2021年中考化学框图推断题专题复习教教学设计

　中考化学专题复习：框图推断题（教案设计）

　学情分析：进入当前复习阶段的学生，对初中化学的基础知识有了全面的把握，但是比较分 散。复习课上需要针对一些题型，梳理归纳有关知识点和解题思路方法，以提高 解题能力。

　复习 内容分析：推断题是中考化学试题中常见的题型。该类题目考查知识面广、变化多端、 思维容量大、综合性强。学生普遍感觉这类题难度较大，解题时不知从何下手。

　本节课以题眼为主线，练习为载体，帮助学生理清解题思路和推断方法，从而提 高解题能力。

　复习目标：

　 1、学生基本掌握框图推断题的一般解题思路步骤和方法； 2 、通过练习，学生分析能力、运用知识能力进一步提高； 3、在学习过程中体验成就感，树立中考信心。

　复习重点：框图推断题的解题步骤和方法； 复习难点：学生理清解题思路，运用解题方法。

　复习 方法：探究、合作、归纳总结 教学 过程：

　教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 一、引入课题

　中考化学试题中常见一种题型：推断题。这种题型又分为多种形式，比如：文字叙述型、反应方程式型、框图型等。

　讲解：今天我们一起来复习常见的框图推断题。

　提问：在解推断题时，最关键的是什么？

　在倾听中明确课堂内容

　回答问题

　开门见山，直入课题

　 二、推断题的题眼和解题方法

　提问：作为题眼的知识点有哪些？ 过渡：首先了解物质的特殊颜色、特征用途或俗称等知识。请大家完善并识记学案上第一部分知识点的内容。

　指导学法：先独立完成后，再与旁边同学互查互学

　实物展台：展示学生学案所填写内容

　过渡：现在，请大家用这些题眼来解下面

　 填写学案

　集体审阅，纠错

　通过补充重要的题眼知识，加深对知识点的印象

　对易错点起到提醒作用

　例 1 的推断题

　教师巡视学生做题情况并指导

　请一位同学分享解题思路，同学或教师给予引导和纠正

　投影展示：学生答案，指导规范答题

　引导学生小结解题步骤：

　审→找→推→验→答 推断方法：顺推，逆推

　 过渡：下面请同学们运用刚才的思路和方法，完成“举一反三”练习题。

　方法指导：先独立做，有困难再向同学请教。（教师对全班观察，鼓励后进生参与学习和请教，对困难处及时引导）

　请一位学生讲解解题过程，请其他学生倾听并结合自己的解题过程，对比，思考

　PPT 展示答案

　 过渡：有些特征反应条件、特殊性质等也常做题眼，请看第二部分内容并完善相关知识点并相互查看，纠错。

　展台：展示学生答案 过渡：下面我们一起来解第二个例题。

　学生完成学案“例 2”的推断过程，并请学生展示分享

　PPT 答案展示

　 小结：在推断中，如果信息并不是很明了，我们要结合熟悉的物质和熟悉的化学反应，根据提示信息，大胆假设，最后再进行验证。

　板书：（推断方法）假设 过渡：请同学们运用所学的思路和方法， 学生思考，分析

　思考，总结，理解

　纠错

　回顾，归纳总结

　完成练习

　倾听，思考

　 根据答案纠错

　填写学案

　参与解答

　倾听，思考

　 纠错

　思考理解

　学生在参与中提高

　提升解题逻辑思维

　 在思维碰撞中升华，领悟

　确保知识点的正确性

　 复习知识点

　完成“举一反三”练习题。

　要求：先独立做，有困难再向同学请教。

　（教师巡查和引导）

　请学生说明解题过程 PPT 答案展示

　学生练习

　 学生倾听，对比思考 环节三：

　课堂小结：

　 作业布置 本节课我们一起框图推断题的 5 个解题步骤和 3 种方法进行了梳理，这个思路和方法也适用于他类型的推断题，望同学们能熟练掌握。

　今天老师只列举了部分做题眼的知识点，学无止境，希望大家平常的练习中多加积累。

　巩固练习，拓展练习

　让学生明白学习的提高要靠平时积累 板书设计：

　框图推断题 解题步骤：审→ 找→推→ 验→答

　推断方法：

　顺推，逆推，假设法