幼儿园教学副园长述职报告

　幼儿园教学副园长述职报告

　幼儿园教学副园长述职报告

　　20xx年，我和全体教职工共同协作，团结奋进，依靠群体智慧，认真、高效地完成了各项工作任务。现将个人一年来的工作情况总结如下：

　　一、 强化学习意识，提升个人综合能力

　　园长的管理水平和业务能力的高低直接影响着幼儿园的发展。

　　“德润人心，文化天下”，我不断加强政治思想、专业理论等方面的学习，认真学习习近平总书记系列重要讲话及党的“十八届五中全会精神”等，用党的理论武装自己的思想。更新教育理念，开拓教育视野，注重对教育理论、方法的感悟、内化和运用，提升系统、灵活地运用理论指导实践的能力。

　　随着工作的深入开展，我深深地感到：自己在政治素养、决策能力、管理水平等方面有待进一步提升和完善。因此，我注重从发展规划力、文化领导力、课程领导力、教学领导力、关系领导力、团队领导力这六个方面提升综合素质，向着成为一名内外兼修、懂业务、会管理的优秀园长的方向而不懈努力。

　　二、凝聚领导班子，合力服务园所发展

　　良好的人际关系、坚强的团队精神，在一定程度上取决于领导班子的观念更新和示范引领。

　　我与领导班子一起齐心合力，密切配合，以推进园所内涵发展为切入点，不断提升科学管理水平。结合本园实际，不断优化内部管理制度，规范岗位职责，确保管理工作科学、规范、有序。尤其注重关注细节，坚持“幼儿园无小事”，努力从小事中、细节中不断完善园所的管理。

　　坚持“以德治人”，严于律己，以身作则。带领班子成员加强学习，更新观念，提高整体素质及管理水平。班子成员强化主人翁意识，树立“管理就是服务”的理念，以饱满的热情全身心投入工作，自觉奉献，早来晚走，与教师同甘共苦，以实实在在的行动给教职工树立榜样。深入践行“三严三实”，努力营造民主讨论、积极探索、求真务实的风气，班子民主和谐，责任明确，分工合作，工作有思路，落实有方法，凝聚力强，整体功能发挥得好。正是这种非权力的领导力，使团队成员之间相互信任、配合默契，激活、整合了团队智慧。

　　三、培育教师队伍，促进团队专业发展

　　教师队伍的发展是幼儿园发展的力量源泉，园长肩负着引领教师成长、帮助教师发展的使命。

　　我坚持“教师为本”的管理理念，带领全体教职工牢固树立一盘棋的思想，精诚团结，开拓进取。把培养创新精神和实现共同目标作为团队建设的重要内容，了解、尊重、信任、关爱、帮助和依靠每一位教职工，挖掘了教职工所蕴藏的巨大潜能，使每位教职工增强了归属感和自豪感，对承担的工作都有高度的责任心，有较强的主动性、自觉性，从而群策群力共同实现幼儿园的发展目标。

　　坚持以幼儿发展为本，加强教育教学及教科研管理。在处理好行政事务的同时，深入保教一线，参加教研活动，坚持听课，指导教师教育教学工作，提出指导性的意见和建议。引领教师寓教育于生活、游戏中，促进幼儿健康、快乐成长，全面、和谐发展。注重营造开放、合作、互动的教研氛围，增强教师参与研究的深度和广度，提升相关的教育经验和策略，有效促进教师的专业成长。

　　四、建构家园关系，推进家园和谐共育

　　组织家长会、家长学校讲座、家委会会议等，向家长宣传科学的教育理念，使家长充分了解幼儿园工作，赢得了家长的理解、信任和支持。带领全体教职工做好宣传工作，塑造良好形象，以实际行动落实“全心全意对孩子，真心诚意待家长”的服务理念，开展多种形式的家园共育，开展丰富多彩的活动，提供机会让家长多方位、多渠道地了解幼儿教育，参与幼儿教育，引领家长重视并乐于融入幼儿园活动，形成并不断增强教育合力，使孩子们在家长和老师的陪伴、教育下健康、快乐地成长，全面、和谐地发展。

　　五、强化责任意识，安全工作常抓不懈

　　强调“安全第一”，把安全和综合治理当作一件非常重要的工作来抓，健全安全工作制度，制定了详实的各类预案，防患于未然。强调发现隐患及时上报并采取措施，强调安全工作留有痕迹，强化门卫及保安工作职责，确保入园幼儿的安全，使家长放心、安心。将安全教育纳入课程，有计划地开展安全教育活动;坚持开展全园性应急疏散演练活动，切实提高教师、家长、幼儿的安全意识及防范能力。

　　在忙碌、充实的工作中，我亲历着实验幼儿园的发展，亲历着教师和孩子们每一点一滴的进步与成长!于我而言，这是一份财富，更是一种幸福!与此同时，我也深深地感悟到：能够胜作园长这一职责，依靠的是上级的正确领导和大力支持，依靠的是全体教职工“爱岗敬业、任劳任怨、和谐共进”的团队精神，依靠的是全体教职工“以园为家、团结协作”的强大合力。正是这些，给予了我做好工作的动力，激励着我不断前行。我将继续和我的同事们一起携手并进，共同成长。

　幼儿园教学副园长述职报告

　　本学年在园领导的帮助支持下，在老师们的齐心配合下，顺利完成了各项保教工作任务。现将我一学年的工作学习情况总结如下：

　　一、努力学习，不断提高政治思想觉悟与水平

　　热爱党，热爱社会主义，积极参加党内外各种政治学习、理论研读，不断提高自身思想觉悟与政策水平。深入学习、贯彻落实党的“十八届五中全会精神”，强化对社会主义核心价值观要义的认知理解，坚持每天一次党员修身体验”，逐步树立“知思行统一”的德行习惯。在工作中践行“三严三实”，坚决反对“四风”;平时在思想上、政治上、行动上与党中央保持一致，以党员的标准严格要求自己。热爱幼教事业，热爱幼儿，遵守师德规范，以身作则，起模范带头作用;对工作认真负责，积极主动，责任心强;遵纪守法，遵守幼儿园的一切规章制度。时刻牢记以“共创和谐，共同成长”的园训精神，出色地完成领导布置的各项任务。廉洁从教，遵守廉政工作的任何规定。

　　二、履行业务副园长职责，努力提高教科研管理能力与水平

　　(一)深入学习，努力提高自身的业务素质与水平。

　　努力钻研业务，认真学习《3-6岁儿童学习与发展》精神及专业理论知识，自觉地收集、吸纳有关幼教课改的理论与信息，并付诸于实践，不断提高自己的专业素质与水平。积极参加天津市第九、十期园长培训班学习，认真总结学习过程中的经验和收获并用于指导自己的工作实践。

　　(二)正师德，协助园长加强教师队伍建设。

　　建立并逐步完善师德建设的激励约束机制，深入开展师德承诺、师德大讨论活动，开展“爱心与责任”主题教育活动，大力宣传敬业爱岗、无私奉献、为人师表的教师及其优秀事迹，不断提高教师职业道德水平。

　　(三)狠抓教育教学常规，指导教师科学合理地组织一日活动，不断提高教育教学质量。

　　深入各班，看保教活动、审阅教育计划。引导教师根据幼儿的年龄特点与学习特点，科学合理地制定周计划与逐日计划，有机整合各领域内容，科学合理地组织幼儿的一日活动，开展贴近幼儿生活、符合幼儿年龄特点的主题教育活动。有计划、针对性地指导培养青年教师，重点帮助她们科学合理地制定周逐日计划，组织幼儿一日活动，使保教常规工作得以落实。

　　(四)为教师专业成长搭建平台。

　　1.开展教师基本功展示活动，有6位青年教师经过区内理论考核进入说课比赛环节，并分获一、二、三等奖;

　　2.每学期开展教学观摩研讨活动，促进教师教学能力在原有水平上不断提高。

　　3.每个月组织青年教师开展《指南》理论考核，督促青年教师学习《指南》，了解其理论精髓并用于指导自己的工作实践。

　　4.走出去：组织教师参加天津市《指南》试点园观摩展示活动;到天津、北京观摩上海名师的教学研讨活动;到大港观摩主题背景下的区域游戏活动;参加区级学科带头人献课活动。观摩后园里利用业务学习和教研活动的时间，由参加观摩的教师将学习的收获和体会与大家进行交流分享。

　　5.请进来：新区学前处邀请了著名的幼教专家蔡伟忠博士来园为全区的教师进行题目为《回归幼儿教育真、善、美》的讲座;邀请专家进行《亲子视觉艺术》讲座;《亲子音乐活动》讲座……等等，使教师们受益颇深。

　　6.充分发挥区级、园级骨干教师的引领作用。创设机会让骨干教师多看、多听、多讲、多思考。深入开展拜师结对带教活动，指导新教师认真制定各类计划、做好班级各项常规工作。同时行政层面加强日常管理，使新教师的培养措施落实到位，促使新教师尽快成长。

　　7.开展读书活动，鼓励教师泛读与业务相关的前沿书籍，研读指定的与教研专题有关的书籍，精读一本好的书籍，并利用业务学习的时间相互交流读书的感悟和收获，丰富了老师的文化内涵和专业素养。

　　8.深入实施园本培训。通过教师个别访谈、进班级看活动、参加教师的教研活动等，多层面了解教师的需求，有针对性地实施多元化的园本培训。如：针对研究重点，采用一课三研、同课异构等方式定期开展现场观摩研讨活动，每周四组织开展业务学习或培训活动，以解决教师中存在的共性问题;平时还采用每天进班随堂听课的形式，根据教师的现状及存在问题，进行有针对性地指导，使青年教师书写教育计划及组织半日教育教学活动的能力与水平有了较大的提高。

　　(五)扎实开展园本研究

　　上学期，我园研究的《促进教师专业能力提升有效途径》作为天津市教研室五届教改专题，在课题组成员共同努力下已经顺利结题。本学期在《指南》精神的引领下，我园将《主题背景下幼儿园区域游戏创设与开展的实践研究》确立为天津市第六届课改专题研究内容，通过主题背景下区域游戏的研究，引导幼儿自主游戏 ，自主学习，最大程度地实现主题的教育潜力，促进幼儿各方面能力的发展，同时引导教师在仔细分析主题需要的基础上创设环境，开展相适宜的区域游戏，激发教师观察分析的能力和指导能力，促进专业发展。

　　三、开展丰富多彩的活动，促进幼儿全面和谐发展

　　1.交通安全教育：为加强幼儿园交通安全宣传教育，提高幼儿的交通安全意识和自我防范意识，我园聘请汉沽交警支队朱警官来园为中、大班幼儿开展了一次生动的交通安全教育活动。此次教育活动让孩子们认识到了交通安全出行的重要性,帮助孩子们从小树立交通安全法治意识、文明交通意识，进而养成遵守交通规则的良好习惯。

　　2.“三八”亲子活动日：我园各班结合幼儿年龄、心理特点，开展了别开生面的“感恩母爱”亲子活动。各班的活动各具特色，在温馨喜悦的氛围中，进一步增进了亲子感情，激发了幼儿的感恩之心。孩子们与家长一起，在爱中快乐成长，在感恩中收获幸福!

　　3.大班参观小学：参观小学是我园做好幼小衔接工作的举措之一。通过参观小学活动，使孩子们接近了小学，对小学的环境、上课流程、上课常规等有了初步的了解，进而激发了做小学生的美好愿望。

　　4.第二届亲子运动会：此次运动会以“大手拉小手，一起来运动”为主题，亲子运动会内容丰富，形式多样，集趣味性、参与性为一体，深受幼儿及家长的喜爱。为增进家园之间的联系和沟通架起了一座快乐的桥梁。

　　5.庆“六一”文艺汇演：中大班组和小班组分别开展了“快乐和谐 童心飞扬”庆六一文艺汇演活动。幼儿园搭建了家园同乐、师生同庆的展示平台，注重营造孩子是活动主人的和谐氛围，让每一个孩子都有展示自己的机会。孩子们用投入的表演庆祝自己的节日，表达内心的情感。家长和老师们在积极参与的过程中共同分享着孩子成长的快乐。

　　6.开展健康宣传活动：与保健中心联合开展了健康宣传活动。此次活动的主题目是“关爱儿童，给孩子一个健康的童年”。汉沽妇儿中心的医务人员来园向家长、幼儿发放关于口腔卫生的宣传册，幼儿园组织孩子们开展了爱护牙齿的健康教育活动。此次宣传活动在汉沽实验幼儿园及汉沽妇女儿童保健中心的密切配合、精心组织下，取得了非常好的效果，深入宣传了口腔保健知识，进一步增强了家长、幼儿的口腔保健意识。

　　7.向家长开放教育活动：通过观摩教育活动，家长走进幼儿课堂，亲身感受孩子们和老师在课堂中的互动，增进了家长对孩子在幼儿园情况的了解。家长开放活动是我园每学期都要举行的活动，在丰富了幼儿园的教育活动的同时，拉近了家长与幼儿园的距离，全面体现了家园合力教育的实效。

　　8.大班毕业典礼：通过毕业典礼，展现了大班孩子的风采，展示了三年业幼儿园的教育成果;萌发了孩子们对小学生活的向往之情。

　　9.第三届读书节活动：本届读书节的主题是：“悦读阅美，开启智慧之窗”。通过开展读书活动，进一步营造浓浓的读书氛围，激发了幼儿的阅读兴趣，促进幼儿园书香校园的建设。同时，通过活动提高了家长对早期阅读重要性的认识，提升了家长的综合素质。

　　四、重视家长工作，共同促进幼儿发展

　　1.重视对个别幼儿的辅导，建立家园联系簿，密切家园联系;定期召开家委会、伙委会会议。提高家教园地的质量，做到更换及时，根据季节和节假日情况，向家长做好预防疾病及安全问题的宣传教育，内容丰富，有较强的指导价值，并做好记录，形成家园教育合力。

　　2. 重视对家长资源的有效利用，各班根据实际情况，充分利用家长资源丰富幼儿的学习生活，鼓励家长积极参与教育环境的创设或协助教学等。

　　3.对每一位幼儿做好家访、电访工作，了解幼儿在家的表现，及时向家长反馈幼儿在园的一日生活学习情况，认真做好幼儿出勤记录。

　　4. 组织多种形式的家园互动活动，如“亲子运动会”、 “家长开放日”、 “六一庆祝”、“元旦联欢”等活动，发挥家长资源，拉近家园距离，通过参与让家长亲身感受到幼儿的成长、进步。

　　今后我要继续加强学习，提高创新意识，自觉加强自身修养，进一步学习教育教学理论，做到在学习中反思，在感悟中进步。

　　在幼儿教育不断更新发展的时代，我将一如既往地积极探索幼儿园保教工作的新思路、新策略，使我园的教学实践焕发新的生命力。

　幼儿园教学副园长述职报告

　　在新区教体委的正确领导下，我园紧紧围绕“发展幼儿、服务家长、成就教师”的目标，科学、规范管理，扎实推进党建工作、民主建设、教师队伍建设、教科研建设等，带领全体教职工锐意进取，营造出风清气正、心齐气顺的教育环境，继续深化自主、创新、快乐、和谐的园所文化，构筑和谐幼儿园，幼儿园整体工作呈现良好发展态势。现将一年的工作做如下总结。

　　一、以党支部为核心，党政工团携手共建

　　(一)加强学习型党组织建设，推进党员学习教育制度化、常态化

　　建立健全学习制度，加强组织管理。抓好讲座、论坛等学习交流活动，不断提高党员的思想政治素养和理论水平。

　　把学习习近平总书记系列重要讲话精神与学习贯彻党的十八大和十八届四中全会精神结合起来，深化“中国梦”和社会主义核心价值观教育。

　　深入开展“凝心聚力创新发展”大讨论活动。牢牢把握大讨论活动的正确方向，紧扣发展创新这一核心，解放思想、增进共识、凝心聚力、共谋发展。积极谋划发展目标、特色工作和实际举措，调动广大教师的积极性、主动性，开展创新和实践。

　　以学习与践行“三严三实”为主题，聚焦对党忠诚、个人干净、敢于担当，把思想教育、党性分析、整改落实、立规执纪结合起来，切实增强践行“三严三实”要求的思想自觉和行动自觉,在守纪律讲规矩、营造良好政治生态上见实效,在真抓实干、推动教育改革发展上见实效。

　　(二)加强师德建设，切实加强反腐倡廉建设和行风建设

　　开展以“爱与责任”为主题的师德系列教育活动，通过师德演讲、读书交流、志愿服务等，营造出了找差距、讲奉献、学先进、赶先进的良好氛围，积极引导青年教师树立正确的世界观、人生观、价值观，鼓励青年教师在政治上积极要求上进，努力向党组织靠拢;工作上勤奋努力，业务上刻苦钻研、精益求精，积极投身教育实践。

　　开展警示教育、岗位廉政教育，不断强化各岗人员的自觉自省意识。组织教师深入学习《天津市幼儿园教师职业道德规范》、《中小学教师违反职业道德行为处理办法》等，杜绝违反职业道德行为。

　　(三)加强制度机制建设

　　幼儿园的管理努力做到事事有标准，人人明责任，检查有依据，考核有结果，用制度来规范和保证工作的落实。

　　我园在制定一系列制度的时候，时刻考虑到制度是为教师的发展服务的，要充分体现“以人为本”的思想。事实上，也只有从以人为本出发来建设制度，才能使文本化的制度.内化为幼儿园全体人员的共识，成为其自觉的行为和习惯，实现制度效能的最大化，并最终形成真正意义上的幼儿园制度文化。

　　20xx年8月，随着教育改革形势的发展，随着幼儿园办园规模的不断扩大，我们结合两年多来幼儿园的发展实际，在充分征求教职工的意见和建议的基础上，对原有规章制度进行完善，对原有管理手册进行修订。同时，印制管理手册教师版，教师人手一册。在全体教职工中广泛开展“学习制度、强化责任、提升素质、促进发展”的活动，提升团队成员组织性、纪律性和全局意识，凝聚团队力量，使各项工作更加科学化、规范化，促进了园风、教风、学风建设再上新台阶，从而不断提高办园质量。

　　(四)加强领导班子建设

　　班子成员努力创造一种认真学习、民主讨论、积极探索、求真务实的风气。班子民主和谐，责任明确，分工合作，工作有思路，落实有方法，凝聚力强，整体功能发挥得好。班子在民主考察中，群众满意率高。

　　(五)积极推进民主管理

　　发挥工会组织在群众思想工作和幼儿园民主管理方面的桥梁纽带作用;深入开展党建带团建活动;开展多形式的教职工队伍核心价值观教育活动;推动群众文化活动的广泛开展。

　　二、注重骨干引领，重视教科研，加速教师专业成长

　　坚持以人为本的原则，精心打造积极奋进的优秀团队，为幼儿园可持续发展提供强有力的保障。强调教师本位、问题本位、资源本位，重视教师内部成长动机的激发，引领教师在对教育实践进行深层次的思考中获得成长感、效能感。注重营造相互尊重、相互支持、相互合作的和谐氛围，架构起教师间共同对话、质疑、分享的平台，为教师的专业化成长开拓更广阔的空间，使教师在开放、合作、互动的氛围中，夯实精良的专业底蕴，实现专业合作与进步。

　　(一) 骨干引领，彰显专业

　　“师带徒”一直是我园培养青年教师的举措之一。我们安排骨干教师与青年教师结成师徒对子，进行帮带及跟进指导。师徒们在同一个平台上，一起努力，共同进步。园内经常会看到师徒一起探讨、切磋的场面，更有青年教师利用周末休息时间追到师傅家里去请教。骨干教师们全身心投入工作，以无私的奉献精神和对事业的热爱，以优良的师德师风和精良的专业底蕴，影响、感染着教职工，使整个园所充满朝气，充满正能量。骨干教师的示范榜样及有效引领，使青年教师逐步地将专业水平的提高成为自己一种内在的需求，成为一种自觉的行动，进而主动积极地追求专业发展，加速了专业成长。在帮教过程中，新老教师通过合作交流，双赢共进，从而更加卓有成效地开展各项教育教学工作，促进师资队伍的整体水平提高和均衡发展。

　　(二)扎实开展教科研工作

　　开展一系列的实践、研究活动，在实践、反思、调整改进、再实践、再反思、再改进这样一个递进攀升的过程中，形成教师学习共同体，共同实现专业成长。

　　1. 开展 “主题背景下的教育活动”观摩研讨。

　　在说课、研讨的基础上，开展了“主题背景下的教育活动”观摩。青年教师进行了精心准备，虚心向老教师请教，努力把先进的教学理念渗透于活动中的每个细节。观摩活动后，执教教师和听课教师进行反思和研讨，使执教老师在自身原有基础上获得较大的进步和提升，为今后的教学工作奠定了坚实的基础。

　　2.分层次的教学观摩研讨活动。

　　对应着教师队伍的分层细化管理，开展分层次的教学观摩研讨活动。第一个层次：骨干教师示范引领活动，既为骨干教师提供了锻炼成长的平台，又为园内全体教师互学互研创造了机会，对青年教师教育理念的转变、专业水平的提高起到了一定的示范引领作用。第二个层次：青年教师的“以绘本为载体的教育活动观摩研讨”活动，帮助教师能根据主题内容，有目的的选择绘本、学会解读绘本，并根据绘本价值和内涵，将五大领域目标整合于绘本之中，实施有效的集体学习活动，拓展课程内容，丰富课程资源，提升教师的教学能力。第三个层次：新入职教师“亮相”活动，为新教师搭建了一个展示自我的舞台，新、老教师在展示、切磋、交流中，促进了专业技能的提升，夯实了教育教学基本功，有力地促进了专业化成长。

　　一年来，教师的17篇论文分获市区级奖项;1人获天津市幼儿园教师教育教学技能竞赛一等奖;在汉沽幼儿园优秀教育活动设计评比中，2人分获一、二等奖;在汉沽第二届青年教师基本功竞赛评比中，6人分获一、二、三等奖。

　　三、开展丰富多彩的活动，促进幼儿全面、和谐发展

　　明确“坚持全面发展与个性素质并重，让孩子愉快生活，主动学习，健康成长，和谐发展”的教育理念，以“健康活泼、乐于探究、敢于表达、善于合作、举止文明”为培养目标，坚持以幼儿发展为本，注重养成教育，注重幼儿的实践活动，重视幼儿个性与创新意识的培养，最大限度地开发幼儿的潜能，促进幼儿全面和谐发展。

　　(一)开展安全教育活动

　　从实际出发，注重在一日生活中渗透安全教育，同时，结合幼儿年龄特点开展专项活动。

　　1.开展交通安全教育。

　　为加强幼儿园交通安全宣传教育，提高幼儿的交通安全意识和自我防范意识，我园聘请汉沽交警支队朱警官来园为幼儿开展了生动的交通安全教育活动，引导孩子们认识到了交通安全出行的重要性,帮助孩子们从小树立交通安全法治意识、文明交通意识，进而养成遵守交通规则的良好习惯。

　　2. 开展消防安全教育活动。

　　定期开展应急疏散演练，培养幼儿自救、逃生的意识及能力。

　　邀请汉沽消防大队的邵参谋来园，开展消防安全教育活动，从专业的角度为孩子们讲解了如果遇到火灾如何报警、如何保护自己、如何正确逃生，使幼儿进一步增强了消防安全意识及自我保护意识，提高了自我保护能力及自救能力。

　　(二)开展健康教育活动

　　与汉沽妇女儿童保健中心联合开展了“关爱儿童，给孩子一个健康的童年”的健康宣传活动，组织孩子们开展了爱护牙齿的健康教育活动，进一步增强了幼儿的口腔保健意识。

　　(三)开展 “快乐和谐 童心飞扬”庆六一文艺汇演活动

　　幼儿园搭建了家园同乐、师生同庆的展示平台，让每一个孩子都有展示自己的机会。孩子们用投入的表演庆祝自己的节日，表达内心的情感。家长和老师们在积极参与的过程中共同分享着孩子成长的快乐。

　　(四)召开第二届亲子运动会

　　此次运动会以“大手拉小手，一起来运动”为主题，内容丰富，形式多样，集趣味性、参与性为一体，深受幼儿及家长的喜爱。活动的开展有助于培养幼儿良好的参与意识、竞争意识和合作意识，教育意义深远;家长与自己的孩子共同参与集体活动，增进了亲子之间的情感沟通与共鸣。

　　(五)开展第三届以“悦读阅美，开启智慧之窗”为主题的读书节活动

　　读书节活动时间为2个半月，开展“好书推荐、图书漂流、故事妈妈进课堂、童话剧巡演展演、制作书签、亲子阅读感悟交流等等一系列丰富多彩的活动，激发全园师幼、家长读书的兴趣，营造浓厚的读书氛围，培养幼儿养成阅读兴趣及良好的读书习惯。

　　此外，开展了大班参观小学活动、大班毕业典礼等活动。

　　四、细化卫生保健工作，为幼儿健康成长保驾护航

　　严格执行各项卫生保健制度并保证落实到位，规范保健、保育工作一日流程，认真做好传染病防控、健康教育、卫生消毒、信息统计等工作。

　　坚持以促进幼儿的健康成长为中心，经常性地对食堂工作进行指导、总结和分析。严格落实食堂工作的各项制度及食品卫生制度;建立详细的食品安全信息台账;严把食品质量关;规范卫生及消毒工作;科学调配幼儿膳食;加强对食堂从业人员的培训，不断提高其业务水平及服务意识。天津市及滨海新区卫生监管部门有关领导多次来园督导检查，均给予了充分肯定和高度赞扬。

　　五、建构和谐家园关系，增强教育合力

　　通过多途径、多形式的家园沟通，引领家长树立科学的育儿观，征得家长的理解与支持，有效实施家园共育。

　　在“三八”国际妇女节，各班开展了别开生面的“感恩母爱”亲子活动，在温馨喜悦的氛围中，进一步增进了亲子感情，激发了幼儿的感恩之心。孩子们与家长一起，在爱中快乐成长，在感恩中收获幸福!

　　教育教学活动对开放家长及召开家长会是我园每学期都要举行的活动，家长们在观摩活动及参与家长会的过程中，增进了对幼儿园工作的感性认识，获取了新的教育理念，加深了亲子间的情感，拉近了与幼儿园及教师的距离。

　　对中班家长召开了题为《做好幼小有效衔接，促进孩子健康和谐发展》的家长会，引领家长更新教育理念，丰富教育策略，使家长对我园幼小衔接工作有了更加全面、深入的了解，从而更加支持和配合各项工作，促进了家园共育。

　　开展家长助教活动，充分利用家长资源，深化家园合作的内涵，让家长走进班级共同参与到幼儿的一日生活中，亲身体验孩子们在幼儿园的生活是快乐、健康、科学的，使家园双方在信任和尊重的氛围中互助互补，为促进孩子的健康成长携手合力。

　　开展与家长预约谈话活动。班级教师根据幼儿在园情况，有计划地预约家长利用离园后的时间，到班级内与教师围绕着孩子的发展进行进行面对面的沟通和交流，使家长们了解了幼儿园具体教育目标及幼儿各方面的发展。家长们通过“预约谈话”，与教师形成共识，家园同步教育，有效地促进孩子的发展。

　　在庆“六一”文艺汇演、亲子运动会、庆新年联欢会等大型活动时，邀请家长来园与孩子共同活动，引领家长提升科学育儿水平，增进亲子情感，增强了教育合力。

　　六、强化后勤管理，不断优化办园条件

　　(一)高度重视安全工作

　　坚持把安全工作放在第一，各项措施落实到位，把预防意识放在人财物管理的首位。后勤人员不断增强安全意识和责任感，定期对大型玩具、电路、电器、厨房设备、消防设施、幼儿活动场地等进行检查，发现问题及时整改，彻底消除隐患。

　　(二)严格财务、财产管理，优化办园条件

　　对各项经费的使用，有具体计划及落实情况，做到合理开支。确保固定资产逐步递增，办园条件逐步提高，教学设备逐步完善和更新。

　　加大绿化投入，在园内新增种了40余棵果树、观赏树。

　　暑期，粉刷教学楼外墙及围墙涂料;将幼儿户外活动场地铺设塑胶;改建沙池并增加攀爬架;翻新木质大型组合玩具，为幼儿创设更加优质的学习、游戏环境。

　　创建精品教育，办优质的幼儿园，任重而道远。我们全体员工将凝心聚力、开拓进取，共同推进实验幼儿园的可持续发展。