幼儿园卫生保健制度(1)

　自贡市托儿所幼儿园卫生保健制度

　一、一日生活制度 根据不同年龄及季节，制订一日生活制度，有充足的户外活动时间，动静结合，对儿童一日生活的主要内容如睡眠、进餐、活动、游戏和作业等每个生活环节的时间、顺序、次数和间隔，给予合理的安排，对各项内容的执行，要提出质量指标。

　儿童一日生活活动时间分配表

　二 二

　 儿童健康检查制度 入园（所）检查：儿童在入园（所）前必须在指定的保健机构实行全身体格检查。

　根据“儿童入托儿所幼儿园健康检查表”要求，逐项询问与检查和填写辅助检查要查红蛋白、肝功能（谷丙转氨酶、乙肝表面抗原）。对有呼吸道传染病接触史或可疑患病的儿童必须做胸部 X 光透视。

　经体检、化验、胸透等项目检查确无传染性疾病，且最近 2 个月内无传染病接触史，该儿童即可准于入园（所）。入园（所）时应有年龄 饮食 活动时间（小时）

　睡眠 次数 间隔时间（小时）

　昼间 夜间 （小时）

　共计 （小时）

　次数 每次时间（小时）

　?1 岁 5~6 3~4 1.5~3 2~3 2~2.5 10 14~16 1 岁~ 5 4 3~4 2 1.5~2 10 12.5~13 1.5~ 4 4 4~5 1 2~2.5 10 12~13 3 岁~ 4 4 6~7 1 2~2.5 10 12~12.5

　预防接种证。

　定期体检：一岁以内婴儿每季度体检一次，一岁至三岁每半年体检一次，三岁以上每年体检一次，每半年测身高、体重一次，每半年对儿童实行一次口腔检查，对 4 岁以上儿童每年至少实行一次视力、眼位的检查，并实行健康分析、评价、疾病统计，即时矫治缺点。建立个人健康档案。

　坚持晨检午检晚检及全日健康观察：认真做好一摸、二看、三问、四查工作，了解儿童身体健康状况及有无携带不安全物品，发现问题即时处理。

　三、工作人员健康检查制度 工作人员上岗前应实行健康检查，同时要接受每年一次的定期体检。工作人员体检必须在当地妇幼保健机构实行健康检查，并填写健康检查表。

　工作人员体检合格，由健康检查单位签发健康证明书后，方可上岗工作。

　健康检查项目按“健康检查表”要求的检查内容实行，作胸部 X线透视，肝功能、乙肝表面抗原、淋病、梅毒、肛拭培养、阴道霉菌、滴虫检查。炊事员要做便培养。

　患有国家法定传染病及乙肝表面抗原阳性、滴虫性阴道炎、化脓性皮肤病、精神病、肢体残缺者，不得从事保教工作和炊事员工作。

　在工作中发现患急、慢性传染病（包括疑似病人）及病原携带者，以及患有其他有碍儿童身体健康疾病的工作人员，要隔离和调离，病

　愈后经医院或防疫部门检查证明无传染性时，方可恢复工作。

　四、体弱儿管理制度 通过体检筛选体弱儿，对体弱儿实行专案管理。

　体弱儿管理范围：对低出生体重、早产、维生素 D 缺乏性佝偻病活动期、小儿中度以上缺铁性贫血、中度以上营养不良、反复（呼吸道、消化道）感染（每月≥2 次），先天性心脏病、癫痫病、神经精神发育迟缓、常见畸形等。

　建立健全专案管理档案。登记、处理、管理、结案。每月或每季度检查一次，平时增强全日观察、发现问题，即时防治。

　对体弱儿在吃、玩、睡生活等各方面给予特别照顾和护理，并逐步增强户外活动和体格锻炼。

　五、儿童常见病管理制度 了解儿童生理特点及常见病发病规律，积极预防呼吸系统、消化系统疾病，做到早发现、早治疗。掌握适宜技术，如口服补液的配制方法。

　积极防治营养性疾病，通过体检了解儿童营养状况，针对不同的原因，提出干预措施。调整饮食、保证营养、培养良好的生活习惯，积极治疗原发病。

　积极防治肠寄生虫病，养成幼儿良好卫生习惯，定期集体驱虫每年 1~2 次。

　增强口腔、眼保健工作，积极防治口腔、眼常见病。

　六、传染病管理制度

　即时了解疫情，施行即时准确的检疫措施。发现传染病按规定即时报告，做到早预防、早发现、早报告、早诊断、早治疗、早隔离。对所在班级实行严格的终末消毒，对接触传染病的儿童立即采取必要的预防措施，并按各种传染病规定的检疫期实行检疫。检疫期间不办入托和转托手续，园（所）儿童不混班、不串班。检疫期满后无症状者方可解除隔离。防止传染病的蔓延。

　传染病流行期间不带儿童到公共场所。

　儿童离园一个月以上或外出（离本市）返回时，询问有无传染病接触史。并经医务人员检查，未接触传染病的观察两周，有传染病接触史的待检疫期满后方可回班。

　七、卫生消毒制度 环境卫生：建立健全室内外环境清扫制度，儿童玩具、教具要保持清洁，定期清洗、消毒；室内应有防蚊、蝇、鼠设备，定人、定点、定期检查。

　保持室内空气流通，阳光充足，冬天每天至少开窗通风 2 次。每次 10~15 分钟，定期消毒。

　厕所清洁通风，定时打扫并消毒，便盆每次用后立即倾倒，刷洗干净，每日用消毒液浸泡。

　三岁以上儿童用蹲式厕所。

　个人卫生：

　婴幼儿每人一巾一杯；日常生活用品要专人专用，用后即时清洗，做好消毒工作。

　幼儿饭前便后洗手，早晚用流动水或干净水洗手和脸，经常保持清洁。

　饭后要漱口，大、中班幼儿每日早晚要刷牙。控制糖和含糖食物的摄入量和摄入次数。

　寄宿制儿童应定期洗头、洗澡、每天洗脚、洗屁股，洗屁股用具分开，毛巾每次用后消毒。每周剪指甲一次，每两周剪趾甲一次。

　手绢要专人专用，每日换洗。婴儿尿布要勤换，洗净后用开水烫或日光曝晒。

　保持儿童服装整洁，衣服、被褥、床单要勤洗勤晒，每两周日晒一次。

　保护幼儿视力，室内照明要符合要求，尽量采用自然光。看电视一次时间不宜超过 30 分钟，其距离应大于电视机对角线的 5~7 倍，电视机安放高度要适中。儿童不在光线过强或过暗的环境下看书、写画；连续看书、写画时间不超过半小时；培养儿童良好的看书、写画姿势，眼与书本之间距离保持 30~35 厘米，书与桌面应成 30~40 度角；教育儿童不用手揉眼睛，注意用眼卫生；杜绝儿童眼外伤的发生。

　工作人员个人卫生：经常保持仪表整洁，勤洗头洗澡，勤剪指甲，饭前便后和给儿童开饭前用肥皂洗手。在园内禁止吸烟。

　八、预防接种管理制度 督促家长按年龄及季节完成防疫部门所布置的预防接种工作。贯彻“预防为主”的方针，做好经常性的疾病预防工作。

　九、饮食卫生、营养膳食管理制度

　坚持点名制度，用餐前、后清点幼儿人数，组织幼儿洗手、洗脸做好幼儿出勤记载，以确保幼儿人数无误。

　不让幼儿端过热的食物，防止幼儿烫伤。

　用餐过程中为幼儿创设一个安静、和谐的用餐氛围，提醒幼儿相关的用餐注意事项，培养幼儿良好的用餐习惯，不骂、不催促幼儿用餐。

　用餐过程中若有幼儿需要出园，须有教师陪同。

　用餐完毕，打扫好清洁卫生，组织幼儿游戏或休息，确保幼儿安全。到规定时间方可交班。

　十、体格锻炼制度 有组织的经常展开适合儿童特点的游戏及体育活动。有充足的户外活动时间，每日两小时以上。有计划的锻炼儿童体格，坚持经常和循序渐进，体弱儿给予特殊照顾。

　十一、安全制度 工作人员要注视儿童的各项活动，以孩子为中心。

　专人负责房屋、场地、家具、玩具、用具使用安全，避免事故发生，定期检查并有记录。

　药物必须由医务保健人员负责妥善保管，服药时仔细核对。

　建立健全儿童接送制度，不得丢失儿童。

　十二、家长联系制度 采取多种方式同家长增强联系，争取家长配合。

　定期开家长会，向家长宣传婴幼儿卫生保健知识及当前社会疾病

　流行情况，引起家长的注意，介绍儿童在园情况，了解儿童回家情况等，对体弱多病儿童及有不良生活习惯的儿童，要增强同家长的联系，共同采取矫治措施，做好儿童保健工作，并做好记录。

　十三、健康教育制度 拟定健康教育计划，对健康教育效果实行评价、总结。

　保健医生接受卫生保健知识培训，并负责对本园保教人员实行培训。

　经常向家长宣传卫生保健知识。

　对儿童实行健康教育，学习自我保健的技能，培养健康的生活习惯。

　有宣传单、卫生保健知识宣传栏，宣传栏每季度换一次。

　十四、卫生保健登记统计制度 建立健全各种记录、登记、统计制度。出勤登记表、传染病登记表、疾病登记表、晨检午检晚检及全日健康观察记录表、预防接种记录表、体弱儿管理记录表（统计表及个案登记表）、体格检查记录表、以外事故登记薄、家长联系薄、健康教育登记薄、保教人员培训记录、保教人员健康证、保健人员上岗证。

　卫生统计要求做好：体格发育评价、膳食评价、出勤率、缺点矫治率、各种常见病患病率、传染病发病率、预防接种率等。

　按要求定时向保健机构上报各项统计报表。

　幼儿园学习制度

　1、学期初制定好政治、业务学习计划，按计划展开活动。学习要做到联系思想实际、工作实际、生活实际，提升理解水平。

　2、教职工的政治、业务学习，隔周实行，每周集中学习二小时左右，无特殊情况不得变动。

　3、学习不迟到、不早退，不无故缺席，有事请假要履行请假手续。

　4、学习时严格遵守学习纪律。不做与学习无关的事，认真讨论，积极发言，认真做好学习记录。

　5、业务学习，教学改革探索，持续创新，持续总结经验，每学期做好专题小结。

　6、教师间经常实行互相听课，每学期听课很多于 20 节。

　7、教师平时要认真学习幼教刊物，做好学习笔记。注意吸收教改信息，持续改善自己的教学行为。

　8、幼儿园鼓励、支持教师实行业务进修。

　 园务会议制度

　 一、每月召开一次，重大问题集体讨论、决策，保证民主管理。

　二、园务会议内容包括：

　⒈全园工作计划的制订与总结。

　⒉研究贯彻执行上级各项工作任务。

　⒊规章制度的修改、补充及废除。

　⒋研究幼儿园工作中的重要问题，探讨解决方法。

　⒌分析研究家长对幼儿园工作的意见与建议。

　⒍征求幼儿园管理工作的意见。

　 备课、听课制度

　一、教师必须认真学习《幼儿园工作规程》和《幼儿园教育纲要》，以《规程》和《纲要》为依据，研究制订好各类教育教学计划。

　二、认真学习教育理论知识，持续吸收新的信息，指导

　使用于备课。

　三、深入钻研教材，结合本班幼儿年龄特点和实际发展水平备好课，突出重点，突破难点。

　四、按时按质制订好系列计划，如：学期计划、月计划、周计划、日计划、课时计划、游戏计划等，每周写一篇以上的观察笔记和教育笔记。每周星期五上午准时将下周计划和笔记交园领导审阅。

　五、备课时间除做案头工作外，还必须制作教育活动所需的各种教具、学具，准备提供各种玩具、材料。

　六、坚持集体备课与个人备课相结合。主班教师每天下午准时来备课室备课，配班教师每日上午准时来备课室备课，不得迟到。

　 七、备课时不得外出或闲谈，不做与备课无关的事情。需要外出时需向园领导请假，经同意后，方可外出。

　八、鼓励改革、创新，每学期实行一次评比，对设计新颖、富有创造性的计划、笔记、教案、教育活动设计等予以奖励。

　九、组织相互听课、相互学习，取长补短，每学期组织相互听课很多于 20 次，并认真做好记录和评议工作。

　十、园长每学期必须有针对性地下班听课 30 次以上，提出建议和希望。

　教研制度

　一、成立教研组，订立科研计划，按照计划定期展开教学研究活动。

　二、每学期组织群众性的教学观摩和教学研究活动，鼓励创新，观摩后，组织讨论、评议、评分，并作为教师业务

　考核内容存档。

　三、定期实行业务学习，经常展开学术研究讲座，定期组织 教师、保育员实行业务学习和培训。

　四、每学期初各班要根据班上工作实际，写出教学科研计划及实施方案，期末写出专题总结或经验论文等，在园内实行交流、评比。

　五、每学期期末，对各班实行教育质量检查和班级工作评估。

　 六、积极参加各级教育领导部门组织的各种教研活动。

　七、对省及市级、国家级刊物上发展或参加市以上交流的经验论文、实验报告等，给予建立奖励。

　八、每年组织保教人员到其他幼儿园参观学习一次，开阔视野、取长补短。

　值班制度

　一、节假日值班（包括平时值夜班），值班人员必须准时交接班，不得无故缺席、迟到或早退。

　二、值班时要提升警惕、坚守岗位、按时巡视，发现问题要即时向相关部门报告，若一般情况必须在值班记录簿上做好记录。

　 三、对个别离园较晚的幼儿，要保证幼儿情绪稳定和

　安全，并做好和家长的联系工作。

　四、值班时因为特殊情况需要调班，必须请示领导，经领导同意后方可调班。

　五、值班期间要做好来电、来信、来访的接待和记录工作。

　安全保卫制度

　 一、全园教职工应坚守岗位，高度负责，保证幼儿身边有人，随时清点人数，严防幼儿走失。

　二、增强对幼儿的常规教育，培养良好的行为习惯，随时检查幼儿鞋带、衣物，发现不安全因素，即时处理解决。向幼儿实行安全教育，增强自我保护意识，提升自我保护水平。教会幼儿知道幼儿园的名称、家庭地址、父母姓名等，

　防止意外事故发生。

　三、带幼儿外出活动，必须请示领导，选好安全场地，有组织有纪律地实行。并随时清点人数，走路时注意不离队、不掉队。

　四、外来人员必须登记后经允许方能入园，一般情况当班老师不能会客和接电话，建立健全幼儿接送制度，不准陌生人来园接幼儿，防止冒领。

　五、一切不安全用品、药品必须由专人妥善保管，热水、热汤应放置适当位置，电器设备应安装合理，严防中毒、烫伤、触电等事故的发生。

　六、做好防火、防盗工作，下班后应关好门窗，做好巡视工作，安排好节假日值班人员，切实做好保卫工作。

　七、全体教职工应自觉遵守门卫制度，全园教职工应共同做好保卫工作。

　八、要注意房屋、场地、家具、玩具、用具的安全，定期实行检查维修，避免砸伤、摔伤等事故发生。

　十、幼儿在园如发生骨折、缝针等重大事故，当班人员必须即时向园领导汇报并送医院治疗，并即时通知家长，写出事故发生情况报告，根据情节轻重，给予当事人相对应处理。

　交接班制度

　 一、为保证保教工作的顺利实行，各班教师、保育员必须认真做好交接班工作，认真填写交接记录本，建立每月一次班会制度，经常交流本班情况，采取切实可行、有效的措施，搞好保教工作。

　二、当班老师应即时认真完成当班的各项任务，并对幼儿的健康、学习等情况做好记录。对当班时所发生的问题妥

　善处理，如需要遗留下解决的问题（如意外事故、摔伤、病儿等），应向接班老师做好口头、书面交代，以免发生意外。

　三、接班老师应首先清点幼儿人数，即时、仔细查看交接班记录本，掌握上一班幼儿情况，对遗留问题做好妥善安排处理。如因交接手续不清引起的事故，则追究当事人的责任。

　四、交接班记录本每学期末应上交给园领导，平时要随时抽查。

　 门卫制度

　一、按照规定的时间，即时开、关园门。

　二、外来人员必须登记后经允许方能入园。参观来访人员须出示介绍信或相关证件。

　三、严禁外来机动车辆进入幼儿园。园属车辆必须停放在指定地点。

　四、增强节假日值班保卫工作，安排好值班人员，并认真做好值班记录。

　五、外来人员不能在园留宿，特殊情况需经园领导批准。

　六、门卫人员必须监守岗位，切实做好安全保卫工作。幼儿接送时间，认真做好接待工作，严防幼儿走失。

　工作考核制 度

　一、建立教职工考核制度，对教职工从思想品德、职业道德、业务水平、和素质等方面实行全面考核，将考核结果记录在案，作为评定职称、实施奖惩和工资评定的依据。

　二、考核与评估相结合，日常考核与期末考核、年度考核相结合，个人自评与园内评估相结合，确保考核工作的科学性、客观性、真实性。

　三、考核采取定量与定性相结合的方法，教职工必须真实填写考核表格，保证考核工作顺利实行。

　四、教职工必须自觉遵守幼儿园的考核评估，通过考核持续提升自身素质和业务水平，促动工作质量的提升。

　 奖惩制度

　一、奖励：

　⒈凡改进工作效果很好、成绩显著者可获得专项奖（如保健工作成绩突出、教改中有突出成绩、幼儿膳食品种多样、创编教材或制作教具成绩显著、创设与教育相适合的环境成绩突出等）

　2.凡每学期（或学年）评出的优秀班组可获得奖励， 并直接用“结构工资”中“质量效益工资”部分挂钩；

　3.凡在市、 区学会或教科研中发表的优秀论文（或经验总结）可获得个人奖。

　二、惩罚：

　⒈不服从工作需要，不服从组织分配，体罚、变相体罚或虐待幼儿，

　工作失职，出了责任事故或差错（如幼儿走失、骨折、食物中毒 、消毒不严格等），根据具体情况，扣除当月奖金；

　2.工作擅离职守， 干私活或无故旷工一天以上扣除当月奖金；

　3.闹无原则纠纷、讲粗言烂语、造谣中伤、破坏团结等除实行批评教育外， 视情节轻重给予经济制裁；

　4.凡违反职业道德规范和本园师德要求，因自己的言行影响集体荣誉者， 视情节轻重给予惩罚。

　财产管理制度

　1. 园内各种财产都要登记注册，贵重物品要有专人负责保管，对自然损坏的物品做到定期维修，对人为的不合理损坏物品应追究责任，并按制度赔偿；

　2. 管理人员要定期、不定期地到各班检查掌握物资使用情况，避免积压与浪费，应每月按上班实际需要的日用品发放一次，在节约的基础上保证各项供应工作；

　3. 增强房屋、设备管理，并即时做好房屋、水电维修工作，保证安全，防止出事故。

　 幼儿园档案管理制度

　 1、认真贯彻执行党和国家相关档案工作的方针，政策和规定。

　2、各类应归档材料必须按规定时间归档立卷，同时做到案卷完整，管理科学、分类清楚、便于查找。字迹端正清晰。上架排列整齐规范，并能保持案卷之间的联系。

　3、查、借阅档案时必须严格安规定办理借阅手续。

　4、档案室橱柜需要保持清洁卫生，干燥通风，设有防火、防盗、防潮、防高温、防鼠中害，防有害光线及防污染的“七防”措施，确保档案的安全。

　5、档案室禁止照相、录音、录像等，非档案室人员不得擅自进入档案室。

　6、定期对档案实行检查。检查档案数量是否相符，有无损毁，档案的改进、移出、存取、借間登记是否准确，档案管理制度的执行情况等。年终准确填写档案统计报表。

　7、档案管理人员要增强业务培训，持续学习和掌握档案管理的现代技术和方法，提升管理素质，逐步实现档案管理现代化。

　 幼儿园安全管理制度

　一、幼儿园要注意房屋、场地、玩具、用具及运动器械的使用安全，定期检查，即时维修，避免触电、砸伤、摔伤、烫伤及火灾等重大事故的发生。

　二、各教师妥善保管幼儿的药品，病儿服药时，必须仔细核对药名、药量、幼儿姓名，按时给幼儿服药。

　三、定期向幼儿及家长宣传安全知识，在幼儿园在危险的地方张贴醒目的安全警戒标志，提升幼儿的安全意识和自我保护的水平。

　四、增强教职工的职业道德教育，对幼儿坚持正面教育，严禁态度粗暴，动作生硬，体罚或变相体罚。

　五、认真贯彻卫生防疫部门下达的相关食品卫生的规定，严把食品的进园关和食品入口关，严防食品中毒事件的发生。

　六、幼儿园组织的各项活动都应以幼儿的安全为第一要

　素，实行认真细致的事先准备，考虑周详，严禁带幼儿到有危险的地方展开活动。

　七、幼儿来离园严格实行安全接送制度，并由值周教师增强管理，防止幼儿出大门走失,禁止幼儿出大门走失，禁止外来人员来园玩耍、借宿。

　 家长联系制度

　一、定期召开家长会议，每学期一次，并向家长汇报幼儿园工作计划和工作情况，虚心听取意见，持续改进工作； 二、各班设立“家园联系记载”，即时与家长交换意见，同步教育好幼儿； 三、利用“幼儿教育宣传栏”及家长学校，向家长宣传科学育儿保健知识； 四、每年召开二次各年龄班家长会，向家长汇报幼儿在园各方面的教育内容，征询家长的意见和建议，每学期向家长开放一日活动一次。

　五、园长定期在幼儿园门口接送幼儿来园和离园，即时听取家长意见和要求；

　六、小班招收新生，须对新生的情况实行调查。采用家访或发放《幼儿家庭情况调查表》等形式幼儿缺席，要即时与家长联系，了解情况，共同做好幼儿保健工作； 七、各教师定期有计划有目的实行家访，了解幼儿在家

　生活和行为习惯情况，并征求家长意见；