创客教育资源评价标准

　创客教育资源评价标准

　 一、工具与设施/课程与套材 一级指标 二级指标 评价要点 内容- - 系统性 （0 30 分）

　工具和材料(15) 在种类和数量上是否能支持学生的多样化创客活动 课程内容

　(15) 是否涉及多个学科领域的知识和技能（STEM+）

　形式- - 创新性 （5 25 分）

　结构与外观(10) 是否简洁美观，是否符合人机工效学原理，是否安全 学习方式

　(15) 是否支持探究、捣鼓、改造等创客学习活动 难度- - 适切性 （0 20 分）

　对学生

　(10) 是否符合学生的生活经验、认知水平和知识基础 对教师

　(10) 是否符合教师的能力水平和工作条件 目标- - 教育性 （5 25 分）

　能力发展

　(10) 是否有利于发展学生的学习能力、实践能力和创新能力 品德养成

　(10) 是否有利于发展学生的科学精神、协作意识和社会责任感 视野扩展

　(5) 是否有利于扩展学生的视野，培养多元文化意识 二、平台与系统 一级指标 二级指标 评价要点 内容 （0 30 分）

　全面性 (15) 信息和资源的种类和数量是否广泛、全面，是否能支持多样化的创客活动

　准确性 (15) 信息是否正确、真实、客观；信息源是否权威、可靠。

　形式 （5 25 分）

　艺术性 (10) 站标制作、版面布局、色彩搭配、文字设计、表格运用、等是否追求形式与内容的统一性、新颖性与个性化。

　便捷性 (15) 指整体设计是否以人为本，用户界面是否友好；页内模块布局是否重点突出，有用的内容是否至多在三次点击之后就能找到，且页长不超过 2～4 屏幅。

　组织与维护 （0 20 分）

　信息组织 (10) 信息是否按主题、学科、形式、读者对象分类，是否方便检索；各页面所含信息是否适合阅读。

　内容维护 (10) 是否对网站经常维护，更新内容、删除垃圾、优化性能、加强安全、增强稳定性与可靠性。

　效用 （5 25 分）

　交互性 (10) 是否为用户提供了多种形式的交互方式，交互是否便利。

　效益性 (10) 是否有一定规模的固定用户、浏览者及潜在用户，用户的参与度、学习效率、满意度达到什么水平 影响力 (5) 被其他网站链接情况，包括被链接的网站、网页和涉及的数量。