面对家庭教育缺失班主任何去何从

　面对家庭教育的缺失 班主任何去何从

　电子信息技术带领人们进入更加广阔的发展空间，然而每一事物的发展，都有其相似的阶段。如今电子信息技术的负面影响越来越突出，如汽车对生命的危害和对环境的影响；手机对人们视觉和时间的分享等等，就学生来讲，当前电脑和手机成了最大天敌，令家长和老师们头疼，也成了孩子们成人的绊脚石。都说信息可以共享，但目前网络上的知识可信度值得怀疑，多数学生深陷网络日志、电影和言情小说之中，更有甚者不息荒废青春年华，如今手机有了上网功能，我不知道这一信息技术研发的出发点是什么？是为人们提供方便还是单一的追求效益，也许是二者兼而有之。

　记得那还是文理分班之初，班级有个叫郭冬洋的男生，坐班级后面靠门口位置，在查课时发现看大屏手机，是电影还是小说不记得了。我第三次发现他上课时我把手机没收了，孩子来办公室向我索要，我态度很坚决，放假再给。孩子追问还有其他选择吗？我顺口说了句转班或者退学。说实话，我就是不想当时还他手机，第二天他妈妈打电话建议我把手机还给孩子，我同时把事情原尾像他妈妈道明，没过几天在家长的安排下，孩子去了平行班——15 班，没上几天学，最后不念书了，我现在偶尔还想这类孩子的未来出路。也许路更宽了，也许无路可走。

　很出乎意料，在这类孩子眼中，手机比学习重要，但家长却花很多钱让他们去好学校，说句讽刺的话，也许在好学校玩手机的感觉也不一样。其实我们都知道家长最了解自己的孩子，但多是家长在孩子犯错误时还一味的纵容，而不是加以引导，帮助其改正。就当前看来，这类孩子的情况不是个别现象，而是普遍现象。从杭州富家子弟飙车撞人事件到大学生药家鑫交通肇事杀人事件，甚至到目前抄的火热的李天一事件，无不证明：不同时代有不同的主题，现在部分富家子弟的恶劣行径成了荧屏和百姓的话题之一，如果这是一种普遍现象，那一定尤其社会原因，在这里暂不多谈。

　但就家庭原因，在这里引用当前“思想汇聚人生”在微博推荐的一封信，标题为《一位父亲给梦鸽女士的一封信》，信中说道“我不认为李某某是个罪大恶极的人，毕竟他也许只是个孩子，把他送上被告席的不是杨女士，不是法院，而是你——梦鸽，他的母亲。”信的结尾指出：“如今李某某被带上法庭，而你梦鸽还在嘶吼着告诉大家，杨女士如何不对，法官如何不对。在她眼里，她没有错，错的是周围的一切。”