完善建设和谐社区对策

　完善建设和谐社区对策 5.1 全力打造高标准示范社区 2007 年以来，把社区基础设施建设纳入到城市建设发展规划，在城市新区建设和老城区改造中统筹安排社区用房建设，并列入市政府实事项目进行推进。发展为拥有社区公共服务大厅，老年人活动站、卫生医疗保健站、未成年人活动站，以及图书阅览室、多功能培训和志愿者活动室、扶贫救助室、司法调解室、档案室和警务室的"一厅三站六室"，室内总面积提升到 1000 平方米以上。室外建有面积不少于 500 平方米的文体活动广场和居务公开栏和宣传栏的"一场两栏"。

　5.2 创新了社区工作者选用机制 采取选聘结合的方式，面向社会公开招聘了社区工作助理，优化了社区工作者队伍结构。全市社区居委会成员全部实现居民直接选举产生，并吸纳了户籍民警、业主委员会负责人、物业公司负责人为社区居民委员会兼职副主任，共同参与社区服务和管理。为加强社区工作人员的管理，对社区工作者的工作职责、聘任条件、人员管理、年度考核、教育培训等方面进行严格规定，全市社区工作者全部取得了助理社会工作师职称。

　5.3 确定社区经费增长机制 社区干部补贴标准实现连续 3 年的增长。目前社区工作者工资补贴标准为社区主任每月 1400 元，其他人员每月 1200 元，并享有养老保险和医疗保险。从2009 年 1 月起，将每个社区的办公经费由原来的每年 2 万元调整为 4 万元。

　5.4 全力开展社区老年人服务 市政府把推进社区养老服务，作为高标准示范社区建设的重要项目之一，在每个高标准示范社区内，规划建设社区老年人活动站 150 平方米，实现娱乐、服务、健身、学习为一体的多元化服务。

　5.5 丰富社区文化服务

　为丰富社区居民的文化生活，全市每个社区都建有一处 200 平方米以上的多功能文体活动场所和图书室，在高标准示范社区，图书室面积达到 150 平方米，藏书 5000 余册，期刊 20 多种，同时还配有 10 台电脑的电子阅览室，并与图书馆联网，实现图书资源的共享。社区还成立多种文体类协会，经常组织居民开展活动。

　5.6 努力整合社区教育资源 发挥社区教育功能，构建社区终身教育体系是建设学习化社会的核心，其主要目标是对教育资源和人力培养模式进行优化和整合，努力实现社区终身教育与终身学习双向强化，学习型社区与教育化社会双重组合，努力形成“处处是学习场所”、“时时有学习”的社会环境，使社区每个成员在各个年龄段都有受教育和学习的机会。

　为此，整合社区教育资源，积极完善社区终身教育体系，对逐步构建学习型社区，构建学习化社会有积极地推动作用。由此，一是要不断加强基础教育，提高教育教学质量，进一步完善基础教育体制，二是要全面和重点提升职业教育，由于绝大部分的社会主义劳动者不可能都是能进大学的，而是应该在某一方面专业技术方面的特长。所以提高文化层次，形成高素质的社会主义劳动者是社区教育的重点任务之一，努力促进人才成长立交桥的形成，逐渐完善终身教育体系，构建成不同类型教育相互贯通衔接的教育体制；努力推进学习成才途径多样化。

　二是全面推进继续教育，逐渐构建起广覆盖、多层次、多样性、社会化的成人、职业培训网络，为能使更多的劳动者提高职业技能和人文素养。

　三是充分发挥社会力量在构建社区终身教育体系中的作用，充分利用各级图书馆、社区文化中心等场所作为学习、教育活动的场所，开展多样化、多层次的学习活动，加强有关政府部门、学校、社区及其他机构之间的合作，积极创新教育模式，不断完善社区终身教育体系。综上所述，社区学校是整合区域内各种教育资源的最为有利的举措和平台。