2020-2021学年人教版化学九年级全册第一单元金属和金属材料复习学案

《金属和金属材料》复习课 学习目标：
1.了解金属的物理特征，认识金属材料在生活、生产和社会发展中的重要作用。

2.认识常见金属的主要化学性质。

3.了解铁制品锈蚀的条件和防止金属锈蚀的简单方法。

4.通过设计实验验证金属活动性，初步学习设计验证实验的一般思路与方法。

学习过程：
讨论与交流：你有哪些方法区分真金和假黄金？（友情提醒：假黄金就是黄铜，即铜、锌合金）
一、金属的性质 金属活动性顺序：
K　
　　　　 Sn　Pb　 (H)
　 　Pt 　Au 链接中考：
1．A、B、C、D为金属活动顺序表中常见的四种金属。

已知：①A+BSO4=ASO4+B   ②C+H2SO4=CSO4+H2↑   ③B+2DNO3=B(NO3)2+2D   请完成以下填空：
（1）金属C在金属活动顺序表中排在氢 （填“前面”或“后面”），若金属C与H2SO4反应后所得溶液呈浅绿色，则金属C为 。

（2）根据上述反应能判断出其中三种金属的活动性由强到弱的顺序是 （用字母填写）。

（3）若将等质量的锌、铁与足量相同浓度的稀硫酸反应，下列产生氢气质量与反应时间的关系图合理的是（ ）（相对原子质量：Zn—65、Fe—56）
二、金属活动性 ［探究活动］利用下列实验药品，请设计尽可能多的实验方案，验证Fe、Cu的金属活动性强弱。

药品：铁丝、铜丝、稀硫酸、硫酸铜溶液、硫酸亚铁溶液 选用的药品 实验步骤 实验现象 实验结论 写出上述实验中涉及到的化学方程式 三、金属的腐蚀与防护 铁制品生锈的条件：与 同时接触。

联系生活：常用哪些方法来防止下列钢铁制品生锈？ （1）铁栏杆 （2）家用菜刀 （3）自行车链条 （4）水龙头 链接中考：
构建知识网络是一种重要的学习方法。利用本单元知识，以生活中使用最广泛的金属A为例，绘制出如下知识网络图。

试推断并回答下列问题：
（1）写出下列物质的化学式：A 、B 、C 、D 、E 。

（2）反应①和③分别为工业冶铁和湿法炼铜的原理，请写出对应的化学方程式。

实战演练（A组）
1.下列性质中，属于铁的化学性质的是（　　　　）
　A. 有良好的延展性　　　　B. 在潮湿空气中容易生锈　　　　C. 能导电　　　　D. 能导热 2. 日常生活中常应用金属的物理性质制成人类需要的物品。请说明以下物品是利用了金属的什么特性：
　（1）锰钢制的自行车车架　　 ；

（2）用金属制成首饰　　 ；

（3）灯泡内的钨丝 　 ；

（4）铝做的包装铝箔　　 。

3. 判断下列物质能否发生反应？若能，写出相关化学方程式；
不能，说明理由。

（1）银与稀盐酸 （2）锌与硫酸铜溶液 （3）铜与硫酸锌溶液 （4）铝与硝酸银溶液 （5）银与氯化铜溶液 （6）镁与硫酸亚铁溶液 （B组）
1. 有X、Y、Z三种金属，如果把X和Y分别放入稀硫酸中，X溶解并产生氢气，Y不反应；
如果把Y和Z分别放入硝酸银溶液中，过一会儿，在Y表面有银析出，而Z没有变化。根据以上实验事实，判断这三种金属的活动性由强到弱的顺序是（　　　　）
　A. Z、Y、X　　　　　　B. X、Y、Z　　　　　　C. Y、X、Z　　　　　　D. X、Z、Y 2. 有下列三组试剂：①Zn、Ag、Cu(NO3)2溶液；
②Ag、Zn(NO3)2溶液、Cu(NO3)2溶液；
③Cu、ZnSO4溶液、AgNO3溶液。能用来验证金属活动性Zn＞Cu＞Ag的试剂组有（　　）
　A. ①和②　　　　　B. ①和③　　　　　C. ②和③　　　　　D. 只有③ 3.我国是世界上钢铁产量最大的国家。铁矿石是炼铁的主要原料之一，若某炼铁厂利用含氧化铁80%的赤铁矿100t可得到含铁96%的生铁多少吨？（相对原子质量：Fe—56、C—12、O—16）
4. 某校化学兴趣小组对Cr、A1、Cu的金属活动性强弱进行探究，过程如下: (1)提出假设：对三种金属的活动性顺序提出三种可能的假设是：
①Cr>Al>Cu；
②Al>Cr>Cu；
③Al>Cu>Cr。

(2)查阅资料：你认为该研究小组必需查阅的资料是　 　(填编号) ①Cr、Al、Cu的密度 ②Cr能否与酸反应　③Cr、A1、Cu的导电性 (3)设计实验：同温下，取大小相同的三种金属薄片，分别投入等体积等浓度的足量稀盐酸中，观察现象。

(4)控制实验条件：三种金属事先都用砂纸将其打磨，其目的是( ) A．除去金属表面的氧化膜 B．使表面光亮，易观察现象　　C．使金属温度相同，易反应 (5)记录现象(见下表所示)：
金属 Cr Al Cu 与盐酸反应现象 气泡产生缓慢 金属逐渐溶解 气泡产生激烈 金属迅速溶解 无气泡产生 金属无变化 (6)得出结论：原假设中正确的是 (填“①”、“②”或“③”)。写出铬与盐酸反应的化学方程式 。(生成物中铬元素显+2价)