2011年高考语文修辞试题分类汇编

　高考语文试题分类汇编 —— 准确使用 常见的修辞手法

　1、【2011 年全国卷 2】20.仿照下面的示例，自选话题，另写三句话，要求使用比喻的修辞手法，句式与示例相同。（6 分）

　谅解是一股和煦的春风，能消融凝结在人们心中的坚冰；

　谅解是一场绵经的细雨，能洗涤飘落在人们心头的尘埃； 谅解是一束温暖的阳光，能驱散积聚在人们心上的阴云。

　答：

　【答案】仅供参考：

　友情是一把雨伞，能为朋友遮挡人生路上的风雨；

　友情是一缕阳光，能为朋友送去严冬季节的温暖；

　友情是一汪湖水，能为朋友滋润荒漠一般的心田。

　【解析】使用修辞，采用整句，是语言表达水平成熟的一种标志。其诀窍在于长期的锤炼与仿写训练，而且要展开想象，把形象思维与抽象思维相结合，这才能形成倚马可待的语言表达水平。要求是三句话，使用修辞，句式与示例相同。问题是审题时，有的学生对自己要求过于严格，从字数到细部句式，都考虑到了，这其实是一种误解。这道题中的句式只要做到“……是……，能……”就行了。

　2、【2011 年安徽卷】19.下面是某班黑板报上的一段文字。请参考上下文，在横线上模写出恰当的句子。

　我不想知道你的电脑多么高级，我只想知道它是不是你了解世界的窗口。

　我不想知道你的语言有多么华丽，①

　②

　，③

　我不想知道你的理想多么远大，我只想知道他是不是你学海航行的灯塔。

　【示例】①我只想知道它是不是你与人沟通的桥梁 ②我不想知道你的藏书多么丰富 ③我只想知道它是不是你通向成功的阶梯

　 3、【2011 年四川卷】19.高中语文教材中的很多文化景点或文学意象，常常会引发我们的情思。请从下列词语中选择一个作开头，仿照例句写一句话。要求：①体现景点或意象特征；②句式一致；③使用拟人和反问的修辞手法。(5 分)

　康桥边城雨巷 蜀道

　例句：赤壁，你的雄奇伟岸，你的大气磅礴，你的壮丽多姿，不正好激荡起我心中的豪情吗?

　【答案示例】

　康桥，你的温婉艳丽，你的灵动娇美，你的脉脉含情，不正好唤醒了我沉睡的柔情吗？

　蜀道，你的天梯石栈，你的畏途巉岩，你的峥嵘崔嵬，不正好激发起我凌云的壮志吗？

　【解析】意象 1 分，句式 1 分，修辞 2 分，语言生动 1 分。

　4、【2011 年浙江卷】6．照下面的示例，另写一段话。（4 分）

　世上有多少这样的事呢？树在，叶去；叶在，花去；花在，香去；香在，闻它的人去。

　世上有多少这样的事呢？__________________________________________________

　答案示例：

　1．心在，情去；情在，爱去；爱在，人去；人在，识他的心去。

　2．天在，风去；风在，云去；云在，雨去；雨在，听它的人去。

　3．池在，荷去；荷在，水去；水在，鱼去；鱼在，赏他的人去。

　4．屋在，人去；人在，心去；心在，情去；情在，懂它的心去。

　5．琴在，弦去；弦在，音去；音在，谱去；谱在，写它的人去。

　6．路在，亭去；亭在，人去；人在，情去；情在，想它的人去。

　7．云聚，风散；风聚，雨散；雨聚，虹散；虹聚，画它的人散。

　5、【2011 年湖北卷】22．某中学文学社举办“感动心灵——我最崇敬的课文人物”评选活动，请从入选的蔺相如和刘和珍中任选一位，为其写一则颁奖词。要求：①请先将所选人物姓名写在答题卡上，然后写颁奖词；②符合人物特征；③语言表达生动、连贯、得体；④至少使用一种修辞手法。（4 分）

　 答案示例一：蔺相如：身为门客，胆识超强。完璧归赵，智勇无双；渑池赴会，舌战群狼；位超廉颇，忍辱避让；国家为先，如海器量。伟哉蔺相如，千秋美名扬！

　答案示例二：刘和珍：你是真的猛士，“敢于直面惨淡的人生，敢于正视淋漓的鲜血” 。始终微笑的刘和珍君，你激励我们每个热血青年，为了祖国更增强盛，“奋不过前行”！

　解析：这两个人物中学教材中都有，要充分利用教材上的材料，巧妙化用原文。语言要富有激情。

　 6、【2011 年江西卷】20、参照下面鲁迅先生的画像，结合你对鲁迅的了解，刻画你心目中鲁迅的形象。（15 分）

　 要求：

　（1）使用第二人称，侧重肖像描写。

　（2）运动比喻、排比两种修辞手法。

　（3）结构相对完整，语言简明、连贯、得体。

　（4）很多于 200 字 【解析】做这个类试题，一定要注意审题。要落实每一条写作要求。使用比喻、排比描写肖像，在描写肖像的过程中深化提升。如鲁迅的头发根根竖直，能够反映出他倔强的性格和傲骨精神；写鲁迅的眼睛能够与其对社会问题的洞察力相结合；描写鲁迅的嘴唇时则可以反映他犀利而不失幽默的语言。

　【答案】

　略

　7、【2011 年山东卷】18.假如你是广播电台少儿栏目的主持人，请根据少儿听众的特点，重新表述下面一段文字的划线部分。不得改变原意。不超过 80 个字。（5 分）

　蔚蓝的天空，万里无云。碧绿的草地上，一条小溪潺潺流过，水中的卵石清晰可见。溪边坐着一位长髥老者，面容清瘦，双面炯炯有神。

　【答案】一条小河哗哗地流着，水中的石子看上去清清楚楚。溪边坐着一位长胡子的老爷爷，瘦长的脸，眼睛像放光一样。

　【解析】注意“少儿听众”的特点——掌握的词语有限，以形象思维为主。

　8、【2011 年天津卷】24.根据以下材料，按要求作答（6 分）

　2012 年 9 月，第九届全国大学生运动会将在天津举行，预计有来自各省、市、自治区及港澳地区的 7000 余名运动员、教练员、裁判员参与盛会，下面是此次盛会的吉祥物“津津”。

　（1）请你以东道主的身份，根据上图向大家介绍吉祥物“津津”，要求描述形象，并说明寓意。（4 分）

　（2）请为第九届全国大学生运动会拟一条宣传语。（2 分）

　【参考答案】（1）吉祥物取名为“快乐阳光——津津”，寓意阳光、快乐洒满津城。阳光既象征着光明与未来，也是青春和希望的象征，与开展全国亿万学生阳光体育运动相契合，寓意中国当代大学生团结、奋进、健康、快乐地成长。取材阳光同时象征人与自然和谐相处，共建美好社会的理想与心愿。“津津”张开双臂笑迎八方来客，反映天津人民热情好客的民风，其跳跃和欢庆胜利的姿态，预祝运动员取得优异成绩并祝运动会取得圆满成功。

　（2）略