幼儿园大班音乐课件：全靠两只耳朵:两只猫打架多久能好

【导语】课件是根据教学大纲的要求，经过教学目标确定，教学内容和任务分析，教学活动结构及界面设计等环节，巧设课件，激发兴趣，可以给音乐学习动力；情注文本，感受音乐体温，则可以让音乐学习成为生活需要。下面是大范文网整理分享的幼儿园大班音乐课件：全靠两只耳朵，欢迎阅读与借鉴。

　　【活动目标】

　　1、学会唱歌，理解歌词内容

　　2、发展节奏感和耳朵听辨iruika的灵敏性

　　3、学会跟老师互动，享受游戏

　　【活动准备】

　　各种乐器、课件

　　【活动过程】

　　1、开场舞

　　老师：大家根据老师手里的铃声踩着对应的音乐节点，走进教室做游戏吧！

　　幼儿根据老师手铃的节奏走进教室，有序坐好。

　　2、学音乐

　　老师：小朋友们，大家欣赏这段音乐，告诉老师都听到了什么声音啊？（老师打开课件）

　　幼儿：回答听见的不同乐器的声音。

　　老师：那么你们感觉好听吗？你们可以把听到的声音模范出来吗？

　　幼儿：自由模范乐器声音，了解iruika不同乐器发出的声音的区别。

　　老师：大家跟着老师唱歌吧！

　　幼儿跟唱学唱。

　　3、做游戏

　　老师：小朋友们真棒！那么今天老师手里也有很多乐器。请小朋友们闭上眼睛，靠听声音告诉老师你们听到的是什么乐器？

　　幼儿闭上眼睛与老师互动，增强听辨力。

　　【活动目标】

　　愿意模仿小动物的叫声和动作，体验音乐活动的乐趣！

　　【活动准备】

　　电脑动画、胸饰、音乐

　　【活动过程】

　　一、歌表演：看朋友引入

　　二、看看哪些动物朋友来了？幼儿猜猜

　　三、红红的鸡冠，早上早早起，是谁？

　　动画演示：和公鸡打招呼！

　　你们好，我是怎么唱歌的？（幼儿自由模仿）

　　公鸡，公鸡，喔——喔

　　依此推出：小羊、小狗、小猫

　　四、我们听见小动物的叫声，全靠什么呢？

　　五、那我们两只小耳朵来听听小动物唱的歌吧！欣赏歌曲

　　六、你听到小动物怎么唱的？(幼儿随意唱唱)

　　七、老师的两只耳朵听见了，我也来唱唱

　　八、小朋友也来和小动物一起唱歌。

　　九、小动物，一边唱，一边还做动作呢！师生边唱边表演。

　　十、找一个自己喜欢的小动物一起来唱歌（戴胸饰表演）

　　【活动延伸】

　　还有许多小动物唱歌声音很好听的，启发小鸭子怎么唱的？……

　　【活动结束】

　　那我们去找更多的小动物唱歌，看，它们都走来了……（表演：走路，自然结束）