小班绘画太阳教案

　小班绘画太阳教案

　篇一：小班美术活动太阳

　小班美术活动《暖暖的太阳》

　活动目标：

　1、能顺利地画圆和放射性线条。

　2、能自主选择颜色给太阳涂色。

　3、感受太阳给大家带来的温暖。

　活动准备：

　教师范画、勾线笔、油画棒

　活动过程

　1、导入活动，引起幼儿兴趣。

　（1）谜语导入：一个勤劳小宝宝， 天一亮就上工若有一日不见他，不是下雨就刮风 让幼儿猜出谜底（太阳）。

　（2）出示太阳。师：“今天，老师就把太阳宝宝请来了，你们看太阳宝宝怎么啦？”

　（3）教师讲述太阳宝宝的光芒和笑脸到哪里去的故事。

　师：太阳宝宝身上本来有许多漂亮的光芒，就在来幼儿园的路上，他遇见了一位太阳公公，太阳公公年纪大了，身上没有了光芒，生病了。于是，太阳宝宝就把自己的光芒全给了他。太阳宝宝的光芒给了太阳公公，他也就失去了笑脸。我们小朋友怎样来帮助太阳宝宝呢？

　2、引导孩子欣赏太阳图片，学习装饰太阳宝宝。

　（1）教师引导幼儿欣赏画面，说说：图上有什么？太阳宝宝的脸是什么形状？什么颜色的？（红色的）它的光芒是什么样子的。

　（2）师生共同讨论如何表现太阳的光芒，说说：你想画什么样的光芒，鼓励幼儿大胆想象，用点、线和各种颜色来表现，教师可根据幼儿的回答，在操作纸上画一画，帮助幼儿学习装饰的基本方法。

　3、交待绘画要求，幼儿操作，教师指导。

　（1）先用笔勾画出太阳宝宝的基本形象，然后用油画棒进行涂色。

　（2）鼓励幼儿表现出与他人不同的太阳光芒和太阳宝宝的笑脸。

　（3）教师交待绘画要求，提醒幼儿选择鲜艳的色彩装饰太阳宝宝。

　（4）帮助能力较弱的幼儿，大胆地在纸上进行装饰。

　4、总结评价，结束活动

　展示太阳宝宝，让幼儿说说：你最喜欢的太阳宝宝，并说出原因。

　篇二：幼儿园小班美术教案：《太阳公公》

　活动目标：

　1、引导幼儿用完整的语句讲述太阳的特性、作用，帮助幼儿加深对太阳的了解。

　2、引导幼儿用蜡笔打扮太阳公公。

　活动准备：

　已有太阳的相关知识，蜡笔、纸人手一份，太阳的图片一张。

　活动过程：

　1、出示太阳的图片，引起幼儿兴趣。

　教师：看，谁来做客了啊?

　幼儿：太阳公公。

　2、用提问的方式引导幼儿回忆太阳的特性和作用。

　教师：那太阳是在哪里的?它是什么样子的?太阳晒在身上有什么感觉?太阳只有一种颜色吗?太阳有几种颜色?

　教师引导幼儿用完整的语句讲述太阳的特性。

　教师：请你们想一想太阳有些什么样的本领呢?

　教师引导幼儿相互回忆、讨论太阳的作用。

　教师小结。

　3、引导幼儿打扮太阳公公教师：你们喜欢太阳公公吗?你们想不想帮太阳公公打扮的更漂亮点呢?你想怎样打扮太阳公公呢?

　教师引导幼儿大胆的说出自己的想法。

　篇三：小班美术活动教案：和太阳宝宝一起玩(粘贴画)

　一、活动目标

　1、能准确的贴在固定的范围内。

　2、加强对红、黄、蓝三种颜色的感官认知，并学会按对应的方法粘贴画。

　3、感受美术活动带来的快乐并培养对粘贴画的兴趣。

　二、活动准备：

　1、红、黄、蓝等彩色纸条若干；塑料小筐人手一个。

　2、画好光芒的红、黄、蓝太阳各若干，棉签、糨糊若干。

　三、活动过程：

　1、故事导入引出主题

　出示图片：

　① 教师：“今天，老师把太阳宝宝请来了，你们看太阳宝宝怎么啦？”

　②教师讲述太阳宝宝的光芒和笑脸到哪里去的故事。

　教师：太阳宝宝身上本来有许多漂亮的光芒，就在来幼儿园的路上，他遇见了一位太阳公公，太阳公公年纪大了，身上没有了光芒，生病了。于是，太阳宝宝就把自己的光芒全给了他。太阳宝宝的光芒给了太阳公公，他也就失去了笑脸。我们小朋友怎样来帮助太阳宝宝呢？我们一起帮助太阳宝宝打扮一下吧！

　2、出示彩纸提高幼儿兴趣，学习给太阳宝宝打扮。

　①教师：你们看老师带了什么好看的纸，（蜡光纸）它们都是什么颜色？（红、黄、蓝） ② 教师：今天我们就用这些好看的纸来给太阳宝宝打扮吧！

　③引导幼儿采用对应粘贴的方法去装饰太阳

　④教师给予示范步骤：沾一沾，涂一涂，贴一贴。并告诉幼儿在粘贴时边念儿歌边粘贴的方法。

　3、交待要求，幼儿操作，教师指导。

　①教师：请小朋友们认真看看你自己拿的是什么颜色的宝宝，如果你拿的是黄色太阳宝宝那么请你用黄色的纸条来打扮宝宝，如果你是拿的红色的太阳宝宝请你用红色的纸条打扮宝宝。。。。。

　②交代幼儿在做画时不要将纸条贴出教师所规定的范围外。

　③幼儿做画，教师巡回指导，帮助能力较弱的幼儿，大胆地在纸上进行装饰

　4、总结评价，结束活动

　展示太阳宝宝，请每种不同颜色的太阳宝宝上台展示，教师以太阳的身份感谢幼儿，并对幼儿给予表扬和鼓励。

　篇四：小班美术活动：太阳宝宝穿新衣教案

　小班美术活动：太阳宝宝穿新衣

　活动目标

　１、喜欢画画，体验活动的快乐。

　２、初步学习用油画棒、纸团、棉签来画太阳，使手腕动作灵活。

　３、知道太阳会给大家带来温暖。

　活动准备

　１、油画棒、棉签、纸团若干，水粉颜料四盒（红、黄、蓝、绿） ２、自制太阳宝宝四个，幼儿人手一张画纸。

　３、活动前和小朋友去晒太阳、找找阳光。

　活动过程

　１、回忆经验，引出课题。

　ａ．师：早上，我们一起去晒太阳，太阳公公晒在身上觉得怎么样？王老师可喜欢太阳了，你们呢？你们说还有谁也喜欢太阳？ ｂ．师：可是太阳公公今天不开心，不想出来了，到底为什么呢？（引导幼儿讨论）

　ｃ．噢，原来没有漂亮的衣服怎么办呢？我们帮它穿衣服吧！

　２、引导讨论，画太阳：

　ａ．穿新衣――太阳公公出来了，穿一件什么颜色的衣服呢？学习团纸

　ｂ．太阳公公的光芒――还缺什么呢？太阳公公的头发可多了、可长了，有的弯来弯去。用什么来画呢？ ｃ．太阳公公的宝宝也来了（出示太阳宝宝）我们小朋友那里也有太阳宝宝，帮太阳宝宝穿件新衣服吧！

　３、激发创造，幼儿作画：

　ａ．引导幼儿初步学习按意愿选择油画棒、纸团、棉签来画太阳，大胆选色。

　ｂ．注意个别引导，能力强的幼儿添画，能力弱的幼儿教师个别指导。

　ｃ．提醒幼儿注意作画的常规和卫生习惯。

　４、展示评价，引导欣赏：

　ａ．教师和幼儿一起欣赏太阳。

　ｂ．师：小朋友们的小手真能干，给太阳宝宝穿上了漂亮的衣服，你喜欢哪个太阳宝宝，为什么呢？

　ｃ．游戏：与太阳宝宝捉迷藏。（师幼同乐）

　ｄ．师：太阳宝宝穿上了新衣服很开心，想和我们玩捉迷藏的游戏呢！

　活动结束

　活动延伸：美工课上橡皮泥捏太阳

　活动反思

　篇五：小班美术：画太阳

　小班美术：画太阳

　画太阳

　活动背景：

　冬天到了，们班开展了晒太阳的一系列活动，让小朋友们感受冬天的一系列事物，们每天中午出去散步的时候都要晒太阳，小朋友有的时候会问：“为什么晒太阳就会变得暖和呢？”希望通过这个活动不仅能提高幼儿的手眼协调能力，也能增加幼儿的生活经验。

　内容与要求：

　1、感受冬天天，尝试剪圆形的图案

　2、尝试绘画短和直的线条。

　材料与环境创设：

　剪刀、胶水、蜡笔、白纸

　过程与指导：

　一、讨论冬天怎么样才能温暖

　师：“冬天的时候们会感觉怎么样啊？”

　“有什么方法可以让们变得暖和啊？”

　幼：“多穿衣服。”“空调”“晒太阳”

　二、幼儿实践

　师：“那让们一起来画太阳，把们班照得暖暖的好么？”

　教师示范，要求：1、延着黑线剪

　2、胶水宝宝用完放在桌子中间，画完后把盖子盖好。

　三、讨论结束

　教师表扬画得好的小朋友，指出画得不太好的小朋友哪里画得不好，给予鼓励。