中学2020暑假读书社会实践活动方案（范本）

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　为全面贯彻党的教育方针，坚持教育与生产劳动、社会实践相结合，引导学生深入理解和践行社会主义核心价值观，本学年暑假特制定此活动方案。希望同学们在享受愉快暑假生活的同时，能够利用假期培养自己合作、分享、积极进取等良好的个性品质，提升收集信息、处理信息、发现问题、解决问题和交往的能力。促使大家形成对自然、社会、自我的整体认识，发展对自然的关爱和对社会、对自我的责任感，并获得亲身参与实践的积极体验和丰富经验。假期结束后，学校会根据同学们的完成情况，进行打分，并将社会实践的完成情况计入个人的学分。

　一、 必做部分

　（ 一 ）0 2020 年青少年科技教育系列活动 （负责部门：教务处 ）

　1.XX 市第 36 届青少年科技创新大赛 活动内容：青少年科技创新成果、青少年科技实践活动、少年儿童科学幻想画、青少年科学影像活动。

　2.XX 市第 17 届中小学电脑制作活动 活动内容：数字创作、创客、人工智能

　 第 2 页 共 7 页 活动要求：请所有同学在老师的指导下，广泛参与，详情可登录 XX 市科协网站。

　（ 二 ）

　第九届“好书伴成长”暑假读书征文活动 （ 负责部门：教务处 ）

　1 1 、 活动内容：利用暑假开展“好书伴成长”读书征文活动，在认真阅读的基础上写一篇读后感，文体不限。优秀作品将推荐在 XX 市青少年爱国主义教育网和相关刊物上发表。

　2 2 、 推荐书目：

　1.《雪山上的达娃》作者：裘山山

　 2.《寻找鱼王》

　作者：张炜 3.《温暖的守护者》 作者：曹文轩

　4.《童话也是生活》 作者：曹文轩 3 3 、 活动要求：每位同学都要参与，下期开校后各班推选优秀征文交政教处。推选出的征文要求用专用作文纸或稿签纸工整书写，注明班级、姓名、指导教师。

　（ 三 ）

　体育与健康 （ 负责部门：体育教研组 ）

　1.三大球自选一项，以中考考试项目为主要练习内容，形式不限，一周二次以上，一次 30 一一 60 分钟。

　温馨提示，每次运动先做好准备活动，做好安全防护，

　 第 3 页 共 7 页 最好多伙伴一起练或家长陪练。

　2，跳绳练习，单人 1 分钟跳绳，每周至少练 2 次，每次至少 3 个 1 分钟跳绳。

　以上 1、2 项任意选一项完成。

　1.跳绳练习，单人 1 分钟跳绳，每周至少练 2 次，每次至少 3 个 1 分钟跳绳。2.深蹲跳，直膝跳，每周至少练 2 次，每次各跳 3 组，每组跳 10 个。

　二、 选做部分

　（一）名著里的人生 （ 负责部门：语文教研组 ）

　七年级：阅读名著《钢铁是怎样炼成的》，在 A4 纸上绘制一张该小说的思维导图。

　八年级：阅读名著《水浒传》，选择一个你喜欢的人物，给他（她）写一封信，不少于 600 字。

　评比、展示方案：每班评选出 3—5 份优秀作品，展板张贴展览 （二）数学与生活

　负责部门：数学教研组 七年级（四选二）

　1.为培养学生实际操作能力和动手能力，培养学生认识美、发现美、欣赏美、创造美的能力，请同学们结合轴对称

　 第 4 页 共 7 页 的知识，自行设计一幅作品。(A4 纸）

　2.阅读一本与数学有关的书，写一篇读书后的小论文。（作文纸）

　3.观察生活中的立体实物，画出三视图。（A4 纸附实物图照片）

　4.统计你在暑期的花销，用统计图分析自己的消费情况。（A4 纸）

　八年级（三选一）

　1.记录你在生活中运用所学数学知识的案例。

　2.为培养你的分析、概括、归纳能力，请同学们自制一份八年级数学试卷。要求：涵盖本册的重点知识、易考易错点，试题难度要有层次性，按中考分制和题型设计。

　3.选一部具有数学元素的经典影片观看，比如：《死亡密码》《美丽心灵》《心灵捕手》《费马最后定理》《笛卡儿》等，用作文纸工整的书写一篇 600 字观后感。

　（三）英语助我走四方

　负责部门：英语教研组 七年级：以“My Favorite……（书，食物，城市……）”为主题设计一份手抄报。

　 八年级：

　 第 5 页 共 7 页 1.手机下载 app 英语趣配音，尝试为你喜欢的电视电影角色配音，然后发给本班的英语老师。

　2.以“I have been to……”为主题，采用游记形式描述假期自己去过的地方，并制成手抄报。（八年级内容二选一）

　（四）让历史告诉未来

　负责部门：历史教研组 以下内容选做一项 1.阅读中国历史故事，选择其中一个重大历史人物或历史事件，用 A4 纸绘制至少一副历史漫画或故事连环画：要求有简要的文字说明，全面展示人物的重大活动或历史事件的过程； 2.从七年级或八年级的教材中选择一个单元或一个重大历史主题（或线索），用 A4 纸绘制一张历史学习思维导图。

　（五）知“疫”战“疫”

　负责部门：生物教研组 同学们，新冠肺炎疫情已持续了将近半年，在疫情环境下，我们顽强地与病毒作斗争，取得了显著的成效，使我们的生活基本恢复了正常。那么这半年来，关于新冠肺炎你又

　 第 6 页 共 7 页 了解多少呢？ 请你利用暑期，以学习小组为单位，组织本组成员结合生物学科知识对“新冠肺炎”的相关内容进行调查研究。在客观条件允许的情况下开展小组调查研究，撰写调查报告。调查的具体内容可以是新冠病毒、新冠肺炎防护，也可以是新冠疫情对我们的生活、心理等方面的影响等等。当然，还可以是你们想要调查研究的新冠其它议题。

　调查工作的具体程序,大体可分五个相关联的步骤：1.确定调查课题；2.设计调查方案；3.收集资料；4.整理与分析资料；5.撰写调查研究报告。

　提示：1.在活动中注意考虑疫情期间的人生安全。2.设计方案要紧紧围绕研究主题。3.小组团队分工要明确，要有团队合作精神。4.调查报告不拘泥于标准格式，可以做成美篇。

　（六）世界在我笔下

　负责部门：地理教研组 任选一个国家（美国、日本、俄罗斯、巴西、澳大利亚、印度），绘制出轮廓图，标注出主要地理事务（首都、河流、地形等），并配以简要介绍，用 A4 纸制作一张手抄报。

　（七）透过现象看本质

　 第 7 页 共 7 页 负责部门：物理教研组 写一份调查报告或科技小论文，或制作一个科技创新小制作。（内容可选与疫情、洪灾等有关的事和物）

　除科技小制作外，其余均以文档打印，按顺序装订成册。

　（八）慧眼看世态

　负责部门：政治教研组 内容：选取 2020 年 7、8 月份重大时政新闻为材料，写一份观察笔记，并附上新闻的相关图片资料。

　要求：字数 300 字左右，字迹工整；8 开纸，单面制作。

　注意事项：

　“必做部分”，在老师的指导下，每个同学必须完成；“选做部分”，每班至少选择其中五项完成，散学典礼后由年级组汇总各班选项，报教务处。开学时，各部门按预定方案进行评选、展示活动。

　 XXXX 中学 2020 年 7 月 16 日