苏教版三年级下数学学科教学工作计划

学科教学工作计划 2020~2021学年度第 二 学期 任课教师 班级 三（8）（9）
学科 数学 教学内容 三年级下册数学 学生 情况 分析 学生普遍存在如下问题：一、学生的日常学习行为需要进一步规范。一方面针对学生课堂的听讲认真程度做进一步的要求，另一方面要对作业的规范提出更具体更针对学生个人的要求。二、学生审题能力有待提高。学生在解决问题的过程中，对比较抽象的题目，学生在理解过程中存在偏差。二、填空题的处理方法也需要改进。填空的难度比较大，学生的仔细程度和审题深度还不够。

教材 分析 1.合理安排两位数乘两位数的口算、估算和笔算，努力实现各种计算方式的有机结合、相互支持。

2.以两步计算实际问题为重点，引导学生进一步积累解决问题的经验，掌握分析和解决问题的基本思考过程和方法。

3.以面积的含义和测量为主线，教学长方形和正方形的面积。

4.引导学生循序渐进地形成对分数概念的初步理解。

5.以数据的汇总、排序、分组和简单分析为载体，引导学生完整地经历数据的收集、整理和分析过程，体验数据分析的意义和价值。

全册 教学 重点 1. 两位数乘两位数的口算、笔算、估算。

2. 千米和吨单位之间的换算。

3. 分数和小数的初步认识。

4. 面积单位之间的换算以及正方形和长方形面积计算公式。

全册 教学 难点 1. 乘法的估算。

2. 长度单位和重量单位之间的换算。

3. 理解分数和和小数的意义。

4. 面积单位之间的换算。

教学 措施 1.认真准备新课,钻研教材,提高课堂效率。

2．通过各种教学活动,培养学生学习数学的兴趣,培养学生灵活运用数学知识解决生活中的简单问题的能力。

3．充分利用各种教具、学具、教学课件等先进教学手段,使学生的多种感官同时得到锻炼,培养学生的观察、思维、想象和表达等能力。

4．注重培养学生的良好计算习惯,使学生养成一丝不苟、认真作业,细心检查的学习习惯。

教 学 进 度 安 排 周次 教 学 内 容 备注 1 两位数乘两位数4 2 两位数乘两位数4 3 两位数乘两位数4 4 两位数乘两位数2* 千米和吨2 5 千米和吨1 解决问题的策略3 6 解决问题的策略1混合运算3 7 混合运算3 8 年 月 日4 9 年 月 日2 期中练习2 10 期中练习1 长方形和正方形的面积3 11 长方形和正方形的面积2 12 长方形和正方形的面积4 13 分数的初步认识4 14 分数的初步认识2小数的初步认识2 15 小数的初步认识2数据的收集和整理2 16 数据的收集和整理2期末复习2 17 期末复习3 18 期末复习*