河南省南阳市新野县2020-2020八年级(上)期末生物试卷,(含答案解析)

　河南省南阳市新野县 2019-2020 八年级(上)期末生物试卷

　 一、选择题（本大题共 20 小题，共 20.0 分）

　1. 在巴斯德的鹅颈瓶实验中，甲瓶的瓶口竖直向上，乙瓶的瓶口拉长呈 S型，将两个烧瓶内的肉汤同时煮沸放凉后，观察肉汤的变化。本实验的实验变量是（

　）

　A. 微生物的有无

　B. S型瓶口的有无 C. 氧气的有无 D. 烧瓶放置时间的长短 2. 细菌和部分真菌“无影无踪”，但又“无处不在”，人类对它们“爱恨交加”。以下关于细菌和真菌的描述正确的是（

　）

　A. 细菌的细胞膜又称为荚膜，起保护作用 B. 所有细菌和真菌都是单细胞生物 C. 细菌和真菌都具有成形的细胞核 D. 细菌和真菌主要营腐生或寄生生活 3. 下列组合中全部属于真菌的一组是（

　）

　A. 灵芝、香菇、酵母菌、木耳 B. 霉菌、酵母菌、根瘤菌、猴头菌 C. 木耳、霉菌、根瘤菌 D. 枯草杆菌、醋酸杆菌、足癣菌、肺炎双球菌 4. 蘑菇高蛋白、低脂肪、低热量，有“植物肉”的美誉。下列有关蘑菇的叙述，正确的是（）

　A. 蘑菇是一种植物 B. 蘑菇属于原核生物 C. 蘑菇的可食用部分叫子实体 D. 蘑菇的细胞结构中没有细胞壁 5. 地衣是由什么共生在一起而形成的。（

　）

　A. 细菌和藻类 B. 细菌和苔藓 C. 真菌和藻类 D. 真菌和苔藓

　6. 屠呦呦创制了新型抗疟药——青蒿素和双氢青蒿素，2015 年 10 月 5 日，获 2015 年诺贝尔医学奖。在生物分类学上，青蒿和向日葵同科不同属，青蒿和棉花是同纲不同科。下列说法正确的是（）

　A. 青蒿、向日葵、棉花之间没有共同特征 B. 青蒿与向日葵、青蒿与棉花之间共同特征一样多 C. 青蒿和向日葵之间共同特征多，青蒿和棉花之间共同特征少 D. 青蒿和向日葵之间共同特征少，青蒿和棉花之间共同特征多 7. 以下动物中，胸肌最发达的动物是（

　）

　A. 青蛙 B. 家鸽 C. 人类 D. 华南虎 8. 下列动物所属类群从简单到复杂的排列顺序是(

　 )

　①蝗虫;②蛔虫;③水螅;④草履虫;⑤沙蚕;⑥青蛙

　A. ④②③⑤①⑥

　B. ④②③①⑤⑥

　C. ④③②⑤①⑥

　D. ④③⑤②①⑥

　9. 下列食品中，采用巴氏消毒法或高温灭菌法保存的是

　A. 果脯

　B. 干蘑菇

　C. 咸鱼

　D. 袋装鲜牛奶

　10. 如图是正常人肾小管内某种物质的含量变化曲线示意图，该物质最可能是（

　）

　 A. 尿素

　B. 无机盐

　C. 葡萄糖

　D. 水

　11. 下列动物中能在空中飞行的无脊椎动物是

　A. 蝙蝠

　B. 大雁

　C. 大山雀

　D. 蝴蝶

　12. 当前，有不少专家认为：“华南虎在自然界已不存在可自我延续与恢复能力，人工繁育华南虎进行野化训练和放归自然，促进其种群复壮，是拯救华南虎的必然途径”．为此，我市于 2008年在韶关市国家森林公园里建立了华南虎繁育研究中心，用以保护华南虎。请你判断该措施属于（

　）

　A. 就地保护

　B. 易地保护

　C. 就地保护和易地保护

　D. 法制教育和管理

　13. 正式提出科学的生物命名法——双名法的是（）

　A. 达尔文

　B. 林奈

　C. 虎克

　D. 巴斯德

　14. 从分类的依据看，油松与向日葵的主要区别是（）

　A. 是否开花

　 B. 种子外层是否有果皮包被

　 C. 是否长得高大

　 D. 是否有种子

　15. 黄曲霉毒素是一种强烈的致癌物质，发霉的花生和玉米等子粒上有黄曲霉毒素。黄曲霉毒素主要是由下列哪种菌产生的？

　A. 青霉菌

　B. 黄曲霉菌

　C. 酵母菌

　D. 葡萄球菌

　16. 一位同学在牛奶琼脂培养基上接种了甲、乙两种细菌，同时还在培养基上放了盐水浸过的纸片。在恒温培养箱中培养几天后，盐水浸过的纸片周围只有乙细菌生长，没有甲细菌的生长。下列有关解释中，正确的是（）

　A. 甲、乙细菌都能够在盐水的环境中生存

　B. 甲、乙细菌都不能够在盐水的环境中生存

　C. 这两种细菌对环境的适应能力是一样的

　D. 不同的细菌需要的生存条件是不一样的

　17. 软体动物与人类的关系非常密切。下列有关软体动物的描述中，错误的是（）

　A. 软体动物有水生的也有陆生的，很多种类可以食用

　B. 双壳类软体动物靠入水管获取水里的食物颗粒

　C. 软体动物身体表面的外套膜，其分泌物就可形成贝壳

　D. 身体柔软是软体动物的特点，所以体外都需有贝壳保护

　18. 区别脊椎动物和无脊椎动物的主要依据是体内有无（

　）

　A. 脊柱

　B. 神经系统

　C. 鳃

　D. 肌肉

　19. 下列属于真正适应陆地环境的脊椎动物是(

　 )

　A. 鱼

　B. 爬行动物

　C. 两栖动物

　D. 节肢动物

　20. 为了保护南极的生态环境，到南极考察的科学工作者不仅要把塑料等难以降解的垃圾带离南极，还要把粪便等生活垃圾带离南极，这是因为南极（

　）

　A. 缺乏必要的生活设施

　B. 缺少生产者

　C. 分解者很少

　D. 没有消费者

　二、简答题（本大题共 3 小题，共 23.0 分）

　21. 今年勒索病毒席卷全球，150 多个国家受到网络攻击，电脑内大量重要资料被病毒加密，只有支付赎金才能恢复，使被攻击者

　遭受严重的损失。请回答问题。

　 （1）勒索病毒不是生物，是一种能在电脑之间传播的电脑程序，而且必须附在其他电脑程序上，这类似于生物病毒必须______在其他生物的活细胞中。

　（2）将电脑病毒与生物病毒进行类比，电脑病毒程序中的信息类似于生物病毒遗传物质中的______。

　（3）如果将电脑病毒攻击电脑的事例与由生物病毒引起的传染病进行类比，则勒索病毒经网络从一台电脑传播到另一台电脑，这类似于传染病流行环节中的______，对感染勒索病毒的电脑进行病毒查杀处理，类似于传染病预防措施中的______，对未感染勒索病毒的电脑安装杀毒软件，提高电脑的防病毒能力，类似于传染病预防措施中的______。

　22. 青蛙是人类的朋友，害虫的天敌。近几年来，人们为了品尝鲜美的蛙肉，大肆捕杀田间青蛙。使得古人诗句里的“青草池塘处处蛙”的现象绝迹。与此同时，田间秧苗害虫成灾，也让农民们心烦不已。为了缓解虫灾，农民只能大量使用有机农药来杀虫。进而引发了食品安全领域的“毒大米”事件。

　（1）诗句中的“青草池塘处处蛙”中的“青草池塘”属于______。

　A．种群

　 B．群落

　C．植被

　 D．生态系统 （2）下列是一条关于蛙的食物链：秧苗→害虫→蛙→人。该食物链中能量的流动特点是______。

　23. 16 世纪前，在毛里求斯渡渡鸟和大栌榄树和谐地生活着。自从欧洲人 16 世纪踏上这片土地后，到 1681 年，最后一只渡渡鸟被杀死。之后，大栌榄树似乎患了“不孕症”，到上世纪 80年代，整个毛里求斯也只剩下 13 株大栌榄树。1981 年，美国生态学家坦普尔来到毛里求斯，找到了一只渡渡鸟的骨骸，伴有几颗大栌榄树的果实。他想，也许渡渡鸟与大栌榄树种子的发芽能力有关。他找到样子极像渡渡鸟的吐绶鸡（火鸡）吃下大栌榄树的果实。几天后，从吐绶鸡（火鸡）的排泄物中找到了大栌榄树的种子。这些种子外壳由于吐绶鸡（火鸡）嗉囊的研磨已不像原先那么坚厚了。坦普尔把这些经过吐绶鸡“处理”过的大栌榄树种子栽在苗圃里，不久，居然绽出了绿油油的嫩芽。

　 （1）大栌榄树似乎患了“不孕症”的原因_____

　A．大栌榄树是不育不孕患者

　B．没有渡渡鸟给它授粉

　C．没有渡渡鸟帮助磨薄大栌榄树种子的壳 D．渡渡鸟和大栌榄树存在共生关系

　 （2）包括渡渡鸟在内的生物灭绝的原因是_____

　A．上帝的惩罚

　 B．种内斗争

　C．一种自然现象

　 D．主要由人类活动引起的

　（3）材料的事实告诉我们一个道理是_____

　A．植物具有依赖性

　 B．大栌榄树的繁殖能力太差

　C．渡渡鸟的食性太单一

　D．动物对植物的生活起着促进作用。

　三、实验探究题（本大题共 1 小题，共 7.0 分）

　24. 小明设计了一个细菌培养实验，步骤如下。请分析回答：

　步骤一：取三个装有等量牛肉汁培养基的培养皿，分别标记为甲、乙、丙。

　步骤二：洗手前用无菌棉棒擦取左手手心，在甲培养基上涂抹一下；洗手后用另一支无菌棉棒擦取左手手心，在乙培养基上涂抹一下；丙培养基不涂抹（处理如图）。加盖密封后，三个培养皿均放在温度适宜的同一环境下培养。

　（1）根据实验过程，你认为小明要探究的问题是_______________________________________________

　（2）小明的实验设计存在缺陷，应在步骤一中将三个培养皿_____________处理并冷却。

　（3）丙培养皿的作用是_______，棉棒在培养基上涂抹，相当于细菌一般培养方法中的_____步骤。

　（4）你认为细菌生长所需的基本条件有_____________________________________________。

　--------

　答案与解析

　--------

　1. 答案：A

　解析：解：由题意可知，如图，将两个烧瓶内的肉汤同时煮沸放凉，即两瓶中都高温灭菌，甲瓶的瓶口是竖直向上的，因此空气中的微生物会通过竖直的瓶口进入甲瓶的肉汤中，使肉汤变质腐败。而乙瓶的瓶口是拉长呈 S型的曲颈的，空气中的微生物就会被 S型的曲颈阻挡住，微生物就不能进入乙瓶的肉汤中，肉汤保持新鲜。由上可知，甲乙两组的区别是甲组肉汤中有微生物，乙组的肉汤中无微生物，是一组对照实验，变量是有无微生物。可见 A符合题意。

　 故选：A。

　巴斯德是法国微生物学家、化学家，巴斯德通过实验证明微生物只能来自微生物，而不能凭空产生。他做的一个最令人信服、然而却是十分简单的实验就是“鹅颈瓶实验”．巴斯德利用鹅颈瓶实验证明细菌不是自然发生的，而是由原已存在的细菌产生的。巴斯德实验中只选择一个变量既实验变量，用以设计对照实验，成功之处在于设计了曲颈瓶。

　解此题的关键是理解细菌不是自然发生的，而是原已存在的细菌产生的。

　2. 答案：D

　解析：解：A、细菌有细胞壁、细胞膜，有的细菌细胞壁外还有荚膜而不是细胞膜又称为荚膜，A错误；

　 B、细菌是单细胞生物，真菌即有单细胞的、也有多细胞的，而不是细菌和真菌都是单细胞生物，B错误；

　 C、细菌没有成形的细胞核，真菌有成形的细胞核，而不是细菌和真菌都具有成形的细胞核，C 错误；

　 D、细菌和真菌细胞内都没有叶绿体，细菌和真菌主要营腐生或寄生生活，D正确。

　 故选：D。

　细菌和真菌的区别：

　比较内容

　细菌

　真菌

　个体大小

　单细胞

　单细胞类型，也有多细胞的类型

　细胞结构

　细胞壁、细胞膜、细胞质、只有 DNA集中的区域，没有成形的细胞核

　细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核

　营养方式

　异养

　异养

　繁殖方式

　分裂生殖

　孢子生殖

　 解答此类题目的关键是理解掌握细菌、真菌的结构特点。

　3. 答案：A

　解析：解：A、灵芝、香菇、酵母菌、木耳都属于真菌；故该项正确；

　 B、霉菌、酵母菌、猴头菌都属于真菌；根瘤菌属于细菌，故该项不正确；

　 C、木耳、霉菌、都属于真菌；根瘤菌属于细菌，故该项不正确；

　 D、枯草杆菌、醋酸杆菌、肺炎双球菌都属于细菌，足癣菌属于真菌，故该项不正确；

　 故选 A 此题考查的知识点是细菌与真菌的区别。细菌的基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质和 DNA 集中的区域，没有成形的细胞核，没有叶绿体；真菌的基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核，没有叶绿体。因此细菌与真菌的根本区别在于真菌具有成形细胞核，细菌没有成形的细胞核，只有 DNA集中的区域。

　解答此类题目的关键是熟知细菌真菌的结构。

　4. 答案：C

　解析：

　本题主要考查蘑菇的主要特征。

　蘑菇是真菌中的一类，即担子菌的子实体。子实体是担子菌长出地面的地上部分，样子很像插在地里的一把伞。地下还有白色丝状，到处蔓延的菌丝体，这是担子菌的营养体部分，即非繁殖器官。在一定温度与湿度的环境下，菌丝体取得足够的养料就开始形成子实体。子实体初期像个鸡蛋露出地面，迅速发育成子实体，有菌盖、菌柄、菌托、菌环等。成熟子实体的形状、大小、高低、颜色、

　质地等差别很大。蘑菇的身体都是由细胞构成的。它的每个细胞中都具有细胞壁； 细胞核、细胞膜和细胞质这四部分。

　A,B,D,都不正确，C 正确。

　故选 C。

　5. 答案：C

　解析：解：地衣是由真菌和藻类两种生物在一起共生形成的，藻类含有叶绿体能通过光合作用制造有机物，为真菌提供有机物，真菌通过分解作用可以产生水、无机盐和二氧化碳，能为藻类提供水、无机盐，这种对双方彼此都有利的生活方式叫共生，当两者分开时，真菌得不到有机物无法生存，而藻类也因得不到足够的水、无机盐生长不良，因此它们都不能独立生活。

　 故选：C。

　细菌和真菌的生活方式有三种：腐生、寄生和共生。地衣是真菌与藻类的共生体。据此答题。

　关键点：地衣是由真菌和藻类两种生物在一起共生形成的。

　6. 答案：C

　解析：

　本题考查生物分类的等级单位。解答此类题目的关键是熟知生物的分类单位等级。

　生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种。界是最大的分类单位，最基本的分类单位是种。分类单位越大，共同特征就越少，包含的生物种类就越多；分类单位越小，共同特征就越多，包含的生物种类就越少。青蒿和向日葵同科不同属，青蒿和棉花是同纲不同科，分类单位中科比纲小，所以青蒿和向日葵之间共同特征多，青蒿和棉花之间共同特征少，故 C 符合题意。

　故选 C。

　 7. 答案：B

　解析：解：家鸽的胸骨上有高耸的突起部分叫做龙骨突，龙骨突的两侧有发达的肌肉--胸肌，胸肌发达收缩有力，飞行时能产生强大的动力，利于牵动两翼完成飞行动作。

　 故选：B。

　鸟类多数营飞行生活，其结构特征总是与其生活相适应的。如胸肌发达，长骨中空等。

　鸟类与飞行生活相适应的特点是考试的重点，注意理解和掌握。

　8. 答案：C

　解析：

　本题考查动物进化的历程。解题关键是正确理解动物进化的历程。

　生物进化的规律是：由简单到复杂，由水生到陆生，由低等到高等。生物进化的大致历程如下图：

　 据图可知，动物的进化历程：（无脊椎动物）单细胞动物→腔肠动物→扁形动物→线形动物→软体动物→环节动物→节肢动物→棘皮动物→（脊椎动物）鱼类→两栖类→爬行类→鸟类和哺乳类。①蝗虫是节肢动物，②蛔虫是线形动物，③水螅是腔肠动物，④草履虫是单细胞动物，⑤沙蚕是环节动物，⑥青蛙是两栖动物，因此它们所属类群从简单到复杂的排列顺序正确的是④③②⑤①⑥，故C 符合题意。

　 故选 C。

　 9. 答案：D

　解析：

　本题主要考查细菌真菌在食品保存中的应用，熟悉食品保存的原理是答题关键。

　食品保存的原理是杀死食品中的细菌和真菌，或抑制食品中细菌真菌的生长和繁殖。

　A.果脯，渗透脱水保存法，A不合题意；

　B.干蘑菇，脱水法，B 不合题意；

　C.咸鱼，渗透脱水法，C 不合题意。

　D.袋装鲜牛奶，高温灭菌，即巴氏消毒法， D 符合题意；

　故选 D。

　 10. 答案：A

　解析：解：当原尿流经肾小管时，其中大部分水、部分无机盐和全部的葡萄糖被重新吸收回血液，因此肾小管中葡萄糖迅速减少变为 0．而尿素、无机盐和水在尿液形成过程中，含量不会变为 0．而尿素没有被吸收，所以，剩下的液体（尿液）中尿素浓度会明显增高。由图可以看出此物质流经肾小管时浓度增加，说明这种物质为尿素。

　 故选：A。

　尿的形成要经过肾小球和肾小囊壁的滤过和肾小管的重吸收作用。当血液流经肾小球时，除了血细胞和大分子的蛋白质外，其他的如水、无机盐、尿素、葡萄糖会滤过到肾小囊腔形成原尿；当原尿流经肾小管时，其中大部分水、部分无机盐和全部的葡萄糖被重新吸收回血液，而剩下的如尿素、一部分无机盐和水构成了尿液的成分。

　熟记尿的形成的两个基本过程熟记解答此类题目的关键。

　11. 答案：D

　解析：蝙蝠属于哺乳动物，大雁和大山雀属于鸟类，它们都有脊柱，属于脊椎动物，蝴蝶属于昆虫，没有脊柱，属于无脊椎动物，故选 D。

　 考点：本题考查的是空中飞行的动物。

　12. 答案：B

　解析：解：保护生物多样性最为有效的措施是建立自然保护区，建立自然保护区是指把包含保护对象在内的一定面积的陆地或水体划分出来，进行保护和管理。又叫就地保护。除了建立自然保护区之外，人们还把把濒危物种迁出原地，移入动物园、水族馆和濒危动物繁育中心，进行特殊的保护和管理。又叫易地保护。此外还建立了种质库，以保护珍贵的遗传资源；另外为保护生物的多样性，我国相继颁布了《中华人民共和国环境保护法》、《中华人民共和国森林法》、《中华人民共和国野生动物保护法》、《中国自然保护纲要》等法律，此外对破坏者还采取法制教育和处罚等，等等措施对于我国生物多样性的保护起到了重要的作用。由上可知，题中叙述的内容应该属于易地保护。可见 B 符合题意。

　 故选：B。

　为保护生物的多样性，我们采取了一定的措施，如就地保护、易地保护和法制管理等，据此答题。

　注意理解和掌握保护生物多样性的措施。

　13. 答案：B

　解析：

　本题考查生物学家的重要成果，解题的关键是识记主要生物学家要主要成果，注意平时资料的搜集。

　A.达尔文是英国生物学家，进化论的奠基人。在探究生物进化奥秘的过程中，具有重要贡献，19 世纪，他提出了生物进化的自然选择学说，被恩格斯赞誉为“19 世纪自然科学三大发现”之一，故 A不符合题意；

　 B.自然界中的生物种类极其繁多，每种生物都有它自己的名称，由于世界上各种语言之间差异很大，同一种生物在不同的国家、地区、民族往往有不同的叫法，名称不统一，常常造成混乱，妨碍了学术交流。1768 年，瑞典著名的植物学家林奈在《自然系统》这本书中正式提出科学的生物命名法——双名法，按照双名法，每个物种的科学名称(即学名)由两部分组成，第一部分是属名，第二部分是种名，双名法的生物学名部分均为拉丁文，并为斜体字，故 B 符合题意；

　 C.列文虎克是荷兰显微镜学家、微生物学的开拓者，他把磨制的透镜装配成了显微镜，对许多物体进行了观察，还发现了微生物，故 C 不符合题意；

　 D.巴斯德是法国微生物学家、化学家，巴斯德通过实验证明微生物只能来自微生物，而不能凭空产生。他做的一个最令人信服、然而却是十分简单的实验就是“鹅颈瓶实验”，还发现了酵母菌以及保存酒和牛奶的巴氏消毒法，是世界上第一位揭开细菌奥秘的人，被称为“微生物学之父”，故 D符合题意。

　 故选 B。

　14. 答案：B

　解析：

　此题考查被子植物和裸子植物的区别。解题的关键是掌握被子植物和裸子植物的根本区别是种子的外面有无果皮包被。

　油松是裸子植物，根、茎、叶发达，没有花和果实，胚珠是裸露的，没有子房壁包被，由胚珠发育成的种子也是裸露的，无果皮包被，不能形成果实，不产生孢子，用种子繁殖后代；向日葵是被子

　植物，根、茎、叶发达，且有花、果实和种子，其胚珠外面有子房壁包被，在完成传粉和受精作用后，胚珠发育的种子外面有由子房壁发育成的果皮包被着，形成果实，不产生孢子，用种子繁殖后代。因此油松与向日葵的主要区别是种子外有无果皮包被，故 B 符合题意。

　故选 B。

　 15. 答案：B

　解析：

　本题考查人类对细菌和真菌的利用，解答本题的关键是掌握青霉的主要特征。

　青霉菌是一种真菌，属多细胞，营养菌丝体无色、淡色或具鲜明颜色。青霉素的发现者是英国细菌学家弗莱明。1928 年的一天，弗莱明在他的一间简陋的实验室里研究导致人体发热的葡萄球菌。由于盖子没有盖好，他发觉培养细菌用的琼脂上附了一层青霉菌。这是从楼上的一位研究青霉菌的学者的窗口飘落进来的。使弗莱明感到惊讶的是，在青霉菌的近旁，葡萄球菌忽然不见了。这个偶然的发现深深吸引了他，他设法培养这种霉菌进行多次试验，证明青霉素可以在几小时内将葡萄球菌全部杀死。弗莱明据此发明了葡萄球菌的克星-青霉素，可见 B 符合题意。

　故选 B。

　16. 答案：D

　解析：

　本题考查细菌的生存条件。掌握细菌的生存特点是解题关键。

　细菌和真菌的生活需要一定的条件，如水分、适宜的温度、还有有机物。但不同的细菌和真菌还要求某种特定的生活条件，例如：有的需要氧气，如霉菌；有的在有氧的条件下生命活动会受到抑制，如大肠杆菌、绿脓杆菌。盐水浸过的纸片周围只有乙细菌生长，表明盐水对乙细菌的生长没有影响，或乙细菌是能在盐水里生长；盐水浸过的纸片周围没有甲细菌的生长，表明盐水对甲细菌的生长有抑制，或甲细菌不能在盐水里生长。即不同的细菌需要的生存条件是不一样的，故 D正确。

　 故选 D。

　 17. 答案：D

　解析：

　本题考查软体动物的特征，解题关键是熟练掌握软体动物的特征。

　A.软体动物有水生的，如河蚌；也有陆生的，如蜗牛。很多种类都可以食用，如乌贼、鱿鱼等，A正确； B.双壳类软体动物有两片贝壳，生活在水中，靠入水管、出水管获取水里的食物颗粒，B 正确； C.软体动物的身体表面有外套膜，其分泌物形成贝壳，C 正确； D.软体动物有的具有坚硬的贝壳，有的贝壳退化，如鱿鱼，D错误。

　故选 D。

　18. 答案：A

　解析：解：根据动物体内有无脊柱可以把动物分为脊椎动物和无脊椎动物，脊椎动物的体内有脊椎骨构成的脊柱，无脊椎动物的体内没有脊柱；脊椎动物包括鱼类、两栖类、爬行类、鸟类和哺乳类。无脊椎动物包括腔肠动物、扁形动物、线形动物、软体动物、环节动物、和节肢动物等。

　 故选：A。

　 自然界中的动物多种多样，我们要对动物进行分类，动物的分类除了要比较外部形态结构，还要比较动物的内部构造和生理功能。

　 明确脊椎动物和无脊椎动物的分类依据是体内有无脊柱。

　19. 答案：B

　解析：试题分析：爬行类幼体的发育都脱离了水的限制，成为真正的陆生脊椎动物，据此解答。

　 A、鱼类体内有脊椎，但生活在水里，A错误。

　 B、爬行类的生殖发育完全摆脱了对水的依赖。爬行类成为真正生活在陆地上的脊椎动物。B 正确。

　 C、两栖动物水中产卵，水中受精，幼体生活在水中，成体水陆两栖，都不是真正的陆生脊椎动物，C 错误

　 D、节肢动物的体外有外骨骼，适应陆地生活，但体内无脊椎，D错误。

　 故选：B 20. 答案：C

　解析：解：由于人体的尿液、粪便中含有的有机物必须经分解者的分解作用才能转变成植物可利用的简单无机物如二氧化碳、水和无机盐；南极地区生态系统中的各种成分都较少，尤其是分解者，所以，“为了保护南极的生态环境，到南极考察的科学工作者不仅要把塑料等难以降解的垃圾带离

　南极，还要把粪便等生活垃圾带离南极”，这是因为分解者很少。

　 故选：C。

　在生态系统中大多数的细菌、真菌能把动物、植物的遗体、遗物分解成二氧化碳、水和无机盐等，归还土壤，供植物重新利用，这些腐生的细菌、真菌是生态系统中的分解者，促进了生态系统中的物质循环。

　关键点：由于南极特殊的环境特点造成分解者很少。

　21. 答案：（1）寄生 （2）遗传信息 （3）传播途径；控制传染源；保护易感人群

　解析：

　本题考查病毒的结构和功能，传染病的流行环节和预防措施。

　（1）勒索病毒不是生物，是一种能在电脑之间传播的电脑程序，而且必须附在其他电脑程序上，这类似于生物病毒必须寄生在其他生物的活细胞中。

　（2）将电脑病毒与生物病毒进行类比，电脑病毒程序中的信息类似于生物病毒遗传物质中的遗传信息。

　（3）如果将电脑病毒攻击电脑的事例与由生物病毒引起的传染病进行类比，则勒索病毒经网络从一台电脑传播到另一台电脑，这类似于传染病流行环节中的传播途径，对感染勒索病毒的电脑进行病毒查杀处理，类似于传染病预防措施中的控制传染源，对未感染勒索病毒的电脑安装杀毒软件，提高电脑的防病毒能力，类似于传染病预防措施中的保护易感人群。

　故答案为：

　（1）寄生 （2）遗传信息 （3）传播途径；控制传染源；保护易感人群 22. 答案：D；单向流动和逐级递减

　解析：解：（1）青草池塘即包括了环境，又包括了此环境中所有的生物，因此属于生态系统。

　（2）在生态系统中，能量是沿着食物链依次流动的，营养级越多，能量流动中消耗的能量就越多，因此，“在食物链中”，能量流动的特点是单向流动和逐级递减。

　故答案为：（1）D

　（2）单向流动和逐级递减 生态系统是在一定的空间范围内，生物与环境形成的一个统一整体。由生物部分和非生物部分组成。生物部分包括生产者（植物）、消费者（动物）、分解者（细菌和真菌）。非生物部分包括阳光、空气、水等。

　熟练掌握生态系统的概念和组成。

　23. 答案：（1）C

　（2）D

　（3）D

　解析：

　此题考查了动物在生物圈中的作用、生物生存面临的威胁。明确动物在生物圈中的作用及生物生存面临的主要威胁，培养学生分析问题的能力是解决此题的关键。

　（1）由资料可知：①渡渡鸟灭绝后大栌榄树患了“不孕症”，到上世纪 80 年代，整个毛里求斯也只剩下 13 株大栌榄树，②美国生态学家坦普尔来到毛里求斯，找到了一只渡渡鸟的骨骸，伴有几颗大栌榄树的果实，③吐绶鸡（火鸡）吃下大栌榄树的果实，其排出的种子能够很快发芽。以上事实说明：渡渡鸟取食大栌榄树的果实，帮助磨薄大栌榄树种子的壳，利于种子发芽。故 C 符合题意。

　故选 C。

　（2）生物多样性面临着严重的威胁，其中人为因素是生物多样性面临威胁的主要原因；这包括：生存环境的改变和破坏；栖息地缩小和破坏已成为我国一些动物数量减少、分布区面积缩小、濒临灭绝的最重要原因；掠夺式的开发利用，例如：滥捕乱杀和滥采乱伐使我国的生物多样性受到严重威胁；环境污染；外来物种的影响，外来物种的引入使原有物种的生存受到威胁；农、林、渔、畜牧业品种结构单一化，工业化和城市的发展，全球气候变化等。《中国环境保护 21世纪议程》告诉我们：物种的灭绝是一个自然过程，但目前人为的活动大大加速了物种灭绝的速度。物种一旦灭绝，便不可再生，生物多样性的消失将造成农业、医药卫生保健、工业方面的根本危机，造成生态环境的破坏，威胁人类自身的生存。故 D符合题意。

　故选 D。

　（3）以上事实说明：渡渡鸟取食大栌榄树的果实，帮助磨薄大栌榄树种子的壳，利于种子发芽，因此动物对植物的生活起着促进作用。故 D符合题意。

　故选 D。

　 24. 答案：（1）洗手前手上的细菌比洗手后多吗？（洗手前和洗手后手上的细菌一样多吗？）

　（2）高温灭菌

　 （3）作对照（空白对照）；接种 （4）水分、适宜的温度、有机物

　解析：

　本题主要考查探究实验的有关知识，解答本题的关键是掌握探究实验的设计原则对照和单一变量，明确实验的变量以及实验设计的方法步骤。

　（1）根据实验过程可知，该实验的变量是小明吸收前后是否有细菌，所以小明探究的问题应该是：洗手前手上的细菌比洗手后多吗？或者洗手前和洗手后手上的细菌一样多吗？ （2）小明的实验设计存在缺陷，应在步骤一中将三个培养皿高温灭菌处理并冷却，以排除培养皿上细菌对实验结果的干扰； （3）丙培养皿没有涂抹任何东西，作为空白对照；棉棒在培养基上涂抹，相当于细菌一般培养方法中的接种步骤； （4）根据培养的过程和现象可知：细菌生长所需的基本条件有水分、适宜的温度、有机物。

　故答案为：

　（1）洗手前手上的细菌比洗手后多吗？（洗手前和洗手后手上的细菌一样多吗？）

　（2）高温灭菌

　 （3）作对照（空白对照）；接种 （4）水分、适宜的温度、有机物