语文人教版六年级下册总复习--字词句

　 句子 HYPERLINK "/Xxyw/Fx/" \t "/Jxal/Xxyw_zhja/2006-1/14/_blank" 复习（修改病句）

　教学内容：句子 HYPERLINK "/Xxyw/Fx/" \t "/Jxal/Xxyw_zhja/2006-1/14/_blank" 复习（修改病句）?

　教学目的：会修改病句，掌握一些常见的病句的类型；能指出句子中的毛病，并加以改正。能正确地使用修改符号修改句子。?

　教学重、难点：寻找病因，不改变原意，同时以最简要的方法修改。?

　教具准备：幻灯片。?

　教学日期：2017年6月6日上午第1节?

　执教者：?王军勇

　教学过程：?

　一、 HYPERLINK "/Xxyw/Fx/" \t "/Jxal/Xxyw_zhja/2006-1/14/_blank" 复习导入?

　 我们在平时说话和写文章的时候，往往会出现一些有毛病的句子。这些句子主要是在词语之间的联系上有毛病，我们把这些句子叫做“病句”。为了把意思表达准确，表达清楚，我们必须学会修改病句。这节课我们来 HYPERLINK "/Xxyw/Fx/" \t "/Jxal/Xxyw_zhja/2006-1/14/_blank" 复习修改病句。?

　二、 HYPERLINK "/Xxyw/Fx/" \t "/Jxal/Xxyw_zhja/2006-1/14/_blank" 复习修改病句?

　（一）、温故知新?

　1、回忆类型?

　 请同学们回忆一下，我们以前常遇到的病句都有哪些类型？谁来说说。?

　成分残缺、搭配不当、用词不当、词序颠倒、重复啰嗦、指代不明、前后矛盾、不合事理。?

　2、修改病句的步骤?

　 修改病句，如同医生给病人看病，要找准病因、对症下药，修改病句，一般可分四步：?

　读：默读原句，了解句子本来的意思。?

　找：找准病因。?

　改：针对病句的不同“病因”，可以采取以下方法进行修改：加、换、删、调、改。但在改时要对症下药，改动要少，切勿添枝加叶，要保持原意。?

　查：查句子语法、逻辑是否正确，查句子是否保持原意。?

　3、小结。?

　 修改病句的重点和难点是寻找病因。它的原则是不改变原意，同时以最简洁的方法修改。?

　4、类型练习：?

　⑴看到老师们日夜辛苦地工作，使我很受教育。?

　⑵东泥的春天是异常美丽的地方。?

　⑶我们为他的爱国热情深深地感动了。?

　⑷这本书对我很感兴趣。?

　⑸他说错了一句错话。?

　⑹参观了化工厂和造纸厂后，大家都说：“这个厂变化真大。”?

　⑺参加春游的同学基本上都到齐了。?

　⑻大家的眼睛都集中到主席台上。?

　5、师生讲评。?

　（二）巩固练习?

　1、判断题：下面病句哪一种改法最正确，请在括号里打“√”。?

　⑴病句：永春的名胜古迹很多，牛姆林是唯一的一处。?

　①永春的名胜古迹很多，牛姆林是最美的一处。…………（ ）?

　②永春的名胜古迹不多，牛姆林是其中的一处。…………（ ）?

　③永春的名胜古迹很少，牛姆林是其中的一处。…………（ ）?

　④永春的名胜古迹很多，牛姆林是唯一的。………………（ ）?

　⑵病句：面对着碧波荡漾的东张水库。?

　①我面对着碧波荡漾的东张水库。……………………（ ）?

　②面对着碧波荡漾的东张水库，我放声歌唱。………（ ）?

　③碧波荡漾的东张水库多美啊！………………………（ ）?

　④我面对着波涛汹涌的东张水库。……………………（ ）?

　2、读句子，有错误的打“×”，并改正过来。?

　⑴大家讲卫生，我们的健康和疾病就有了保障。（ ）?

　⑵无论遇到什么困难，他而且有办法解决。（ ）?

　⑶这只小花猫浑身雪白，一根杂毛也没有。（ ）?

　⑷听到我国又发射一颗人造卫星的消息，高兴得跳起来。（ ）?

　⑸没有太阳，就没有我们这个美丽可爱的世界。（ ）?

　⑹太阳能发光，能发热，是一个大火球。（ ）?

　（三）提高训练?

　1、综合练习：?

　⑴夏天的晚上，常常卧在院子里看星星。?

　⑵在老师的帮助下，终于端正了学习习惯。?

　⑶ HYPERLINK "/YingYu/" \t "/Jxal/Xxyw_zhja/2006-1/14/_blank" 英语对我很感兴趣，我特别喜欢。?

　⑷小明和小毛参观了化工厂，他受到了很大教育。?

　⑸昨天傍晚刮了一夜风雨。?

　⑹我的家乡是福建人。?

　⑺我不禁忍不住流出泪来。?

　⑻我一定改善不好的坏习惯。?

　⑼老师今天讲的知识我基本上全懂了。?

　⑽花园里，万紫千红的红花争相开放。?

　⑾王明从小爱学习，形成了动脑筋。?

　⑿《林海》的作者是老舍写的。?

　⒀李大钊与其牺牲生命，也决不向共产党屈服。?

　⒁尽管天气不好，总是按时到校。?

　2、师生讲评。?

　3、质疑问难：?

　 我们已经 HYPERLINK "/Xxyw/Fx/" \t "/Jxal/Xxyw_zhja/2006-1/14/_blank" 复习了病句的各种类型，同学们还有其它地方不明白或不理解的请上来说说。

　三、总结。?

　 这节课我们 HYPERLINK "/Xxyw/Fx/" \t "/Jxal/Xxyw_zhja/2006-1/14/_blank" 复习了怎样修改病句。修改病句前必须读懂句子，明确句子所要表达的意思。然后对语法上有毛病或逻辑上有错误的部分进行修改。修改后还要细致检查，因为有的病句不止一处有语病，还要看有没有将意思表达清楚。有的病句不止一种修改方法，只要表达清楚即可。值得注意的是在改病句时，千万不能改变句子的原意。总之，修改病句要认真开动脑筋，巧用修改方法。