西南林业大学研究生培养计划-专业型

　.

　 ..

　.

　.

　.

　 .

　.

　 w

　 西南林业大学

　计 研 究 生 培 养 计 划

　学

　号

　姓 姓

　名 名

　学科、专业

　工业设计工程

　研 究 方 向

　家具设计

　指 导 教 师

　职 称

　职

　称

　入 学 日 期

　研究生类别

　□ 脱产硕士研究生

　□ 非脱产硕士研究生

　 制定日期

　年

　 月

　 日

　 说

　明

　1. 本计划请导师（组）按照培养方案的要求，根据因材施教原则，指导研究生制订。

　2. 培养计划应对培养目标、课程学习、科研工作、教学实践、论文工作等作出具体安排。

　3. 培养计划一式四份，于研究生入学第一学期（10 月 30 日前）填写完成，经教研室（学科）负责人同意，系主任审核同意，交导师、院（系）及研究生工作处各一份，研究生本人自留一份作选题依据。

　 课

　程

　学

　习

　计

　划

　课程类别 课

　程

　名

　称 任课教师 学时 学分 学期 考核方式 成绩 考试 考核

　学

　位

　课 英语

　64 3 1

　中国特色社会主义理论与实践研究

　32 2 1

　自然辩证法概论

　32 1 1

　工业设计思想基础

　32 2 1

　工业设计工程理论与实践

　32 2 1

　设计调查

　32 2 1

　设计符号学

　32 2 1

　设计管理

　32 2 1

　创造工程学

　32 2 1

　选

　修

　课 专利与情报检索

　32 2 1

　CI 设计

　32 2 1

　视觉传达设计专题

　32 2 1

　环境设计工程专题

　32 2 1

　必修环节 培养计划（专硕）

　0

　0

　1

　开题报告（专硕）

　32

　2

　2

　专业实践（专硕）

　96

　6

　2

　专业实践（专硕）

　96

　 3

　形势与政策（专硕）

　16

　1

　 备

　注

　培 养 目 标

　本学科培养具有正确的政治方向、良好的品德和学风，能够运用马克思主义 立场、观点和方法，从事工业领域高层次专门人才。具体要求：1. 较好地掌握马克思列宁主义、毛泽东思想的基本原理和邓小平理论、“三个代表”的重要思想；树立辩证唯物主义和历史唯物主义世界观。2. 拥护党的基本路线，热爱祖国，遵纪守法，品行端正。具有强烈的事业心和为科学事业献身的精神及团结协作精神等。3. 掌握本学科领域坚实的基础理论和系统的专门知识，具有从事科学研究和独立承担技术性工作的能力；具有较宽的知识面和较强的适应性。4. 较熟练掌握一门外国语。5. 具有健康的体魄和良好的心理素质

　实 践 研 究 工 作 计 划

　 （1）培养计划 硕士生入学后两个月内，导师（组）应根据学科专业培养的要求，结合研究生的研究方向和个人情况，指导研究生做好个人培养计划。培养计划由学科负责审定，经学院负责人批准后执行，并在学院研究生管理部门备案。

　（2）学术交流与讨论 学术研讨与报告应结合硕士生的专业课程学习、学位论文工作，由导师、学科与相关领域专家、研究生共同参加，以专人报告、集中讨论或两者相结合的方式展开。学术研讨与报告每学期举行不少于 2 次（其中研究生本人汇报不少于 1 次），累计不少于 10 次。导师负责对研究生学术研讨与报告完成情况进行评定，由研究生秘书检查备案。凡检查通过者，记 1 学分。具体要求按《西南林业大学研究生学术研讨与报告管理办法》执行。

　（3）开题报告 硕士生开题报告应在导师指导下，在查阅文献和调查研究的基础上，于入学后第三学期结束前完成。开题报告书应首先获导师认可通过，并在举行开题报告会的前一周送交考核小组成员审阅后方可参加开题。开题报告应由考核小组进行论证，论证通过者记 2 学分。开题报告通过者，以书面形式交至所在学院审批后备案。在此基础上，硕士生应在导师的指导下尽快拟定论文的具体工作计划，并予以实施。具体要求按《西南林业大学关于学术型研究生开题报告的规定（修订）》执行。

　（4）中期考核 硕士生的中期考核要求入学后第四学期内，由所在学院统一安排，各相关负责人组织和实施。审查小组应对其思想品德、课程学习和科研能力三方面进行全面考查，并根据考核结果进行预警和分流，最后由研究生院审核、备案。具体要求按《西南林业大学关于学术型研究生中期考核的规定（修订）》执行。

　（5）实践训练 硕士生在校期间应参加教学实践或生产实践、或技术服务、或社会调查。时间不少于 40 个学时或 20 个工作日，以培养硕士生的实际工作能力。教学实践可采取多种方式进行，如辅助导师参加大学生的某个章节教学、辅导、指导实习、实验、指导课程设计、毕业设

　计、辅导答疑、批改作业、主持课堂讨论等。成绩合格者，记 1 学分。硕士生的实践环节由导师或学科组负责检查和指导。

　（6）形势与政策 研究生的形势与政策教育除将其相关内容纳入中国特色社会主义理论与实践课之中外，主要采取专题报告的形式进行，与贯穿培养过程的前沿讲座相结合。一年级研究生每学期不少于 3 次，二、三年级研究生每学期不少于 1 次。该课程每学期考核成绩由听课考勤和考试成绩构成并纳入研究生必修环节，总成绩为各学期考核平均成绩，由研究生秘书统计一次计入学生成绩档案。成绩合格者，记 1 学分。具体要求按《西南林业大学硕士研究生形势与政策课程管理办法》执行。

　学 位 论 文（设计）

　工 作

　 论文（设计）题目：可折叠式茶几设计

　来源或根据、理论及实践意义：

　由于全球的资源的迅速减少，合理有效地利用产品材料成为世界设计得主题；人口数量的激增，生活空间成为了人们新的话题，每个人的生活空间都较小，那么，我们更应该珍惜和节约我们的空间，发挥空间使用的最大效率。因此，在这种情况下人们越来越迫切的需求一种品质精致、功能多样化的折叠家具产品。

　茶几的折叠设计要求节省空间，方便携带和运输，具有较强的可变性和灵活性。并与扁平设计、模块化设计等手段融合到一起，强调有机设计思想和产品的人情味。以人体工学为原则进行理性设计，突出功能性。在满足茶几原始功能的基础上方便消费者的使用，并重视产品的经济法则和大众化设计，即物美价廉。

　完成论文（设计）途径：

　1.网上与市场资料收集； 2.确定设计选题，分析茶几的市场需求、产品特征、未来发展趋势； 3.进行市场调研，收集和分析完成本设计所需数据； 4.针对所发现问题和目标展开设计； 5.确定设计定位、设计方案，绘制草图，优化草图； 6.确定好实物模型的难易程度，产品的人机、色彩、可行性分析。

　7.犀牛建模与 3D 渲染； 8.模型制作； 9.产品展示版面设计； 10.完成毕业答辩

　 论文（设计）工作的预计进程：

　第一周、第二周进行选题，检索文献，调查研究等工作。拟定题目，构思设计大纲。第三周撰写开题报告，进行开题答辩。第四周至第九周，进行论文撰写工作，包括论文初稿、检查、修改初稿以及设计的前期调研、定位和草图的表现等。第十周至第十五周，选定设计方案，选定方案进行优化设计，设计 3D 模型、配色、实物模型以及拍照排版，论文的检查修改，准备答辩及展览。最后一周，进行毕业论文（设计）答辩以及毕业设计展。

　指导教师签名：

　 年

　月

　日 研究生签名：

　年

　月

　 日 教研室（学科）审查意见：

　 负责人签名：

　年

　 月

　日 院（系）审查意见：

　院长（系主任）签名：

　 年

　 月

　日