2021年教师招聘《小学教育学》通关试题每日练卷9487x

　 第 1 页 共 7 页 教师招聘《小学教育学》通关试题每日练

　1：孔子要求“学而时习之”、“温故而知新”，是说在教学中要贯彻（

　）。

　单项选择题 A、理论联系实际原则 B、循序渐进原则 C、启发性原则 D、巩固性原则

　 2：教学语言按其传递方向和传递方式的不同，可分为（

　）。

　多项选择题 A、内部语言 B、提问语言 C、对话语言 D、朗读语言 E、独自语言

　 3：教学研究中的观察法是在直接感知的基础上来认识教学现象的。（

　）

　 判断题 对 错

　 4：班主任了解学生的方法有（

　）。

　多项选择题 A、观察法 B、谈话法 C、书面材料和学生作品分析法 D、调查访问

　 5：课堂教学目标的表述必须具有明显性、可操作性和可检测性。理解层次的目标可以表述为（

　）。

　多项选择题 A、记忆 B、解释 C、证明 D、复述 E、推导

　 6：学习是由反复经验引起的，但学习引起的行为和行为潜能的变化是暂时的。（

　）

　判断题 对

　 第 2 页 共 7 页 错

　 7：现代教育与传统教育的根本区别是（

　）。

　单项选择题 A、重视创新能力的培养 B、促进新旧知识联系 C、促进新知识长期保存 D、促进短时记忆

　 8：美国学者布鲁纳在 1949 年出版的《课程与教学的基本原理》被认为是现代课程理论的奠基石。

　判断题 对 错

　 9：义务教育的学制，通常有（

　）。

　多项选择题 A、“六三”学制 B、“五四”学制 C、“九年一贯制” D、“四二”学制 E、“六年制”

　 10：世界上不同民族的教育往往表现不同的传统和特点，这主要是因为教育具有（

　）。

　单项选择题 A、阶级性 B、生产性 C、等级性 D、相对独立性

　 11：在备课的具体工作中，备教材是核心环节。（

　）

　判断题 对 错

　 12：提出“贤者以己昭昭，使人昭昭”道德修养方法的教育家是（

　）。

　单项选择题 A、孟子 B、孔子 C、墨子 D、荀子

　 13：教育内容是教育者与受教育者共同认识的（

　）。

　 第 3 页 共 7 页 单项选择题 A、主体 B、客体 C、教的主体 D、学的主体

　 14：教育的生物起源论和心理起源论的共同特点是都否认了（

　）。

　单项选择题 A、教育的社会性 B、教育的平等性 C、教育的阶级性 D、教育的生产性

　 15：进行课堂教学设计既要设计教师教的活动，也要设计学生学的活动，并要处理好二者之间的关系。（

　）

　判断题 对 错

　 16：英国哲学家洛克提出了“白板说”，认为外部的力量决定了人的发展，这是一种（

　）

　。

　单项选择题 A、外铄论的观点 B、内发论的观点 C、多因素论的观点 D、反映论的观点

　 17：推动教师热爱本职工作的力量源泉是（

　）。

　单项选择题 A、热爱学生 B、团结协作 C、个人发展 D、为人师表

　 18：取得教学成功的内因是（

　）。

　单项选择题 A、教师的主导作用 B、学校的管理作用 C、教材的媒体作用 D、学生的主体作用

　 19：我国义务教育应当坚持（

　）

　单项选择题 A、以国家办学为主

　 第 4 页 共 7 页 B、以企事业办学为主 C、以学校办学为主 D、以社会力量办学为主

　 20：我国义务教育的教学计划应具有的三个基本特征是（

　）。

　单项选择题 A、强制性、基础性、科学性 B、强制性、普遍性、科学性 C、科学性、普遍性、基础性 D、强制性、普遍性、基础性

　 21：联合国大会通过的《儿童权利公约》所确定的保护儿童的基本原则不包括（

　）。

　单项选择题 A、无差别原则 B、尊重儿童尊严原则 C、无歧视原则 D、儿童利益最佳原则

　 22：认为人的性本能是最基本的自然本能，它是推动人的发展的潜在的、无意识的、最根本的动因。提出这一观点的学者是（

　）。

　单项选择题 A、弗洛伊德 B、华生 C、桑代克 D、巴甫洛夫

　 23：教学目标的表述，必须具有外显性、可操作性和可检测性的特点。（

　）

　判断题 对 错

　 24：我国近代教育史上，被毛泽东称颂为“学界泰斗，人世楷模”的教育家是（

　）。

　单项选择题 A、陶行知 B、杨贤江 C、徐特立 D、蔡元培

　 25：用“课程标准”取代原来的“教学大纲”，新的课程标准发生的明显的变化有（

　）。

　多项选择题 A、课程功能

　 第 5 页 共 7 页 B、课程内容 C、课程实施 D、课程管理 E、课程核心

　 26：师范学校的出现，与教师成为一种独立的社会职业，从时间上来说（

　）。

　单项选择题 A、是同时的 B、师范学校出现得早 C、教师成为一种独立的社会职业的时间早 D、说不清楚

　 27：学校教育对个体发展的功能包括（

　）。

　多项选择题 A、引导、培养和塑造个体发展 B、加速个体发展 C、具有延时价值 D、开发个体特殊才能 E、个体发展的主观能动性

　 28：我国封建社会后期教育的主要内容是（

　）。

　单项选择题 A、六艺 B、八股文 C、自然科学 D、四书、五经

　 29：我国的基本道德规范包括（

　）。

　多项选择题 A、爱国守法 B、明礼诚信 C、团结友善 D、勤俭自强 E、敬业奉献

　 30：第二次世界大战以来出现的著名教育家及其论著有（

　）。

　多项选择题 A、布鲁纳的《教育过程》 B、杜威的《民主主义与教育》 C、布卢姆的《教育目标分类学》 D、卢梭的《爱弥儿》 E、赞科夫的《教学与发展》

　 1：答案 D

　 第 6 页 共 7 页

　解析

　 2：答案 C,D,E

　解析 教学语言按其传递方向和传递方式的不同，可分为对话语言、朗读语言和独自语言。

　3：答案正确

　解析

　 4：答案 A,B,C,D

　解析 ABCD 四项均为班主任了解学生采用的一般方法。

　5：答案 B,C,E

　解析

　 6：答案错误

　解析 学习引起的行为和行为潜能的变化有暂时性的，也有永久性的。

　7：答案 A

　解析

　 8：答案错误

　解析 (1)布鲁纳在课程方面的主要贡献是学科中心课程理论。这不是他的著作。(2)拉尔夫?泰勒对课程理论的发展起过重大的推动作用，1949 年出版的《课程与教学的基本原理》被公认为现代课程理论的奠基石，是现代课程研究领域最有影响的构架。

　9：答案 A,B,C

　解析 我国义务教育的学制年限通常有：小学六年，初中三年的“六三”学制，小学五年，初中四年的“五四”学制；小学和初中“九年一贯制”。

　10：答案 D

　解析 世界上不同民族的教育往往表现不同的传统和特点，主要缘于教育具有相对独立性。

　11：答案错误

　解析

　 12：答案 A

　解析 系统暂无解析

　13：答案 B

　解析

　 14：答案 A

　解析 教育的生物起源论认为动物界也有教育，教育是生物现象。心理起源论认为教育是人类的本能活动。二者都否认了教育的社会性。

　15：答案正确

　解析

　 16：答案 A

　解析 洛克的“白板说”认为外部的力量决定了人的发展，这种观点属外铄论的观点。

　17：答案 A

　解析

　 18：答案 D

　解析 取得教学成功的内因是学生发挥主体作用。

　19：答案 A

　 第 7 页 共 7 页

　解析 系统暂无解析

　20：答案 D

　解析 我国义务教育的教学计划具备三个特征，即强制性、普遍性、基础性，三者缺一不可。

　21：答案 A

　解析 联合国大会通过的《儿童权利公约》所确定的保护儿童的基本原则不包括无差别原则。

　22：答案 A

　解析

　 23：答案正确

　解析

　 24：答案 D

　解析

　 25：答案 A,B,C,D

　解析

　 26：答案 C

　解析 教师成为一种独立的社会职业比师范学校的出现早。教师成为一种独立的社会职业开始于奴隶社会时期，伴随着学校的出现。

　27：答案 A,B,C,D

　解析 略。

　28：答案 B

　解析 由教育学发展史可知，我国封建社会后期教育的主要内容是八股文。

　29：答案 A,B,C,D,E

　解析 我国的基本道德规范包括爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强和敬业奉献。

　30：答案 A,C,E

　解析 略。