2021年部编人教版三年级语文下册期末考试卷(完整)

来源:雅思 发布时间:2021-04-20 点击:

  1 2021 年部编人教版三年级语文下册期末考试卷(完整)

 (时间:60 分钟

  满分:100) 班级:

 姓名:

  分数:

 一、 看拼音,写词语。

  yǐn

  jiǔ

 zhì

  shǎo

 ɡū

 dú

  qīng

 chu

  wèi

  lái

  mó

 nàn

 fān

 chuán

  yín

  pán

 二、 比一比,组成词语。

 拱(______)

  伟(______)

 独(______)

 借(______)

 共(______)

  韦(______)

 虫(______)

 昔(______)

 三、 根据课文内容连一连。

 《肥皂泡》

  萧红

  万寿菊

 凌晨四点 《蜜蜂》

  谢婉莹

  牵牛花

 下午三点 《荷花》

  叶圣陶

  夜来香

 傍晚六点 《火烧云》

  法布尔

  烟草花

 晚上八点

 四、 请把下面的四字成语补充完整。

 (____)富五车

 井底之(____)

  无(____)无虑

  日积(____)累 源源不(____)

 津津有(____)

  翩翩起(____)

  小(____)翼翼 南辕(____)辙

 狐假虎(____)

  掩耳盗(____)

  刻舟求(____)

 五、 沙场点兵(选词填空)。

 清香

 清澈 (1)清早,我到公园去玩,一进门就闻到一阵(________)。

 (2)湖水(________)见底,一群群蝌蚪来往其间。

 荡漾

 飘荡 (3)小燕子的翼尖或剪尾,偶尔沾了一下水面,那小圆晕便一圈一圈地(______)开去。

 (4)家乡遭难,他只能四处(________)。

 灵敏

  灵巧 (5)凡是有复眼的昆虫,视觉都很(________)。

 (6)他有一双(________)的手,能做各种精致的小玩意儿。

 六、 按要求写句子。

 1.这光丽的薄球就无声地散裂了。(缩句)

 _______________________________ 2.肥皂泡是我们自己吹起的。(扩句)

 ___________________________ 3.吹起来的肥皂泡很美丽。(改为反问句)

 ___________________________ 4.我慢慢地缓缓地吹成一个网球大小的泡儿。(修改病句)

 ________________________________________

 七、 日积月累。

 1.灯不拨不亮,理__________。

 2.在这次龙舟模型制作比赛中,因为有了同学们的帮助,我才能获得冠军,正应了那句俗语“一个篱笆三个桩,______________”。

 3.《山行》的作者是____代诗人____。原诗是:______________。白云生处有人家。

  停车坐爱枫林晚,___________。

 4.《卖火柴的小女孩》一文的作者是____(国家)作家____。文中写到小女孩____次擦燃火柴,分别看到了______、_____、______、______。

 5.在《总也倒不了的老屋》一文中,老母鸡为了_______,请求老屋再站________(多久),老屋答应了老母鸡的请求说明老屋具有______________的品质。

 八、 阅读短文,回答问题。

 穿红裙子的老师 20 岁的她走进了校园。她留着一头乌黑的长发,穿了一条好看的红裙子。

 学校安排她给我们上语文课,任班主任。她上课与众不同:有时把学生带到村子中间的清水河里,找小鱼咬脚趾的感觉;有时把学生领到郁郁葱葱的牛头山上,看哪儿像牛头,哪儿像牛角;有时把学生打扮成课文中的大灰狼、小白兔、丑小鸭,在讲台上模仿课文内容大喊大叫,有哭有笑…… 课堂上,学生经常跟着她进入课文的情境。我们一会儿仿佛是没有捞到月亮的小猴,水淋淋地站在讲台上;一会儿又是卖火柴的小女孩,蜷缩在飞扬的雪花中…… 她那漂亮的红裙子飘在课外活动的场地上,飘在学校的小戏台上,把学生带到了课本以外的精彩世界。

 不久,班队会、活动课在这所偏僻小学的各班如火如荼地开展起来了。学校生活变得丰富多彩起来。

 学校成了孩子们的家。家长们也满心欢喜地交谈着:“看这些娃儿,魂都叫学校给抓去了!” 有一次,她到县城参加了一个教学研讨会,一去就是 5 天。这可苦了这些山里娃。他们一天 3 次站在校门口的尖角山上,等啊,盼啊,想看到那红裙子又飘回来。

 第六天,她从城里回来了,她带来了锅碗瓢盆,带来了书本和电脑,还带了几件更漂亮的红裙子。她对着围过来的学生微笑着,好像在说:我哪里也不会去。

 孩子们围着她的红裙子,叫着,跳着,许多学生流着泪笑了。

 1.(提取信息)默读短文,把短文中体现老师教学与众不同的地方画上横线。

 2.(阅读理解)带着以下问题再读短文,并将正确答案的序号填在括号中。

 文中多次提到“红裙子”,“她留着一头乌黑的长发,穿了一条好看的红裙子”中的“红裙子”是(_____);“想看到那红裙子又飘回来”中的“红裙子”是(_____);“孩子们围着她的红裙子”中的“红裙子”(______)。

 A.指这位年轻漂亮的老师 B.指老师穿的红裙子 C.表面上是指老师穿的红裙子,实际上是指老师那一颗热爱教育事业,扎根乡村的火红的心 3.(分析推理)从画波浪线的句子中可以看出_________________。

 4.(发表看法)你认为这位老师是一个怎样的人? _____________________________

 九、 快乐习作。

 题目:我爱____________________ 你爱什么呢?是爱爸爸、妈妈、同学等人,是爱打球、跑步、画画等活动,还是某一处好玩的地方?为什么爱呢?赶快选择一个内容,具体地写-写。记得先把题目补充完整哦!

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 参考答案 1、饮酒 至少

  孤独 清楚

 未来 磨难 帆船 银盘

 2、拱桥

 伟大

 独自

 借钱

 共同

 韦衣

 虫子

 昔日

 3、

 4、学

 蛙

 忧

 月

 断

 味

 舞

 心

 北

 威

 铃

 剑

 5、清香

 清澈

 荡漾

 飘荡

 灵敏

 灵巧

 6、薄球散裂了。

 梦幻般的肥皂泡是我们自己小心地轻轻吹起的。

 吹起来的肥皂泡难道不美丽吗?

 我慢慢地吹成一个网球大小的泡儿。

 7、不辩不明

 一个好汉三个帮

 唐

 杜牧

 远上寒山石径斜

 霜叶红于二月花

 丹麦

 安徒生

 五

 大火炉

 烤鹅

 圣诞树

 奶奶

 安心孵蛋

 二十多天或(二十几天)

 善良、乐于助人

 8、 1.有时把学生带到村子中间的清水河里,找小鱼咬脚趾的感觉;有时把学生领到郁郁葱葱的牛头山上,看哪儿像牛头,哪儿像牛角;有时把学生打扮成课文中的大灰狼、小白兔、丑小鸭,在讲台上模仿课文内容大喊大叫,有哭有笑…… 2.

 B

 A

 C

  3.孩子们非常喜欢跟着老师一起上课 4.这位老师是一个热爱教育事业,热爱乡村,热爱孩子的人。

 9、例文:

 我爱读书 记得高尔基曾经说过这样一句话:“书籍是人类进步的阶梯。” 其实小时候我对书也没有多大的兴趣,后来常听见同学们议论《2042,背包里的天空》,我觉得还挺有意思,就让爸爸买来看看。

 刚开始看时,我对书还很陌生,有许多不认识的字。但看第二遍的时候,我还带上了字典,把不懂的字标上拼音,读起来方便多了。从那时起,我就喜欢上了阅读。

 我看书已经到了忘我的境界,记得有一次,我和妈妈一起去外婆家玩,可是到了车站,距离我们要坐的那趟车到站还有一个多小时的时间,而且车站的位置也全部被坐满了,我和妈妈只好靠在墙边。

 等久了,我渐渐觉得无聊,情不自禁地从背包拿出书,开始津津有味地读了起来。

 看着看着,我仿佛“进入”书中,到了书的王国,和任风起一起在天空自由地飞翔。正巧,我觉得脚很酸,又忘了自己后面没有椅子,就习惯性地坐了下来。

 “呯!”“哎哟!”我赶忙站起,皱着眉毛摸摸自己受伤的屁股,妈妈忍不住笑了起来,说:“谁叫你看得那么认真的。” “看书难道不应该认真吗?”我不服气地反驳道到。“好好好,不过你下次可别在站着看书了哈哈……” 看书不仅提高了我的学习成绩,也提高了我的写作水平,我喜欢读书,我热爱读书!

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