汉语教师志愿者履职考评表

来源：新西兰移民发布时间：2020-09-17 点击：

　国家汉办汉语教师志愿者履职考评表服务国别__________________________________ 志愿者姓名________________________________ 志愿服务时间______________________________ 服务学校名称（中文）______________________ （英文）

　派出省、自治区、直辖市____________________ 派出学校

　填表日期__________________________________ 国家汉办志愿者工作处 E E valuationF F ormfor

　Hanban VolunteerChineseTeachers

　CountryServed_____________________________ NameofVolunteer__________________________ DurationofService__________________________ NameofSchoolServed(Chinese)_____________________ (English) Dispatchedby(Province/AutonomousRegion/Municipality) _______________________ 国别

　志愿者编号

　Country

　 VolunteerNo.

　Dispatchedby(University) DateofFormFilled____________________________ DivisionofVolunteerAffairs

　填表说明

　1.请用电脑输入表格内容。其中，学校鉴定表（一）和（二）能提交中文页者不必提交英文页。

　2.汉语教师志愿者工作岗位信息调查表和履职总结由志愿者本人填写。履职总结应不少于 2000 字，主要反映以下内容：本人所承担的教学工作、组织或参与的中国文化活动、汉语教学调研、主要成绩、缺点不足、教材及教学档案材料是否移交完毕、对志愿者项目的建议等。

　3.“学校鉴定表”由志愿者所在学校教务负责人填写，对志愿者任期内教学工作表现进行量化考评。

　4.“管理教师或管理机构鉴定表”由志愿者管理教师或志愿者管理机构负责人填写，对志愿者任期内教学工作表现进行量化考评。

　5.志愿者履职考评项目执行单位在综合参考志愿者本人年度履职总结、志愿者所在学校对志愿者年度履职考评结果以及管理教师或机构对志愿者年度履职考评结果的基础上，对志愿者履职情况作出总评，并根据规定比例确定考评等次。

　考评办法

　志愿者年度履职情况以量化的形式进行考评，考评总分由志愿者管理教师或管理机构考评分数和志愿者所在学校考评分数两部分累加而成，上不封顶。考评总分从高到低排序，居前 20%的为优秀，往下从 30%--70%的为良好，其余为合格和不合格，不合格者可根据实际情况酌情认定，但比例最高不应超过 3%。

　国家汉办汉语教师志愿者工作岗位信息调查表

　（一）个人信息

　姓名

　性别

　民族

　出生日期

　最高学历

　政治面貌

　毕业院校

　派出单位

　电子邮件

　电话手机

　派往国

　赴离任时间

　（二）国外聘用机构信息

　机构名称

　负责人姓名

　电话

　传真

　手机

　地址

　邮编

　机构性质 □政府机构□社会团体□公司 □学校（□幼儿园□小学□初中□高中□大学）

　（□公立□私立）

　□其它（请注明）

　（三）教学情况

　教学层次 □学历教育□非学历教育 □零起点□基础□中级□高级教学对象 □幼儿□小学生□中学生□大学生□成人 □其它（请注明）

　工作量每周工作小时，教授班人。

　汉语教材 □无教材□自编教材□汉办提供的教材（请注明）

　□其它（请注明）

　（四）生活情况

　住宿条件提供者：□外方提供住房或租金（美元/月）□汉办提供住房或租金（美元/月）

　类型：□公寓□楼房□宿舍□寄宿当地家庭□平房□其他（请注明）

　情况：面积_____平米；______室_____厅人数：□单人住□与_____人合住住址：_________________________________________________ 设施：□水□电□卫生间□厨房□空调□暖气□电视□网络□洗浴设施□电话满意度：□很好□好□一般□不好□很差如不满意，原因为：□当地经济条件所限□外方经费所限□房租太贵希望改善方面：□住房条件更好□配套设施更完善□周边环境更好□离工作地点更近 □其他______________________________________________________ 饮食条件饮食方式：□外方提供膳食补贴（约合美元/月）□在学校食堂吃□自己做 □寄宿家庭提供饮食适应情况：□能够适应当地饮食习惯□基本适应当地饮食习惯□不能适应当地饮食习惯其它：（请注明）______________________________________________________ 交通条件交通补贴：□外方提供交通补贴（约合美元/月）

　交通状况：□交通便利□交通一般□交通不便利交通工具：□步行□公交车□地铁□自行车□自驾车□火车上班时间：□15 分钟□15-30 分钟□30-60 分钟□60 分钟以上人文环境 □治安状况良好□学校对志愿者很关心□周围的人对志愿者很友善 □治安状况良好□学校对志愿者很关心□周围的人对志愿者很友善 □其它（请注明）

　自然环境 □没有发生过自然灾害□偶尔发生自然灾害□自然灾害频发 □其它（请注明）

　医疗保障 □外方为志愿者购买意外伤害保险□外方为志愿者办理医疗保险 □外方不能办理医疗保险，但负担志愿者的门诊及住院医疗费用 □其它（请注明）______________________________________________________ （五）综合意见

　1.在志愿服务的过程中遇到的主要困难与问题。

　2.对岗位人选的具体建议（包括是否派、性别等）。

　3.对派出前培训和准备的具体建议。

　4.其他建议和意见。

　填表须知:1.各栏目内容如实填写；2.栏目容量不够可另附纸补充；3.任期结束回国后连同工作总结一起交到国家汉办志愿者工作处国家汉办汉语教师志愿者履职考评表 1 1

　本人履职总结

　本人所承担的教学工作、组织或参与的中国文化活动、汉语教学调研、主要成绩、缺点不足、教学档案材料是否移交完毕、对志愿者项目的建议等。

　国家汉办汉语教师志愿者履职考评表 2 2 （中、英文）

　学校鉴定表（一）：志愿者承担教学及其他工作量核定表

　学校_______________________志愿者教师_______________任期____________ 班级教学任务名称班级人数周学时上课周数总学时

　合计

　全年教学课时数：学时（学校教务负责人签字并加盖公章）

　承担的教学以外工作列举 1

　学校领导签字、加盖学校公章（不够写，可附页）日期：

　EvaluationF F ormfor Hanban VolunteerChineseTeachers

　(Tobefilledbytheschoolauthority.Englishpreferred) FormA：EvaluationFormforVolunteerChineseTeacher’sWorkload

　Nameof School_______________________

　N N ame ofV V olunteer____________________D D uration ofS S ervice_____________________

　C C lass

　A A ssignment

　Numberofstudents

　Classhoursperweek

　Weeksofteaching

　T T otalamountofclasshours

　T T otal

　Totalamountofclasshoursperacademicyear：classhours (Signedandstampedbyschoolauthority) Listofadditionalassignmentsbesidesteaching

　Signedandstampedbyschoolauthority (Extrasheetsmaybeaddedifnecessary)Date: 学校鉴定表（二）：志愿者年度综合考评表（中、英文）

　学校_____________________志愿者教师_______________任期______________

　项目等级评定

　专业知识 A．优秀（9-10 分）B．良好（7-8 分）

　C．合格（6 分）D．不合格（2——5 分）

　教学技巧 A．优秀（9-10 分）B．良好（7-8 分）

　C．合格（6 分）D．不合格（2——5 分）

　教学质量 A．优秀（9-10 分）B．良好（7-8 分）

　C．合格（6 分）D．不合格（2——5 分）

　工作态度 A．优秀（9-10 分）B．良好（7-8 分）

　C．合格（6 分）D．不合格（2——5 分）

　团队精神 A．优秀（9-10 分）B．良好（7-8 分）

　C．合格（6 分）D．不合格（2——5 分）

　遵守校规 A．优秀（9-10 分）B．良好（7-8 分）

　C．合格（6 分）D．不合格（2——5 分）

　学生评价 A．优秀（9-10 分）B．良好（7-8 分）

　C．合格（6 分）D．不合格（2——5 分）

　文化适应 A．优秀（9-10 分）B．良好（7-8 分）

　C．合格（6 分）D．不合格（2——5 分）

　人际沟通 A．优秀（9-10 分）B．良好（7-8 分）

　C．合格（6 分）D．不合格（2——5 分）

　组织、参与活动 A．优秀（9-10 分）B．良好（7-8 分）

　C．合格（6 分）D．不合格（2——5 分）

　总评量化打分分数

　学校领导签字、加盖学校公章日期：

　FormB：AppraisalFormforVolunteerChineseTeacher

　Nameof School_______________________

　N N ame ofV V olunteer____________________D D uration of Service_____________________ Parameters s

　Rank

　Score

　Professionalbackground A．distinction（9-10）B．withcredit（7-8）