公民权利保障书274,(2)

　课题：1.1《公民权利的保障书》教学设计（ 八下 ）

　【教材分析】

　《公民权利的保障书》是课本的第一个框题，有两个学习目标：第一个目“国家权力属于人民”，旨在引导学生明确：我们个宪法的基本原则是国家一切权力属于人民；第二目“国家尊重和保障人权”主要帮助学生了解我国公民拥有广泛人权的内容，以及国家保障公民人权的措施，尤其是宪法对人权的相关要求。

　【核心素养目标】

　★政治认同：

　明确宪法是国家根本法，是公民权利的保障书，国家权力属于人民，国家尊重和保障人权 ★科学精神：

　能运用所学知识对生活中的尊重宪法甚至违背宪法的行为做出正确的判断，并自觉加以抵制。

　★法治意识：

　 懂得公民所拥有的权力和权利是由国家法律赋予并受国家法律保护。

　★公众参与：

　 懂得依法行使权利和维护自身合法权利，依法规范自身行为。积极自觉维护宪法尊严，弘扬宪法精神。

　【教学重难点】

　重点：国家权力属于人民，国家尊重和保障人权 难点：宪法怎样明确国家权力属于人民，国家怎样尊重和保障人权 【教学方法】

　案例分析法、情景设置法、探究活动法 【课前准备】

　教师：搜集生活中有关宪法规定的相关情景幻灯片。

　学生准备：

　寻找并拍照地方有悬挂国徽的国家机关。

　[讲授新课] 一、情境导入，场景激趣 活动一：阅读课文 P2

　“运用你的经验”，请同学们来说一说自己的答案... 我们该如何认识这一问题呢？这就是我们今天要学习和了解的第一个内容。

　二、问题导读，新知研讨 (一)国家权力属于人民 活动一：分享自己的观察，思考问题 1、在日常生活中，你见过哪些国家机关和场所悬挂国徽？ 2、这些国家机关或场所为什么悬挂国徽？ 3、为什么很多国家机关的名称里有“人民”二字？ 教师讲解：1、观看视频——配套视频-1-什么是宪法？(宪法精神介绍，动漫，精华！)，并展示宪法的相关规定; 2、 悬挂国徽象征人民民主专政的国家政权，代表中华人民共和国的尊严。3、我国很多国家机关的名称里有“人民”二字，表示我国的国家性质也就是我国宪法的基本原则——我国是人民民主专政的社会主义国家，国家的一切权利属于人民。

　）

　教师小结（讲授新知识）：通过观看视频——配套视频-2-国家宪法日（宣传片），图片、

　宪法规定等讲解下列知识。

　一、国家权力属于人民 1.宪法基本原则：（本课重点）

　我国是人民民主专政的社会主义国家，国家一切权力属于人民。这是我国宪法的基本原则。具体体现在:(如何保障/贯彻？) （1）宪法确认我国国家性质，明确人民当家作主的地位。

　（2）宪法规定的社会主义经济制度奠定了国家权力属于人民的经济基础。

　（3）宪法规定的社会主义政治制度明确了人民行使国家权力的基本途径和形式。

　（4）宪法规定广泛的公民基本权利，并规定实现公民基本权利的保障措施。

　【过渡语】宪法只规定一个原则吗？不的，还有另一个原则，下面我们一起来了解。

　活动二：了解与探索 教师简述我国人权发展的历程，后展示新知识，抛出问题学生探索。

　教师小结（讲授新知识）：二、国家尊重和保障人权 1.人权的实质内容和目标是：

　 人的自由、平等地生存和发展。

　2.我国宪法的原则之二及其要求：

　 内容：尊重和保障人权；

　 要求：各级国家机关树立尊重和保障人权的理念，加强人权法治保障，保证人民依法享有广泛权利和自由。

　3.人权的主体和内容：（保护哪些人？保护哪些人权？）

　 主体人群：在我国，人权的主体非常广泛，既包括我国公民，也包括外国人等。不仅保护个人，也保护群体。

　人权内容：宪法保护人权的内容也很广泛，既包括平等权和人身权利、政治权利、也包括财产权、劳动权、受教育权等经济、社会、文化方面的权利。

　4.为什么要尊重和保障人权？（要求？）

　（1）尊重和保障人权是现代法治国家立法活动的基本要求。

　（2）我国宪法规定了，公民享有的广泛的基本权利，（其他）法律进一步明确了公民享有的各项具体权利，规定了侵害权利的法律责任。

　教师讲解：观看配套视频-4-什么是精准扶贫？，配套视频-5-习大大说的“精准扶贫”是什么？利用视频为学生讲解国家的措施与努力。

　教师再重点点拨知识：通过漫画认识，探究问题 5.如何贯彻落实尊重和保障人权这一原则？

　（1）行政机关在执法过程中应当树立尊重和保障人权的意识，做到严格规范公正文明执法，坚持依宪施政、依法行政、简政放权。

　（2）审判机关、检察机关要依照宪法和法律的规定独立运行行使审判权、检察权，保护公民的各项合法权益。

　三、课堂小结 方式：各小组学生自主探究本课的思维导图，并分享。

　教师点拨强调：本课从宪法对公民权利和国家权力两个方面的作用来引导学生理解我国宪法的核心价值追求，感悟宪法的原则和精神。（重难点分析及教学建议）第一框“公民权利的保障书”是第一课的重点。第一目“国家权力属于人民”既是本课的重点，也是本课的难点。

　四、【课后拓展】观看视频——配套视频-6-全国首家互联网法院落户杭州，完成问题探究 1.国家为什么大力开展扶贫工作？ （1）贫穷是实现人权的最大障碍... （2）中国的减贫行动有力促进... 2.如何减贫？我们的措施？ （1）救济式扶贫（2）开发式扶贫 （3）连片扶贫

　（4）精准扶贫 五、【知识释疑】难点辨析 1：国家权力与公民权利的区别

　难点辨析 2：公民和人民的区别

　[ 板书设计]

　公民权利的保障书

　[ 布置作业]

　1. 完成课堂辨析题 2.课后完成《同步精炼》的“课后练习”

　国家权力属于人民 国家尊重和保障人权 宪法原则