浅谈对幼儿教育研究和实践

　 浅谈对幼儿教育的研究与实践

　关键词：伟大、爱心

　摘要：

　一、平凡之中的伟大

　 教师的高尚在于奉献。教师的职业不同于其他的行业,他有自身的特殊性,他是一项育人的工作,而人是不同于其它任何产品,具有主观的能动性,这就要求在教育的过程中,要考虑到所教育对象的主观性,可能要比别的行业付出更多的劳动,做出更大的努力。这就要求教师必须具有奉献的精神。

　二、学习中的成长

　 教师的具体任务是“授业、解惑”,这就要求教师必须努力先填满自己的头脑,我们要想给学生一碗水,必须自己肚中有一桶水。当今时代知识日新月异,新的知识层出不穷,要想做一名合格的教师,就必须及时地进行充电,学习新的知识,不断提高自己的能力。所以呀，我努力争取每一次外出培训的机会，特别珍惜每一次外出培训的时光。

　三、爱心搭建的通途

　 作为一名幼儿教师,从大一点的方面说,是在为国家培养人才,从小一点方面说,也是为孩子们服务的,只不过这种服务是一种知识和作人道理的传输。作为教师一定要关心、爱护自己的学生,要象母亲爱护自己的孩子一样地爱护学生。所以，我们幼儿教师一定要有：“爱心、耐心、细心以及责任心”这四心。

　正文

　 一、平凡之中的伟大

　 教师的高尚在于奉献。教师的职业不同于其他的行业,他有自身的特殊性,他是一项育人的工作,而人是不同于其它任何产品,具有主观的能动性,这就要求在教育的过程中,要考虑到所教育对象的主观性,可能要比别的行业付出更多的劳动,做出更大的努力。这就要求教师必须具有奉献的精神。以前我对老师的认识只停留在老师上好课，学生学会知识。以为这样老师就做到尽心尽责了。但当我步入教师这个行业以后才明白，每个孩子都有自己的特征、个性、爱好、优点、缺点等。这些都是我们做教师应该去研究的。因为这些要比逼着孩子多背一首儿歌，多会做一道题更有长远的意义。只有真正解决孩子的心结，这才是老师的成功。我现在从事的教育是幼儿教育，我时时处处教育孩子们一定要做一个诚实守信的好孩子，例如，我班有一个有名的小顽童，踩上课桌飞跑的是他，把队旗拿下来玩“斗牛”的还是他。这么顽皮的一个孩子，可是小朋友们都信任他，这是什么原因呢？因为他是一个很讲信用，又非常诚实的好孩子。

　叮铃铃，下课铃声响了。小朋友们开始在我的带领下做老鹰捉小鸡的游戏。老鹰很狡猾，想方设法要捉住小鸡，小鸡们在鸡妈妈也就是老师的保护下，与老鹰展开激烈的斗争。大家玩得十分开心，非常火热的游戏场面吸引了好多小朋友们围观。正在这时，忽然小鸡群中传来哭声，一个小女孩摔倒在地上，小手脏兮兮的，看到这情景，大家都停了下来，我连忙问：“怎么回事？”小鸡们谁也不出声了，你看我，我看你。小女孩告诉老师，这时李佳艺小朋友站出来说：“老师，是我不小心碰了她一下。”

　这时，后面的几个小朋友脸红红的了，因为他们心里明白，其实是后面的小朋友跑得特快，小女孩才被碰倒的。而此时只有李佳艺主动站出来承认错误。我立即表扬了李佳艺的诚实。其他小朋友向李佳艺投去了敬佩的目光。李佳艺在诚实守信方面，的确给小朋友们做出了榜样。

　诚信是一种人的修养，也是一种道德行为。只有内心诚实，才能善待父母、善待朋友。像李佳艺小朋友这样，从小就有一颗诚实的心去面对朋友，面对家人。做到诚实守信，它是人们最美丽的外套，心灵最圣洁的鲜花。

　一个年龄只有四岁的小朋友，就懂得诚实守信，能在平时的言行举止中，处处给小朋友做出榜样。他能做到敢于承担责任，诚信于小朋友们，处处感染着身边的每一个人。“言必信，行必果。”这句话在李佳艺小朋友身上体现的淋漓尽致。他不仅在学校是个诚实守信的好孩子，在家中，也时刻做到诚实讲信用，受到邻里的称赞。诚信是生命的源泉。他就像一颗闪烁的星星，一颗天幕中最小的星星，但他却努力发出最闪亮的光芒；诚信就是李佳艺手中的一粒种子，无论走到哪里，他都会让它生根发芽！

　二、学习中的成长

　 教师的具体任务是“授业、解惑”,这就要求教师必须努力先填满自己的头脑,我们要想给学生一碗水,必须自己肚中有一桶水。当今时代知识日新月异,新的知识层出不穷,要想做一名合格的教师,就必须及时地进行充电,学习新的知识,不断提高自己的能力。所以呀，我努力争取每一次外出培训的机会，特别珍惜每一次外出培训的时光。举个例子：去年的3-4月份，我到石家庄高级幼儿师范学校培训一个月，这次的培训充实而又富有教育意义，使我受益匪浅，让我如幼苗般得到滋养，此次培训理论与实例相结合，课程丰富多样。经过一个月的学习，收获颇多，下面我谈谈自己的一点学习体会。这次的培训充实而） 在培训期间，学校领导安排我们到石家庄双语幼儿园实地参观，先不说园内的文化氛围，就说我听了一位老师的观摩课，讲的是“水”这一节课，教学目标是水会流动的，采取的学习方式是小组合作的形式：每一组有一瓶水和一个塑料袋，然后小组合作，把水倒入袋中，也不知道什么原因，一组幼儿的塑料袋是破的，水从塑料袋中流了出来，有一个孩子就大声的喊了起来：“老师，你看我的水在尿泡呢。”立刻，全班教室一片哗然，所有的孩子又蹦又跳都在喊：“尿泡呢，尿泡呢。”可想而知，课堂气氛当然很乱了，说真的，我在后面真的为这位老师捏了一把汗，这就是孩子们向我们抛过来一个球，你如何接住这个球，这就充分体现教师智慧和才能以及教学经验的时候了。我们换位思考一下，如果是你，你会怎样处理这种情况，1、冷处理，不理他。2、偷偷的瞪他一眼，暗示他不要讲话了，闭上嘴巴。可是呢，这位老师走到这位孩子面前问：“宝贝，你为什么说水在尿泡呢？”孩子回答说：“老师，你看我的水从袋中流了出来。”老师说：“宝贝，你说的太对了，这正说明水是会流动的。”你看，教师要体现的教学目标由孩子口中说了出来，多么成功的一节课呀，这位老师就稳稳的把孩子抛过来的冷球接了过来。

　现代教育有两个伟大的使命：一是发现孩子，二是解放孩子，发现和解放孩子的前提是了解孩子，了解孩子的前提是尊重孩子，尊重孩子是近几年来我们教育者经常提到的一个话题，也是挂在嘴边上的话，很多家长和教师也努力去做了，但是其深层意义并没有被更多家长和教师挖掘，每个孩子都具有主动性，协助拓展孩子的主动发展应当是教师的灵魂，我们每一位教师及其家长唯一要做的事情是无条件保护甚至捍卫孩子的主动性，而不是控制它。学习是孩子的工作，需要发自内心没有外力强迫的，如果我们教育控制了孩子的主动性，所有知识传授都是徒劳无功的。有一句俗语说得好“捡了芝麻，丢了西瓜。”主动性就是“西瓜”怎样激发孩子们的主动性呢？我们教师不能把答案做为问题去提问，应是开放性提问，如：吊兰是不是绿色的？（是）改：吊兰是什么颜色？（绿色）。吊兰是不是吊着的？（是）改：吊兰是什么形状的？（吊着的，倒垂的）。孩子们会自发的，主动的去想问题，回答问题。再者要让孩子们积极主动的去探索某一件事情或某一些问题，教师就要变得柔弱起来，要让孩子的心灵乐于依靠，教育者应有一个美德，就是让自己变得柔弱起来，因为只有自己的内心变得柔弱了，才能缩小你与孩子心灵间的距离，才能把话说到孩子的心里去，很多家长和教师唯恐在孩子面前不能示威，习惯于高高在上，无所不知，面对孩子犯下的错误往往疾言厉色，这样的教育是让孩子害怕的，而绝不是让孩子亲近，让孩子厌烦，而不绝是让孩子信任，让孩子关闭内心，而不是感知到你的爱和鼓励，这样的教育者，无论多么辛苦，有着多么朴素或者伟大的动机，都在从事失败和错误的教育。

　幼儿教师上课不同于高年级的教师，高年级的教师上课必须站着的，但我们幼儿教师是能坐着上课我们就不站着，我们要与幼儿保持在同一水平线上，拉近与幼儿心灵间的距离，充分体现师生的亲近感，如果我们站着上课，孩子们是仰视你的，他会以为老师高高在上，高不可攀，在心理上有一种畏惧感和压力感，所以我认为这种教学姿势是不可取的。老师千万要对幼儿“示弱”而不是“示强”，只有你的“弱”才能显示孩子的“强”，只有你的“懒”才能显示孩子的“勤”，使他们感到自己了不起，感到自己是伟大的，增强孩子的成就感。孩子们的天性是爱说爱笑、爱玩爱闹。但是孩子们这种天性也是最令老师头疼的问题。如何把孩子们的注意力吸引到老师身上来，吸引到课堂上来。我们可以让孩子们用模仿的方法，如：请孩子们和老师一起做。师：“老师这样做”生：“我就这样做”（教师双手拍掌，由上到腿。）重复三次。把孩子们的注意力吸引到课堂上来了。老师讲完课，接下来就是师生互动的环节了，老师上课最怕什么？“冷场”无论老师怎样启发，孩子们没有参与互动的积极性，这时，老师可以采取一些小游戏来激发孩子们的积极性。如：老师要点兵点将了。师：“点兵点将，看看谁是我的好兵将”（师用手指点学生）最后点到谁是谁。孩子们的积极性调动起来了，课堂气氛活跃起来了。

　今年我担任了学校六一表演节目的任务，本次比赛从节目的选材和人员选拔上我都花了较大的心思，怎样让舞蹈与众不同，怎样让中大班的孩子都能得到锻炼的机会，我的选材是武术表演，为了武术动作的编排我确实很伤脑筋，后来通过自练和学习之后才找到了一段比较适合幼儿的武术套路，我才开始着手训练幼儿武术基本功动作。一个星期下来，无论是老师还是孩子们都很辛苦，特别是老师，为了节目能精彩确实花了很多心思，尤其是在训练基本功动作时的严谨，让我着实伤透了脑筋，才有了这次出彩的演出，并被我镇选送到辛集并获得奖励。

　 三、爱心搭建的通途

　 作为一名幼儿教师,从大一点的方面说,是在为国家培养人才,从小一点方面说,也是为孩子们服务的,只不过这种服务是一种知识和作人道理的传输。作为教师一定要关心、爱护自己的学生,要象母亲爱护自己的孩子一样地爱护学生。所以，我们幼儿教师一定要有：“爱心、耐心、细心以及责任心”这四心。老师们要知道我们的爱心是相互的，是双向交流的，你爱他，他也爱你，孩子们是诚实的，他不会撒谎。等到课间活动时，孩子是不愿离开你的，他们会趴在你的腿上，依在你的怀里，或者是给你捶捶背，揉揉肩，围在你的身边给你撒撒娇。我们幼儿教师要知足呀，这是高年级老师享受不到的天伦之乐呀，孩子回到家中，会高兴的对家长讲述学校的情况的，他会说：“我喜欢大老师，或者我喜欢小老师”他会根据你的高矮胖瘦称呼你的，或者直接说我们的“好看老师”怎样怎样，在这我声明一下，我们不一定好看，但是孩子们喜欢你爱你，那你在他心目中便是好看的，你就是最美的。不是有句话说的好吗：“金杯银杯不如老百姓的口碑。”正因为你这种爱岗敬业的精神，家长会对你赞不绝口的，所以，我们每一位幼儿教师不要担心自己班上的孩子少，只要我们手中有一个孩子，那就是家长对我们工作的认可，我们就是成功的。在这里，我们每一位幼儿教师一定要有压力感，危机感，你看有多少所私立幼儿园对我们虎视眈眈，与我们竞争生源，所以只要我们每一位幼儿教师爱岗敬业，我们手中的孩子会越来越多的。

　最后，我对教师这个职业深深地进行了一番思考,受到了一次神圣的精神洗礼,是对自己灵魂的重新净化,必将促使自己在以后的教育教学过程中,更加严格地要求自己,以新时期的师德标准要求自己,加强自身修养,提高道德素质,树立终身学习的观念,不断充实自己,为促进学校的进一步做强而努力。