[**县气象局气象远程优秀学习点汇报材料]

　 静心挥汗苦耕读 杨帆远航新气象

　---**县气象局气象远程优秀学习点汇报材料

　为贯彻落实《中国气象局关于进一步加强基层气象工作的若干意见》和《中国气象局关于加强气象人才体系建设的意见》等文件精神，我局按照要求积极建设气象远程学习中心，以更好的培养和造就适应气象事业科学发展的气象人才队伍，推进“一流台站”和学习型台站建设。 一、**县文化底蕴历史悠久 **县历史悠久，人杰地灵。位于**省东北端冀、鲁、豫三省交界处，辖6乡6镇，322个行政村。境域624平方公里，耕地面积54万亩，总人口53万人，是字圣仓颉故里，唐高僧一行的故乡。有着深厚的文化历史渊源和勤劳朴实的民风传承（插入仓颉庙）。 二、年轻化的团队开创了**气象新纪元 **县气象局始建于1959年9月，2004年搬迁至现址办公，占地面积约10亩（有土地证），源自城市规划和探测环境保护压力日益严峻，**国家气象观测站为了数据的准确性，在地方政府的建议下，提前启动观测站迁址工作。目前，获准批复后已着手办理相关手续。插入新址鸟瞰图 **局承担观测、预报预警、人影、农气等部门业务以及扶贫、卫生、安全监管等地方事务。全县现有1个国家气象观测站、1个6要素站，11个四要素观测站、8个单要素雨量站。3个土壤水分观测站、2个小气候站、14个电子显示屏、80个预警语音大喇叭，一个“**气象”微信公众号，1661个气象信息员队伍。 全局现有在编职工4人（本科率100%，一人读研，高级职称1人，中级职称2人，其中技术带头人1人），编外人员5人（本科率100%，其中助工3人），平均年龄33岁。退休人员6人。插入环湖行照片 全局学习氛围浓厚，积极参加国家气象局干部学院组织的远程学习、答疑和网上考试活动，同时通过自学和集中学习的方式不断提升职工知识的广度和深度，将学习养成了一种习惯。 三、远程学习中心建设情况 我局以远程学习示范点建设为契机，本着资源集约、合理利用的原则，加强硬件建设，着力改善职工学习环境，为职工订购《习近平谈治国理政》、《习近平新时代中国特色社会主义思想三十讲》、《周恩来传》《人际交往心理学》、《中国礼仪》等书籍。进一步树立“四个意识”，增强“四个自信”，切实将思想和行动统一到习近平新时代中国特色社会主义思想上来。同时，为了更方便职工充分利用中国气象局干部培训学院网络学习资源，我局专门开设了“远程教育中心”并为每位职工配备了计算机，开通了50M光纤，保证远程学习设备充足、网络畅通。插入远程学习门牌 四、打铁还需自身硬 开展远程学习示范点建设以来，局领导带头学习，起到了表率作用。要求干部职工做到的自己首先做到，通过对领导干部综合素质、气象综合管理、时事政治等系列课件的学习。增强了领导班子的凝聚力、创造力和战斗力。领导班子成员的整体素质得到有效提升。 五、由制度规范到日常习惯 我局把学习制度建设，作为加强和改进学习的重要前提，持之以恒，常抓不懈。制定了远程学习制度、远程学习辅导员制度、远程学习设备管理制度、远程学习档案管理制度、远程学习总结制度、远程学习考核激励制度等。 为了保证远程学习制度的有效执行，我局加强对职工学习的监督考核，要求职工坚持有学习计划、有学习内容、有学习笔记，建立定期检查、定期考核、定期总结的机制，促进远程学习规范化、制度化运行。一是加强对职工学习情况的检查督促，由辅导员每月统计并通报职工学习情况，督促职工按时保质完成年度学习任务。二是按照职工个人选课计划，制定考核办法，每季度开展1次气象基础知识测试，考核职工学习的态度和对基本理论知识的掌握情况；三是实行奖惩措施，对积极参加远程学习并取得较好成效的给予奖励，并优先推荐评优评先，对参加远程学习不积极、工作效率低的给予通报批评。通过三年的队伍打造，目前，全局干部职工由原来制度强化到自觉养成良好的学习习惯。上班期间玩手机、聊天等现象少之又少。 六、学好专业知识 提升技术水平 一是业务技术人员都能够结合自身实际，踊跃选择课件资源开展学习，业务技术水平显著增强，相应带来综合气象服务能力的大幅提升。组织全局干部职工学习《地面气象观测》、《气象仪器及测试技术》、《现代农业气象观测技术方法》、《新型自动气象站使用手册》，强化自身业务素质。 为更好的做好气象灾害预报预警工作，提升预报员技术水平，提高预报准确率，我局组织预报员系统学习了《天气预报技术与方法》、《天气预报分析基础知识》、《Micaps系统应用》、《卫星图像识别与分析》、《多普勒雷达资料分析与应用》等系列课件。通过学习，预报基础知识更扎实了，对天气系统的分析也更透彻了，当然为地方专业气象服务更贴心了。 二是改进了作风。我们加强职工对中央八项规定以及党纪国法、工作纪律的学习，通过柔性教育、每月廉政一课、逢会廉政必谈来净化心灵。同时加以刚性的管理，通过公车使用、采购报销、差旅费管理、上下班纪律等制度来约束行为。在自动站建设、台站搬迁等重点项目工作中，大家积极主动、任劳任怨。尽管在创建中国气象局远程学习示范点中不考核编外职工，但他们逐渐形成了积极学习、提高素质的新常态。大至提升业务、争先进位，小到环境卫生、用语文明，已成为大家的共同取向。  六、成绩说明我们在不断努力 **局在“仓颉文化”氛围的感召下养成了全局想学习、爱学习、比学习的良好风气。全局同志爱读书，爱钻研、爱学习贯穿于日常工作之中，在全局打造一个良好的学习氛围，形成你追我赶的学习形式，在学历、竞赛、科研、论文以进步为荣。 目前局图书室各种科普藏书贰仟多册。近年来，**局先后派出6名同志代表濮阳市气象系统参加测报、农气、人影、执法、信息员业务技能竞赛，并取得了全能第二、三、四名，单项前六名的成绩。2016年**局参加濮阳市第一届业务技能竞赛取得了业务团体第一名、信息员团体第二名。此后全市业务技能竞赛**局稳居第一。2013年**局研发的《豫北区域强对流天气预报业务系统》课题获得濮阳市人民政府科技进步二等奖，在2014年-2016年在濮阳地区得到广泛应用。 通过不断开展学习，我局业务技术人员的理论知识更加扎实，科研能力得到明显提高。开展远程教育中心建设以来，我局主持了四项课题：《DNQ1型自动能见度异常数据处理及应用》、《**县区域气象站观测数据对比分析及应用》、《影响太阳能光伏发电的气象因子分析与气象服务平台建设》、《**县霜冻变化特征及其对冬小麦的影响分析》，其中前两项课题获县处级科技进步二等奖。参与完成的《濮阳地区雾霾成因特征及对环境污染的防御分析》、《濮阳旱涝灾害对稻麦类作物的影响及优化防御》获濮阳市学术成果二等奖。公开发表学术论文20余篇，其中国家核心期刊发表学术论文3篇，1篇获**省气象年会交流优秀论文；2篇获濮阳市人民政府表彰。 **县气象局年轻的干部队伍虽然经验不足，但是我们学习氛围浓厚。朝气蓬勃、青春活力集体通过团结协作、踏实肯干的努力获得各级领导一次又一次的认可。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，**县气象局全体干部职工用我们不懈努力“静心挥汗苦耕读，扬帆远航新气象”。