朱森静

　 中班语言活动《想飞的小象》

　执教/朱森静

　活动目标：

　 1、理解故事内容，能专心倾听故事，学说完整句：“我不会……，可是我会……”。

　 2、知道人有各自的本事，别小看自己。对有生活哲理的趣味童话感兴趣。

　活动准备：

　 1、PPT、故事录音、故事动画。

　 2、魔术盒。（里面放着孩子要学的动词）

　活动过程：

　 （一）、导入活动

　组织幼儿讨论：小鸟、蛇、狮子、老虎、大象中。哪一种动物会飞？

　讲故事前提问：

　师：有一只动物他也想飞，你们想知道他是谁吗？现在请小朋友们认真听故事，听完故事后告诉老师是哪只动物想飞。

　 （二）、讲故事——《想飞的小象》

　 1、第一遍讲述故事，提醒幼儿专心倾听。

　提问：故事讲的是谁啊？（小象）它为什么想飞？

　 2、教师结合图片，第二遍讲述故事。

　提问：故事里还有些什么小动物呢？（有狮子，有蛇等）那让我们来听听他们是怎么对小象说的？

　讲述过程中，在对话处放慢速度，引导幼儿模仿故事对话语言。

　1）、小象看见天上的小鸟，它想什么?

　2）、蛇会飞吗？它会什么本领？蛇是怎样对小象说的？

　3}、狮子它会什么本领？狮子是怎样对小象说的？

　4）、老虎它会什么本领？老虎是怎样对小象说的？

　5）、小象有什么本领？小象的力气大，用鼻子一钩，大木头就被搬走了。

　它最后还想飞吗？（不想了。)为什么？（因为他知道了自己的本领。）

　3、第三遍讲诉故事，重点讲述对话内容。

　提问幼儿：动物们都对小象说了什么？让我们一起来讲一遍故事，老师小声地讲小朋友们大声点讲。

　 （三）、谈话活动“我的本领”

　 师：“小朋友们真棒，每只小动物都有自己的本事。可是，我还不知道小朋友都有哪些的本事呢？能告诉我吗？”

　鼓励幼儿大胆的，声音响亮地在集体面前说说自己的或好朋友的本事，启发幼儿用“我（他）不会……，可是我（他）会……”的句型讲述。

　 （四）、通过游戏体会“爬”“摔”“钩”“搬”这四个动词的含义。

　 小朋友的的本事可真多，老师也有自己的本事。我也不会飞可是我会变魔术

　师：瞧这是我的魔术箱。

　 1、 请个别幼儿抽图片。

　出示图片，让幼儿比赛谁先说出正确的动词。

　 2、根据教师的指令，让幼儿做相应的动作。

　 （五）、请幼儿观看故事动画

　 教师播放故事动画，让幼儿观看后对故事内容加深印象。

　附：故事内容：

　 有一只小象，刚刚生下来。第一天，他看见了许多小动物。到了第二天，他认识了许多花儿、草儿。第三天呢，妈妈带他到河边，他看见了河水和高山。小象说：“世界真大呀！”这时，一只小鸟在天空中飞来飞去。小象想：“要是我也能飞，可以看更多的东西，多好呀！”

　 小象爬上树去学飞，“哎哟”一声，摔了一个大跟头。

　　蛇看见了说：“小象，我们有自己的本事。我不会飞，可是，我会在树上睡觉。”

　　狮子说：“我也不会飞，可是，我能跳过宽宽的大河。”

　　老虎说：“我不会飞，可是，我会游泳。”

　　爸爸妈妈对小象说：“我们大象力气大，这是小鸟不能比的。”

　　小象明白了，他跟着爸爸妈妈运木头。他用长鼻子一钩，大木头就搬走了。大家都喜欢他。小象说：“我是小象真幸福。