某市中小学德育工作总结

　2008年溧阳市中小学德育工作总结

　——溧阳市教育局

　为认真贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，充分发挥学校在未成年人思想道德建设中的主渠道、主阵地、主课堂作用，根据《溧阳市加强和改进未成年人思想道德建设实施意见》精神，全面贯彻和落实《溧阳市加强和改进未成年人思想道德建设目标任务计划》中的四十二件实事和市局2008年德育工作计划。我们通过加强领导、完善机制、加强研究、创新方法、拓宽渠道、以活动为载体、形成学校-家庭-社会三位一体的教育网络，开展了一系列教育活动，取得了一定的成效。

　一、加强领导，完善德育机制

　市局在建立了局班子专人负责中小学德育工作和学校团队工作、行政职能部门专人主抓德育工作的基础上，依托德育专业委员会，具体研究指导全市中小学德育工作，同时各中小学健全了以学校校长为第一责任人，教导主任（德育主任）、班主任、学科教师、心理健康辅导教师组成的德育管理网络，中小学德育管理机制不断完善；一年来，各校通过建立定期德育工作研究制度，制定加强德育工作的实施方案,认真落实德育工作责任制，明确责任，落实到人，进一步明确德育为首思想，把育人贯穿于学校教育的始终。各校还选派事业心强、工作经验丰富、善于做思想工作的老师担任班主任；强调人人都是德育工作者，齐抓共管，形成合力，从每件小事抓起，有效地培养了学生良好的道德意识行为习惯。。

　二、铸造师魂，提高德育水平

　一年来，各中小学认真开展师德建设系列主题教育活动，大力弘扬为人师表、教书育人、敬业爱生的良好风尚。通过多层次、全方位的培训，不断提高德育队伍的整体水平。市局在全市教育系统广泛开展社会主义荣辱观宣传教育活动的基础上，要求以形式多样的教育活动引领广大教师注重培养良好的师德修养，促使学校强化对学生良好行为习惯的培养；各校还根据实际逐步推进校本培训，校本培训逐步实现了制度化和规范化。健全了师德评价制度，定期开展优秀德育工作者、师德标兵、优秀班主任和优秀教师的评选活动，树立了典型。市局还组织开展了师德演讲比赛，并组织“师德报告团”在全市巡回演讲。通过这些活动，转变了教师的教育观念，歌颂了教师的奉献精神，增强了教师的爱生意识，为形成尊重学生人格，尊重学生年龄特点，创建民主、平等、和谐的师生关系和构建和谐的校园氛围起到了积极的作用。

　三、营造氛围，丰富校园文化

　1、加强德育主渠道的建设，把德育工作贯穿于教育教学的各个环节。各校以课程改革为契机，积极开发校本课程，并在教育实践中不断完善，取得了可喜的成绩。据统计全市中小学校 编写校本教材达120种。通过课堂教学渗透，把弘扬和培养民族精神教育、民主法制教育、环境教育、诚信教育等内容落实到德育课程和相关的学科教学中，以培养学生良好的道德品质和文明行为；同时，发挥各地区教育资源优势，逐步完善了德育基地、综合实践基地和社会实践基地的建设。

　2、构建良好的校园文化。各校重视环境育人的功能，加强校园环境的创设，在教室、实验室、图书馆、阅览室等地方贴上名人名言，在校园显眼处刷上固定标语，体现学校办学理念和精神，创设良好的教育氛围，使广大师生在健康向上的文化熏陶中，形成正确价值取向，形成高尚的道德情操；另外，在组织协调部分中小学积极参与人民广场整台文艺演出的同时，积极倡导各校加强校园文化建设，音乐、舞蹈、美术、书法、摄影、手工、科技等活动在各校蓬勃开展。第一届青少年科技艺术节的成功举办，为各校展示科技艺术教育的成果提供了舞台，取得了良好的社会效益。以“一村一品”广场800少儿书法赛、“纪念改革开放三十周年”中小学生读书征文比赛、暑期“新华书店”杯爱国主义读书征文比赛活动、“迎奥运”书画比赛及网上签名活动、“寻访溧阳历史，感受家乡巨变”暑期社会实践活动等为载体的主题活动，丰富了德育内容，拓宽了德育途径。

　3、继续开展《中学生守则》和《中学生日常行为规范》的专题教育活动。各校通过形式多样的教育活动，切实加强了对学生爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义的教育，“感恩教育”、“理想教育”、“责任教育”、“生命教育”、“公民教育”等主题教育活动为引导学生树立正确的理想信念和世界观、人生观、价值观起到了积极的作用，为促进学生自觉遵纪守法，养成良好的行为习惯奠定了思想基础。

　4、建立学生德育实践活动制度，开展形式多样的德育实践活动。各校以体验教育为基本途径，落实德育实践活动，精心组织开展了歌咏比赛、演讲比赛、主题征文、影评、庆国庆文艺活动等内容鲜活、形式多样的系列教育活动。充分利用法定节日、传统节日、重大历史纪念日及学生入学、入团、成人宣誓等有特殊意义的日子，集中开展主题教育活动，使其在自觉参与中思想得到熏陶，精神生活得到充实，道德境界得到升华。各校在落实《溧阳市加强和改进未成年人思想道德建设目标任务计划》的过程中，还对组织开展“道德、卫生、法律、安全、心理、科技、文化、礼仪、革命传统、团队精神”十大论坛进校园活动进行了有益的尝试，收到了良好的教育效果。例如：埭头中学开展的心理健康教育与咨询活动以及“感恩教育”系列，深受师生和家长的欢迎。戴埠高中开展以“道德教育”为主题的班会活动，效果良好。燕山中学、市二中、光华中学、职技校等学校开展的普法教育和警示教育活动，起到了很好的教育效果。市二中、实验小学、文化小学等学校开展的青少年科技竞赛活动取得了可喜的成绩。中小学“生命教育”的推进拓宽了德育内容。昆仑小学、市五中等学校通过开展礼仪教育活动，培养了学生良好的行为习惯。

　四、整合资源，形成德育合力

　我局充分发挥关工委的作用，积极推动家长学校建设，各校加强家校联系，教育家长们担负起指导家庭教育的责任，指导家长掌握科学的家庭教育方法，为学生创造有利的家庭环境。

　加强与“警民共建单位”、法制副校长、司法部门的联系，充分发挥他们的作用，通过出版宣传版报、开办讲座、举办知识竞赛等形式，从不同角度加强了对《未成年人保护法》等有关法律法规的宣传教育工作。

　协调有关部门和单位，积极发挥地方爱国主义教育基地的教育功能。发动全市中小学认真组织观看“感动中国2007年度人物评选”录像，并组织开展了“做一个有道德的人”主题教育活动，近期，围绕这一主题开展的“美德少年”评选活动正在进行之中。

　各高级中学认真组织新生参加军训，增强了学生的国防意识，培养了吃苦耐劳精神，了解和掌握了基本的军事技能，据统计今年参加军训的中学生共计6000多人。

　今年暑期，我们和溧城镇政府共同组织了城区中小学生进社区活动，上万人次的中小学生利用节假日走进社区、服务社区，大大增强了学生的社区意识和公民意识。通过这些教育实践，净化了社会环境，促进了良好的社会道德风尚、法治意识的进一步形成，为构建和谐社会，完善学校、社会、家庭三位一体的育人体系，实行齐抓共管，形成合力，起到了积极的作用，为学生的健康成长营造了良好的社会环境。

　五、研究引领，指导德育实践

　一年来，市局加强了德育工作研究的精细化。暑期组织了政治教师班主任工作沙龙，通过经验交流，使优秀班主任的工作经验和工作方法得到了资源共享，有效地推动了教师主动研究德育的积极性。

　在实验小学、竹箦小学、市二中、实验初中、光华高中、南渡中学等六所“常州市生命教育项目学校”开展“生命教育”的推动下，全市中小学对在中小学生中开展“生命教育”进行了积极地探索，今年、燕山中学、后周小学、上沛小学、蒋店小学等四所学校也被确定为“常州市生命教育项目学校”。另外，光华初中、社渚初中、社渚小学、强埠小学、别桥小学被确定为“常州市生命教育实验学校”，这15所学校在该领域的工作探究，为全市工作积累了经验。

　重视对创建“德育先进学校” 的工作指导。今年在对9所创建常州市、溧阳市“德育先进学校”的考核评估过程中我们发现，各校都十分重视德育工作，在不断探索德育新的途径和方法，逐渐形成本校的德育特色上狠下功夫，取得了可喜的成绩，受到了常州市专家的好评，真正起到了以创促建的目的。

　六、今后的工作思路

　1、进一步加强中小学德育工作，坚持“教育优先、德育优先、素质领先”的指导方针。

　2、建立正确的德育评价导向体系，积极推动中小学“成长纪录袋”和中学生“综合素质评价”制度，建立健全符合素质教育要求的学生综合素质和学校教育质量评价体系。

　3、进一步加强中小学德育队伍建设，在市级培训的基础上，加大校本培训力度，认真贯彻落实教育部《关于进一步加强中小学班主任工作的意见》

　4、以“美德少年”评选和中小学德育特色巡礼为契机，编写和推广我市中小学优秀德育读物和德育经典活动，发掘地方优秀人文资源，形成具有溧阳特色的德育资源库。

　5、开展生命教育工程，形成形式多样、内容丰富、结构完善的生命教育体系，从而引导全体师生提高生命质量。推广“生命教育项目实验学校”的经验，扩大“生命教育项目实验学校”的范围，争取推广一批在常州市有一定影响的“生命教育项目学校”。

　6、认真做好社区、学校和家庭“三结合”的协调工作，通过社区实践和家长学校，构建未成年人思想道德建设的三维平台，促进学校教育、社区教育、家庭教育三者之间的有效衔接和互动发展。

　中小学生的思想道德建设工作是一项长期、艰巨的任务，是一项党和政府高度重视的教育工程，关系到一代又一代人的健康成长。教育系统担负着主要的教育责任，做了一些具体的工作，也取得了一些成绩。在今后的工作中，我们将在市局的统一领导下，在社会各界的大力配合下，充分挖掘思想道德教育资源，开辟新的教育阵地，探索新的教育途径，为加快实现和谐校园和教育的均衡发展，提高办学水平，把我市中小学生的思想道德建设工作推向新高度、取得新成效而不懈努力。

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　高效能人士的50个习惯 在行动前设定目标 有目标未必能够成功，但没有目标的肯定不能成功。著名的效率提升大师博思.崔西説：“成功就是目标的达成，其他都是这句话的注释。”现实中那些顶尖的成功人士不是成功了才设定目标，而是设定了目标才成功。

　 一次做好一件事 著名的效率提升大师博思.崔西有一个著名的论断：“一次做好一件事的人比同时涉猎多个领域的人要好得多。”富兰克林将自己一生的成就归功于对“在一定时期内不遗余力地做一件事”这一信条的实践。

　 培养重点思维 从重点问题突破，是高效能人士思考的一项重要习惯。如果一个人没有重点地思考，就等于无主要目标，做事的效率必然会十分低下。相反，如果他抓住了主要矛盾，解决问题就变得容易多了。

　 发现问题关键 在许多领导者看来，高效能人士应当具备的最重要的能力就是发现问题关键能力，因为这是通向问题解决的必经之路。正如微软总裁兼首席软件设计师比尔。盖茨所説：“通向最高管理层的最迅捷的途径，是主动承担别人都不愿意接手的工作，并在其中展示你出众的创造力和解决问题的能力。” 把问题想透彻 把问题想透彻，是一种很好的思维品质。只要把问题想透彻了，才能找到问题到底是什么，才能找到解决问题最有效的手段。

　不找借口 美国成功学家格兰特纳说过这样的话：“如果你有为自己系鞋带的能力，你就有上天摘星星的机会！”一个人对待生活和工作是否负责是决定他能否成功的关键。一名高效能人士不会到处为自己找借口，开脱责任；相反，无伦出现什么情况，他都会自觉主动地将自己的任务执行到底。

　 要事第一 创设遍及全美的事务公司的亨瑞。杜哈提说，不论他出多小钱的薪水，都不可能找到一个具有两种能力的人。这两种能力是：第一，能思想；第二，能按事情的重要程度来做事。因此，在工作中，如果我们不能选择正确的事情去做，那么唯一正确的事情就是停止手头上的事情，直到发现正确的事情为止。

　 运用20/80法则 二八法则向人们揭示了这样一个真理，即投入与产出、努力与收获、原因和结果之间，普遍存在着不平衡关系。小部分的努力，可以获得大的收获；起关键作用的小部分，通常就能主宰整个组织的产出、盈亏和成败。

　 合理利用零碎时间 所谓零碎时间，是指不构成连续的时间或一个事务与另一事务衔接时的空余时间。这样的时间往往被人们毫不在乎地忽略过去，

　零碎时间虽短，但倘若一日、一月、一年地不断积累起来，其总和将是相当可观的。凡事在事业上有所成就的人，几乎都是能有效地利用零碎时间的人。

　 习惯10、废除拖延 对于一名高效能人士来説，拖延是最具破坏性的，它是一种最危险的恶习，它使人丧失进取心。一旦开始遇事推托，就很容易再次拖延，直到变成一种根深崹蒂固的习惯。

　 习惯11、向竞争对手学习 一位知名的企业家曾经说过，“对手是一面镜子，可以照见自己的缺陷。如果没有了对手，缺陷也不会自动消失。对手，可以让你时刻提醒自己：没有最好的，只有更好。” 习惯12、善于借助他人力量 年轻人要成就一番事业，养成良好的合作习惯是不可少的，尤其是在现代职场中，靠个人单打独斗的时代已经过去了，只有同别人展开良好的合作，才会使你的事业更加顺风顺水。如果你要成为一名高效能的职场人士，就应当养成善于借助他人力量的好习惯。

　 习惯13、换位思考 在人际的相处和沟通里，“换位思考”扮演着相当重要的角色。用“换位思考”指导人的交往，就是让我们能够站在他人的立场上，设身处地理解他人的情绪，感同身受地明白及体会身边人的处境及感受，并且尽可能地回应其需要。

　 树立团队精神 一个真正的高效能人士，是不会依仗自己业务能力比别人更优秀而傲慢地拒绝合作，或者合作时不积极，倾向于一个人孤军奋战。他明白在一个企业中，只有团队成功，个人才能成功。

　 善于休息 休息可以使一个人的大脑恢复活力,提高一个人的工作效能。身处激烈的竞争之中,每一个人如上紧发条的钟表.因此,一名高效能人士应当注意工作中的调节与休息,这不但于自己健康有益,对事业也是大有好处的。

　 及时改正错误 一名高效能人士要善于从批评中找到进步的动力.批评通常分为两类,有价值的评价或是无理的责难.不管怎样,坦然面对批评,并且从中找寻有价值、可参考的成分,进而学习、改进、你将获得意想不到的成功。

　 责任重于一切 著名管理大师德鲁克认为,责任是一名高效能工作者的工作宣言.在这份工作宣言里,你首先表明的是你的工作态度:你要以高度的责任感对待你的工作,不懈怠你的工作、对于工作中出现的问题能敢于承担.这是保证你的任务能够有效完成的基本条件。

　 不断学习 一个人,如果每天都能提高1%,就没有什么能阻挡他抵达成功.成功与失败的距离其实并不遥远,很多时候,它们之间的区别就在于你是否每天都在提高你自己;如果你不坚持每天进步1%的话,你就不可能成为一名高效能人士. 让工作变得简单 简单一

　而是当你焦点集中很清楚自己该做那些事情时,自然就能花更小的力气,得到更好的结果. 重在执行 执行力是决定一个企业成败的关键,同时也是衡量一个人做事是否高效的重要标准. 只做适合自己的事 找到合适自己的事,并积极地发挥专长,成为行业的能手,是高效能人士应当努力追求的一个目标. 把握关键细节 精细化管理时代已经到来,一个人要成为一名高效能人士,必须养成重视细节的习惯.做好小事情既是一种认真的工作态度,也是一种科学的工作精神.一个连小事都做不好的人,绝不可能成为一名高效能人士. 不为小事困扰 我们通常都能够面对生活中出现的危机,但却常常被一些小事搞得垂头丧气,整天心情不快,精神忧闷紧张。一名高效能人士应当及时摆脱小事困扰,积极地面对工作和生活。

　专注目标 美国明尼苏达矿业制造公司(3M)的口号是:写出两个以上的目标就等于没有目标.这句话不仅适用于公司经营,对个人工作也有指导作用。

　 有效沟通 人与人之间的交往需要沟通,在公司,无论是员工于员工员工于上司员工与客户之间都需要沟通.良好的沟通能力是工作中不可缺小的,一个高效能人士绝不会是一个性格孤僻的人,相反他应当是一个能设身处地为别人着想充分理解对方能够与他人进行桌有成效的沟通的人。

　 及时化解人际关系矛盾 与人际交往是一种艺术,如果你曾为办公室人际关系的难题而苦恼,无法忍受主管的反复无常,看不惯主管的假公济私,那么你要尝试学习如何与不同的人相处,提高自己化