中班春晓音乐教案

　中班春晓音乐教案

　篇一：四年级音乐教案

　四年级下册音乐教案

　第一课 彩色的中国

　教学目标：

　1、正确地演唱歌曲中的休止符。并用线条或简单图形在谱中画一画，然后再唱一唱。有感情

　2、地演唱歌曲《彩色的中国》，唱出三拍子的韵律感。

　3、通过欣赏《歌唱祖国》，对学生进行革命传统教育，激发他们的爱国主义情感，并能运用雄浑有力的声音来表现歌曲雄壮激昂的情绪。

　教学重难点：

　1、唱好歌曲《彩色的中国》 2、细腻地表达歌曲真正的内涵。

　教学过程：

　一、新课导入：

　师：同学们，今天老师给大家带来了一件礼物，为大家演唱《爱我中华》。先给老师来点掌声鼓励鼓励好吗?谢谢！

　师：谢谢同学们的掌声，刚刚老师唱的这首歌《爱我中华》表达了一种怎样的情感呢？请同学们积极踊跃的回答一下！

　二、新授部分：

　1、欣赏视频：（直接播放）

　说说歌曲表达了怎样的情感。

　2、播放音频

　说说3/4拍的节拍特点或者说是强弱规律是怎样的。

　生：强弱弱

　师：嗯，很好！3/4拍的强弱规律是强弱弱，下面请同学们伸出你们的右手，跟着老师一起来打一下3/4拍的节奏（打四小节）。很好，同学们表现的非常好，那接下来就让我们共同来学3、学习这首歌曲，注意重音符号与休止符。

　4、欣赏《歌唱祖国》。

　设问讨论：

　1、你听过这首歌吗？什么时间听到的？

　2、这首歌曲的演唱形式是齐唱还是合唱？ 旋律中那些乐理符号是什么？

　3、这首歌曲的主要节奏型有哪些？

　三、拓展与延伸

　分析讲解演唱形式：在《走向复兴》下课。

　《达古拉》

　课后反思：

　教学目标：

　1了解蒙古族的风情，学唱《达古拉》

　2通过学唱歌曲《拉古拉》，让学生领悟一方水土养一方人的情感。

　3欣赏《森吉德玛》的主题音乐，体验由于音乐速度的改变，音乐性格的变化。

　教学重难点：

　1、学唱歌曲，了解蒙古族音乐的特点。

　2、唱好附点节奏及一音多词的小节。

　3、欣赏音乐体验音乐速度变化带来的音乐性格变化

　教具准备：录音机、节奏卡片、节奏乐器、多媒体课件。

　教学过程：

　一、师生问好。

　二、发声训练。

　三、学唱歌曲《达古拉》：

　1、播放课件导入新课：老师今天给大家介绍几位小朋友，看看哪位同学认识她们，知道他们的家在哪儿？

　播放《草原英雄小姐妹》课件或相关课件。启发学生进行有创意地自由回答。

　2、了解蒙古族人居住的地理环境、人文环境等特色。

　3、听歌曲范唱《达古拉》，提问：通过歌曲我们听到他们都唱了什么呢？请学生说说歌曲内容。

　4、学唱歌曲，师生合作，教师弹伴奏，学生装跟唱。

　5、处理歌曲的难点，重点练唱歌曲的附点节奏，和一音多词的地方

　6、表演：学蒙古舞的扭肩膀、挤奶、骑马等动作，配合歌曲音乐进行表演。

　请舞蹈队的同学上来表演，其他同学拍手唱歌。

　7、游戏：拼节奏卡片，一部分同学表演，一部分同学选择敲击小乐器为歌曲伴奏，

　8、加入乐器，为歌曲伴奏

　9、完整表现

　四、听赏《森吉德玛》

　五、课堂小结

　课后反思：

　教学目标：

　1、能学会《春晓》，并尝试用该曲调举一反三。

　2、在学唱的过程中了解古诗新唱这一音乐体裁形式，通过音乐的旋律感去感受古诗所要表现的意境，

　3、感受音乐与古诗的完美结合，对以我国古典诗词为题材的现代音乐作品有进一步学习的愿望。

　教学重难点：

　1、能够学会歌曲《春晓》，寻找古诗中的音乐美。

　2、引导学生用声音去表现古诗中的音乐意境。

　教具准备：钢琴、录音机、磁带、打击乐器

　教学过程：

　一、创设情境

　1、找春天 ：让我们在《春天在哪里》的歌声中去寻找春天，看看是不是和大家想象的春天一样呢。（出示图片，播放音乐） 学生用词语，句子来描述春天。

　2、引导学生对古诗新唱的认识

　那今天我们就来学习一种新的唱法：（出示古诗新唱）。现在就让我们来学唱这首根据家喻户晓的唐诗改编的歌曲——《春晓》

　二．古诗新唱《春晓》

　1、初次欣赏童声合唱《春晓》

　2、带着问题再次听赏《春晓》感受音乐与古诗的完美结合

　3、按节奏朗诵古诗

　4、教师范唱歌曲旋律，学生可用“呜”哼唱旋律。

　篇二：音乐《我的好妈妈》活动教案

　中班音乐活动教案

　活动名称：《我的好妈妈》

　活动目标：（情感目标）感受歌曲优美的旋律与浓烈的热爱母亲的情感。

　（知识目标）学习用连贯，柔和的声音演唱，表达内心情感。——重点

　（能力目标）根据歌词内容创编表演动作，并大胆地表现出来。——难点

　活动准备：歌曲《春晓》，启蒙阅读《好妈妈》画面，多媒体视频，录音机，磁带。

　活动过程：一，导入，播放歌曲《春晓》（播放至一半），请幼儿猜一猜音乐里唱的是哪首诗歌？

　师：谁知道音乐里唱的是哪首诗歌？

　师：让我们来听听他猜得对不对。（待幼儿猜对后，再播放整首歌揭晓对错）

　师：这样唱着读唐诗好不好听？

　二，呈现《好妈妈》启蒙幼儿读本画面，一到幼儿猜一猜儿歌名称。

　师：今天我们就来学习这种把儿歌唱出来的本领，看看我们要学唱哪首儿歌?

　三，播放录音磁带歌曲《我的好妈妈》。师：哦，那我们来听一听，音乐里唱的是不是这首歌

　个。（录音共播放三遍，第一遍请幼儿仔细倾听，第二遍教师大声领唱，带动幼儿跟唱，第三遍师幼共同跟着伴奏唱。）师：这样唱读儿歌好不好听？（看情况，若幼儿掌握的不好可以在跟唱一遍音乐，若学唱的顺利，可以直接进入下一环节——创编动作。）

　四，多媒体播放视频《我的好妈妈》，引导幼儿进入歌词情景，理解歌词大意。并对部分歌词进行动作创编，教师对幼儿创编的动作进行总结，升华后引导幼儿模仿。

　 五，游戏。请幼儿自由结伴两人一组边唱歌边舞蹈，表演妈妈下班的情景。

　六，讨论主题：爱妈妈。实现本活动的教育意义，教育幼儿要爱妈妈，爱劳动，知道妈妈劳动了一天是多么的辛苦，让幼儿知道自己的事情自己做，要以实际行动来爱妈妈。

　七，结束语：今天我们学习了一项新的本领：唱儿歌。今天妈妈下班回到家，我们就把这首歌唱给妈妈听好不好！

　活动延伸：为妈妈制作一个礼物或画一幅画，表达对妈妈的爱。

　效果预测：能够积极参与音乐创编活动，但相互模仿情况会比较多。

　对音乐跟唱会比较困难。

　篇三：幼儿园中班教学内容

　幼儿园中班教学内容

　（2019——2019学年第一学期）

　（一）我能做 1、积极主动参加各项体育活动，走、跑、跳跃、平衡、投掷、钻爬、攀登等基础动作发展协调、灵敏、姿势正确。

　2、会正确使用铅笔、蜡笔书写和绘画，使用小工具进行操作活动。

　3、有粗浅的卫生知识，有良好的生活卫生习惯，能保持公共场所的卫生。

　4、会独立自穿戴整齐，整理床铺，桌椅，玩具，有一定的生活自理能力。

　5、能注意安全，有初步的自我保护能力。

　（二）数学

　1、兴趣广泛，能钻心地参加各项学习活动。

　2、能运用多种感官感知事物特征，知道一些常见事物的关系和联系。

　3、爱动脑筋，会发现问题，喜欢尝试，操作，寻找问题答案。

　4、掌握10以内的点数，并能正确书写1-10以及进行10以内数的倒着数。

　5、能根据物体的特征分类，会通过比较将物体按一定规律排序。

　6、具有初步的空间概念，如：区别上中下。

　7、认识基本的 （三）阅读

　1、学习独立的阅读方式，有一定的阅读兴趣。

　2、能有顺序地一页一页翻书，用手指点读图画内容及文字。

　3、能看懂并理解画面内容，能根据画面运用较连贯语言进行大胆描述。

　4、能在图书中读出自己认识的、简单的汉字。

　5、能注意倾听他人的讲话。

　6、能根据作品提供的线索，尝试仿编诗歌和散文等。

　7、会有表情的朗诵诗歌和讲述故事，并能复述、扮演完整的或部分的故事情节。

　（四）艺术表现

　1、积极参加唱歌，舞蹈，表演等活动。

　2、能大胆地在集体面前表演，能按音乐节奏协调地做动作，并能和同伴合作，协同表演。

　3、每周学会一首歌曲，每两周学会一个舞蹈组合。

　4、会用绘画、折叠等技能表现事物的基本特征和某简单细节。

　五.儿歌

　1.儿歌：小白兔盖新房

　小白兔，盖新房，

　小猫小狗来帮忙，

　拿的拿，扛的扛，

　房子盖得真漂亮，

　进屋一看黑漆漆，

　啊哟，原来忘记留个窗！

　2.儿歌：洗脸

　小狗来洗脸，只洗鼻尖尖。小猫来洗脸，只洗脸蛋蛋。

　小朋友们来洗脸，洗完左边洗右边，洗完上边洗下边。

　再把小手擦干净，大家见我真喜欢！

　3.儿歌：吃饭

　大家瞧，大家看，两个娃娃比吃饭。鼓着腮，瞪着眼，啊呜啊呜往下咽。

　没嚼细，没嚼烂，消化不了怎么办。肚子涨得大又圆，哎呀哎呀进医院。

　4.儿歌：刷牙

　小牙刷，手中拿，我要张开小嘴巴，上上下下刷一刷。

　左边刷，右边刷，上上下下里里外外都刷刷。

　我早晨刷，晚上刷，刷得干净没蛀牙！

　咕嘟咕嘟漱完口，笑一笑，我的牙齿白哗哗！

　5.儿歌：我有两件宝

　我有两件宝，双手和大脑。双手会劳动，大脑会思考。

　我有两件宝，越用越灵巧。动手又动脑，长大能创造！

　6.绕口令：狼和羊

　山上一只狼，山下一群羊，狼吃羊，羊怕狼，眼看狼要吃掉羊，

　来了勇敢的梁小强，打死山上的狼，救出山下的羊。

　7.儿歌：学好样

　走路要学小花猫，脚步轻轻静悄悄。不要学那小螃蟹，横冲直撞真糟糕。

　坐着要学小白鹅，挺起胸膛精神好。不要学那大青虾，驮着背儿弯着腰。

　唱歌要学百灵鸟，迎着春风多美妙。不要学那小乌鸦，张开嘴巴哇哇哇！

　8.小快板：下雨！

　乌云聚，要下雨，天上下的什么雨？

　滴答滴答下小雨，哗啦哗啦下大雨，轰隆轰隆雷阵雨，雷阵雨！

　9.五指歌：

　矮胖的奶奶笑眯眯，（说此句时不停的弯曲大拇指）

　瘦瘦的爷爷爱着急，（说此句时不停的弯曲食指）

　高高的爸爸有力气，（说此句时不停的弯曲中指）

　漂亮的妈妈穿花衣，（说此句时不停的弯曲无名指）

　白白的宝宝爱调皮。（说此句时左右小拇指勾起来）

　10.小手指儿歌：炒豆豆

　大拇哥来倒香油，二贤弟来炒豆豆，

　三舅娘来加点盐，四阿哥来加点醋，

　五小弟来尝一口，嗯，酸溜溜

　六.古诗

　1.画2.春晓3.早4.绝句5.寻隐者不遇6.登鹳雀楼7.回乡偶书8.江雪 9早发白帝城10枫桥夜泊

　篇四：幼儿常规音乐

　蜗牛与黄鹂鸟·吉祥三宝 童年采蘑菇的小姑娘·让我们荡起双浆·龙珠·雪绒花·路灯下的小姑娘·蜗牛·数鸭子·犬夜叉·虫儿飞·灌篮高手·生日快乐·西游记·月亮船·明天会更好·茉莉花·娃娃·三只熊·加油歌·同一首歌·名侦探柯南·世上只有妈妈好·蚂蚁·摇篮曲·橄榄树·牧羊曲·卓玛·红蜻蜓·兰花草·鲁冰花·光阴的故事·送别·祝你生日快乐·晓之车·四季歌·友谊地久天长·外婆的澎湖湾·生日歌·两只老虎·圣斗士星矢·青春舞曲·小燕子·妈妈的吻·春光美·小草·花仙子·月光光·小白船·百变小樱·猫和老鼠·樱桃小丸子·欢乐颂·乌兰巴托的爸爸·想大声说爱你·健康歌·浏阳河·蓝精灵·直到世界的尽头·我爱洗澡·摇啊摇·黑猫警长·毕业歌·小毛驴·小背篓·多啦A梦·打电话·捉泥鳅·美少女战士·白龙马·浪客剑心·友谊之光·我的朋友·七子之歌·铃儿响叮当·新世纪福音战士·萤火虫·草原夜色美·好朋友·小叮当·歌声与微笑·蜗牛的家·幽灵公主·小小少年·泥娃娃·葫芦娃·变形金刚·春天在哪里·小螺号·三月里的小雨·小星星·野菊花·聪明的一休·小龙人·红星照我去战斗·娃哈哈·花儿与少年·听妈妈讲那过去的事情·小红帽·齐天大圣·三个和尚·床前明月光·种太阳·读书郎·我爱北京天安门·哪吒·找朋友·猪你生日快乐·月儿弯弯·小兔子乖乖·学习雷锋好榜样·大海啊故乡·凤阳花鼓·路灯下的小女孩·跷跷板·乡间的小路·半个月亮爬上来·小白菜·有一个美丽的传说·丢手绢·新年好·上学歌·牧歌·风之彩·翘翘板·新年快乐·拔萝卜·草原牧歌·济公·只要我长大·铁臂阿童木·丑小鸭·稍息立正站好·哆来咪·小放牛·歌唱二小放牛郎·石头剪刀布·恭喜恭喜·秀逗魔导士·好爸爸坏爸爸·小二郎·一分钱·又唱浏阳河·只凝视着你·字母歌·奇异恩典·豆豆龙·当我们同在一起·布娃娃·泼水歌·捕捉闪耀的瞬间·小鸭子·劳动最光荣·打起手鼓唱起歌·长城谣·欢聚一堂·采茶歌·小老鼠上灯台·听妈妈讲那过去的故事·拍手歌·圣斗士冥王篇·我在马路边捡到一分钱·少年英雄小哪吒·粉刷匠·海边·踏雪寻梅·我们是共产主义接班人·校园的早晨·八月桂花遍地开·三只小猪·大头儿子和小头爸爸·花仙子之歌·每当我走过老师窗前·七色光·IQ博士·在银色的月光下·一个师傅三个徒弟·妹妹公主·星仔走天涯·中国少年先锋队队歌·战斗·小和尚·不倒翁·小青蛙·刷牙歌·小兔乖乖·大公鸡·纺织姑娘·金瓶似的小山·北京有个金太阳·苏珊娜·春晓·功夫小子·红星歌·我们的田野·拜年·一休和尚·草原小姐妹·菩提树·学生歌·小小姑娘·爱的阳光·小魔女的魔法书·春雨·小松树·哈巴狗·铃儿响叮铛·妈妈好·阿拉蕾·英文字母歌·小喇叭·小兔儿乖乖·放风筝·阿童木之歌·看电视·小太阳·农家的小女孩·哇哈哈·鱼儿水中游·爷爷为我打月饼·世界真细小·少年先锋队队歌·奔奔·雪孩子·妈妈的眼睛·摇啊摇摇到外婆桥·小小羊儿要回家·七个小矮人·理发师·儿童歌曲联唱·小猫钓鱼·铃儿叮当响·十二幻梦曲·唱游·恐龙特急克塞号·白月亮·龟兔赛跑·西风的话·小叮当(机器猫）·爱的人间·摘草莓·只喝可乐的猫·小红花·小猫·三轮车·让爱发光·大笨象会跳舞·小花猫·太阳出来了·可爱的蓝精灵·死神Bleach·洗白白·郊游·小老鼠偷油·共产儿童团歌·我们多么幸福·小宝宝睡着了·王老先生有块地·美鸟日记·小雨沙沙·拉大锯·欢乐歌·两只小象·小小世界·虎姑婆·拾豆豆·狗狗减肥操·邋遢大王历险记·火影忍者Naruto·一二三四五·小蝴蝶·乡下老鼠·我的朋友在哪里·小乌鸦爱妈妈·米老鼠之歌·老鹰捉小鸡·祖国祖国我们爱你·放学歌·两颗小

　星星·晒太阳·何家公鸡何家猜·蚂蚁搬豆·对数歌·天赐欢乐·无穷尽的结·我的朋友闪烁的小星·小蜻蜓·哈哈笑·吹起小喇叭·荡秋千·每当走过老师窗前·小金鱼·小号手之歌·懒小猪·大家来做广播操·小茉莉·五指歌·嘀哩嘀哩·小小的船·机动战士高达Seed·儿童团歌·布谷·好孩子要诚实·火车向着韶山跑·流星(火影忍者)·地球仪(圣斗士)·中国少年先锋队歌·妹妹背着洋娃娃·摘星星·张牙舞爪·想大声说爱你(灌篮高手)·小机灵之歌·点虫虫·香蕉船·快乐节日·母鸭带小鸭·少年少年祖国的春天·世界小小小·跳舞歌·我爱雪莲花·火车开了·小小牵牛花·元气爆发·划船歌·只怕不抵抗·母亲真伟大·拍手游戏·羞羞羞·袋鼠妈妈·圣诞铃声·欢乐年华·忆儿时·小老虎·猜一猜我是谁·我有一只小羊羔·超人的主题曲·四驱英雄·一枝竹仔·春游·六一国际儿童节歌·祝你圣诞快乐·小熊请客·哦,十分钟·鄂伦春小唱·蜜蜂做工·小青蛙找家·雷欧之歌·月儿·星之旅程·火车快飞·粗心的小画家·各国儿童心连心·小乌鸦·问候歌·可爱的晴子·燃烧的赤木队长·gundam(机动战士高达)·咱们从小讲礼貌·小糊涂神之歌·小牛牛放牛牛·苗家小阿妹·小一休之歌·排排座·音阶歌·马兰姑娘·太湖船·祖国祖国多美丽·冷酷的流川枫·快乐的小鸟·小螃蟹·丹尼男孩·哆来咪发梭拉西·农家小女孩·小猫儿不要叫·小蜗牛·大声唱歌·十二幻梦曲(十二国记)·英雄小姐妹·小鼓响咚咚·小公鸡和小鸭子·做棵小树·机灵小和尚·三只小猫·读书好·春神来了·山里的孩子心爱山·这是一个小世界·娃娃的故事·夏郁·风之彩(风中奇缘)·老乌鸦·祖国，祖国多美丽·我是快乐的小蜗牛·草原小英雄·当孩子出生的时候·哈哈镜·蓝色鼠和大脸熊·老鼠帮鸡蛋·妈妈您早·小丸子妙想天开·辣鼠猫与大懒猫·乌卒卒·函函转·鸡公仔尾弯弯·春天到·大象拔河·快乐唱游·小画家·幼儿园里朋友多·春雨春雨沙沙下·风之歌(猎人)·老师您早·说hello·颠倒歌·赶摆路上·快乐王子的小船·忍者小灵精·如意吉祥·孙小圣猪小熊·小手帕·扯大

　锯·SayHello·骑木马·感动未来·欢笑乐园开心地·醒目仔·女儿阿诗玛·平安回家·玩具国·晓之车(高达seed)·保护小羊·国旗，国旗真美丽·时间象小马车·我们学校亚克西·我也骑马巡逻去·非凡的公主希瑞·小母鸡种稻子·木瓜恰恰恰·伤心宝贝·我的快乐天堂·小龙舟·我们要做雷锋式的好少年·报春·大鹿·老祖母·请你唱个歌吧·热爱共产党·唢呐配喇叭·嘀哩，嘀哩·妈妈，你早·守住这一片阳光·430穿梭机·麻雀仔·小喜鹊

　篇五：人教版四年级下册音乐教案

　人教版四年级下册音乐教案

　第一单元 绿水江南

　第一课《忆江南》

　一、教学目标

　1、通过视、听、唱、动等学习活动，引导学生体验歌曲的意境美，学会背唱歌曲并初步学习轮唱、合唱歌曲。

　2、引导学生参与以小组为单位的创编活动，使每位学生积极投入音乐实践活动。

　3、从诗、景、歌、乐、舞等几个方面来让学生感受到江南水乡风光的秀美和江南音乐语言的甜美，激发学生对江南的热爱之情。

　二、 教学重、难点

　1、指导学生愉快地演唱歌曲《忆江南》

　2、引导学生积极参与创编活动。

　3、指导学生准确演唱一字多音处并学会用优美的声音背唱歌曲。

　4、学习用轮唱、合唱等方法来演唱歌曲。

　五、教学过程

　（一）、激趣导入

　1、 欣赏图片，配放音乐《翠湖春晓》

　师：同学们，老师今天给大家带来了一组很美的江南六大古镇风景图，请你欣赏后告诉我，你看到了哪些具有江南特色的景物？感觉怎样？想说些什么？ 2 、教师配乐朗诵诗词《忆江南》

　师：唐代诗人白居易在晚年回忆江南美景时欣然写下了一首著名《忆江南》，请大家静静地听老师朗诵一遍。

　3、学生配乐朗诵诗词

　（二） 新授教学

　1、教师示范表演唱

　2、学生再次欣赏歌曲一遍。

　3、请学生说说、唱唱自己最喜欢的和最难的一句歌词。师指导学生个别或集体唱一唱。

　4、请学生试着将第一段歌词连起来唱一唱。

　5、教师讲解并示范演唱高低八度的两句“忆江南”的唱法，学生模唱。

　6、学生唱第二段歌词。

　7、 请学生为最后一句“忆江南”设计力度记号以表达作者对江南美景的留恋之情或见到江南美景时的激动兴奋之情。

　8、请学生完整地背唱歌曲一遍。

　9、请学生为歌曲设计速度，情绪，并有感情地演唱歌曲一遍。

　（三）、表现歌曲

　1、请学生自主合作创设小桥、 垂柳 、鲜花等造型和划船、摇橹等动作。表现歌曲意境。

　2、师生互动合作表现，自由穿梭在各种“造型”中，边做划船动作边演唱歌曲。

　3、教师二度范唱，创新表现歌曲。

　师：同学们创编的真好，老师把这首歌也变一变，唱一唱，请你听听里面有哪些不同的演唱形式？（轮唱 合唱）

　（1）学生学习轮唱歌曲。

　（四）、 拓宽欣赏

　1、欣赏江南丝竹乐《水乡美》

　2、 师生共同欣赏一首江南丝竹作品《水乡美》并观看江南丝竹演奏图片。甜美，请学生思考乐曲的旋律有何特点？

　3、师生共同欣赏后总结江南丝竹乐的旋律特点。

　4、欣赏江南舞蹈《水乡童谣》《莲湖童趣》的片断。

　5、师生共同欣赏后总结江南舞蹈的特点。

　（五）、课堂小结

　教学反思：

　第二课《西湖春晓》《江南好》

　教学内容：

　1、复习歌曲《少先队员采茶歌》。

　2、欣赏《西湖春晓》《江南好》。

　课 时：2课时

　情感与态度：能喜欢江南音乐，并开阔音乐文化视野

　知识与技能：

　1.能够感受到八六拍的摇动感

　2.能够感受到童声合唱的美感和合唱效果

　3．能够轻声跟唱歌曲部分旋律

　4、能够感受到江南音乐婉转细腻、清澈秀丽的风格特点

　过程与方法：情境创设法、对比欣赏法、多种感官调动法（听、唱、动、看、） 教学重点： 能感受到江南音乐婉转细腻、清澈秀丽的风格特点

　教学难点：听辨出B段旋律出现的顺序，并用颜色标出

　教学过程：

　一、复习歌曲《少先队员采茶歌》

　1、集体练习

　2、个别、小组接龙检测练习

　二、欣赏《西湖春晓》

　1、创设情境（课件：西湖美景图）

　大家都听过一句话“上有天堂，下有苏杭”的赞誉。

　2、听第1次，谈情绪感受（可以用细腻等词汇来形容）

　3、听第2次，谈童声合唱的合唱效果

　4、听第3次，站起跟着八六拍的节奏，感受摇动的感觉，并告知这是八六拍的表现效果

　5、第4次，跟着唱唱其中你最喜欢的1-2句，唱给同学们听听

　三、欣赏《江南好》民乐合奏

　1、古诗《忆江南》白居易的朗读和理解

　2、民族乐器的了解

　下面这首《江南好》是用我们国家的民族乐器演奏的乐曲又是怎样去表现我们美丽的江南的呢？首先我们先了解一下民族乐器有哪些？列举12

　3、听第1次，谈江南音乐的特点，生总结

　4、听第2次，看歌谱，音乐是通过什么变化让我们有了这样的感受？（节奏的密集、高音、圆滑线等）

　5、听第3次，用不同的颜色表示B段音乐的顺序

　6、师带生唱唱主旋律(或由生选)

　四、背诵2首赞美江南的古诗并读一遍江南音乐特点婉转细腻、清澈秀丽 教学反思：

　第三课《少先队员采茶歌》

　教学内容：唱歌《少先队员采茶歌》

　教学目标

　1、学会歌曲的旋律，并能创编舞蹈动作。

　2、能用纯净、甜美的歌声演唱《少先队员采茶歌》，表现少先队员采茶时的欢快心情。

　教学重点：学会歌曲。

　教学难点：创编舞蹈动作表现歌曲。

　教学方法：听唱法、以词带曲法 、按节奏朗读歌词、识谱视唱、情境导入法。

　教具准备：谱例实物投影、多媒体课件、“纸茶叶”。

　教学过程：

　一、组织教学：

　1、师生音乐问好！

　2、发声训练游戏。（强调坐姿，安定情绪，调动学生学习积极性。）

　3、复习歌曲《小鸟请到这里来》。

　二、情景导入：

　1、展示课件播放南方采茶画面，让学生看画面，融入情景之中，体会采茶的乐趣。

　2、教师提问：同学们，看着画面的人们在采茶是不是很享受那种茶香飘飘的氛围啊！ 那同学们想不想也和他们一起享受采茶的过程啊？

　3、身体感知：教师取出“纸茶叶”请学生上前模仿采茶。

　4、弹奏“采哟采哟”歌词音乐：学生在乐曲声中做采茶动作。（舞蹈化、体现美育与合作创编。）

　三、学习歌曲：

　1、初听歌曲：感受歌曲的调式风格，体会江南歌曲的风格特点。（思考：歌曲的速度、情绪是怎样的？）

　教材简析：

　《采茶歌》是我国南方的一种歌舞体裁，表演形式一般为一男一女，或一男两女，后发展为数人或数十人的集体舞。表演内容多为种茶、采茶的过程，体裁形式多为小调。《少先队员采茶歌》以新的创作手法表现少先队员采茶的过程和欢快的心情。歌曲为两段体，羽调式。）

　2、复听歌曲：生谈自己的感受。（你感觉到少先队员采茶时的心情怎样？）

　3、再听歌曲：学生心里默唱。

　4、学习歌曲的旋律：

　（1）教师教唱一遍歌谱，学生小声随琴哼唱旋律。

　（2）学生齐唱旋律。

　5、按节奏读歌词，学生添加歌词演唱。

　6、教师弹奏旋律，生齐唱歌曲

　四、歌曲处理：

　1、第一小节：“茶树青青”要具有弹跳性，学生试唱。