语文教育专业职业,规划范本

　语文教育专业职业规划. .

　未来职业规划 一、自我现状分析：

　我今年即将毕业，学的是语文教育专业，有着一定的教育 理论知识和教育教学技能。学经验和班级管理水平，曾系统的学习过心理学，能根据学生的年龄特点分析学生心理，针对学生的个性差异因材施教，有爱心，对学生友好、亲切， 有耐心。爱岗敬业，有上进心，能以身作则。性格开朗，心胸开阔，不计较个人得失，有很强的适应能力。中文出身，喜欢中外古典文学，有一定的修养和内 涵。

　二、定职业目标：

　通过自身努力使自己成为语文 学科的骨干，树立个人品牌，最终成长为一名学生喜欢，家长放心，社会满意的语文教师。

　三、规划、发展阶 段：

　一、三年发展规划 第一年：明确 自我发展目标，实现角色转变 明确作为教师的基本要求和发展方向，树立正确的价值观和责任意识。同时尽快适应工作环境，实现 从学生到教师的角色转变。

　1.加强理论学习，提高自己的政治思想素质，积极参加各级各类的师德教育实践活动，主动向老教师学习 ，向同行教师学习，在实践中提高自己的师德表现，树立扎实的工作作风。

　2.在学校拜老教师为师，积极听课、说课，在师傅的指导下，扎扎实实地进行学科教学，掌握教学规律，从实 践中获得专业技能的成长。

　3.学习是教师成长的源泉，只有在不断的学习中，我们才能获得进步。在第一年，我需要不断学习，扩大自己的知 识面，从而使理论服务于实践，提高自己的教学基本功。

　第二年：加强教育技能培养，提高班级管理能力，强化自我修炼

　1.学科课堂技能是立足讲台的 关键，这就需要我们向成为研究型教师方向努力，要善于在教育教学实践中发现问题、分析问题，总结经验以指导教育教学实践活动，使提高教育教学质量的得到最优化，切实打造“效 率课堂”。

　2.在教育技能基本熟练的基础上，积极参与班级管理工作，提高班级管理能力。

　3..要给学生一桶水，自己必须要有一池 水，也许一池水也是不够的，因为学生对知识渴望是永无止境的。对于始终站在流行时尚前沿的设计来说，始终需要教师保持对时尚新动向的敏感度和掌握度。在扎实的学术根底与理论底 蕴之上，我觉得不断加强学习、进修，始终将专业化水平与时代接轨是十分迫切和必要的。

　第三年：教学相长，教研并进，形成初步自我教学特色 1.能基本熟练地教育教学技能，有一定的教学经验和反思能力，并能在反思的过程中不断调整自 己的教学行为，在教育教学过程中初步形成自己的特色。

　2、时刻关注教育界的最新动向，通过各种信息传播手段广泛获取现代教育教学信息和教育 教学改革经验，进一步加强教育理论学习，为成为研究教师打下基础。

　二、具体实施方 案 1.牢记教师使命，树立两种意识 时刻牢记教师 的神圣使命，始终尊重学生的自由发展。将教育作为幸福人生的一个支柱，帮助学生们理解幸福、创造幸福，这是作为教师最本源最重要的目的。

　选择了教师 这一职业，就需要懂得追求学生的成功才是自己人生成功，所以就需要树立奉献意识和责任意识，启迪学生的智慧，塑造学生的心灵。

　2．树立 终身学习的观念 通过学习提升师德修养，丰富知识结构，增强理论底蕴。多听老教师和同行的课，积极向同教研 组前辈取经，吸取他人的长处，不断提高教学能力，努力使自己的教学质量达到优良的水平。

　3．乐于动 笔，提高教育科研水平

　（1）课前积极钻研教材，理清教学内容路基顺序，做好充分的备课工作，认真备好每一堂，备好每一个学生 的课，备好课堂的教学教法。课后做好教学后记与教学反思，把课堂中最精彩及最难忘的片段及时地记录下来，积累日后教学论文的素材。

　一切都是新的开始，新 的目标，在今后的生活和工作中，我将努力按照自己的规划在岗外上一步一个脚印，踏踏实实地实现自己的育人理想。

　四、具体措施：

　（ 一）、加强学习，提高素养。

　1、每天利用中午休息时间学习教育教学理论用书，来提高自己的教育理论水平，适应教育形式的 发展。

　2、反思自己的教育教学，写反思日记来促进自己的发展。

　3、坚持听课 ，抓住向优秀教师学习的机会，提高自己的教科研能力。

　4、多媒体在教学中的应用，丰富教育教学形式，以适应教育教学发展的要求。

　5、通过调查问卷 的形式了解学生的内心世界，掌握学生的认知特点，消除老师与低龄学生的代沟。根据学生的认知特点开展教育教学活动。