七年级思品复习提纲

　七年级思品（上）

　第一单元

　珍爱生命、热爱生活

　一、生命

　1 1 、我们为什么要珍爱生命？（1 1 ）生命是人们享受权利的基础，是创造有价值人生的前提。（2 2 ）正确认识生活中的苦与乐，才能体会生命的美好。（3 3 ）一个人的生命是不可重复的，不仅只有一次，而且是短暂的。

　2 2 、我们应如何珍爱生命？（1 1 ）人类是生命世界的一员，珍爱人类生命就要善待大自然，爱护大自然中的一切生命。（2 2 ）珍爱自我生命要学依法保护自己的生命健康权，增强自我保护意识，提高自我保护能力。无论遇到怎样的危机和挫折，都不能轻易放弃生命。（3 3 ）还应 爱护、尊重他人的生命。

　二、生命价值

　1 1 、人生的价值是什么？创造和奉献。

　2 2 、为什么生命的价值在于创造和奉献？（1 1 ）创造和奉献是社会发展的需要，也是实现生命价值的要求。（2 2 ）创造和奉献充实人们的生活，让人感到生活的美好、生命的价值、帮助他人和造福他人的欢乐。奉献使人快乐、充实和高尚。

　3 3 、怎样实现自己的人生价值？（1 1 ）人生价值靠行动实现。从日常小事做起，是实现人生价值的重要途径。（2 2 ）干好本职工作是实现人生价值的重要基础。

　三、青春

　1 1 、为什么青春是美丽的？

　（1 1 ）青春时节是人生的春天，是孕育理想、确立志 向的最佳时期。

　(2) 青春时节思维活跃，敢于创新，是挖掘生命潜能、开发人生智慧的关键时期。（3 3 ）青春时节朝气蓬勃，斗志昂扬，是充满激情活力的美好时光（4 4 ）拥有了青春，便有了激情、幸福和希望。

　2 2 、怎样让青春更美丽？（1 1 ）树立远大理想，追求积极向上的人生目标。（2 2 ）珍惜青春美好时光。（3 3 ）提高自身素质，不断完善自我。（4 4 ）从点滴小事做起，从现在做起，努力做有益他 人、社会的事情，让生命的每一天都添上亮丽的色彩。

　第二单元

　走进新的学习生活

　一、新环境、新集体

　1 1 、怎样适应新的学习生活？（1 1 ）调整心态，适应新环境。（2 2 ）确立新目标。（3 3 ）加强自我管理，克服依赖心理，自主学习，生活自立。

　2 2 、良好班集体的特点和作用分别是什么？特点：（1 1 ）共同的奋斗目标。（2 2 ）严明的纪律。（3 3 ）融洽的同学关系。（4 4 ）积极向上的舆论氛围。作用：（1 1 ）有利于我们形成良好的品德。（2 2 ）有利于我们增长知识、提高能力，促进我们身心健康发展。

　3 3 、怎样融入新的班集体？（1 1 ）建立纯朴、融洽的同学关 系。（2 2 ）遵守维护集体纪律。（3 3 ）树立主人翁意识，参加各项活动，自觉维护集体的荣誉和利益，努力为集体添光彩。

　二、正确认识和评价自己

　1 1 、正确认识和评价自己有什么意义？（1 1 ）有助于我们确定符合自己的目标。（2 2 ）有利于发掘自身潜能，不断提高自身素质。

　2 2 、怎样正确认识和评价自己？（1 1 ）用全面、发展的眼光看待自己。（2 2 ）掌握自我认识和评价的途径：通过自我观察、自我反省认识自己；在与他人的接触、交流和比较中认识自己；从他人对自己的态度和评价中认识自己。

　三、知识让人生更美丽

　1 1 、为什么学习？（1 1 ）学习可以提高品德 修养。（2 2 ）学习可以增长才干。（3 3 ）学习才能适应社会发展要求。

　2 2 、怎样才能学会学习 ?(1) 转变学习方式，学会自主、合作、探究式学习。（2 2 ）找到适合自己的学习方法。（3 3 ）养成良好的学习习惯。

　3 3 、为什么说受教育既是公民的权利又是公民的义务？（1 1 ）我国宪法规定，中华人民共和国公民有受教育的权利和义务。（2 2 ）受教育能改变我们的生活和命运，是每个人自身生存和发展的要求，是我国公民的一项基本权利。（3 3 ）教育不仅能改变个人的命运，而且决定国家的未来，从国家发展对公民的基本要求来说，受教育又是我国公民的一项基本义务。

　4 4 、青少年怎样珍惜受教育的权利，履行受教育的义务？（1 1 ）坚持使自己接受法律规定年限的教育。（2 2 ）努力学习科学文化知识，德智体美全面发展。（3 3 ）争取接受更高程度的教育。

　为什么= = 作用= = 意义= =。

　重要性。

　怎么办= = 途径和方法= = 出主意= = 想办法

　= = 提建议

　第三单元

　相逢是首歌

　一、友情

　1 1 、什么是友情？友情是朋友间真挚的情感、心灵的交流，是经过岁月洗礼的真金，是精神世界宝贵的财富。

　2 2 、生活为什么需要友情？（1 1 ）友情是我们健康成长不可缺少的精神营养。（2 2 ）友情有助我们增 长智慧和才干，促进我们进步和发展。（3 3 ）友情给我们温暖和力量，帮助我们克服人生道路上的困难，获得更多的幸福和欢乐。

　3 3 、怎样获得真挚的友情？（1 1 ）我们应该消除闭锁心理，主动与人交往，积极获得真挚友情。（2 2 ）应注意谨慎交友，善交益友，乐交诤友，不交损友。

　4 4 、怎样让友谊长久 ?(1) 平等待人，尊重他人真诚待人。（2 2 ）理解他人，宽容他人。（3 3 ）关爱、帮助他人。

　二学会与老师交往

　1 1 、为什么要尊重热爱老师？（1 1 ）老师是我们学习上的指导者。（2 2 ）老师是我们成长道路上的引路人。（3 3 ）老师的爱是“超凡脱俗”的，是无私的。

　（4 4 ）老师是人类文明的传播者、是人类灵魂的工程师。

　2 2 、我们应该怎样与老师交往？（1 1 ）首先要热爱、尊敬老师，尊敬老师的劳动，虚心听取老师的教诲，对老师有礼貌。（2 2 ）要主动与老师交流交往。（3 3 ）要正确处理与老师之间的矛盾。

　第四单元

　生活告诉我能行

　一、自尊

　1 1 、什么是自尊？自尊的表现是什么? ? 自尊是一种积极健康的心理状态。表现：自我尊重, , 自我爱护。要求他人、集体、社会对自己的尊重的期望。

　2 2 、为什么要自尊？（1 1 ）自尊的人积极向上。（2 2 ）自尊的人赢的他人的尊重。（3 3 ）自尊的人知荣辱，讲自爱。

　3 3 、怎样自尊？（1 1 ）维护自己的人格，不做有损国格的事情。（2 2 ）要用实际行动赢得自尊，提高自己，完善自己。（3 3 ）尊重他人，欣赏他人，善待他人，接纳他人。

　二、自信

　1 1 、为什么自信？（1 1 ）成功离不开勇敢，勇敢需要自信。（2 2 ）自信使人有克服困难的勇气和力量。（3 3 ）自信是发掘潜能的前提条件。

　2 2 、怎样自信？

　（1 1 ）找到自信的“支点 ” 发现自己的优势。（2 2 ）积累成功的经验，体会成功的快乐。（3 3 ）正视自己的缺点，弥补自己的不足。（4 4 ）战胜自卑心理。

　三、自立

　1 1 、什么是自立？自立意味什么？

　（1 1 ）自立就是自己的事情自己做。（2 2 ）自立意味 着要独立地安排自己的生活；意味着要离开父母、老师的庇护，自主地处理学习、生活中的难题；意味着要靠自己的双手开创事业，创造多彩生活。

　2 2 、为什么要自立？（1 1 ）自立能锻炼提高生活能力、心理和道德品质。（2 2 ）自立才能走向自强，成为生活的强者。

　3 3 、怎样自立？（1 1 ）克服依赖性。（2 2 ）独立思考，自主做出决定。（3 3 ）积极实践和锻炼。

　四、自强

　1 1 、为什么自强？（1 1 ）自强能让人克服人生道路上的困难，实现自己的人生目标。（2 2 ）一个国家、一个民族需要自强不息的民族精神才能自立于世界民族之林。

　2 2 、怎样自强？（1 1 ）树立正确的人 生目标。（2 2 ）战胜自我，超越自我。（3 3 ）在磨砺中走向自强。

　五、挫折

　1 1 、怎样正确认识挫折 ?(1) 人生难免有挫折，每个人都会遭到挫折。（2 2 ）挫折是把双刃剑。挫折对人的影响有两面性：一方面，挫折会消磨人的斗志，使人失去生活信心；另一方面，对于强者来说，挫折还能磨练人的意志、激发人的斗志、使人变得聪明。挫折是走向成功的必经之路。

　2 2 怎样战胜挫折？（1 1 ）直面挫折，不畏不惧。（2 2 ）冷静分析，从容应对。（3 3 ）自我疏导，自我排解。（4 4 ）主动寻求帮助。（5 5 ）积极进取，探索创新。

　六、坚强

　1 1 、坚强的意志品质有哪些表现？（1 1 ）独立性。（2 2 ）果断性。（3 3 ）自制力。（4 4 ）坚定性。

　2 2 、为什么要有坚强的意志？（1 1 ）坚强的意志是坚定人生目标的保障。（2 2 ）坚强的意志是克服困难获得成功的必要条件。（3 3 ）养成良好的行为习惯需要坚强的意志。

　3 3 、怎样磨砺坚强的意志？（1 1 ）确立明确的目标。（2 2 ）做自己不感兴趣但有意义的事情。（3 3 ）加强自我管理和约束。（4 4 ）从小事做起，从现在做起. .

　第 第 5 5 单元青春的脚步青春的气息

　一、悦纳生理变化

　1 1 、从哪些方面看出‘我’长 大了？（1 1 ）身体：性机能发育成熟；身体外形急剧变化；体内机能迅速健全。(2) 心理：健康人格、正确的人生观、价值观逐步形成。

　2 2 、进入青春期后自己有哪些明显的生理变化？（1 1 ）第二性征的出现和性成熟是进入青春期的主要特征。女性：乳房隆起、丰满，声音变高变细，月经初潮。男性：长胡须、颈部喉结突出，声音变粗，遗精。（2 2 ）身体外形明显变化。身高迅速增长、体重迅速增加，男性倒“八”字、女性正“八”字体态形成。（3 3 ）青春痘和体味开始出现。

　3 3 、面对变化有哪些心理反应？（1 1 ）激动、紧张、羞涩、焦虑、苦闷、烦躁、害怕、恐慌、 自卑，孤独。

　*4 、怎样正确对待青春期的生理变化？（1 1 ）接受学校专门教育，请求家长、老师指导，掌握必要生理卫生知识，坦然接受青春期生理变化。（2 2 ）面对容貌和体态应接受现实，充满自信，学会欣赏自己。（3 3 ）注意外在美，提高修养，培育心灵美。

　二消除心理烦恼、快乐成长

　1 1 、青春期的烦恼有哪些？（1 1 ）渴望独立，屡遭干预。（ 2) 心理闭锁，有烦心事不愿向他人诉说。（ 3) 为小事冲动，不能控制自己。（4 4 ）喜欢异性，学习分心，不能控制自己。

　*2 、青春期的心理矛盾有哪些? ? 危害性是什么？（1 1 ）渴望独立与现实依赖的矛盾、心理 闭锁与求得理解的矛盾、性发育成熟与性心理相对幼稚的矛盾。（2 2 ）产生孤独、郁闷、焦虑等情绪，影响身心健康，成为发展阻力。

　*3 、怎样克服青春期的心理烦恼、心理矛盾？（1 1 ）通过各种方式，调控好心理矛盾。（2 2 ）敞开心扉，交流沟通，寻求家长、老师帮助。（3 3 ）提高自我控制能力，控制心理冲动。通过自我暗示、目标转移、换位思考、幽默化解等方法进行有效控制。（4 4 ）不断丰富自我。多读书，提高审美能力；多参加科技、文体活动, , 培养高雅情趣；多参加公益活动，享受奉献的快乐。

　三、学会与异性同学交往

　*1 、怎样正确认识男女同学之 间的交往 ?(1) 男女同学交往是不可缺少的，是正常的，不应该回避。（2 2 ）作用：（男女同学为什么交往？）男女同学正常交往是有利的。有利集体建设；有利扩大交往范围，发展同学友情；有利男女同学相互取长补短、提高学习效率；有利男女同学相互促进，促进个性全面发展。（3 3 ）男女同学交往如果超出正常范围就会妨碍学习进步和身心健康。（4 4 ）男女同学交往的不正常现象：（存

　在的问题？) ) 只与同性同学交往；与某个异性同学交往过密；早恋现象。（5 5 ）以正确的态度、恰当方式与异性同学交往。

　*2 、怎样与异性同学交往？（1 1 ）男女同学交往要自然、 适度（两个重要原则）。（2 2 ）男女同学交往要尊重，真诚（前提）。（ 3) 男女同学交往要注意广泛交往（范围）。（4 4 ）男女同学交往要平等、理解、宽容、关爱，帮助。

　第 第 6 6 单元让生活充满阳光

　一、学会控制情绪

　*1 、怎样正确认识情绪？（情绪为什么需要调节？或情绪的种类、情绪产生的原因、情绪对人的影响分别是什么？）（1 1 ）人最常见的情绪有四大类：喜、怒、哀，惧。（2 2 ）原因：人的需要是否得到满足是产生情绪的重要原因；不同的情境下会产生不同的情绪。（3 3 ）影响：积极情绪会对人产生积极影响：思维敏捷、 精力旺盛，正确认识分析解决问题，水平正常发挥、超常发挥，走向成功；增强机体免疫力，有益身心健康；消极情绪会对人产生消极影响：思维迟钝、精神萎靡、发挥失常，导致失败；对身心健康产生不良影响。所以情绪需要调节。

　*2 、怎样调节和控制情绪？（1 1 ）做情绪的主人，掌握调控消极情绪的方法，如理智控制法、注意力转移法、幽默化解法、自我暗示法等。（2 2 ）消极情绪不要一味压抑，学会在道德和法律范围内合理宣泄情绪。如：哭泣宣泄、倾诉宣泄、运动宣泄、书写宣泄等。

　二、追求高雅生活情趣

　*1 、举例说明什么是高雅情趣？高雅情趣有什 么作用 ?(1) 高雅情趣是健康、科学、文明、向上的情趣，它符合科学和文明、道德和法律的要求。它体现对美好生活的追求、乐观的生活态度和健康的心理。如：书法、绘画、文学创作；体育锻炼、参加公益活动；养花种草、爱护小动物、亲近大自然等。（2 2 ）高雅的情趣能使人修身养性，有益身心健康；使人充满活力，有助于开发智力和激发创造力；能催人奋进，提高文化和道德修养，使生活充实而富有意义。

　*1 、举例说明什么是庸俗情趣？它有什么危害性？（1 1 ）吸烟、酗酒，赌博、吸毒；看黄色书刊、上不健康网站，沉溺网络游戏等；（2 2 ）庸俗情趣是平庸鄙 俗、不高尚的情趣。（3 3 ）它会使人经受不住不良诱惑，贪图安逸享乐，不思进取，精神颓废，不利身心健康。

　*3 、怎样在生活中培养高雅情趣、摒弃庸俗情趣？（1 1 ）以乐观的态度对待生活。（2 2 ）增强好奇心，培养广泛兴趣。（3 3 ）避免盲目从众，杜绝不良嗜好。（4 4 ）丰富文化生活，提高审美能力。

　4 4 、好奇心有什么作用？好奇心是我们行为的动力，驱使我们探索未知世界的奥秘，获得新的感受，给学习和生活增添情趣。

　*5 、什么是从众心理？它有什么危害性？怎样杜绝从众心理（不良嗜好）？（1 1 ）遇事没有主见、随波逐流, , 盲目模仿他人的心理。（2 2 ）

　不利于自己独立思考和判断，很难形成兴趣爱好；不利于高雅情趣的培养，影响个性发展和身心健康。（3 3 ）要杜绝不良嗜好，就要不断提高判断能力、独立思考能力和自我控制力，避免盲目从众；学...