精神。积极探索党建带关工委建设工作机制，动员“五老”积极参与教育关心下一代工作。今年第2期《简报》及时转发了中共三明市委办公室印发《关于建立健全“党建带关工委建设”工作机制进一步加强关心下一代工作意见》的通知和组织部长陈炎标在全市“党建带关工委建设”工作现场会上的讲话。同时组织各市直各校关工委收看央视《将改革进行到底》节目和习近平总书记7.26重要讲话精神。

　2.党的十九大召开后，及时召开市直各校常务副主任工作会议，学习宣传贯彻党的十九大精神，要求各校关工委努力发挥“五老”作用，扎实做好新时代关心下一代工作，协助党政落实“培育和践行社会主义核心价值观，坚持全民行动、干部带头，从家庭做起，从娃娃抓起”，用科学理论启迪青少年，用共同理想激励青少年，用时代精神鼓舞青少年，不断增强青少年对在新时代奋力推进中国特色社会主义的政治认同、思想认同、理论认同、情感认同。

　二、发挥“五老”人员作用，积极引导青少年践行社会主义核心价值观

　1.注重发挥好“五老”作用，开展理想信念、党史国史军史、国情省情、革命传统教育，培养高尚的道德情操和良好品质。采用“五老”报告员等形式，做好习总书记重要讲话精神的宣讲、解读。如，三明一中关工委沙受荣现年83岁，退休后每年坚持举办报告会、讲座，今年五月又举办了“用科学家精神引领我们奋斗”的演讲；邓衍燮积极参与学校各项活动的评委工作；参加学校2017年高一新生暑期国防教育夏令营，作纪念建军90周年暨国防教育专题讲座；邓衍森撰写的《桑榆未老，红霞满天》报告稿获三明市关心下一代工作优秀报告稿。三明九中退协胡英杰老教师对高一学生作了“校园精神的力量”报告。三明职专毕绪宝等老同志举办“祖国在我心中”道德讲堂活动。列东中学关工委举办了“文明伴我成长,美德与我同行”校园歌咏比赛；暑期又举办了西藏班学生“践行苏区精神、喜迎十九大”夏令营活动；农业学校开展主题教育报告会五次。其他市直各校关工委老同志也都先后组织了宣讲或报告会二次以上，营造良好的学习宣传氛围，引导广大青少年听党话跟党走。

　2.积极为青少年学生做好事、办实事、解难事。突出做好特困学生、孤残儿童、留守儿童、心理存在困难或障碍学生等特殊群体学生的帮扶、帮教工作。同时以学校为主阵地，协助办好家长学校，大力推进家庭教育，引导广大家长树立科学的家教理念，提高家教水平。如，大田县下发了《大田县人民政府关于加强农村留守儿童关爱保护工作的实施意见》和《大田县人民政府办公室关于印发农村留守儿童“合力监护、相伴成长”关爱保护专项行动实施方案的通知》，结合实际，开展了形式多样，行之有效的关爱活动。泰宁县依托“幸福成长工程”，建立了“挂包”、“结对子”等关爱机制，鼓励“爱心家长”与留守儿童结成对子，聘请老党员、老教师履行代理家长或义务辅导员的职责。建宁县创建“3331家庭教育工作机制”提升家长家庭教育素养。永安市的德育“三牵手”活动，已成为“五老”直接助学帮困、服务青少年健康成长的常态化自觉行为。梅列区今年来共开展了三期家庭教育公益课堂活动，举办了6期送教活动，课题分别为“送家风传家训”“六大营养浇开智慧花”等。尤溪县将家长学校教师培训列入中小学教师继续教育培训项目，编撰了《家长学校教师培训手册》等系列教材，组建家教宣讲团，开展家庭教育公益大讲坛达50多场，参训家长7000多人次。明溪县继续开展“关爱行动”、“爱心妈妈”等活动，为全县2215名留守儿童建立信息档案，有针对性地开展留守儿童管理教育，成立6个“留守孩”维权联络站；创建“留守儿童之家”16个；留守儿童之家示范校4个；设立17个“心理辅导”站，安装“亲情电话”100余部、配备“亲情视频”电脑300多台；全县教育系统1357名党员干部、教师参与关爱留守儿童活动，坚持每月与留守儿童交流2次家访一次。积极营造青少年学生健康成长良好的社会文化环境。

　三、积极开展各项主题教育活动，推进关心下一代工作创新发展

　1.在全市中（职专）小学开展第20届五好小公民“阳光校园 我们是好伙伴”主题教育活动。在各县（市、区）广泛开展的基础上，选拔优秀选手参加了省教育系统关工委举办的演讲和朗诵决赛，取得较好成绩，其中永安罗子铃同学荣获省演讲比赛一等奖（第一名），赴京参加教育部决赛荣获二等奖；宁化李琦怡同学荣获省朗诵一等奖（第三名）；两名同学荣获省二等奖；其余十一名获省三等奖。征文比赛获省级特等奖2名；一等奖4名；二等奖12名；三等奖25名；43名教师荣获优秀指导奖；涌现15个省优秀班集体；5所学校荣获省示范校称号；8个单位荣获省优秀组织奖；6名先进个人。同时，认真部署开展第21届全国青少年五好小公民“红旗飘飘 引我成长”主题教育活动。

　2.积极参与第三届“关爱明天、普法先行”青少年普法教育活动。配合市关工委积极推进“青少年普法教育示范区”“零犯罪学校”创建工作，参与制定活动方案，举行启动仪式，加强具体指导。经过共同努力，取得很好的成效：三明市和永安市、梅列区、三元区、沙县被中国关工委、司法部、中央综治办授予全国“青少年普法教育示范区”。配合市关工委开展“中华魂”读书活动，深入推进书香阅读教育活动。如梅列区教育关工委参加市关工委、市教育局、团市委联合举办的“向军旗敬礼，向英雄学习”演讲（讲故事）大赛，群英小学曾徐悦、三明十中朱古莉同学分获小学组、中学组一等奖。同时在市直中小学部署开展“辉煌与梦想”主题教育活动。

　3.继续开展“两史”、“三爱”主题教育活动，学习宣传十九大精神。今年以来，各县（市、区）广泛开展各类主题教育活动，如：明溪县开展“清明祭英烈”主题活动，织组学生网上祭英烈，搭建平台师生互发党史、国史和英模的事迹，网上参加人次达10116。学生制清明节小报700余份，8612名学生祭扫烈土墓，2900多人次参加关爱自然志愿服务活动；宁化举行“红色文化进校园”活动和“欢庆六一，喜迎十九大”告别童年，拥抱青春主题活动；永安市开展“我们的节日”系列活动；沙县举办“缅怀先辈 学会感恩”清明祭英烈主题活动；尤溪组建学习宣传贯彻党的十九大精神巡回报告团下校作学习辅导报告，同时精心组织开展“喜迎十九大，畅想新生活”征文比赛和社会主义核心价值观、党的十九大精神进校园活动；三元区开展“喜迎十九大——我向习爷爷说句心里话”主题队日活动等主题教育活动；梅列区教育关工委推出了《让青春在新时代绽放光芒—与同学一起学习十九大报告》、《从胜利走向辉煌—纪念中国人民解放军建军九十周年》、《面对科技的迅猛发展，你准备好了吗》等3个专题报告，区教育关工委报告团被评为“全市关工委报告团工作先进报告团”；泰宁开展“清明祭英烈·弘扬长征精神”主题教育活动，“五老”人员深入到各中小学校巡回开展“庆祝中国人民解放军建军90周年”、“纪念香港回归20周年”、“爱学习、爱劳动、爱祖国”、“中国梦”、“喜庆党的十九大，欣看祖国新变化”等主题宣传教育活动共计45场；建宁县教育局组织关工委报告团深入学校，开展“新时代新思想新征程”为主题的学习宣传十九大精神报告。

　4.为学习贯彻落实十九大精神，推动家庭教育工作的深入开展，总结交流我市家庭教育工作经验，与市关工委、市妇在建宁县联合召开全市家庭教育工作座谈会。大田县、宁化县教育局、建宁县第三实验小学家长学校、清流县第一中学家长学校、尤溪县第七中学家长学校、三明第一中学家长学校作了家庭教育经验交流。会议要求，全市各级各类学校要发挥家教主渠道作用，要把家长学校纳入学校总体部署，纳入年度计划、纳入年度考核内容，设计好家教纲目和课程，加强家长培训，充分发挥家长委员会等作用。街道（乡镇）、社区（村）要进一步加强家教指导工作，为家长提供公益性家教指导和实践服务，推动形成家庭、学校、社会“三位一体”育人体系，形成以市及各县（市、区）家庭教育指导中心、中小学家长学校、社区家教辅导站等为主体，以家庭教育讲师团、关工委“五老”，心理健康辅导站为辅助的家庭教育工作体系。

　5.协助省教育系统关工委在永安市召开2017年教育关工委协作会议，会议一致肯定了三明市与永安市的“党建带关建”、宁化县的“老校长进校园”、建宁县的“3331家庭教育工作机制”的工作探索与创建，认为在党的十九大召开前夕，这次协作会选点精准，特色鲜明，发言热烈，相互借鉴，值得学习与宣传。

　6.举行了由市教育局、人社局、总工会联合举办的全市职业院校现代学徒制拜师仪式和“工匠精神”演讲比赛。市教育局陈兴局长对“拜师结对”活动提出要求，他希望师傅们做好“传帮带”工作，言传身教，诲人不倦，做到既要“带德”，又要“带才”，使学徒们传承朴实严谨的作风、爱岗敬业的精神，又掌握一定的专业技术；希望学徒们自觉虚心好学，以师傅为榜样，不断提升专业水平和综合素养，为将来走上工作岗位打好坚实基础，并尽快成为三明乃至全省、全国的行家里手、能工巧匠；希望师徒结成深厚友谊，师傅要视学徒为子女，全方位关心关爱，学徒要视师傅为父母，充分尊重师傅、爱戴师傅，做到教学相长，师徒共同成长，将“工匠精神”发扬光大。近年来，全市已有省级现代学徒制试点项目19个，试点项目共有在校生2496人。校企双方在现代学徒制制度建设、优化人才培养模式、校企互聘共用师资、校企协同育人等方面进行了积极探索，有效促进了产教融合，提高了职业院校办学水平。

　四、强化基层组织建设，积极推进“党建带关工委建设”工作机制

　我委根据省教育工委省教育厅《关于进一步加强福建省教育系统关心下一代工作的意见》，以及三明市委明委办《关于建立健全“党建带关工委建设”工作机制，进一步加强关心下一代工作意见》的要求，对永12个县（市）教育关工委工作以及市直各校进行了一次督查调研。

　1.市直12所中小学（职校）幼儿园关工委组织和队伍建设较为充实。能及时调整充实领导班子和“五老”队伍，学校党政更加重视关工委工作，做到办公有场所，驻会老同志有适当补贴，工作有人做。持续深化创建“五好”基层关工委活动，围绕领导班子建设好、“五老”作用发挥好、健全制度执行好、积极探索创新好、活动经常效果好的目标，有序推进创“五好”基层关工委活动。

　2.永安市教育关工委党建带关工委建设成效显著。市教育局认真学习贯彻省、市“党建带关工委建设”的文件精神，采取有力措施，落实、完善“党建带关工委建设”工作机制，促进了永安市教育关工委工作上新台阶。他们的做法一是建立党委负责制，局党委每年研究关工委工作不少于两次，并请局关工委常务副主任列席，听取他们的意见和建议。遇到关工委的重大事项能及时专项研究决策，抓好落实。二是建立贯彻机制，制定下发了《关于加强永安市中小学、幼儿园“党建带关工委建设”的意见》，要求全市“党建带关建”纳入学校党建工作议事日程，做到同部署、同检查、同考核、同表彰。三是建立考评机制。将关工委工作列入对学校党组织工作考评细则内容之中，以利推进。同时在“党建带关建”工作实践中，调动和发挥“三个”作用：一是发挥好党委（支部）的核心领导作用。二是发挥好关工委的协助配合作用。三是发挥好“五老”队伍的关爱服务作用。

　3.积极探索“党建带关建”工作机制。建宁县教育关工委、清流县教育关工委、尤溪县教育关工委，逐步建立了机制，工作运转好。建宁县2016年重新调整了教育关工委班子，由刚退下来的教育局长曾福星同志担任，常务副主任由原教育局长廖美成同志担任，县关工委和教育系统关工委紧密联系，密切配合，上下沟通，充分发挥关工委作用，极大地调动了关工委老同志的积极性、主动性，创造性。同时特别注意加强部门联动，形成关心下一代教育合力。清流县教育局制定了《清流县关于进一步加强教育系统关心下一代工作的实施意见》，强化组织领导，为关工委工作提供有力保障，实现了关工委组织“有班子、有队伍、有经费、有阵地、有活动、有成效”逐步形成“党建带关建”的良好开局。尤溪县下发了《关于建立健全“党建带关工委建设”工作机制 进一步加强学校关心下一代工作的通知》，各中学（职校）、中心小学均组建了关工委组织共40个，农村各完小也成立了关心下一代工作小组。以在职主要领导为主导、以离退休老同志为主体，做到有办公场所、有工作制度、有骨干工作队伍。目前，离退休教师参加关工委工作的有570人，占全县离退休老师的35%。梅列区贯彻落实区委办《关于建立健全“党建带关工委建设”工作机制进一步加强关心下一代工作的实施方案》文件精神，区属15所中小学、幼儿园关工委统一要求，建立以学校党支部负责人为主任并由学校党支部行文确认的关工委领导机构，进一步规范全区基层学校关工委组织机构建设。

　五、找差距，深化“基层工作创新年活动”

　在肯定工作成绩的同时，我们也看到工作中存在的问题和不足。一是关心下一代工作发展不平衡不充分，关工委覆盖面还不够广，有的农村校、民办幼儿园等还没有关工委组织；二是一些思维和理念还不能完全适应新时代的要求和青少年的需求，部分关工委工作没有形成常态化，针对性、实效性不强；三是“五老”人员还不够落实，参与关工委工作的“五老”人员比例偏低，部分退休老校长、老教师不愿意参与关工委工作；四是保障不够有力，有的领导对关工委工作认识上不到位，工作经费未列入财政预算，对驻会老同志工作补贴未落实或偏低，“六有”还有差距。对于存在的问题和不足，我们深切体会到做好关工委工作必须始终做到“七个坚持”：坚持依靠党对关工委的领导；坚持服务青少年的正确方向；坚持把工作重心落在基层；坚持以创新促发展；坚持发挥“五老”作用；坚持积极主动与有关部门配合；坚持强化自身建设。以完善“党建带关工委建设”，深化“基层工作创新年活动”。

　六、2018年工作意见建议

　2018年我们要认真学习贯彻党的十九大精神，准确把握其思想精髓、核心要义。深刻领会和把握习近平新时代中国特色社会主义思想的历史地位和丰富内涵，自觉用党的十九大精神统一思想，明确方向指导工作。积极做好党的十九大精神学习、宣传活动。积极主动地争取党政支持，不断加强“党建带关工委建设”，推动“基层工作创新年”活动。坚持立德树人的根本任务，培育和践行社会主义核心价值观。继续深入开展党史国史军史教育，认真组织“五好小公民”主题教育读书活动“红旗飘飘，引我成长”和“中华魂”主题教育活动，讲好三明故事和新时代三明发展新成就，推动关心下一代工作创新发展，以永不懈怠的精神状态，谱写关心下一代工作发展的新篇章。

　落实党建带关工委建设 积极推进关爱服务工作

　——永安市教育关工委2017年工作总结

　一年来局关工委在局党委的直接领导下，配合局思政科积极指导中小学关工委做好“党建带关工委建设”、创建“五好”关工委、办好家长学校、开展家庭教育工作等，奋力工作,取得了一定成效：2016-2017年度被评为省关心下一代工作先进集体、市家庭教育中心学校被三明教育关工委评为优秀家长学校。省教育系统关工委将全省教育系统关工委工作协作会放在我们这里召开，会上我们局关工委就如何做好“党建带关工委建设”工作做了专题发言。现将一年来的主要工作简要总结如下：

　一、按“党建带关工委建设”要求，在局党委的支持下，对全市中小学学校关工委的组织建设抓全面落实。

　1.按省教育工委省教育厅《关于进一步加强福建省教育系统关心下一代工作的意见》，以及三明市委明委办《关于建立健全“党建带关工委建设”工作机制，进一步加强关心下一代工作意见》的要求，对城区中小学和农村较薄弱中小学关工委进行全面调查指导，针对新南门小学无退休教师、一中附属中学和东门小学等学校原常务副主任年龄偏大且身体欠佳、有些学校关工委班子不健全等情况，局关工委多次下校协商，建议或推荐人选等方式，帮助建立或建全。针对有的学校对关工委工作不够重视，对常务副主任工作支持不够的情况，我们局关工委两同志会同市关工委常务副主任多次进校做工作、提建议、具体指导，为学校关工委同志顺利开展工作提供了有力保障。现全市中小学（16所中学、23所市直小学和乡镇中心校）除永安职专、大湖初中和北塔学校外，都按教育系统的要求（书记校长任名誉主任、分管领导任主任、退休老同志任常务副主任、政教主任任秘书长）配齐了工作班子。

　2.较好地落实了学校关工委常务副主任和校外辅导员的补贴问题。上半年，仅有九中和燕江小学有按月按规定给学校关工委发给常务副主任补贴。通过检查我们发现问题之后，我们对有关文件和会议纪要作了宣传，对学校做工作，现已有北小、西小、二实小、三实小、三中按规定发放。但其他学校仍未按规定发放。

　二、为“2017年福建省设区市、平潭区教育关工委协作会”在我市召开，做了大量准备工作，并在会上作了经验介绍，我们的工作得到了省教育系统关工委领导及各地关工委同志的好评。

　1.认真总结“党建带关工委建设”的经验和做法，在协作会上《完善“党建带关建”机制，推动关工委工作上新台阶》作为典型经验作重点发言，得到与会代表的普遍称赞，得到了省教育系统关工委领导的肯定。

　2.三明市教育系统关工委对我市教育局的“党建带关建”工作也给予很高的评价。黄恒柏常务副主任在大会发言时作了详细的介绍，强调说：永安市教育关工委成效显著，市教育局认真学习贯彻省、市“党建带关建”的文件精神，采取有力措施，落实完善“党建带关建”工作机制，促进了永安市教育局关工委工作上新台阶。重点介绍了“党建带关建”的三点做法和“三个作用”。

　3.省教育系统关工委常务副主任兼秘书长陈晃同志对我市中小学关工委“党建带关建”也给予了充分的肯定，在参观了燕江小学关工委工作后，当场题了76字评语予以点赞和鼓舞。

　三、广泛动员、精心组织、积极参与教育部关工委发起的“阳光校园，我们是好伙伴”主题教育活动，获得较好成绩。

　1.组织14所中小学学生参加征文比赛。经评选、报送20多篇到省参评，民族中心校的郑欣瑶同学获三等奖（全省共有41名同学分别获一、二、三等奖）。

　2.推荐实小四年级罗子玲同学参加省演讲赛，获省一等奖，并被推荐参加全国赛，荣获二等奖，推荐六中许珩同学参加省朗诵赛获三等奖。

　3.在这次主题活动中，有4个单位、2名个人获省教关委表彰，他们是：⑴东门小学获“阳光校园，我们是好伙伴”主题活动“优秀组织奖”。⑵三实小获“阳光校园，我们是好伙伴”主题活动“示范校”奖。⑶燕江小学四（6）班和小陶中心小学三（1）班获优秀班集体奖。⑷燕江小学刘慧蕴老师荣获主题教育活动先进个人奖。⑸永安一中陈雅心同学获：全省教育系统“诚信友善好少年”奖。

　四、各中小学关工委的老同志在落实立德树人根本任务，讲好中国故事中发挥了很好的“配合补充”作用。

　1.普遍重视利用各类纪念日对学生进行爱国主义、革命传统教育，做了大量卓有成效工作。比如，清明节各中小学关工委的老同志几乎都参与带学生祭扫烈士墓活动，并在祭扫中为学生讲述革命先烈的英雄事迹，激励学生为实现中国梦努力学习。在纪念12.9运动期间，各校老同志都积极参加了朗诵比赛和歌咏比赛并担任评委工作。

　2.充分发挥老同志的特长，各尽所能、量力而为，做了许多有益工作。如三实小关工委常务副主任王淑仙担任学校艺术丝网花兴趣小组指导老师，一年为学生上20节课；二实小的范克佑老师每周六为书法班上指导课；三中的老同志为学校年青教师和年轻班主任开展指导和帮扶活动等，深受校领导欢迎。

　3.关爱留守儿童、关注弱势群体、结对帮扶送温暖。燕江小学关工委与17名学生结对并捐款2633元为他们购买书包和学习用品；三实小关工委动员8位老同志与17名学生结对，并为他们买了学习用品和课外书。据不完全统计，城区中小学关工委老同志与学生共结对子60多对，从思想、学习、生活上关心帮助他们。

　4.学习十九大、宣传十九大、讲好中国故事、传播正能量。局关工委李树文同志到中小学为家长开讲座时，总要结合实际宣传习近平总书记十九大报告有关优先发展教育事业方面的内容，宣传新时期党的教育方针，引导家长为落实立德树人根本任务，搞好家庭教育，培养好下一代。局关工委常务副主任刘兆昌同志多次到中小学和学生社会实践中心为老师和学生开讲座十几场，内容有学习宣传党的十九大精神、敬业与诚信等社会主义核心价值观方面的课题。

　六、继续宣传、贯彻习近平总书记关于家庭教育“三个注重”指示，落实教育部《关于加强家庭教育工作的指导意见》，深入中小学幼儿园家长学校和市学生社会实践基地开展家庭教育“乡村行巡讲”活动。为学生和家长开各种类型讲座，推广典型经验，对班主任进行家庭教育指导培训，共开讲座80多场次，听众达8000多人次。

　不忘初心　不负使命　真情关爱

　——尤溪县教育关工委工作总结

　为贯彻落实《中共三明市委办公室印发〈关于建立健全“党建带关工委建设”工作机制进一步加强关心下一代工作意见〉的通知》（明委办发〔2017〕4号）和《中共尤溪县委办公室转发〈关于建立健全“党建带关工委建设”工作机制进一步加强关心下一代工作实施方案〉的通知》（尤委办〔2017〕97号）精神，结合我县教育工作实际，现将一年来的工作情况总结如下：

　一、基本情况

　2017年，全县共有各级各类学校89所，其中完小41所、教学点28个，初中13所，完中5所，职业中专学校1所，特殊教育学校1所。在校生41372人，其中小学22530人，初中9846人，高中6878人，职业中专2039人，特校79人。农村留守儿童3323人，其中小学2257人，初中1066人。尤溪七中、实验小学、城关小学、洋中中心小学荣获三明市优秀家长学校。

　二、主要做法

　（一）建章立制，切实加强基层关工委组织建设

　关心下一代工作的落实关键在基层学校。因此，我们十分重视基层学校关工委组织建设、制度建设、队伍建设及考核评价机制的建立。中共尤溪县教育系统委员会、尤溪县教育局下发了《关于建立健全“党建带关工委建设”工作机制进一步加强学校关心下一代工作的通知》（尤教委〔2017〕54号）。全县18所中心小学、18所中学、1所职业中专学校、1所特殊教育学校、3所局直属公办幼儿园和教育局均组建了关工委，农村完全小学也相应成立了关心下一代工作小组。各级各类的关工委领导班子成员以所在学校校长（支部书记）为主任，以离退休老同志为常务副主任，做到有办公场所、有工作制度、有骨干工作队伍，诚意动员和聘请有威望、有能力、身体健康且热心于青少年思想道德建设的低龄退休老领导、老教师加入到关工委的工作队伍，每年都组织他们以集中学习、经验交流、研讨汇报、座谈讨论等形式，不断提高他们的认识水平和工作能力，进一步明确了关心下一代工作的目标、任务、内容和要求。

　（二）创新载体，努力拓展关心下一代工作的途径

　1.立德树人，深入开展主题教育活动。我委重视中小学生的思想道德建设，并坚持每年开展一个主题教育活动，组建学习宣传贯彻党的十九大精神巡回报告团下校作学习辅导报告，并对青年教师和班主任开设专题讲座，受到师生的一致好评。同时精心组织开展“喜迎十九大，畅想新生活”征文比赛和社会主义核心价值观、党的十九大精神进校园活动。并分发了5500册《中华魂》一书给中小学校，供开展主题教育学习之用。

　2.打造品牌，不断深化教育系列活动。我委积极配合学校充分挖掘本地区的人文底蕴、历史积淀、自然景观和优良传统，精心提炼学校灵魂的校园文化，形成自身的德育特色。尤溪职业中专学校不断实践和丰富“感恩教育”的内涵，成为构建和谐家庭、校园、社会的一座桥梁与心灵的通道。此外，尤溪一中“做一个有责任感的人”、尤溪五中“明理”文化、实验小学“朱子文化”、东城中心小学“问源”文化、梅仙中学“梅”文化等特色校园文化正在形成，提升了学校办学品位。

　3.家校配合，持续开办流动家长学校。我县十分重视家庭教育工作，成立了“尤溪县家庭教育工作委员会”，并将家长学校教师培训列入中小学教师继续教育培训项目，经费纳入县财政预算。我委进一步推广我县“流动家长学校”成功的经验，编撰了《家长学校教师培训手册》等系列教材，组建家教宣讲团，在全县中小学开展家庭教育公益大讲坛达50多场（次），参训家长7000多人（次）。各校关工委通过家长学校、家长会、家校通和微信公众号等信息平台和家长教育专业网站多形式，组织广大家长学习教育法律、法规和政策，探讨青少年心理发展特点及其相应的教育策略，帮助家长树立正确的教育观和人才观，促使家庭和学校形成科学教育子女的合力。

　4.知行统一，积极探索课外教育的渠道。我委依托县中小学生社会实践基地、学生校外活动中心、乡村学校少年宫、社区留守儿童之家等场所，积极参与中小学生的校（课）外教育，引导学生广泛开展社会实践活动和公益志愿服务，培养他们的兴趣特长和创新意识，丰富了学生的课外生活，拓展了学生知识视野，提升了学生的能力和水平。特别是各校关工委结合现代科学技术发展，广泛开展科普宣传教育，加强对中小学生小发明、小创作的指导，激发青少年爱科学、爱学习的热情，并取得了可喜成绩。近年来，我县中小学参加各级青少年科技创新大赛、青少年电脑机器人大赛，获全国一等奖5项、省赛一等奖18项。实验小学关工委成员蒋际君老师指导的4位学生在第十七届（2017年）中国青少年电脑机器人竞赛中荣获一等奖，这些成绩的取得，凝聚着广大老教师、老科技工作者的心血和智慧。

　5.守望书香，扎实推进书香校园建设。在省教育关工委的关心下，我委积极配合学校开展书香校园创建工作，建成“心天地”多媒体互动阅读教室12间。各校还积极组织开展“晨诵、午读、暮省”读书活动，县政府投资120多万元为全县中小学配备阅读书籍，开展全员大阅读活动，对推动我县书香校园建设，提升阅读品位产生了深远的影响。

　（三）真情关爱，有效促进青少年幸福成长

　1.人文关怀，扶困助学。我委认真贯彻尤委办〔2006〕20号文件精神，倡议全县干部职工每人每年捐资20元作为助学基金，另有9个乡镇、社区成立关心下一代基金会。此外，我委还积极配合有关部门做好希望工程、春蕾行动、蒲公英计划、彩虹关爱行动、冷暖关爱工程和简单助学活动等捐资助学活动，极大地帮扶了寒门学子和留守、困境儿童。

　2.关爱明天，普法先行。我委积极配合县教育局、公安、司法等部门以创建“零犯罪学校”“无毒学校”为目标，深入开展“关爱明天，普法先行”主题教育活动，并通过法制讲座、模拟法庭、警校共建、禁毒巡展、维权行动等形式，切实加强法纪教育，帮助青少年增强辨别是非和自我保护能力，自觉抵制各种不良行为和违法犯罪行为的引诱和侵害。我委继续聘请15位老同志为法制辅导员，在全县中小学校共举办35次普法讲座。

　3.营造氛围，净化环境。我委积极配合综治、公安、司法、工商、交通、安监、食药监等部门，经常深入到社区、街道、乡村学校，开展“扫黄”“打非”“铲毒”活动，清理整治“三厅两室网吧”，加强校园及周边环境综合治理，努力为青少年学生健康成长创设一个安全稳定的社会环境。

　（四）扬长避短，不断探索关工委工作的新路子

　十年树木，百年树人。关心下一代工作是一项功在当代、利在千秋的伟业。近年来，我委在工作实践中开拓进取，取得了一定的成绩，但在成绩面前，我们应当清醒地看到我们的工作依然存在许多不足，与上级的要求和人民群众的期盼仍有很大差距，需要我们不断总结经验，及时研究新情况，解决新问题。我们将结合我县实际，团结教育系统广大老同志，认真学习宣传贯彻党的十九大精神，积极探索关心下一代工作的新路子，继续为青少年快乐学习，幸福成长奉献余热，努力推动我县教育系统关心下一代工作迈上新的台阶。

　三、存在的问题

　关心下一代健康成长是一项长期复杂的、系统的社会化工程。目前还存在着诸多问题，一是家长对子女的期望值过高，造成家庭教育方法的不适当，导致子女产生了叛逆心理。二是社会相关部门未对各种娱乐场所进行彻底整治，诱发了问题青少年的产生。三是在应试教育驱使下相当部分家庭、学校最关心的是成绩、考试分数，给青少年学生过多的压力，促使青少年学生产生一些不良的情绪，诱发各种问题给教育带来了一定的压力。

　四、努力方向

　1.加强家长教育理念的培养。通过组织系列的培训学习促进家长明白要把自己的子女培养成什么样的人，从而制定出符合自己子女成长的计划，寻求合适的教育方式，努力做到言传与身教相统一。

　2.强化部门联动，营造良好的社会育人氛围。进一步协调社会各方面的力量，加大对各种娱乐场所、涉毒场所的清查力度，严厉打击校园欺凌、涉毒事件，维护良好的社会秩序和校园环境，加强社会公德教育，创造良好的社会育人氛围。

　3.要引导问题学生不断提高自身调控能力。通过调控，促进问题学生在学习过程中逐渐形成学习的内动力，端正学习态度，明确学习目的，掌握科学学习方法。当学习出现失误时，要学会自我调整、自我疏导，树立信心，摆脱困境，以乐观进取的态度对待学习和人生。

　4.实施整体联动，形成齐抓共管工作格局。预防和减少青少年违法犯罪是一项系统的社会工程，任务重、涉及面广，需要强有力的保障措施。尤其是家庭、学校、社会要加强联系，增强彼此之间的合作，采取社会化运作方式，努力构筑“三位一体”的法治教育网络。

　三明市家庭教育工作座谈会在建宁召开

　为学习贯彻落实十九大精神，推动家庭教育工作的深入开展，总结交流我市家庭教育工作经验，11月16日至17日我委与市关工委、市妇在建宁县联合召开全市家庭教育工作座谈会。市关工委主任林纪承、副主任吴根发，市教育局副调研员谢群，市妇联副主席郭春晖，建宁县委常委组织部部长陈一龙、副县长孙元玲出席会议。

　会议指出，家庭教育工作关系到孩子的终身发展，关系到千家万户的切身利益，关系到国家和民族的未来，各级关工委、教育、妇联等部门和各级各类学校要结合学习贯彻党的十九大精神工作，贯彻落实习总书记对家庭教育工作的重要指示精神，大力推进我市家庭教育工作。

　会议强调，各级关工委要进一步发挥“五老”作用，配合有关部门加强家教宣传，配合做好中小学生心理健康教育工作，加强家教工作调研，及时向有关部门建言献策。教育部门要进一步提高家长认识、进一步发挥学校作用、进一步做好师资培训、进一步加强部门协调、多方合作，完善家长学校、“流动家长学校”、家长委员会建设，提高家庭教育整体工作水平。各级妇联要进一步健全家庭教育服务网络，通过加强网上家长学校建设，拓展新媒体家教服务平台，进一步整合各有关部门资源，共同推进家庭教育五年规划的实施。

　会议要求，全市各级各类学校要发挥家教主渠道作用，要把家长学校纳入学校总体部署，纳入年度计划、纳入年度考核内容，设计好家教纲目和课程，加强家长培训，充分发挥家长委员会等作用。街道（乡镇）、社区（村）要进一步加强家教指导工作，为家长提供公益性家教指导和实践服务，推动形成家庭、学校、社会“三位一体”育人体系，形成以市及各县（市、区）家庭教育指导中心、中小学家长学校、社区家教辅导站等为主体，以家庭教育讲师团、关工委“五老”家庭教育教师团、心理健康辅导站为辅助的家庭教育工作体系。

　大田县教育局、永安市关工委、清流县妇联、梅列区乾龙社区、三明第一中学等11个单位在会上先后作经验交流发言。市教育局副调研员谢群主持会议。

　与会人员还现场观摩了建宁县城关幼儿园、第三实验小学、福源家长成长中心、幸福种子社会工作服务中心四个观摩点。

　市关工委、教育局、妇联有关领导及相关负责人，各县（市、区）关工委、教育局、妇联分管领导，优秀家长学校、社区代表共60余人参加了会议。（三明市教育关工委）

　紧扣家长学校纽带 构筑特色德育平台

　——三明一中家庭教育工作总结

　家庭教育是人一生中起步最早、影响最深的一种教育，它直接影响和塑造一个人在个性、品德、修养、爱好、才能等方面的雏型。因此，三明一中特别注重家长学校的建设，家庭教育工作的开展，认真贯彻落实教育部《关于加强家庭教育工作的指导意见》，广泛普及家庭教育知识，指导教子方法，提升家庭教育水平，密切学校与家长的联系，有效地把家长学校作为学校实施素质教育、核心素养教育的重要阵地。

　一、注重常规管理，把家庭教育工作落到实处

　（一）领导重视，全员参与

　一直以来，我们把办好家长学校归入学校的整体计划，作为一件大事来抓。为开展好家长学校工作，切实把家长学校工作落到实处，学校成立了家长学校校务委员会，由校长担任家长学校校长，由德育副校长任家长学校的副校长。各位领导分工明确，责任到人，力求做到工作有计划、有目标、有任务、有举措、有成效。

　政教处每学年初制定好学校家庭教育工作计划并严格实施。同时，校领导也常与年段长、班主任、科任教师、心理咨询指导老师们一起研究家庭教育工作，利用班主任工作经验交流会，德育人员工作会议以及全校教工大会，定期对班主任、科任教师们进行家庭教育指导研究。

　（二）制度保障，机构健全

　我校逐步建立和完善了一系列家长学校制度，保证了家长学校教学质量的稳步提升。目前建立的家长学校的制度有：《家长学校章程》《家委会制度》《家长开放日活动制度》。

　为更好地发挥家长的作用，充分调动他们的积极性和主动性，让他们参与到学校的管理中来，各年段分别成立家长委员会，成员由各班级推荐产生，每学年初在原有家委会的基础上，根据学生出入情况适当调整家长名单，并由校领导向家委会的家长成员发放家长学校聘任书，形成了比较完整固定的家长委员会，从而保证家委会工作的持续性。学校在每学期初召开家委会会议，介绍学校、年级、班级近阶段开展的工作和学校收费情况通报，通过分年段的座谈会、问卷调查、家长发言等形式与大家进行沟通，听取意见建议。

　（三）细化目标，分层落实

　教育学生当因材施教，家校工作也应同样如此。考虑到虽同为高中生，但各年段的学生身理、心理特点以及学习目标都是不一样的，因此我们除了确立家长学校的整体目标和任务外，更是以年级为单位，分层设置和落实教育目标。如：高一的学生常规方面较为忽视，同时尚不能很好地适应高中学生生活，做好初高中衔接，因此高一年段侧重围绕常规教育目标落实和学习习惯养成的教育指导；高二的学生，由于在学习上出现了分化，同时参与的活动也较多，因此高二年段则主要围绕学习动力的持续、学习目标的明确以及感恩教育指导几方面展开；高三的学生到了最后的冲刺阶段，同时也即将进入新的校园环境，除了学习动力的提升外，更加侧重心理调适教育、责任教育和拼搏奋斗教育指导。各年段的家委会根据不同的年级特点，细化目标，分层落实，对症下药，极大地提高了家校联系工作的效率，也实实在在地收到了效果。

　二、搭建家教交流平台，做好家教宣传工作

　当前很多家长都很重视家庭教育，也对孩子有一定要求和期望，但由于现在多数是独生子女家庭，家长过分的溺爱、物质刺激、拔苗助长等因为不懂得如何真正关爱孩子、让孩子健康成长而反映出来的诸多问题，折射出家庭教育存在缺陷，这不仅仅关系到孩子的学习和生活质量，也严重影响到孩子的成长和未来。

　（一）密切交流，构筑信息平台

　我校充分利用当下微信广泛普及的优势，建立了良好的网络沟通机制，组建了学校德育微信群、年段德育微信群以及班级家长群，不仅方便传达学校要求和通知，各班也能创造性地发挥利用好本班的家长群。班级家长群里，我们充分运用优秀家长的优质资源，邀请优秀家长在家长会上、班级微信群群上介绍家庭教育经验。各班微信群的家教论坛里参与讨论的家长也日渐增多，家长和老师常常把自己的教育心得传到群里交流，遇到教育疑难常常会在微信群里提问，共同探讨解决方法。老师和家长们发现有好的家教文章，也会传到微信群里分享，如：董仲蠡的《教育的意义》、张丽萍的《学会有效沟通》、格林的《养成教育是管一辈子的教育》、关鸿羽的《教育就是培养习惯》、网络文章《决定孩子一生的不是学习成绩，而是健全的人格修养》等。

　（二）走进校园，加强家校沟通

　我校每学期举行多次“家长开放日活动”，如在每年新生夏令营活动、学校“教学开放周”以及一年一度的运动会和科技文化艺术节期间，我们发放邀请函，热情邀请家长走进校园。不仅让家长进一步了解学校的教育教学情况，也拉近了学校与家长的距离，形成家校合力的良好态势，有利于学校工作的进一步开展。

　在“家长开放日”活动中，学校举办的运动会和科技文化艺术节等活动，不仅给予学生展示自我才能的空间，更让家长全面了解孩子在学校的学习和成长。通过“家长开放日”活动，许多家长纷纷