2020-2021学年浙教版九年级科学下册3.2-来自微生物威胁（第2课时）导学案

第2节 来自微生物的威胁（第2课时）
———————————————— 学 习 准 备 ——————————————— ★ 学习目标 1．传染病的特点是什么？ 2．传染病的流行必须具备哪几个环节？ 3．如何终止传染病的流行？ ———————————————— 学 习 过 程 ——————————————— 一、传染病的特点 1．传染病的概念。（阅读课文，理解什么是传染病）
传染病是由　　　　引起的，能够在人与人之间或人与动物之间　　　　的疾病。

2．传染病的特点是：　　　　　性、　　　　　性、　　　　　性。

3．引起传染病的病原体有　　　　、　　　　、　　　　和　　　　　等。

☆ 即时反馈1 1．下列不属于传染病的是 （　 　）
A．感冒 B．先天性血管畸形　　　 C．痢疾　　　 D．红眼病 2．艾滋病是由人类免疫缺陷病毒（HIV）引起的，那么HIV是这种传染病的          。

二、传染病流行必备的环节 1．传染病流行必备的3个环节是：　　　　　、　　　　　、　　　　　。

（1）能够散播病原体的人或动物称为　　　　　。

（2）病源体离开传染源到达健康人所经过的途径称　　　　　。

【阅读】表格“常见传染病”，谈谈通常有哪些传播途径？
　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　。

（3）对某种传染病缺乏免疫力而容易感染的人群称　　　　　。

2．如何阻止传染病的流行？ 隔离　　　　　　，切断　　　　　　，保护　　　　　。

判断：欲阻止传染病流行，此三项措施缺一不可。

（　 　）
☆ 即时反馈2 3．下列属于传染源的是 （　 　）
①吸了乙肝病人血的蚊子　②流感病毒　③艾滋病携带者　④乙肝病人　⑤疯狗 A．①②③④　　 B．①③④⑤　　 C．③④⑤　　 D．①②③④⑤ 4．经诊断，小A得了某种急性传染病，医生立即将他隔离治疗。这种措施属于 （ ）
A．增强抵抗力 B．控制传染源 C．切断传播途径 D．保护易感者 5．在甲肝流行期间，为了控制该病流行，下列措施属于切断传播途径的是 （ ）
A． 禁买、禁卖、禁吃带病毒贝类 B． 治疗甲型肝炎患者 C． 给健康者注射丙种球蛋白
D． 加强体育锻炼 三．常见的传染病 传染病种类有：　　　　传染病、　　　　传染病、　　　　传染病、　　　　传染病、　　　　 传染病。

☆ 即时反馈3 6．呼吸道传染病的主要传播途径是 （　　　）
A．水、食物传播 B．接触传播　　 C．空气、飞沫传播 D．生物媒介传播 7．下列传染病中常会“病从口入”的是 （　　　）
A．肺结核 B．流感　　 C．淋病　　　　 D．甲肝 8．狂犬病是一种体表传染病，其主要传播途径是 （　　　）
A．飞沫、空气传播 B．饮水、食物传播 C．接触传播　 D．生物媒介传播 9．使用 对防止性传播疾病有一定作用。

———————————————— 课 堂 小 结 ——————————————— 特 点 ______ 传染性 免疫性 传 染 病 （控制）________ （保护）_________ （切断）_________ 三个环节及预防 ———————————————— 课 后 练 习 ——————————————— 1．区分几个概念：
（1）使人或动物发生传染病的寄生虫或微生物统称为_____________; （2）患病的或携带病原体的人或动物称为______________; （3）对某种传染病缺乏免疫力而容易感染该病者被称为____________; （4）病原体离开________到达健康人所经过的途径叫做____________; （5）甲型肝炎的病原体是_________；
传染源是___________;传播途径是___________。

2．传染病与一般疾病的区别是 （ ）
A．具有传染性 B．具有流行性 C．对人类危害更大 D． 以上都是 3．在同一时间、同一地点会出现许多人患有同一种传染病的现象，这说明传染病具有 （　 ）
A．免疫性 B．复发性 C．流行性 D．选择性 4．艾滋病是21世纪对人类健康威胁最大的传染病之一。目前，科学家正在加紧研制“艾滋病”疫苗。若研制成功，将通过给人体注射此疫苗来预防爱滋病。这种做法是为了 （　 　）
A．消灭病原体 B．控制传染源 C．保护易感人群 D．切断传播途径