高一【思想政治(统编版)】伟大改革开放-教学设计

　教学设计

　 课程基本信息 课例编号 2020QJ10S ZTB008 学科 思想 政治 年级 高一 学期 秋季 学期 课题 伟大的改革开放 教科书 书名：

　《中国特色社会主义》

　 出版社：人民教育出版社

　出版日期：

　2020

　年

　7 月 教学人员

　姓名 单位 授课教师

　 指导教师

　 教学目标

　教学目标：

　 （1）理解重新确立马克思主义的思想路线、政治路线和组织路线和作出实行改革开放这一重大决策的伟大意义。

　 （2）学生结合学习任务单中的课前学习任务以及课上的探究与分享1、2、3、4，学习改革开放的历史进程和主要内容。包括：改革开放步入起步阶段、改革开放逐步深化阶段、全面深化改革开放阶段。阐述党的十一届三中全会以来我国改革开放的历程，感受改革开放给中国带来的深刻变革。

　 （3）学生通过学习改革开放以来我国取得的巨大成就，感受改革开放给宗国带来的深刻变革，理解改革开放对中华民族的伟大意义。

　教学重点：改革开放的历史进程；改革开放的意义 教学难点：改革开放的意义 教学过程 时间 教学环节 主要师生活动

　课前学 习任务 学生自主预习本节课的内容

　13分课中学习 一、改革开放的历史进

　教师活动 1:提出问题---探究与分享 1

　 20 世纪 70 年代，手表、自行车、缝纫机成为家庭生活的“三大件”。20 世纪 80 年代，电视机、冰箱、洗衣机成为小康家庭的“三大件”。20 世纪 90 年代，空调、电脑、摄像机成为富裕家庭的“三大件”。…………“三大件”的变化和发展，表明人民生活

　钟

　程

　 水平“芝麻开花节节高”！

　 思考：结合自己家庭生活的变化，说说改革开放让我们的生活发生了哪些突出变化。

　学生活动 1:思考问题，完成学习任务单中的“任务一”。

　 教师活动 2:讲解改革开放的进程（一）改革开放的起步阶段。

　 十一届三中全会的主要任务以及意义在于重新确立了马克思主义的思想路线、政治路线和组织路线，确定将党和国家工作的重点转移到社会主义现代化建设上来。作出实行改革开放的重大决策。党的十一届三中全会后，农村改革率先取得突破，家庭联产承包责任制得以推行，乡镇企业迅速发展。

　1984 年，党的十二届三中全会召开，标志着中国改革重点从农村转向城市，企业改革迈出重要步伐。1980 年，深圳、珠海、汕头、厦门四个经济特区设立，标志着我国对外开放迈出关键步伐。1984 年，开放了大连、青岛等 14 个沿海港口城市。1988 年，设立海南省，并把海南开辟为经济特区。1990 年，开发开放上海浦东。至此，我国全方位、多层次、宽领域的对外开放格局基本形成。

　 学生活动 2:聆听、思考。

　教师活动 3:讲解改革开放进程（二）改革开放逐步深化阶段。

　1993 年召开的党的十四届三中全会就建立社会主义市场经济体制进行部署，此后改革重点围绕社会主义市场经济体制的建立和完善展开。2001 年，我国成功加入世界贸易组织，标志着我国对外开放达到新的水平。2003 年召开的党的十六届三中全会围绕完善社会主义市场经济体制进行了部署。

　学生活动 3:聆听、思考。

　 教师活动 4:讲解改革开放进程（三）全面深化改革开放阶段。

　 2013 年召开的党的十八届三中全会作出全面深化改革的重要部署，提出要使市场在资源配置中起决定性作用和更好发挥政府作用，全面深化改革取得重大突破。2013 年设立中国（上海）自由贸易试验区。2017 年，党的十九大提出形成全面对外开放新格局。这都表明中国对外开放进入新的发展阶段。历次三中全会的中心议题。改革开放以来，党的历次三中全会都在研究讨论深化改革问题，都在释放一个重要信号，就是我们党坚定不移高举改革开放的旗帜，坚定不移坚持党的十一届三中全会以来的理论和路线方针政策。

　学生活动 4：聆听、思考。

　 教师活动 5:提出问题---探究与分享 2

　 改革开放 40 多年来，我们党引领人民绘就了一幅波澜壮阔、气势恢弘的历史画卷，谱写了一曲感天动地、气壮山河的奋斗赞歌。人民是改革开放伟大奇迹的创造者，是推动改革开放的力量源泉。改革开放在认识和实践上的每一次突破和深化，改革开放中每一个新生事物的产生和发展、每一个经验的取得和积累，都来自亿万人民的实践和创造。在改革开放的伟大进程中，涌现出一大批勇立时代潮头、锐意改革创新、敢于实践探索的先锋模范。2018 年 12 月，在隆重庆祝改革开放 40 周年之际，为表彰先进、鼓舞斗志，弘扬敢闯敢试、敢为人先的改革精神，激励全党全国各族人民坚定不移听

　党话、跟党走，将改革开放进行到底，党中央、国务院决定，授予于敏等 100 名同志改革先锋称号，颁授改革先锋奖章。

　思考：谈谈改革先锋为国家和社会的发展作出了怎样的贡献，他为何能够作出这样的贡献。请说说改革先锋体现了怎样的精神。

　学生活动 5:思考问题，完成学习任务单中“任务二”。

　 教师活动 6:讲解我国国防科技事业改革发展的重要推动者、改革先锋于敏的事迹。我国著名核物理学家于敏，1926 年 8 月出生，2019 年 1 月去世。天津宁河人。毕业于北京大学物理系。新中国成立两年后，于敏开始了科研生涯。为了尽快研制出中国自己的氢弹，于敏废寝忘食，先是埋头于堆积如山的计算机纸带，然后做密集的报告。在他的组织和部署下，氢弹理论得以突破。1967 年，罗布泊沙漠腹地，一朵蘑菇云升腾而起，我国氢弹试验取得成功。从第一颗原子弹爆炸到第一颗氢弹试验成功，美国用了 7 年多，苏联用了4 年，中国用了 2 年 8 个月。上世纪 80 年代以来，于敏率领团队又在二代核武器研制中突破关键技术，使我国核武器技术发展迈上了一个新台阶。1999 年 9 月 18 日，在中央军委表彰为研制“两弹一星”作出突出贡献的科技专家大会上，他被授予“两弹一星功勋奖章”。2015 年 1 月 9 日，于敏院士获得 2014 年度国家最高科技奖。28 载隐姓埋名，填补我国原子核理论的空白，实现了氢弹突破和武器化。于敏忠于祖国、无私奉献，为我国核武器事业做出了不可磨灭的历史性贡献。

　100 名改革先锋在不同领域作出了不同的贡献，都有一些共同之处。他们拥护中国共产党领导和我国社会主义制度，拥护改革开放，坚持正确改革方向；他们冲破思想观念的束缚，奋斗在改革开放一线，引领思想观念和体制机制变革，推动改革开放和社会主义现代化建设；他们带头践行社会主义核心价值观，爱岗敬业，无私奉献，作风优良，赢得人民群众广泛赞誉。他们身上体现着敢闯敢试、敢为人先的改革精神。改革先锋是人民群众的优秀代表，改革开放的成功得益于人民群众的努力奋斗。

　学生活动 6:聆听、思考。

　11分钟

　 课 中 学 习二、改革开放的意义

　教师活动 7:讲解改革开放的意义。

　 改革开放极大改变了中国的面貌、中华民族的面貌、中国人民的面貌、中国共产党的面貌。中华民族迎来了从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃，中国特色社会主义迎来了从创立、发展到完善的伟大飞跃，中国人民迎来了从温饱不足到小康富裕的伟大飞跃。中华民族正以崭新姿态屹立于世界的东方。

　 学生活动 7:聆听、思考。

　 教师活动 8:提出问题---探究与分享 3

　 习近平在庆祝改革开放 40 周年大会上的讲话中指出：“40 年来，我们始终坚持以经济建设为中心，不断解放和发展社会生产力，我国国内生产总值由 3 679 亿元增长到 2017 年的 82.7 万亿元，年均实际增长 9.5%，远高于同期世界经济 2.9%左右的年均增速。我国国内生产总值占世界生产总值的比重由改革开放之初的 1.8%上升到 15.2%，多年来对世界经济增长贡献率超过 30%。”“现在，我国是世界第二大经济体、制造业第一大国、货物贸易第一大国、商品消费第二大国、外资流入第二大国，外汇储备连续多年位居世界第一，中国人民在富起来、强起来的征程上迈出了决定性的步伐。”

　 阅读上述材料，说说我国取得巨大成就的原因。

　 学生活动 8:思考问题。

　教师活动 9:本部分内容小结。

　实践充分证明，改革开放是党和人民大踏步赶上时代的重要法宝，是坚持和发展中国特色社会主义的必由之路，是决定当代中国命运的关键一招，也是决定实现“两个一百年”奋斗目标、实现中华民族伟大复兴的关键一招。实践发展永无止境，解放思想永无止境，改革开放也永无止境，停顿和倒退没有出路。对外开放是中国的基本国策。当今世界是开放的世界，开放带来进步，封闭必然落后。改革开放只有进行时，没有完成时。习近平指出：“中国人民具有伟大梦想精神，中华民族充满变革和开放精神。”“自古以来，中华民族就以‘天下大同’‘协和万邦’的宽广胸怀，自信而又大度地开展同域外民族交往和文化交流，曾经谱写了万里驼铃万里波的浩浩丝路长歌，也曾经创造了万国衣冠会长安的盛唐气象。正是这种‘天行健，君子以自强不息’‘地势坤，君子以厚德载物’的变革和开放精神，使中华文明成为人类历史上唯一一个绵延 5 000多年至今未曾中断的灿烂文明。以数千年大历史观之，变革和开放总体上是中国的历史常态。中华民族以改革开放的姿态继续走向未来，有着深远的历史渊源、深厚的文化根基。” 学生活动 9:聆听、思考。

　1 分钟 课堂总结 教师对本节课内容进行概括总结。

　一、改革开放的进程

　 （一）改革开放起步阶段

　 （二）改革开放逐步深化阶段

　 （三）全面深化改革开放阶段 二、改革开放的意义

　20分钟 课后作业 学生课后完成