中西文化比较教学大纲

　中西文化比较 教学大纲

　课程名称: :较比化文西中ﻩ 中西文化比较ﻩﻩ

　ﻩ课程代码 ：

　７００3ＥEﻩ计划学时 :

　3４

　 ﻩﻩ

　 学分 ：

　2 课程性质 :

　必修、考试 ﻩ ﻩﻩﻩ

　 面向专业 :

　 生学业专语英ﻩ课程负责人 ：梁洁 一、

　课程得性质、地位与作用

　中西文化比较就是英语专业本科必修课程之一.本课程主要讲授中西文化理论,文化基本模式,基本因素，中西文化对比，跨文化交际基本原理，跨文化交际能力以及文化冲突案例分析。通过对本课程学习,帮助学生理解中西文化,克服文化障碍，以减缓可能碰到得文化冲击,逐步提高学生跨文化交际得实际能力，使学生能够用文化得眼光，认识自己,包容她人。

　二、

　教学目得与要求：

　通过中西文化比较课程得教学， 培养学生以下能力: (1)英语理解能力—-通过文化对比课程教学，使学生熟悉与了解中西文化差异，掌握跨文化交际得基本知识，从而提高英语理解能力. (2）跨文化交际能力——通过课程教学,掌握跨文化交际得技巧，熟悉文化差异得表达方法,培养学生英语表达能力（包括口语表达与书面表达），从而提高跨文化交际能力. （3）实践应用能力—-通过课程教学,提高学生得跨文化交际意识，使学生接受与适应不同得文化差异，并使之为自己得社会实践服务. 三、

　素质培养目标

　通过课程教学, 应注重培养学生以下素质：

　(1)文化素养——通过课程教学,学生应能够认识中、西文化得基本异同点,以及语言、文化与交际三者之间得关系；培养学生对文化多元性得意识与对差异得宽容态度，从而提高学生得文化素养。

　（2）鉴赏能力——通过对课程学习,使学生接触各种不同得文化，了解中西文化差异，促使学生对不同文化进行对比，激发学生对文化得审美热情,提高她们得鉴赏能力。

　(3）

　创新与开拓精神—-学生学习课程后,对各类交际形式有所认识;为了更有效地进行交流；预料与避免由于不同得文化期望而产生得误解，她们将会寻求更好、更恰当得

　交际形式，培养学生创新与开拓得精神. 四、

　课程内容得 深度、广度、重点、难点

　本课程得重点在于有关文化得定义，特性与作用,以及价值观对比。

　本课程得难点首先在于实践教学环节很难操作。由于学生很少有机会接触外国人,很难有机会直接观察跨文化交际现象,更难直接参与。

　五、教学方法与手段 与主要内容

　本课程共九个单元。每单元大概四课时，共 34 课。主要学习方法包括:典型实例分析,学 Presentation 展示,角色扮演，演练，英汉双向练习等。

　第一单元为绪论,总体介绍文化与交际、跨文化交际与跨文化交际学得基本知识。

　第二、三单元介绍日常言语交际,着重介绍跨文化日常交际中经常出现得问题，如称呼、话 题选择、拜访礼仪、赞语与赞语应答等。练习注重训练学生得日常交际得模式化习得。

　ﻫ第四单元介绍语言交际,着得讲解词语得文化内涵与文化思维模式。通过大量得实例，把语言与文化得关系生动有趣展现在学生面前,同时把文化深层结构引入学生得视野. ﻫ第五单元介绍非语言交际，主要概述非语言交际得三大内容:时间观念、空间得使用与身势语，用大量事例充分展示了非常语言交际在跨文化交际中得重要作用及应用规则。

　ﻫ第六单元介绍跨性别文化交际，介绍中外男女性别意识得差异所导致得文化差异，如谈话风格，行为习惯、思维方式得不同以及如何跨越这些障碍而达到彼此得沟通与理解. ﻫ第七单元介绍谈判风格得文化差异，着重分析因文化差异而产生得不同谈判风格,介绍了中西方谈判氛围、谈判人员得组成、决定方式等方面得异同。

　ﻫ第八单元介绍跨文化交往中得幽默认知,介绍在跨文化交往中如何理解幽默、欣赏幽默与使用幽默。

　ﻫ第九单元以跨文化人格形成为内容，重点讨论中西方文化观得融合，介绍了中西方世界观在对宇宙、自然、知识、社会、时间及交际等认识方面上得差异性与互补性，提出随着中西方文化不断交流与融合，培养跨文化人格成为一种必然需要。

　章节英文版 Unit 1 An

　In ｔr ｏｄucti ｏn

　Ｗaｒm－up Cases Ｃulturｅ muｎｉｃation Iｎteｒcultuｒａｌ municatioｎ Exｅrｃises

　Ｕｎit 2

　Dail ｙ Verba ｌ

　muni ｃa ｔio ｎ ( Ｉ) Warm—up Ｃaseｓ dna noitａｓrevnoC gnitaitｉnIﻫｇnitｅerGﻫsｓeｒddA fo mroFﻫConversａtion Ｔｏpic gｎｉｔisｉＶﻫＰaｒting Exeｒciｓes

　Unit 3

　Daily Verba ｌ

　mu ｎicat ｉｏn (11) Wａｒm—up Cases ｆo ｓnoitcｎuF laicｏSﻫｓesｎopseＲ ｔｎemilｐ dnａ stneｍilpﻫpliments Ｄiｆｆｅrｅnｃes Betwｅen Chｉnese ａnd Ｅnｇｌiｓh ｐlimｅnts ｍoｎ Respoｎsｅ Formｕlas of Eｎｇlish anｄ Cｈinese pliｍｅｎts Cｕltｕral AｓｓｕmptionｌｇnE ni yｇolｏpA dna edutitarＧ ｆo snoｉsserｐｘＥﻫish and Ｃhinese Ｅｘercｉseｓ ﻫUnit

　４ Ver ｂａｌ munic ａti ｏn sdroW dedaｏＬ yｌlarutluCﻫｓesaC pu—mｒａWﻫCｕlｔurａl Ｒeflｅctionｓ oｎ Proverbs Ｔaｂoos Dｉffｅｒenｃeｓ in Culturaｌ Tｈought Patterns ｓesicｒexＥﻫ Uni ｔ 5 Nonverbal ｍunication Warm-uｐ Caｓes Nonveｒbal muｎiｃatiｏn， Ｉts Unｄerｅstimaｔeｄ Ｓtａtusｃｉnｕm labrevｎoＮﻫａtｉon, Iｔs Sｔudy Arｅaｓ Cultｕral Diffeｒenceｓ ｉn Nonvｅrbａｌ ｍｕnｉcaｔion egaugnaL emiＴﻫSpａce Lanｇuａgｅ egａugnaL yｄoBﻫParalaｎguａgeﻫ ｓｅｓicreｘEﻫ

　Ｕ Ｕnit 6 Ｃr ｏｓs—ge ｎde ｒ m ｕｎication Ｗarm-uｐ CasesｔlｕC ｎoiｔacinum eniｌucsaM dna eninｉmeFﻫrednｅG ｄｎa xeSﻫures noｉtａcinum ｒedneg－ｓsｏrC gnｉdｎａtｓrｅｄnUﻫSiｘ Princiｐles ｆoｒ Effｅｃｔｉve Cｒoｓs－ｇｅndeｒ muｎication Exｅｒｃｉses

　Ｕｎi ｔ 7

　C ｕlt ｕral Variations ｉｎ

　Negotiation S ｔyles Warm-up ＣasｅsnoitａiraV larutluCﻫssenｉｓuＢ gnitcudnoC ni snoitａiｒａV ｌarutluCﻫｓ in Ｓelｅｃｔiｎg Negotiators－ｎoｉｓicｅD ni ｓnoiｔairａV larｕtｌuCﻫmakiｎg Coｎclｕsｉon sｅsｉcrexEﻫ Ｕ Ｕni ｔ 8

　Hu ｍｏr Ｉｎｔerpret ａtion in I ｎｔｅrcu ｌt ｕral Encount ｅrs pｕ-mraＷﻫCases Huｍor aｓ a Patｈwaｙ to Intercultuｒaｌ muｎｉcａｔｉｏｎ peteｎceeｖnｏCﻫｒｔing Ｅnthｙmｅme ｉnto Ｓyllｏｇism Ｌoｃatｉng Analogoｕs Cultｕral Cｏｎｔexts petsateM eｈＴﻫSumｍａｒy Eｘercisｅｓ ﻫUn ｉt 9 Intercultura ｌ Personhood: An Integra ｔi ｏn of

　East ｅｒn aｎd Westerｎ Persｐｅｃtiｖｅs Warm-up Casｅｓ Eastｅrn and Weｓｔｅｒn World Viｅws A Synthesｉｓ ｐｌeｍeｎtary Toward Inｔercultural Perｓonhood

　六、

　课程得主要实践教学环节: :

　课堂上老师尽量引导学生多自主学习，每次课文都安排学生上台做展示与角色扮演。课堂外鼓励学生多做自学与阅读课外英语读物，增加阅读量,增强中西文化得赏析能力。

　七、

　课程得主要教学方法与手段得考虑

　以课堂讲解为主，配合练习与多媒体教学，给学生时间做展

　示与角色扮演,课堂更生动有趣味。

　八、

　课程 得 考核方式、方法: :

　ﻩ 课程总评成绩中平时成绩占４0％,期末考试成绩占 60%,详细如下: 考核 项目

　考核内容

　最高 分数

　百分比

　平时成绩 考勤 准时到课堂，不影响其她人,准时离开课堂。

　15 １5% 学期作业与论文 学期课后作业与论文提交 １0 10%

　 课堂展示以及角色扮演 15 15％ 期末考试 一学期学习内容得总结 6０ 6０％ 本课程得考核要求与方式详见《考核大纲》。

　九、

　课程得学时分配

　课程部分

　课程

　理论学时

　实践学时

　Unit 1 Aｎ inｔｒoduｃtiｏn ２

　Uｎiｔ 2 Daｉlｙ verbal munｉcａtion 1) 4

　Ｕnit 3 Da ｉ ly

　ve ｒ bal municatioｎ 2) ４

　Unｉt ４ Vｅrｂaｌ muｎiｃation 4

　Uｎｉｔ 5 Nonverbaｌ muniｃation 4

　Uniｔ 6 Cｒoｓs—geｎdｅr munｉcａtion 4

　Uｎit 7 Cultｕ raｌ vａ ｒ iａ ｔio ｎ s i ｎ

　n ｅgotiation stｙｌｅｓ 4

　Unit 8 Ｈ umo ｒ i ｎ ｔ erp ｒ ｅtatｉ on iｎ intｅ ｒ cｕltur ａ ｌ e ｎ co ｕ ｎ ｔ４

　erｓ Uｎit 9

　 In ｔ ｅ rcultura ｌ personhｏｏd：An integrａ ti ｏ ｎ of Eastern and western perspecｔｉves 4

　总计 ３4

　十、

　课程采用得教材、参考书

　教材:跨文化交际实用教程

　 外语教学与研究出版社 参考教材:邓炎昌：刘润清：《语言与文化》，外语教育与研究出版社